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文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級語文11春1五步導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)案通用版式

學(xué)科

語文

課題

春

年級

七年級

課型

展示課

流程

具體內(nèi)容

方法指導(dǎo)

目

標(biāo)

導(dǎo)

學(xué)

1.朗讀并背誦課文，感受春天風(fēng)景的漂亮。

2.賞析精致語言，體會蘊含的情感

自

主

學(xué)

習(xí)

1.查閱資料，了解生平。

朱自清：（1898—1948），原名自華，號秋實，字佩弦?，F(xiàn)代有名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于XX海州（今連云港市），后隨祖父、父親定居揚州。他以寫自然景物為主的一組借景抒情的小品有：《綠》《春》《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后類散文，朱自清寫得最卓越的，其中《背影》《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。

2.積累詞語。

（1）給加點的字注音。

醞釀（）（）宛轉(zhuǎn)（）黃暈（）

應(yīng)和（）（）蓑衣（）抖擻（）（）掩蓋（）朗潤（）

（2）解釋詞語。

呼朋引伴：

花枝招展：

朗潤：

醞釀：

宛轉(zhuǎn)：

欣欣然：

3.有感情地朗讀課文，注意語速和節(jié)奏，感受對春天的感情。

方法指導(dǎo)

讓學(xué)生了解

對照解釋、借助工具書疏通文意。（不了解的地方在書中標(biāo)示出來，與同學(xué)交流或請教老師）

溫馨提醒：

（用時10分鐘）

問

題

探

究

1．聽朗讀錄音，體會流暢朗讀中的語氣、語調(diào)傳達(dá)出的文章內(nèi)容與風(fēng)采。并理清寫作的思路。（即劃分段落層次）

2.學(xué)生互讀，邊讀邊糾錯并思考：課文一共描繪了關(guān)于春天的哪幾幅圖畫

3.你覺得春天還像什么?你還能用別的比喻來稱贊春天嗎?

方法指導(dǎo)

注意小組探討存在的不解，并為班內(nèi)大展示做準(zhǔn)備

溫馨提醒：

（用時18分鐘）

反

饋

提

升

1.把你以為好的的詞語推薦出來并說明理由：

2．把你喜歡的句子劃出來，讀給同學(xué)聽聽并說出你喜歡的理由。

方法指導(dǎo)

溫馨提醒：

（用時10分鐘）

達(dá)

標(biāo)

運

用

1．你最欣賞文中哪些段落?請說出理由來。

2．熟讀課文，背誦課文第1－3段。

方法指導(dǎo)

溫馨提示

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