現(xiàn)代文閱讀解題六大方法現(xiàn)代文六大主題

第11頁共11頁現(xiàn)代文閱讀解題六大方法現(xiàn)代文六大主題現(xiàn)代文閱讀解題方法一、語言賞析題賞析句子可從以下幾個(gè)角度入手：（1）從修辭方面入手格式一般為：該句運(yùn)用了××的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了事物……的特點(diǎn)，使……（作用）。修辭方法及其作用：詳見本專題文體知識(shí)梳理。（2）從富有表現(xiàn)力的詞語入手①動(dòng)詞、形容詞：××動(dòng)詞（形容詞）極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地寫出了××。②疊詞：運(yùn)用疊詞，起到了加深語意的作用，使語句朗朗上口，富于音韻美。③擬聲詞：運(yùn)用擬聲詞××，生動(dòng)形象地描寫了××的情態(tài)美，流露出××的情感。（3）從句子的表現(xiàn)手法入手襯托、象征、對(duì)比、照應(yīng)、渲染、烘托、伏筆、鋪墊、情景交融等。（4）從句子的表達(dá)方式入手（5）從句子的句式特點(diǎn)入手陳述句語氣平緩，不溫不火；疑問句吸引讀者，制造懸念；設(shè)問句、反問句加重語氣；感嘆句抒情強(qiáng)烈；排比句層層深入，氣勢(shì)磅礴。（6）從句子所蘊(yùn)含的哲理入手如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，那就可以從啟迪的角度品味。所謂哲理，就是指那些有關(guān)珍愛生命、感悟人生、感悟生活，有關(guān)親情、友情、做人道理等感悟。二、段落作用題分析^p段落作用可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面著手：（一）?結(jié)構(gòu)（1）開頭：①開篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文；②照應(yīng)標(biāo)題；③引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|；④與下文形成鮮明對(duì)比；⑤設(shè)置伏筆，照應(yīng)后文；⑥渲染氣氛，奠定全文基調(diào)；⑦開篇點(diǎn)明主旨；⑧設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（2）中間：注重分析^p過渡作用（承上啟下）、埋下伏筆、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等。比如：①承上啟下或引出下文；②為下文作鋪墊；③豐富文章內(nèi)涵；④照應(yīng)前文；⑤具體展示、深化主題。（3）結(jié)尾：可從３個(gè)角度分析^p：題目或前文的內(nèi)容（伏筆）照應(yīng)，使情節(jié)連貫、基調(diào)一致。②主題角度：深化或升華主題＋結(jié)合內(nèi)容具體分析^p（諷刺，揭露……）③手法角度：戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。（二）?內(nèi)容概括段意，聯(lián)系主旨情感。渲染氣氛，烘托人物（或人物感情），點(diǎn)明中心，升華主題。另外，還有一些特殊段落，如景物或環(huán)境描寫語段的作用：①交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渲染了……氣氛。②表現(xiàn)（或烘托）人物的……的心情、性格。③為下文埋下伏筆或作鋪墊。④推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。⑤使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)文章的感染力。三、文章標(biāo)題作用題文章標(biāo)題的作用大致有以下幾種：①以人物為題的作用：突出人物形象，展開故事情節(jié)；緊扣中心，突出主題；全文線索的作用。②以形象特征為題的作用：鋪開情節(jié)；呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果。③以物象為題的作用：表層含義，深層含義（隱含比喻象征意義）；線索，貫穿全文；概括故事情節(jié)；懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；寄托某種情感，突出文章主題。④以事件為題的作用：突出主要故事情節(jié)；緊扣中心、突出主旨。⑤以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題的作用：點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景；渲染環(huán)境氛圍；具有隱含象征含義。四、分析^p人物形象題（1）品析人物描寫，感知人物形象分析^p人物形象要品析作者筆下最能體現(xiàn)人物個(gè)性特征的外貌、語言、行為和心理等各方面的描寫，并深入細(xì)致地加以分析^p，從而把握人物性格特點(diǎn)，深刻理解文章的思想內(nèi)容。（2）賞讀環(huán)境描寫，明晰人物思想這里說的環(huán)境，既是指自然環(huán)境，更多的是指社會(huì)環(huán)境。前者或渲染氣氛，或點(diǎn)明背景，或烘內(nèi)心，對(duì)人物起強(qiáng)化作用；后者是人物托人物的命運(yùn)、性格及最終結(jié)局的外因。結(jié)合具體的環(huán)境尤其是社會(huì)環(huán)境分析^p人物性格，是鑒賞人物形象的重要環(huán)節(jié)之一。（3）分析^p情節(jié)發(fā)展，概括人物性格作者在展開情節(jié)的過程中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。因此，分析^p人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情節(jié)論人。（4）探讀細(xì)節(jié)描寫，彰顯人物性格分析^p人物形象離不開對(duì)細(xì)節(jié)描寫的探究品讀，通過對(duì)人物最傳神的細(xì)節(jié)的品味，準(zhǔn)確把握人物形象的思想性格和內(nèi)心世界。?答題格式：人物性格或人物特點(diǎn)＋具體依據(jù)。五、寫作手法題對(duì)寫作手法的考查主要有兩種題型：（1）文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法（象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念等）以及用它塑造形象時(shí)所起的作用。（2）文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的。解答此類試題，入手的角度有：（1）理解各種寫作手法的內(nèi)涵，把握各自的作用。（2）看上下文的聯(lián)系，從聯(lián)系中分析^p文章所用的技巧（表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等），探究文章前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)，判斷時(shí)，必須通讀全篇，才能體會(huì)到作者的構(gòu)思之妙。（3）從文章的主題及寫作目的方面，分析^p寫作技巧。在寫文章時(shí)，有些作者會(huì)別具匠心地選用一些寫作手法，委婉曲折地把自己的意思表達(dá)出來，這就要求我們要細(xì)心揣摩，從文章的主題及寫作目的方面去判斷作者所用的寫作技巧。（4）從結(jié)構(gòu)安排角度入手?？撮_頭結(jié)尾是否有特色；全文是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整勻稱；看是否烘托鋪墊、前后照應(yīng)；看是否做到設(shè)置懸念、制造波瀾、曲折有致等。（5）從選材組材角度入手?？床牧虾椭行牡年P(guān)系、主次詳略是否得當(dāng)，材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力?！懊鲗懛ā鰞?nèi)容——析效果”，組織答案時(shí)，忌停留在文章表面作淺層次的分析^p。語文二輪復(fù)習(xí)閱讀理解答題技巧——文題、開頭、結(jié)尾的作用一、文題的妙處1、說明文題目的妙處：①交代了說明的對(duì)象或說明內(nèi)容。②如果用了什么別的修辭的話就還有修辭的作用，化用詩句、諺語、歌詞等都有吸引讀者、激發(fā)興趣、引發(fā)思考的作用。①例如：文章以“夜空為什么是黑的”為標(biāo)題，有什么好處？答：①以設(shè)問為題，設(shè)疑激趣，引發(fā)思考。②以此統(tǒng)領(lǐng)全篇，點(diǎn)明此文說明內(nèi)容。②例如：文章以“花兒為什么這樣紅”為題，有何好處？答：①巧妙地運(yùn)用歌名為篇章名，設(shè)疑激趣，引發(fā)思考。②以此統(tǒng)領(lǐng)全篇，點(diǎn)明此文說明內(nèi)容。2、議論文題目的妙處：①提出文章的論點(diǎn)或論題.②如果用了什么別的修辭的話就還有修辭的作用，吸引讀者、激發(fā)興趣。3、記敘類文章題目的妙處：①作為線索貫穿全文。②交代本文寫作內(nèi)容。③抒發(fā)了什么情感。④扣修辭生動(dòng)點(diǎn)明文章的主旨，激發(fā)閱讀興趣。例：根據(jù)文章內(nèi)容，說說文題“掛滿愛的梨樹”的好處。答：①作為線索貫穿全文。②交代本文寫作內(nèi)容。③化虛為實(shí)，生動(dòng)地點(diǎn)明文章的主旨，激發(fā)閱讀興趣。抒發(fā)了對(duì)父愛的贊美、感激之情。二、開頭的作用1、說明文開頭作用：①引出說明的對(duì)象或說明的事理。②引傳說、故事、詩歌等激發(fā)閱讀興趣。③總分總結(jié)構(gòu)中的總領(lǐng)全文。例:目前，很多學(xué)生喜歡使用涂改液。據(jù)調(diào)查，大中城市的中小學(xué)生的使用比例在80％左右，而小學(xué)生的使用比例高達(dá)95％以上。書寫出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，使用它能很快涂改錯(cuò)誤，確實(shí)很方便，然而你是否意識(shí)到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對(duì)人體有害?問題：這一段作為文章的開頭有何作用？①通過舉例子引出說明的內(nèi)容：涂改液對(duì)人體有害。②通過列數(shù)字說明涂改液使用范圍廣，其對(duì)人體的傷害應(yīng)引起人們的重視，激發(fā)閱讀興趣。2、議論文開頭的作用：①引出論點(diǎn)或論題。②引傳說、故事、詩歌等激發(fā)閱讀興趣。③如果是舉例、引用開頭，還作為論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性。例：在我國廣袤的沙漠上，生活著一種普通的植物——梭梭，它們被譽(yù)為“沙漠梅花”和“沙漠衛(wèi)士”。眾所周知，沙漠地區(qū)環(huán)境十分惡劣，要想立足其中，困難自然不小，梭梭樹做到了。作為灌木植物，它們雖然一般只有三四米高，外形也不出眾，可是卻頑強(qiáng)挺立，迎風(fēng)頂沙，給沙漠帶來了生機(jī)和活力，成為沙漠獨(dú)特的景觀，也成了戈壁沙漠最優(yōu)良的防風(fēng)固沙植物之一。梭梭的成功并非是來自于僥幸。它們成功的秘訣就在于速度，無與倫比的速度。問題：這一段作為文章的開頭有何作用？①通過舉沙漠中梭梭樹頑強(qiáng)生長的事例來引出文章的論點(diǎn)：成功的秘訣就在于速度。②激發(fā)閱讀興趣。③作為事實(shí)論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性。3、敘事類文章開頭的作用：開篇點(diǎn)題，渲染氣氛；設(shè)置懸念，吸引讀者；埋下伏筆，為下文做鋪墊；總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；開門見山；上下文形成對(duì)照；奠定基調(diào)；揭示主題。若是環(huán)境描寫，其作用有：（1）交代故事發(fā)生的時(shí)間與背景；（2）渲染了什么樣的環(huán)境氣氛；（3）烘托人物的什么情感；（4）預(yù)示人物的什么命運(yùn)；（5）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。例：菜園是母親天然的舞臺(tái)和領(lǐng)地。（見模擬試題九上《母親的菜園》）問題：這一段作為文章的開頭有何作用？①開篇點(diǎn)題。②總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇。三、結(jié)尾的作用1、說明文的結(jié)尾：①總結(jié)全文，突出說明對(duì)象的特點(diǎn)。②補(bǔ)充說明該事物其它方面的特點(diǎn)或注意點(diǎn)，使說明內(nèi)容更全面。例：如果你仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天安門前的一對(duì)華表，每個(gè)柱頭上都有一個(gè)蹲獸，頭向?qū)m外；天安門后面還有一對(duì)華表，上面的蹲獸是頭朝宮內(nèi)。據(jù)北京故老傳說：華表柱頭上的蹲獸，名叫犼，性好望。犼頭向內(nèi)是希望帝王不要沉湎于紙醉金迷的宮廷生活，它好像在對(duì)帝王說，經(jīng)常出來看看你的臣民吧，因而名叫“望帝出”；犼頭向外，是希望帝王不要耽戀山水，廢棄政務(wù)，它好像在對(duì)出游的皇帝說，因而名叫“望帝歸”。當(dāng)然，這只是古人對(duì)君王的一種虛幻的期望。我們?cè)谟^賞這精心雕琢的藝術(shù)珍品時(shí)，這類傳說不是正可增加游人的興味嗎？①用舉例的說明方法，具體說明了華表的藝術(shù)價(jià)值。②引用傳說增強(qiáng)趣味性。③與開頭相呼應(yīng)。2、議論文結(jié)尾的作用：①總結(jié)上文論證內(nèi)容，得出結(jié)論。②對(duì)本文觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充論證，使論證更嚴(yán)謹(jǐn)，使人信服。例：跳起來摘那個(gè)又紅又大屬于自己的蘋果吧！為自己設(shè)置更高的人生目標(biāo)，跨越更高的標(biāo)桿，你的生活因此而燦爛，人生因此而美麗，生命因此而富有價(jià)值。①結(jié)上文論證內(nèi)容，得出結(jié)論。②提出希望，發(fā)出號(hào)召，使論證更嚴(yán)謹(jǐn)，使人信服。3、敘事類文章結(jié)尾的作用：點(diǎn)明中心，深化主題；照應(yīng)開頭；