小學(xué)語文人教六年級上冊六上《出人意料的結(jié)尾》課件

一、漫畫導(dǎo)入，引出結(jié)局？結(jié)局執(zhí)教：自貢市匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校燊海森林小學(xué)陳宇燕班級：六年級出人意料的馬爾克：每篇好小說都是這個(gè)世界的一個(gè)謎自貢市群文閱讀教學(xué)展評在柏林一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一、二、三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復(fù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。“一、二、三……”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了?！靶〗?，”他說，“當(dāng)我告訴你們……”

提示：1.快速默讀，尋找關(guān)鍵，細(xì)讀品味，大膽猜測。2.說說你的猜測和理由。二、共學(xué)小說，猜說解決在柏林一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一、二、三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復(fù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了?！耙弧⒍?、三……”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。“小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們……”

根據(jù)文中_____________________（詞或句子），猜測結(jié)局會是_______________________。二、共學(xué)小說，猜說解決在柏林一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一、二、三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會兒，她又重復(fù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了?！耙?、二、三……”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí),那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了?！靶〗?，”他說，“當(dāng)我告訴你們……”

根據(jù)文中_____________________（詞或句子），猜測結(jié)局會是_______________________。二、共學(xué)小說，猜說解決“小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！?/p>

二、共學(xué)小說，猜說解決三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局要求：1.使用讀-找-猜的閱讀方法猜結(jié)局。2.用5分鐘自由閱讀材料二、三兩篇小小說，完成學(xué)習(xí)記錄卡。最后一只烏鴉的最后一句壞話報(bào)憂不報(bào)喜的烏鴉，遭到無情的剿殺。世界上只剩下最后一只烏鴉了。最后一只烏鴉倉惶逃命，飛上了下臨萬丈深淵的懸崖絕壁。然而人們并不放過它，勇敢的獵捕者們歷盡艱辛，不辭勞苦地追了上來，密匝匝地包圍了它，原始的箭弩和現(xiàn)代的火槍織成了天羅地網(wǎng)，一同指向世界上最后一只烏鴉。烏鴉振了振翅膀，想飛越深淵，飛到對岸去，可是它立即發(fā)現(xiàn)，對岸是同樣的天羅地網(wǎng)。烏鴉欲飛又落，停在突出懸崖的一塊拱橋般的懸石上。圍獵的人群中，有人在舉槍瞄準(zhǔn)有人在拉滿弓弦，眼看這最后一只烏鴉就要粉身碎骨了?！扒衣?”一位首領(lǐng)模樣的人發(fā)話了，“這是最后一只烏鴉，它死了烏鴉就絕種了。不能不教而誅。讓我來問問它，看它能不能改惡從善?！贝蠹冶硎就狻Ｊ最I(lǐng)走上拱橋般的懸石。一些人不甘落后，也隨之走上懸石?！盀貘f，你好?！笔最I(lǐng)說，“只要你答應(yīng)一個(gè)條件，我們就不殺你，馬上放了你?！睘貘f問：“什么條件呢?”

“很簡單。只要你答應(yīng)從此以后改掉講壞話的習(xí)慣，像喜鵲那樣多多報(bào)喜就行了?！薄斑@——”烏鴉沉吟著，“我又報(bào)喜又報(bào)憂行不行呢?”

首領(lǐng)還未回答，圍獵者們已經(jīng)怒吼起來——“不行!”“這家伙講慣了壞話!”“本性難改!”……他們一邊怒吼，一邊向?yàn)貘f棲身的懸石涌了過來。就在這時(shí)，烏鴉猛然發(fā)現(xiàn)：由于涌向懸石的人太多，那懸石已經(jīng)松動，懸石周圍的石屑、泥土紛紛墜落，可惜人們并未察覺，還在向懸石涌來。“呱!危險(xiǎn)!”烏鴉大聲喊道，“別過來，別過來!大石要塌了，大石要塌了!”“死到臨頭，還在講壞話?！笔最I(lǐng)惱怒道，“預(yù)備，放——”……

三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局三封電報(bào)伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死?！鹑R特”伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家。”三星期后，從非洲運(yùn)來了一個(gè)大包裹，里面是一只獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤，請運(yùn)回巴布尸?！焙芸斓玫搅朔侵薜幕仉姡骸盁o誤，

?！鹑R特”三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局二、再讀析謎要求：1.抓關(guān)鍵字詞線索，小組內(nèi)部討論結(jié)局2.選出代表發(fā)言，其余小組補(bǔ)充篇名問題猜結(jié)局《最后一只烏鴉的最后一句壞話》最后一只烏鴉和獵人們的命運(yùn)如何？《三封電報(bào)》到底是誰死了？小組展示匯報(bào)：根據(jù)文中______________（詞或句子），猜測結(jié)局會是____________________。三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局最后一只烏鴉的最后一句壞話報(bào)憂不報(bào)喜的烏鴉，遭到無情的剿殺。世界上只剩下最后一只烏鴉了。最后一只烏鴉倉惶逃命，飛上了下臨萬丈深淵的懸崖絕壁。然而人們并不放過它，勇敢的獵捕者們歷盡艱辛，不辭勞苦地追了上來，密匝匝地包圍了它，原始的箭弩和現(xiàn)代的火槍織成了天羅地網(wǎng)，一同指向世界上最后一只烏鴉。烏鴉振了振翅膀，想飛越深淵，飛到對岸去，可是它立即發(fā)現(xiàn)，對岸是同樣的天羅地網(wǎng)。烏鴉欲飛又落，停在突出懸崖的一塊拱橋般的懸石上。圍獵的人群中，有人在舉槍瞄準(zhǔn)有人在拉滿弓弦，眼看這最后一只烏鴉就要粉身碎骨了。“且慢!”一位首領(lǐng)模樣的人發(fā)話了，“這是最后一只烏鴉，它死了烏鴉就絕種了。不能不教而誅。讓我來問問它，看它能不能改惡從善?！贝蠹冶硎就狻Ｊ最I(lǐng)走上拱橋般的懸石。一些人不甘落后，也隨之走上懸石?！盀貘f，你好?！笔最I(lǐng)說，“只要你答應(yīng)一個(gè)條件，我們就不殺你，馬上放了你?！睘貘f問：“什么條件呢?”

“很簡單。只要你答應(yīng)從此以后改掉講壞話的習(xí)慣，像喜鵲那樣多多報(bào)喜就行了?！薄斑@——”烏鴉沉吟著，“我又報(bào)喜又報(bào)憂行不行呢?”

首領(lǐng)還未回答，圍獵者們已經(jīng)怒吼起來——“不行!”“這家伙講慣了壞話!”“本性難改!”……他們一邊怒吼，一邊向?yàn)貘f棲身的懸石涌了過來。就在這時(shí)，烏鴉猛然發(fā)現(xiàn)：由于涌向懸石的人太多，那懸石已經(jīng)松動，懸石周圍的石屑、泥土紛紛墜落，可惜人們并未察覺，還在向懸石涌來?！斑?危險(xiǎn)!”烏鴉大聲喊道，“別過來，別過來!大石要塌了，大石要塌了!”“死到臨頭，還在講壞話?！笔最I(lǐng)惱怒道，“預(yù)備，放——”……

三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局二、再讀析謎

“呱!危險(xiǎn)!”烏鴉大聲喊道，“別過來，別過來!大石要塌了，大石要塌了!”

“死到臨頭，還在講壞話?！笔最I(lǐng)惱怒道，“預(yù)備，放——”

……

二、再讀析謎要求：1.抓關(guān)鍵字詞線索，小組內(nèi)部討論結(jié)局2.選出代表發(fā)言，其余小組補(bǔ)充篇名問題猜結(jié)局《最后一只烏鴉的最后一句壞話》最后一只烏鴉和獵人們的命運(yùn)如何？《三封電報(bào)》到底是誰死了？小組展示匯報(bào)：根據(jù)文中______________（詞或句子），猜測結(jié)局會是____________________。三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局火槍響了，弓箭射出，中槍的烏鴉圓瞪著雙眼死去?！皣W!”死去的烏鴉和懸石上的首領(lǐng)，還有涌上懸石的勇敢的獵人，隨著崩塌的懸石，一同墜下了萬丈深淵……三封電報(bào)伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死?！鹑R特”伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家?！比瞧诤螅瑥姆侵捱\(yùn)來了一個(gè)大包裹，里面是一只獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤，請運(yùn)回巴布尸?！焙芸斓玫搅朔侵薜幕仉姡骸盁o誤，

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巴布在獅腹內(nèi)

?！鹑R特”三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局三封電報(bào)伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：“巴布獵獅身死?！鹑R特”伊莉薇娜悲不自勝，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家?！比瞧诤?，從非洲運(yùn)來了一個(gè)大包裹，里面是一只獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤，請運(yùn)回巴布尸。”很快得到了非洲的回電：“無誤，巴布在獅腹內(nèi)?！鹑R特”三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局一語雙關(guān)“巴布獵獅身死。”三、合作學(xué)習(xí)，再議結(jié)局巴布獵獅，身死。巴布獵，獅身死。巴布死獅子死加一個(gè)逗號“，”，讓句子的意思不一樣。二、再讀析謎四、統(tǒng)整歸納，深入結(jié)局篇名問題猜結(jié)局《在柏林》老兵會說什么？發(fā)瘋的老婦人是他的妻子?！?/p>

一二三”代表他們在戰(zhàn)爭中死去的三個(gè)兒子。老人上前線，之前，把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！《最后一只烏鴉的最后一句壞話》最后一只烏鴉和獵人們的命運(yùn)如何？

火槍響了，弓箭射出，中槍的烏鴉圓瞪著雙眼死去?！皣W!”死去的烏鴉和懸石上的首領(lǐng)，還有涌上懸石的勇敢的獵人，隨著崩塌的懸石，一同墜下了萬丈深淵……《三封電報(bào)》到底是誰死了？巴布在獅腹內(nèi)比較一下：這幾篇小小說的結(jié)局有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？二、再讀析謎結(jié)束完了撒過END?四、統(tǒng)整歸納，深入結(jié)局二、再讀析謎四、統(tǒng)整歸納，深入結(jié)局篇名問題猜結(jié)局備注（感受）《在柏林》老兵會說什么？發(fā)瘋的老婦人人是他的妻子?！?/p>

一二三”代表他們在戰(zhàn)爭中死去的三個(gè)兒子。老人上前線，之前，把他們的母