經腹次全子宮切除術護理查房課件整理

經腹次全子宮切除術護理查房1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。經腹次全子宮切除術護理查房經腹次全子宮切除術護理查房1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。次全子宮切除術的護理查房●●●●●女性生殖器解剖◆一、內生殖器陰道(vagina)子宮(uterus)韌帶:圓韌帶、闊韌帶主韌帶、宮骶韌帶輸卵管(fa1lopiantube卵巢ovary)1、常見的初中體育課堂教學方法常見的體育課堂教學方法有:語言法(講解、口令、指導、提示、口頭評價等)、講解示范法、預防改正錯誤動作法、保護與幫助法,表揚鼓勵法,完整與分解法、電化教學法等。這些教學法對每一位體育教師來說已再熟悉不過了,在此就不過多地介紹。下面介紹近幾年來涌現(xiàn)出來的一些新的教學方法。2、新的體育課堂教學方法2.1目標教學法。目標教學法是圍繞所設立的學習目標而開展教學工作的一種教學方法?！墩n程標準》的一個重要特點就是設立三級目標體系,即課程目標、領域目標和水平目標。在體育課堂教學中,首先要設立學習目標,然后根據這個目標開展教學工作,即在目標的統(tǒng)領下,選擇教學內容,實施教學方法,以實現(xiàn)學習目標。2.2主題教學法。主題教學法就是根據教學內容的特點和學生的身心特征,圍繞一個主題開展教學,并實現(xiàn)課的學習目標的一種教學方法。例如,以“環(huán)境保護”為主題,通過活動中的跑動、跳躍、搬運、傳接、競賽等開展一系列的場地、周邊的環(huán)境保護活動,激發(fā)學生參與活動的積極性,培養(yǎng)相互協(xié)作的精神,加強對學生環(huán)保意識的教育,從小樹立良好的環(huán)保意識。又如,以“為孤寡老人獻愛心”為主題的教學活動,可以培養(yǎng)學生尊敬老人,關注社會的意識。2.3分層教學法。分層教學法是把同一個教學內容分成不同的難易程度,學生根據自己的能力和水平分層次進行練習。在教學活動中,可讓學生選擇適合自己的練習難度,在完成較容易的一個練習后,可進行高一層難度的練習。這樣的教學方法,可以滿足不同層次學生的需求,提高學生的學習積極性和自信心。但在分層教學中,教師應讓學生自主選擇練習難度,而不要硬性作出規(guī)定,否則會損傷學生的自尊心,失去分層教學的實際意義。分層教學法一般可應用在跨欄跑、單雙杠、跳高、支撐跳躍等教學內容中。2.4信息教學法：信息教學法是信息技術應用在體育教學中的一種教學方法。使用這一方法旨在通過多媒體的音響、影像、文字、圖表、圖象來提高教學效果。尤其是近幾年來體育教學課件、信息網絡技術的運用為體育教學帶來了一道亮麗的風景線。體育教學課件、信息網絡技術在體育教學上的應用,確實能收到其他教學方法無法比擬的效果。但體育教學課件、信息網絡技術只是一種教學輔助工具,不是萬能的,不能生搬硬套,必須結合教學內容有選擇地應用,這樣才能起到信息教學的真正效果。2.5情景教學法：情景教學法是在體育課堂教學中,設置一些與教學內容相關的情景,讓學生在該情景中表達感情,活動身體,掌握基本的運動技能,活躍課堂氣氛的方法。例如,為了使學生的身心達到充分的放松,有經驗的教師通常會通過創(chuàng)設幽閑、舒心的潺潺流水聲、鳥叫聲和柔美抒情音樂,使同學有一種身如其境的感受,一邊欣賞音樂,一邊輕松愉快地做著各種的動作。再如,以“抗洪搶險”為情景,讓學生在活動中,通過對“抗洪物資”和“國家、人民財產”的搬運和傳送,鍛煉學生的體能,激發(fā)學生參與活動的積極性,促進學生相互間的密切配合,培養(yǎng)學生集體主義的觀念。又如,以“見義勇為捉小偷”為情景開展教學活動,以此促進學生參與活動,達到發(fā)展學生體能,培養(yǎng)學生見義勇為精神的目的。案例:《見義勇為捉小偷》(1)學習目標:激發(fā)運動興趣,提高奔跑能力,培養(yǎng)見義勇為的精神。(2)學習內容:耐久跑。(3)學習過程:①教師向學生講解見義勇為捉小偷的動人故事,以故事導入練習。②扮演角色練習:把班級里耐力跑水平較高的學生分在一組,扮演“小偷”,其他同學扮演見義勇為的好少年。③活動方法:“小偷”跑離15秒后,好少年開始“追捕”,路線不限。④活動要求:必須確保安全,不影響其他班級上課。⑤激勵方法:在10分鐘內將“小偷”全部捉獲為勝。(4)評析:以上是一個耐力跑的教學片段。教師以創(chuàng)設“見義勇為捉小偷”為情景,開展耐力跑的游戲性活動,改變平時的計圈跑、定時跑的形式,克服單調枯燥的教學組織形式,從而激發(fā)了學生參與活動的積極性,并通過情景教學達到對學生進行教育的目的。3、運用新教法應當注意的問題上面介紹了幾種新的體育課堂教學方法,需要注意的是，無論采用那一種教學方法，都應注意通過體育教學促進學生的個性發(fā)展。為培養(yǎng)學生的個性，教學中讓學生主動地、生動活潑地、創(chuàng)造性地學習，體驗運動的樂趣。教學中不僅教會學生掌握某一些運動技能，更重要的是教會學生學習動作技術及鍛煉的方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，使其個性能力得到有效的培養(yǎng)，教學中幫助學生克服依附思想，以利于自主鍛煉能力的提高和個性的發(fā)展，給學生更多的活動時間和空間，讓學生在輕松、自然的教學活動中真正動起來，身心愉悅地學習，掌握一定的健身知識和方法，以利于教學任務的完成。為實現(xiàn)學生的個發(fā)展，教師的主導作用在體育課或訓練中舉足輕重，教師的業(yè)務水平高低也直接影響學生的學習質量。在體育課的訓練中，教師的講解簡明扼要、條理清晰、語言生動、風趣幽默，加之教師動作規(guī)范準確、協(xié)調、優(yōu)美，學生就會很快地領會動作概念，振奮精神，在做練習時就會感興趣，練習認真。為此教師上課前應仔細、認真的學好吃透教材，對每次課的練習難度要有充分的研究，安排每次課的運動量，練習密度要合理，對教學方法、手段要不斷地改進。新授課導入時，教師通過精心創(chuàng)設情境，引起學生濃厚的學習興趣，激發(fā)學生強烈的探究愿望，使他們的思維處于異常活躍的狀態(tài)，迅速投入新授課的學習?！八季S自驚奇和疑問開始。”教師為導入創(chuàng)設的情境，可以以音樂為背景，也可以用圖畫為背景，或通過講故事、猜謎語等方法，把學生帶入一個令其驚奇的場景，或創(chuàng)設一個和學生已有知識經驗相適應的問題情境，造成學生的認知沖突。這些導入方法的目的，都是為了喚起學生的學習興趣，激發(fā)學生主動參與探究的欲望，使學生迅速沉浸于自主探究、欲罷不能的境地，從而為課堂教學的成功奠定了有力的基礎。一、音樂導入音樂導入可以制造氣氛，把學生帶入教師事先設計好的意境，更好地體驗新授課的要義。例如，九年級的“圖形的旋轉（三）”主要是讓學生掌握選擇不同的旋轉中心，不同的旋轉角，設計出美麗的圖案。為激發(fā)學生對本節(jié)課的好奇之心，我首先設計好幻燈片，把圖形旋轉的性質：①旋轉前、后的圖形全等。②對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角。③對應點到旋轉中心的距離相等；旋轉圖形的作法：根據旋轉的性質可知，對應角都相等，都等于旋轉角，對應線段也相等，由此可以通過作相等的角，在角的邊上截取相等的的線段的方法，找到對應點，順次連接得出旋轉后的圖形，再加上圖形的動畫演示，選擇好背景音樂，在課堂開始5分鐘，播放給學生看，這樣，不但省掉一點時間，還可以讓學生欣賞到一些優(yōu)美的圖形。我用歌曲《旋轉》旋律作為背景音樂導入“圖形的旋轉”的主題，隨著快節(jié)奏的音樂配合圖形的旋轉，導入別開生面，別致新穎。一方面，這樣的導入可以引起學生的學習興趣，使學生對課文內容有了初步的感性認識；另一方面，可以加深學生對課文描述的內容有進一步的理解；同時，可以開闊學生的視野，陶冶學生的情操，活躍課堂氣氛，使學生在課的開始就能集中注意力，投入研究。二、多媒體導入為了吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，取得更好的導入效果，我用投影儀展示一些相關的圖片，使學生先獲得一些感性認識。學習七年級的“立體圖形與平面圖形”時，對于剛接觸圖形的七年級學生來說，圖形的形狀比較抽象。在備課時，我花大量時間到網上尋找長方形、長方體、正方形、正方體、棱形、錐體等圖形與實物圖，通過多媒體呈現(xiàn)出來大量的幾何圖形，多視覺、多角度地讓學生欣賞幾何圖的形狀，有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力、分析能力和綜合能力。這一教學案例利用多媒體動態(tài)引入，把學生未知的知識呈現(xiàn)于學生眼前，使其從感性上去認識，思考問題。這樣的導入，既能使學生獲得一定的感性認識，又可培養(yǎng)學生思維空間能力、形象思維能力和多視角觀察事物的能力。三、猜謎導入猜謎導入可以激發(fā)學生的情趣，形成輕松的課堂氛圍，使學生一開始就處于積極的狀態(tài)中。在學習七年級“相交線與平行線”時，為了吸引學生的注意力，我采取以下的導入方式：請同學們根據所給的謎語，猜一個數(shù)學名詞：招收演員――（補角）；兵對兵，將對將――（同位角）；齊頭并進――（平行）；最高峰――（頂點）；兩牛打架――（對頂角）。從而引出對頂角的概念。猜謎導入，把學生的興趣迅速集中于課堂，通過謎語形象化的描述和教師的提示語，學生興趣盎然地猜出謎底，揭示課題，愉快地進入到新授課的學習當中。四、故事導入為了讓學生更好地理解新授課的主要內容，我在導入時會引用一些與所授知識有聯(lián)系的故事，一是激發(fā)學生學習的積極性；二是使學生在不知不覺中感悟故事的“內涵”，更好地掌握所學知識。學習八年級的“平行四邊形對角線的性質”時，我用以下的故事引入：一位老大爺有四個兒子，拼搏了一輩子，只有一塊平行四邊形的土地留給兒子。當年邁的老大爺把平行四邊形的土地按對角線劃分為四塊，四個兒子每人一塊，兒子們都說不公平，因為劃分面積不相等。這時，我問同學們的看法，于是他們就嘰嘰喳喳地討論起來，有的說相等，有的說不相等。這樣，學生在急于釋疑的迫切要求之下學習，激發(fā)了他們探索新知識的欲望。我用這樣的故事導入，一方面，增加了教學的趣味性，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望；另一方面，可以使學生在不知不覺中體悟出故事中所蘊涵的數(shù)學元素，在好奇中思索、探究問題答案。五、設疑導入設疑導入是指教師設置問題情境，使學生處于疑難情境中導入新授課。教師為學生設置的疑難情境一般是需要學生在教師的引導下通過努力可以得到解決的情境。在學習八年級的“選擇方案”時，我首先通過多媒體投影出幻燈片――節(jié)能燈與白熾燈，然后問：用哪種燈更省錢？一種節(jié)能燈的功率是10瓦（即0.01千瓦）的，售價60元；一種白熾燈的功率是60瓦（即0.06千瓦）的，售價為3元。兩種燈的照明效果是一樣的，使用壽命也相同（3000小時以上），如果當?shù)仉娰M為0.5元/千瓦時，消費者選用哪種燈可以節(jié)省費用？分析：設用電量為x千瓦時，費用為y元，（1）如何求每一個燈總費用？（2）節(jié)能燈費用？白熾燈費用？（3）當x為何值時，y1=y2；當x為何值時，y1y2。（4）如何選擇方案？我從學生熟悉的情況入手，激起學生的疑念，為新授課的學習埋下伏筆，吊起胃口，學生的求知欲和探求興趣被激發(fā)，有利于更好地學習新知。導入是新授課的起始，處于此時的教師要采用恰當?shù)膶氩呗?，通過講述、板書或提問，在短時間內激發(fā)學生的學習興趣，使其產生學習動機，迅速集中思維，把注意力指向教師，指向教材，指向課堂，做好上課的各種準備，全身心投入新知識的學習當中。經腹次全子宮切除術護理查房1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。經1次全子宮切除術的護理查房●●●●●次全子宮切除術的護理查房2女性生殖器解剖◆一、內生殖器陰道(vagina)子宮(uterus)韌帶:圓韌帶、闊韌帶主韌帶、宮骶韌帶輸卵管(fa1lopiantube卵巢ovary)女性生殖器解剖3女性生殖器解剖二、鄰近器官輸尿管尿道(Urethra)磨航子宮陷凹膀胱(bladder)子宮頸膀胱直腸于宮陷巴輸尿管(ureter)陰進穹后部尿內口乙狀結腸(sigmoid恥骨聯(lián)合江門外括約趴直腸(rectum陰等肛門內括約款陰道彎部子宮口女性生殖器解剖4疾病簡介子宮肌瘤是女性生殖器最常見的良性腫瘤,是人體最常見的腫瘤。由平滑肌和少量纖維結締組織組成多見于3050歲婦女,以40-50歲最多見,20歲以下少見。35歲以上婦女約20%有子宮肌瘤疾病簡介5病因:病因不明確與雌、孕激素有關病因:6經腹次全子宮切除術護理查房課件整理7分類:根據肌瘤與肌壁的關系分類肌壁間肌瘤60~70%漿膜下肌瘤20%粘膜下肌瘤10~15%肌壁間下肌瘤多發(fā)性子宮肌瘤闊韌帶肌瘤宮頸肌瘤分類:8臨床表現(xiàn):(癥狀)◆月經改變是子宮肌瘤最常見的癥狀◆腹部腫塊◆白帶增多◆腹痛、腰酸、下腹墜脹◆壓迫癥狀◆不孕或流產貧血臨床表現(xiàn):(癥狀)9體征腹部檢查子宮肌瘤長大如孕3月大小時,可在下腹部擴到包塊,肌瘤繼續(xù)長大時,可在腹部捫到腫塊陰道檢查漿膜下·壁間肌瘤,雙合診時子宮增大,粘膜下肌瘤可在宮頸口陰道內見到肌瘤,有蒂與宮腔相連。貧血貌由于長期的月經多,經期長體征10適應證1.子宮肌瘤、子宮功能性出血、子宮腺肌瘤,宮頸檢査正常,患者要求保留宮頸2.因各種原因需切除子宮,但切除宮頸有困難者。適應證11經腹次全子宮切除術護理查房課件整理12經腹次全子宮切除術護理查房課件整理13經腹次全子宮切除術護理查房課件整理14經腹次全子宮切除術護理查房課件整理15經腹次全子宮切除術護理查房課件整理16經腹次全子宮切除術護理查房課件整理17經腹次全子宮切除術護理查房課件整理18經腹次全子宮切除術護理查房課件整理19經腹次全子宮切除術護理查房課件整理20經腹次全子宮切除術護理查房課件整理21經腹次全子宮切除術護理查房課件整理22經腹次全子宮切除術護理查房課件整理23經腹次全子宮切除術護理查房課件整理24經腹次全子宮切除術護理查房課件整理25經腹次全子宮切除術護理查房課件整理26經腹次全子宮切除術護理查房課件整理27經腹次全子宮切除術護理查房課件整理28經腹次全子宮切除術護理查房課件整理29經腹次全子宮切除術護理查房課件整理30經腹次全子宮切除術護理查房課件整理31經腹次全子宮切除術護理查房課件整理32經腹次全子宮切除術護理查房課件整理33經腹次全子宮切除術護理查房課件整理3431、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的決定因素應該是勤奮?！?/p>

35、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?1、只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里35經腹次全子宮切除術護理查房1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。經腹次全子宮切除術護理查房經腹次全子宮切除術護理查房1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。次全子宮切除術的護理查房●●●●●女性生殖器解剖◆一、內生殖器陰道(vagina)子宮(uterus)韌帶:圓韌帶、闊韌帶主韌帶、宮骶韌帶輸卵管(fa1lopiantube卵巢ovary)1、常見的初中體育課堂教學方法常見的體育課堂教學方法有:語言法(講解、口令、指導、提示、口頭評價等)、講解示范法、預防改正錯誤動作法、保護與幫助法,表揚鼓勵法,完整與分解法、電化教學法等。這些教學法對每一位體育教師來說已再熟悉不過了,在此就不過多地介紹。下面介紹近幾年來涌現(xiàn)出來的一些新的教學方法。2、新的體育課堂教學方法2.1目標教學法。目標教學法是圍繞所設立的學習目標而開展教學工作的一種教學方法。《課程標準》的一個重要特點就是設立三級目標體系,即課程目標、領域目標和水平目標。在體育課堂教學中,首先要設立學習目標,然后根據這個目標開展教學工作,即在目標的統(tǒng)領下,選擇教學內容,實施教學方法,以實現(xiàn)學習目標。2.2主題教學法。主題教學法就是根據教學內容的特點和學生的身心特征,圍繞一個主題開展教學,并實現(xiàn)課的學習目標的一種教學方法。例如,以“環(huán)境保護”為主題,通過活動中的跑動、跳躍、搬運、傳接、競賽等開展一系列的場地、周邊的環(huán)境保護活動,激發(fā)學生參與活動的積極性,培養(yǎng)相互協(xié)作的精神,加強對學生環(huán)保意識的教育,從小樹立良好的環(huán)保意識。又如,以“為孤寡老人獻愛心”為主題的教學活動,可以培養(yǎng)學生尊敬老人,關注社會的意識。2.3分層教學法。分層教學法是把同一個教學內容分成不同的難易程度,學生根據自己的能力和水平分層次進行練習。在教學活動中,可讓學生選擇適合自己的練習難度,在完成較容易的一個練習后,可進行高一層難度的練習。這樣的教學方法,可以滿足不同層次學生的需求,提高學生的學習積極性和自信心。但在分層教學中,教師應讓學生自主選擇練習難度,而不要硬性作出規(guī)定,否則會損傷學生的自尊心,失去分層教學的實際意義。分層教學法一般可應用在跨欄跑、單雙杠、跳高、支撐跳躍等教學內容中。2.4信息教學法：信息教學法是信息技術應用在體育教學中的一種教學方法。使用這一方法旨在通過多媒體的音響、影像、文字、圖表、圖象來提高教學效果。尤其是近幾年來體育教學課件、信息網絡技術的運用為體育教學帶來了一道亮麗的風景線。體育教學課件、信息網絡技術在體育教學上的應用,確實能收到其他教學方法無法比擬的效果。但體育教學課件、信息網絡技術只是一種教學輔助工具,不是萬能的,不能生搬硬套,必須結合教學內容有選擇地應用,這樣才能起到信息教學的真正效果。2.5情景教學法：情景教學法是在體育課堂教學中,設置一些與教學內容相關的情景,讓學生在該情景中表達感情,活動身體,掌握基本的運動技能,活躍課堂氣氛的方法。例如,為了使學生的身心達到充分的放松,有經驗的教師通常會通過創(chuàng)設幽閑、舒心的潺潺流水聲、鳥叫聲和柔美抒情音樂,使同學有一種身如其境的感受,一邊欣賞音樂,一邊輕松愉快地做著各種的動作。再如,以“抗洪搶險”為情景,讓學生在活動中,通過對“抗洪物資”和“國家、人民財產”的搬運和傳送,鍛煉學生的體能,激發(fā)學生參與活動的積極性,促進學生相互間的密切配合,培養(yǎng)學生集體主義的觀念。又如,以“見義勇為捉小偷”為情景開展教學活動,以此促進學生參與活動,達到發(fā)展學生體能,培養(yǎng)學生見義勇為精神的目的。案例:《見義勇為捉小偷》(1)學習目標:激發(fā)運動興趣,提高奔跑能力,培養(yǎng)見義勇為的精神。(2)學習內容:耐久跑。(3)學習過程:①教師向學生講解見義勇為捉小偷的動人故事,以故事導入練習。②扮演角色練習:把班級里耐力跑水平較高的學生分在一組,扮演“小偷”,其他同學扮演見義勇為的好少年。③活動方法:“小偷”跑離15秒后,好少年開始“追捕”,路線不限。④活動要求:必須確保安全,不影響其他班級上課。⑤激勵方法:在10分鐘內將“小偷”全部捉獲為勝。(4)評析:以上是一個耐力跑的教學片段。教師以創(chuàng)設“見義勇為捉小偷”為情景,開展耐力跑的游戲性活動,改變平時的計圈跑、定時跑的形式,克服單調枯燥的教學組織形式,從而激發(fā)了學生參與活動的積極性,并通過情景教學達到對學生進行教育的目的。3、運用新教法應當注意的問題上面介紹了幾種新的體育課堂教學方法,需要注意的是，無論采用那一種教學方法，都應注意通過體育教學促進學生的個性發(fā)展。為培養(yǎng)學生的個性，教學中讓學生主動地、生動活潑地、創(chuàng)造性地學習，體驗運動的樂趣。教學中不僅教會學生掌握某一些運動技能，更重要的是教會學生學習動作技術及鍛煉的方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，使其個性能力得到有效的培養(yǎng)，教學中幫助學生克服依附思想，以利于自主鍛煉能力的提高和個性的發(fā)展，給學生更多的活動時間和空間，讓學生在輕松、自然的教學活動中真正動起來，身心愉悅地學習，掌握一定的健身知識和方法，以利于教學任務的完成。為實現(xiàn)學生的個發(fā)展，教師的主導作用在體育課或訓練中舉足輕重，教師的業(yè)務水平高低也直接影響學生的學習質量。在體育課的訓練中，教師的講解簡明扼要、條理清晰、語言生動、風趣幽默，加之教師動作規(guī)范準確、協(xié)調、優(yōu)美，學生就會很快地領會動作概念，振奮精神，在做練習時就會感興趣，練習認真。為此教師上課前應仔細、認真的學好吃透教材，對每次課的練習難度要有充分的研究，安排每次課的運動量，練習密度要合理，對教學方法、手段要不斷地改進。新授課導入時，教師通過精心創(chuàng)設情境，引起學生濃厚的學習興趣，激發(fā)學生強烈的探究愿望，使他們的思維處于異常活躍的狀態(tài)，迅速投入新授課的學習?！八季S自驚奇和疑問開始?！苯處煘閷雱?chuàng)設的情境，可以以音樂為背景，也可以用圖畫為背景，或通過講故事、猜謎語等方法，把學生帶入一個令其驚奇的場景，或創(chuàng)設一個和學生已有知識經驗相適應的問題情境，造成學生的認知沖突。這些導入方法的目的，都是為了喚起學生的學習興趣，激發(fā)學生主動參與探究的欲望，使學生迅速沉浸于自主探究、欲罷不能的境地，從而為課堂教學的成功奠定了有力的基礎。一、音樂導入音樂導入可以制造氣氛，把學生帶入教師事先設計好的意境，更好地體驗新授課的要義。例如，九年級的“圖形的旋轉（三）”主要是讓學生掌握選擇不同的旋轉中心，不同的旋轉角，設計出美麗的圖案。為激發(fā)學生對本節(jié)課的好奇之心，我首先設計好幻燈片，把圖形旋轉的性質：①旋轉前、后的圖形全等。②對應點與旋轉中心所連線段的夾角等于旋轉角。③對應點到旋轉中心的距離相等；旋轉圖形的作法：根據旋轉的性質可知，對應角都相等，都等于旋轉角，對應線段也相等，由此可以通過作相等的角，在角的邊上截取相等的的線段的方法，找到對應點，順次連接得出旋轉后的圖形，再加上圖形的動畫演示，選擇好背景音樂，在課堂開始5分鐘，播放給學生看，這樣，不但省掉一點時間，還可以讓學生欣賞到一些優(yōu)美的圖形。我用歌曲《旋轉》旋律作為背景音樂導入“圖形的旋轉”的主題，隨著快節(jié)奏的音樂配合圖形的旋轉，導入別開生面，別致新穎。一方面，這樣的導入可以引起學生的學習興趣，使學生對課文內容有了初步的感性認識；另一方面，可以加深學生對課文描述的內容有進一步的理解；同時，可以開闊學生的視野，陶冶學生的情操，活躍課堂氣氛，使學生在課的開始就能集中注意力，投入研究。二、多媒體導入為了吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，取得更好的導入效果，我用投影儀展示一些相關的圖片，使學生先獲得一些感性認識。學習七年級的“立體圖形與平面圖形”時，對于剛接觸圖形的七年級學生來說，圖形的形狀比較抽象。在備課時，我花大量時間到網上尋找長方形、長方體、正方形、正方體、棱形、錐體等圖形與實物圖，通過多媒體呈現(xiàn)出來大量的幾何圖形，多視覺、多角度地讓學生欣賞幾何圖的形狀，有利于培養(yǎng)學生的形象思維能力、分析能力和綜合能力。這一教學案例利用多媒體動態(tài)引入，把學生未知的知識呈現(xiàn)于學生眼前，使其從感性上去認識，思考問題。這樣的導入，既能使學生獲得一定的感性認識，又可培養(yǎng)學生思維空間能力、形象思維能力和多視角觀察事物的能力。三、猜謎導入猜謎導入可以激發(fā)學生的情趣，形成輕松的課堂氛圍，使學生一開始就處于積極的狀態(tài)中。在學習七年級“相交線與平行線”時，為了吸引學生的注意力，我采取以下的導入方式：請同學們根據所給的謎語，猜一個數(shù)學名詞：招收演員――（補角）；兵對兵，將對將――（同位角）；齊頭并進――（平行）；最高峰――（頂點）；兩牛打架――（對頂角）。從而引出對頂角的概念。猜謎導入，把學生的興趣迅速集中于課堂，通過謎語形象化的描述和教師的提示語，學生興趣盎然地猜出謎底，揭示課題，愉快地進入到新授課的學習當中。四、故事導入為了讓學生更好地理解新授課的主要內容，我在導入時會引用一些與所授知識有聯(lián)系的故事，一是激發(fā)學生學習的積極性；二是使學生在不知不覺中感悟故事的“內涵”，更好地掌握所學知識。學習八年級的“平行四邊形對角線的性質”時，我用以下的故事引入：一位老大爺有四個兒子，拼搏了一輩子，只有一塊平行四邊形的土地留給兒子。當年邁的老大爺把平行四邊形的土地按對角線劃分為四塊，四個兒子每人一塊，兒子們都說不公平，因為劃分面積不相等。這時，我問同學們的看法，于是他們就嘰嘰喳喳地討論起來，有的說相等，有的說不相等。這樣，學生在急于釋疑的迫切要求之下學習，激發(fā)了他們探索新知識的欲望。我用這樣的故事導入，一方面，增加了教學的趣味性，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望；另一方面，可以使學生在不知不覺中體悟出故事中所蘊涵的數(shù)學元素，在好奇中思索、探究問題答案。五、設疑導入設疑導入是指教師設置問題情境，使學生處于疑難情境中導入新授課。教師為學生設置的疑難情境一般是需要學生在教師的引導下通過努力可以得到解決的情境。在學習八年級的“選擇方案”時，我首先通過多媒體投影出幻燈片――節(jié)能燈與白熾燈，然后問：用哪種燈更省錢？一種節(jié)能燈的功率是10瓦（即0.01千瓦）的，售價60元；一種白熾燈的功率是60瓦（即0.06千瓦）的，售價為3元。兩種燈的照明效果是一樣的，使用壽命也相同（3000小時以上），如果當?shù)仉娰M為0.5元/千瓦時，消費者選用哪種燈可以節(jié)省費用？分析：設用電量為x千瓦時，費用為y元，（1）如何求每一個燈總費用？（2）節(jié)能燈費用？白熾燈費用？（3）當x為何值時，y1=y2；當x為何值時，y1y2。（4）如何選擇方案？我從學生熟悉的情況入手，激起學生的疑念，為新授課的學習埋下伏筆，吊起胃口，學生的求知欲和探求興趣被激發(fā)，有利于更好地學習新知。導入是新授課的起始，處于此時的教師要采用恰當?shù)膶氩呗?，通過講述、板書或提問，在短時間內激發(fā)學生的學習興趣，使其產生學習動機，迅速集中思維，把注意力指向教師，指向教材，指向課堂，做好上課的各種準備，全身心投入新知識的學習當中。經腹次全子宮切除術護理查房1、舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。經36次全子宮切除術的護理查房●●●●●次全子宮切除術的護理查房37女性生殖器解剖◆一、內生殖器陰道(vagina)子宮(uterus)韌帶:圓韌帶、闊韌帶主韌帶、宮骶韌帶輸卵管(fa1lopiantube卵巢ovary)女性生殖器解剖38女性生殖器解剖二、鄰近器官輸尿管尿道(Urethra)磨航子宮陷凹膀胱(bladder)子宮頸膀胱直腸于宮陷巴輸尿管(ureter)陰進穹后部尿內口乙狀