小學(xué)語文人教四年級上冊 課件

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牛和鵝牛是怕人的，鵝是不怕人的，作者是怎么對待它們的呢？怕人不怕人作者的態(tài)度不怕牛怕鵝

所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢!可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。對牛的態(tài)度不害怕拍牛背摸牛肚觸屁股扳牛角……騎牛背欺牛對鵝的態(tài)度

我們看到鵝，那就完全兩樣了:總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。不敢看它遇見鵝繞道走怕鵝

我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強(qiáng)啊！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。

看到牛，我也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？態(tài)度變化：

究竟發(fā)生了什么事，使作者對待牛和鵝的態(tài)度發(fā)生了這樣大的轉(zhuǎn)變？課文哪部分描寫了這件事？

后來作者終于明白了應(yīng)該平等地對待牛和鵝，不能無緣無故欺負(fù)牛，也沒有必要害怕鵝。課文第二部分

快速瀏覽第二部分，并用一句話講講發(fā)生了什么事。

“我”被鵝追趕，嚇得狼狽不堪，金奎叔幫“我”趕走了鵝，并教育“我”不要怕鵝。你發(fā)現(xiàn)了這篇課文與之前學(xué)的課文的不同之處了嗎？課本的側(cè)面出現(xiàn)了一些紅色的標(biāo)注。批注幫助我們理解課文的內(nèi)容，掌握課文的敘述方式。

自由讀第5-12自然段，把你覺得最有趣的句子或段落找出來，多讀幾遍，把你的感受作好批注，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。你能讀出鵝的不可一世的語氣嗎？體會鵝的神氣和囂張。

2.帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。

3.它用全身的力量來拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。1.鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。鵝欺負(fù)我我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。哪些詞語寫出了“我”怕鵝?“我們”怕被鵝發(fā)現(xiàn)。哪些詞語可以表現(xiàn)“我”怕鵝，從這些詞語中能體會到當(dāng)時的“我”是怎樣的心情？孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。“我”被鵝追趕時驚慌失措的樣子。

金奎叔是怎樣對待鵝的？剛才還神氣活現(xiàn)的鵝現(xiàn)在怎樣了？他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创螅p輕地把鵝提了起來，然后像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。用一個詞來形容這時的鵝。金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們了?！冰Z把人看小了。我們不管它，更不要怕它。

它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強(qiáng)?。∽髡呙靼琢耍?/p>

正如詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”站在不同的角度看待事物，處理問題，就會有不同的見解。希望同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，能夠正確、全面地看待問題，正確地認(rèn)識事物，做生活的有心人！課堂小結(jié)拓展延伸從金奎叔的話中，我明白了_____________。從勸誡鵝的角度，我會對鵝說___________。從告誡牛的角度，我會對牛說___________。

就這一篇課文來說，你從不同的角度來看，你也會得到不同的收獲。從金奎叔的話中，我明白了我們要從不同的角度看問題，不害怕像鵝一樣的事物，更不能欺負(fù)像牛一樣的事物。從勸誡鵝的角度，我會對鵝說不要欺負(fù)害怕你的小動物和人。從告誡牛的角度，我會對牛說不要默默承受別人對你的欺負(fù)。牛鵝換眼遠(yuǎn)古時候，神農(nóng)炎帝教會眾人耕地種五谷之后，人們就不只單靠漁獵過活了。大家用石鋤、石犁耕地種谷，用石刀、石斧砍柴割稻。人人下地耕耘，辛勤勞動。有一天，玉皇大帝派觀音娘娘到下界察訪民情。觀音娘娘來到下界，見人們都在地里勞作，有的人用石鋤掘土，有的人拉著石犁犁地，有的人拿著石刀割草，十分辛苦。于是回天宮奏明玉帝，說人們個個在地里勞動，極為艱辛，請求將天上的牛、羊、豬、狗、雞、鵝、鴨等放到下界給人們使用。讓牛幫人耕地，羊幫人踩土，豬幫人拱泥，狗幫人看門，雞給人叫更，鵝幫人割草，鴨幫人耘地。玉帝聞奏，表示贊同，遂命觀音娘把這些禽畜帶到下界給人使用。

人得到這些禽畜幫忙，很是歡喜，立即按照觀音娘的指教，趕著牛羊豬鵝鴨等到田里耕耘。誰知因牛的瞳孔生得很大，把人看成一點小東西，被人牽著亂轉(zhuǎn)，覺得太不應(yīng)該。當(dāng)下便轉(zhuǎn)過頭來用角把人抵撞得頭破肚裂。自此開始，牛見人就用角抵。而鵝的瞳孔則生得太小，把人看成一種極高大的怪物，一見人，就嚇得遍身發(fā)抖，不敢走動。人對這兩種禽畜全無辦法，只好把這苦衷去向觀音娘娘訴說，求她為人們分憂解難。觀音娘娘得知這一情況，當(dāng)即施展神通，把牛和鵝的眼珠轉(zhuǎn)換過來。牛換上鵝的眼珠后，把人看成是很大的巨物，從此就服服帖帖地由人支使，就連小孩子牽著它的，它也馴馴服服。而鵝換上牛的眼珠后，則把什么東西都看小了，因此無論比它大十倍百倍的人或畜走過它身邊時，它都要伸著脖子啄咬一下。推薦閱讀老師還想給你們推薦一篇文章——《兩個農(nóng)夫