部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治8.1憧憬美好集體同步隨堂訓(xùn)練

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治8.1憧憬美好集體同步隨堂訓(xùn)練選擇題1．班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，美好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)美好班集體的形成，靠的是()A．個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B．有共同的愿景和夢(mèng)想，集體成員團(tuán)結(jié)一致C．各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D．你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)2．為了把班級(jí)建成一個(gè)充滿友愛、和諧、進(jìn)步和活力的優(yōu)秀集體，七年級(jí)(5)班的同學(xué)各盡其能，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；為集體盡責(zé)，維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)；互幫互助，促進(jìn)大家共同進(jìn)步。這表明()①愿景是集體的精神動(dòng)力之源②愿景是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③共同的愿景消除集體成員之間的差異④共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取A．①②③B．②③④C．①②④①②③④3．小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A．我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo)B．每個(gè)人都有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見與排斥C．我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說(shuō)了算D．相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力4.小梁父母離異,他與爺爺奶奶共同生活,生活壓力很大,又比較內(nèi)向,很少與同學(xué)交流。下列同學(xué)的做法,你認(rèn)為正確的有()①同桌小剛嫌棄他,很少與他講話②曉峰主動(dòng)約他放學(xué)后打籃球③小利對(duì)他很友善,經(jīng)常和他一起聊天④小豪總是欺負(fù)他,讓他幫忙值日A.①④B.③④C.①②D.②③5．下面漫畫《拔河》意在()A．反映競(jìng)爭(zhēng)有著消極的一面B．批評(píng)在集體中不自覺合作的人C．表?yè)P(yáng)有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人D．倡導(dǎo)積極地參加集體活動(dòng)6.在美好集體中，集體的事不能由某一個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算，應(yīng)該大家商量說(shuō)了算。我們可以通過(guò)集體討論，大家商量，也可以采用投票表決的方式，如果你的意見不被接納時(shí)，就得少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體。這表明()A．美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)B．美好集體是民主的、公正的C．美好集體關(guān)充滿關(guān)懷與友愛D．美好集體充滿活力7．某校八年級(jí)(2)班組隊(duì)參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師要求同學(xué)們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽?jī)出“點(diǎn)子”。同學(xué)們所出的以下“點(diǎn)子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是()A．認(rèn)真分析本班和其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，力爭(zhēng)在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上取得好成績(jī)B．尊重參賽選手的意見，合理適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，提高競(jìng)賽技能C．安排專人在比賽時(shí)向其他班體育成績(jī)較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力D．認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī)8.下面漫畫《誰(shuí)也跑不掉》告訴我們()誰(shuí)也跑不掉①充分發(fā)揮個(gè)性才能成功②團(tuán)結(jié)的集體才有戰(zhàn)斗力③良好的集體要有共同的愿景④集體的力量取決于成員數(shù)量A.①③B.①④C.②③D.②④9.某班以“做最好的自己,創(chuàng)最優(yōu)的集體”作為本班共同的愿景和目標(biāo),它的作用有（

）凝聚每個(gè)人的才華和智慧激勵(lì)每個(gè)人努力參與班級(jí)建設(shè)裝扮美化班級(jí)只表達(dá)老師的期望A. B. C. D.10.李靜學(xué)習(xí)成績(jī)比較好。中考臨近，同學(xué)們不斷向她請(qǐng)教問(wèn)題。為了不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，保證自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，她都婉言拒絕了，后來(lái)同學(xué)們都漸漸疏遠(yuǎn)她了。對(duì)此，老師也不斷教育她，你覺得老師說(shuō)的話應(yīng)該是()①不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不懂得合作，同學(xué)們不搭理你是應(yīng)該的，你是自作自受②美好集體是充滿活力的，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，集體就成了一潭死水③在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，同學(xué)們向你請(qǐng)教問(wèn)題，是承認(rèn)你、尊重你的表現(xiàn)④集體成員之間應(yīng)該交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高，你要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)A．①②③④ B．②③④D．①③④ C．①②③11．在集體生活中，我們一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，善于合作。要真正做到善于合作，就應(yīng)該()①勇于展開批評(píng)與自我反思②盡量掩飾自己的缺點(diǎn)③擁有積極開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任④遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12“我們學(xué)校在鄉(xiāng)村,雖然設(shè)施條件差些,但在師生共同努力下,我們對(duì)課堂學(xué)習(xí)充滿熱情,課后談天說(shuō)地、開心嬉戲,生活愉快而充實(shí)?！边@段材料字里行間傳達(dá)了（

）集體使我們的個(gè)性得以充分發(fā)展對(duì)集體溫暖的感知美好集體給予我們充實(shí)的精神生活對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)條件的抱怨A.B.C. D.二、非選擇題13．為進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)與工作能力，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，蘭州某高校學(xué)工處組織全校70多名輔導(dǎo)員參加了以“熔煉卓越團(tuán)隊(duì)”為主題的素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，全體參訓(xùn)人員分為三個(gè)小組，先后開展了“高空斷橋”“七巧板”“戰(zhàn)No.1”等一系列素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目?！案呖諗鄻颉弊岅?duì)員們克服心理恐懼，突破自我、挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的決心和信心；“七巧板”使隊(duì)員們反思個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致性的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)效益最大化的途徑和作用；“挑戰(zhàn)No.1”讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。閱讀材料，回答問(wèn)題。(1)在集體活動(dòng)中，既要競(jìng)爭(zhēng)又要合作，你如何認(rèn)識(shí)集體生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作？(2)在團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)如何與他人合作？14、

即將畢業(yè)的九(三)班班長(zhǎng)小凡,對(duì)未來(lái)美好集體充滿期待。他用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)美好集體的憧憬:美好集體,是一縷春風(fēng),萬(wàn)物生發(fā);美好集體,是一方凈土,百花齊放;美好集體,是一汪碧水,魚翔淺底;美好集體,是一團(tuán)星火,魅力四射。你心中的美好集體是怎樣的呢?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的特征。15、材料魏書生說(shuō)：“管理是集體的骨架?！庇辛己玫墓芾?，事情才會(huì)有頭緒，集體才會(huì)像一架健康的機(jī)器有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育，才是真正的教育?！毙抡n程要求把課堂還給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)課堂上學(xué)生的主體地位，那么我們也可以把班級(jí)管理還給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體。(1)“可以把班級(jí)管理還給學(xué)生，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀內(nèi)绾喂芾聿拍茏尲w健康有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。答案1-5BCCDB6-10BCCAB11-12CC13、（1）①在集體生活中，需要合作。集體成員分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，能夠充分發(fā)展各自的能力，共同進(jìn)步。②在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。（2）①要擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。②正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。④經(jīng)常自我反思。14、①美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見與排斥；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待，禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖；③美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；④美好集體是充滿活力的。集體成員間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)以承認(rèn)、尊重為前提，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。15、(1)、集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿