小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊《橋》-課件

曾經(jīng)在一座村莊里，有這樣一座橋……自讀課文，思考課文的寫作順序和主要內(nèi)容。課文按事情發(fā)展順序敘述了在一次山洪暴發(fā)時(shí)，村支書沉著、冷靜地指揮村民有序通過木橋，他挽救了村民們的性命，自己與兒子卻被洪水吞沒的感人事跡。咆哮瘋狂獰笑淌著

放肆

揪出豹子瞪眼

呻吟胸膛攙扶祭奠狂奔而來勢不可當(dāng)你擁我擠咆哮

獰笑

放肆沒腿深再讀課文，在課文中用橫線勾畫出描寫洪水的兇猛的句子。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。

近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。雨大，來勢兇猛山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。聲音大速度快近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。水，爬上了老漢的胸膛。一片白茫茫的世界。環(huán)境描寫：推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，暗示人物命運(yùn)。洪水來臨，人們有什么表現(xiàn)？請找出相關(guān)的句子。

村莊驚醒了。人們翻下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。驚慌失措人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。人們又瘋了似的折回來。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

在危急關(guān)頭，年邁的村支書沒有因?yàn)轶@慌而失去理智。他是怎么做？怎么說的呢？

請?jiān)僮x課文，找出相關(guān)語句用“波浪線”勾畫出來，讀一讀，想想這是一個(gè)怎樣的村支書。①老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

這句話運(yùn)用了什么手法來寫？這樣寫有什么好處？（比喻和對比）

這里把老漢比喻成“一座山”，既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們在山洪暴發(fā)時(shí)“驚慌”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。

這是一個(gè)

的老漢！沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！眻?jiān)定果斷

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。！這是一個(gè)

的老漢！不徇私情①木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

這句話運(yùn)用了什么手法來寫？這樣寫有什么好處？這里作者運(yùn)用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。老漢吼到：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。愛子心切環(huán)境描寫：推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，暗示人物命運(yùn)。也為人物忠于職守、舍己為人的光輝形象作了背景鋪墊。課文中的老漢是個(gè)怎樣的人?

沉著、鎮(zhèn)定、舍己為人、先人后己無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身······為什么課文題目叫《橋》？1、洪水來臨時(shí)，橋挽救了村民們的生命，起到了重要作用。2、象征意義：是把黨員和群眾緊密聯(lián)系在一起的感情紐帶，是群眾為難時(shí)刻的希望橋，是老支書和兒子舍己為人的生命橋。生死橋逃命橋生命橋救命橋希望橋······

五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。既讓人感覺在意料之外，但聯(lián)系前文的內(nèi)容，又覺得在情理之中，達(dá)到震撼人心的效果。寫動(dòng)作的向子有:(1)老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。(2)他用力把小伙子緩漸推上木橋。

“揪出”寫出了老漢的鐵面無私;“推上木橋”又表現(xiàn)了老漢舍已為人的偉大。表現(xiàn)出了老漢在群眾和親人面前以身作則，又愛子心切的崇高形象。

寫語言的句子有:(1)老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”

(2)老漢冷冷地說:“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?3)老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”(4)老漢吼道:“少廢話，快走?！?/p>

老漢的語言簡潔，但耐人尋味，表現(xiàn)了一位老黨員吃苦在前、享福在后、全心全意為人民服務(wù)的高大形象。老漢自己就是黨員，他率先垂范，用人格魅力感染了其他黨員，表現(xiàn)了一位老黨員堅(jiān)貞不渝的信仰。

寫神態(tài)的句子有:(1)老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。(2)老漢兇得像只豹子。

此時(shí)無聲勝有聲，老漢的神態(tài)使所有的群眾深受觸動(dòng)，可想而知，老漢平時(shí)在全村人心中是一位一心為群眾、說一不二、沉穩(wěn)干練、深得人心的好干部。描寫雨的句子:黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

幾個(gè)短句湊在一起，形成急促、緊張的節(jié)奏,既寫出了雨大，情況非常緊急，又為下文埋下伏筆。

描寫洪水的句子:(1)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。(2)近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。(3)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。(4)水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。(5)水，爬上了老漢的胸膛。(6)一片白茫茫的世界。

這些描寫洪水的句子營造出死亡步步逼近的危機(jī)感，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，暗示著人物的命運(yùn)，也為人物忠于職守、舍已為人的光物寫形象做了背景鋪墊。描寫橋的句子:(1)木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

(2)突然，那木橋轟的一聲塌了。

寫出了情況越來越