小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）課件

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，朗讀了課文，了解了時(shí)代背景及部分段落的意思，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)說(shuō)。第二課時(shí)朗讀課文第一自然段，思考：1.這個(gè)自然段采用了怎樣的結(jié)構(gòu)方式？2.這部分主要運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？3.作者從哪些方面介紹了少年和中國(guó)的關(guān)系？互動(dòng)課堂少年中國(guó)完成下列表格。說(shuō)一說(shuō)，從表格中你能看出什么？智富強(qiáng)獨(dú)立自由進(jìn)步勝于歐洲雄于地球智富強(qiáng)獨(dú)立自由進(jìn)步勝于歐洲雄于地球

少年和中國(guó)的關(guān)系非常（）。作者運(yùn)用（）的句式告訴我們，少年肩負(fù)著（）的責(zé)任。密切排比建設(shè)祖國(guó)

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。朗讀指導(dǎo)要讀出磅礴的氣勢(shì)語(yǔ)氣要層層遞進(jìn)排比我會(huì)讀朗讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)：1.課文用哪些事物來(lái)贊美少年中國(guó)？圈出來(lái)。2.這些事物有哪些特點(diǎn)？用橫線畫(huà)出。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。朗讀指導(dǎo)要讀出韻律美紅日初升，其道大光。太陽(yáng)剛剛升起，道路充滿霞光。燦爛前程河出伏流，一瀉汪洋。黃河潛藏的水流爆發(fā)出來(lái)，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。前途無(wú)量潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。潛藏的巨龍?jiān)谏顪Y騰躍而起，它舞動(dòng)著鱗爪。突然崛起乳虎嘯谷，百獸震惶。幼虎在山谷中吼叫，所有的野獸都震驚惶恐。巨大聲威鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。沖天氣勢(shì)奇花初胎，矞矞皇皇。珍奇的鮮花含苞待放，華美瑰麗，富麗堂皇。美好未來(lái)干將發(fā)硎，有作其芒。寶劍在磨刀石上磨出，發(fā)著耀眼的光芒。奮發(fā)有為天戴其蒼，地履其黃。頭頂蒼天，腳踏黃土大地。頂天立地縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。有悠久的歷史，有遼闊的疆域；前途像海一樣寬廣，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。押韻、四言韻文比喻和排比手法

齊讀這一自然段，要讀出節(jié)奏感和韻律感。朗讀第三自然段，說(shuō)一說(shuō)，這一段表達(dá)了怎樣的思想感情。

美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！朗讀指導(dǎo)要讀出贊美之情

真麗啊，我的少年中國(guó)，他將與天齊壽！真雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！

學(xué)習(xí)了這篇文章之后，你打算做一個(gè)怎樣的少年？1.“紅日初升”象征了少年中國(guó)的燦爛前程，“河出伏流”象征少年中國(guó)的進(jìn)步不可限量。（）一、判斷課堂練習(xí)2.“潛龍騰淵”象征少年被水淹沒(méi)無(wú)法騰飛；“乳虎嘯谷”象征少年中國(guó)還小，不能震懾百獸。（）×√二、“美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”聯(lián)系實(shí)際生活，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在少年中國(guó)與中