小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃匯總1合集

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃匯總1合集小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃匯總15篇由會(huì)員“uytuty”整理投稿用心推舉，我夢(mèng)想對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

篇1：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇2：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇3：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇4：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇5：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇6：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇7：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇8：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇9：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇10：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇11：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇12：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇13：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇14：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃篇15：小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作籌劃，結(jié)合本年工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)專心貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本年的教學(xué)工作籌劃。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

在本學(xué)期我承擔(dān)四、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留神分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。專心備課，使各個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)的貫穿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)群眾健康網(wǎng)生為中心，采用團(tuán)體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，舉行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要實(shí)時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要實(shí)時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期鼓舞的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的資料要形式多樣，并且表達(dá)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，實(shí)時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。

③課堂上照管好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生彼此學(xué)習(xí)，彼此協(xié)助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

三、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教導(dǎo)理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。進(jìn)取聽課，以提高自我的業(yè)務(wù)水平。加入學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

四、教研方面：準(zhǔn)時(shí)加入學(xué)校的教研活動(dòng)，并專心學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與議論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要進(jìn)取研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教導(dǎo)教學(xué)水平。

五、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不肆意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。專心的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

六、主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、經(jīng)過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行好多的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。

5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課終止后舉行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)勞績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面舉行，在新課終止后做好細(xì)致的復(fù)習(xí)籌劃，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

在經(jīng)過(guò)了2022年一年的教學(xué)后，我順?biāo)斓倪M(jìn)入到了2022年，在新的一年，我有好多的事情要做。在總結(jié)過(guò)去一年的工作得與失之后，我想到了2022年我要做的事情，就是要對(duì)2022年的缺乏之處做出更大的改善，為了更好的進(jìn)展，我抉擇要這樣做。2022年，我在總結(jié)自我的缺乏之處和不斷的進(jìn)展后，我對(duì)自我說(shuō)，應(yīng)當(dāng)做的更好一點(diǎn)，這是一向以來(lái)對(duì)我自我的要求，我能夠做好，我也務(wù)必做好!送走了上學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，回想過(guò)去，展望未來(lái)，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表為主要方針，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自我的師德水平、教導(dǎo)教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、重點(diǎn)工作

1、經(jīng)過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教導(dǎo)法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、進(jìn)取舉行根本功的訓(xùn)練，提高根本功的水平。

4、專心學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，舉行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時(shí)間舉行學(xué)校網(wǎng)的創(chuàng)辦，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。[由網(wǎng)友投稿]

三、奮斗目標(biāo)

1、師德考核到達(dá)良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試勞績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3、根本功驗(yàn)收合格。

4、專心完成持續(xù)教導(dǎo)任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐步變更教導(dǎo)教學(xué)模式。

5、努力更改學(xué)校網(wǎng)的創(chuàng)辦，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使學(xué)校網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)學(xué)?！薄?/p>

四、概括措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《模范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、四處嚴(yán)格要求自我，以身作那么，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、課前專心鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，切實(shí)把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、模范字教學(xué)，專心搞好根本功訓(xùn)練。

6、加入學(xué)習(xí)時(shí)專心記錄，專心完成隨感，案例等書面材料。

7、改善教導(dǎo)教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時(shí)間大力推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)的創(chuàng)辦，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

現(xiàn)實(shí)情景下，我在一年里取得很大的進(jìn)展，也是一個(gè)不大現(xiàn)實(shí)的事情。任何事物的進(jìn)展都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我相信只要我在平日的時(shí)候能夠?qū)Ｐ淖龊米晕业墓ぷ鳎γ恳惶?，能夠每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后，我務(wù)必會(huì)取得更大的提高的，這是我一向以來(lái)最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的!

后面還有多篇小學(xué)教師個(gè)人工作籌劃！

繁忙而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這繁忙、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取**年可惜的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)縣教導(dǎo)局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作配檔，制定如下籌劃：

一、思想政治

始終如一地喜歡祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜歡本職工作，關(guān)切國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。提防個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；

還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將提防開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，欣賞音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記錄可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安置務(wù)必的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自我成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。我將提防在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟諳教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的打定工作實(shí)時(shí)、充分。課中全神貫注。四處表達(dá)音樂(lè)課特色，用旋律代替教師的指令，琴聲就是他們啟程的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快空氣中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種簡(jiǎn)便高興的空氣中學(xué)習(xí)。高興的心境是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)嬉戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下舉行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成教師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后實(shí)時(shí)反應(yīng)。記錄教學(xué)中的告成點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；

使他們?cè)诤?jiǎn)便高興、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下舉行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。

新的學(xué)期，新的開頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新面貌。為搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

專心學(xué)習(xí)《教師法》、《教導(dǎo)法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》、《教師職業(yè)道德模范》及《未成年人養(yǎng)護(hù)法》等法律法規(guī)，使自我對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟悉，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想舉行專心細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自我的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央堅(jiān)持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抗拒社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里，本人將進(jìn)取理解學(xué)校調(diào)配給自我的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)觀念，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜歡教導(dǎo)、喜歡學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留神培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。專心備課上課，專心批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教導(dǎo)：

我提防推行素質(zhì)教導(dǎo)，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)切保護(hù)全體學(xué)生，崇敬學(xué)生的人格，對(duì)等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，細(xì)心指導(dǎo)，不譏諷、挖苦、輕視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，養(yǎng)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。

教案是教師講課的依據(jù)，教案中不僅僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清才能訓(xùn)練的資料、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅僅表達(dá)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教導(dǎo)在整個(gè)教導(dǎo)教學(xué)中成為一項(xiàng)必不成少的資料，制止了盲目性，肆意性，鞏固了籌劃性。在編寫教案時(shí)留神選擇教導(dǎo)的方法和時(shí)機(jī)，到達(dá)既給學(xué)生傳授學(xué)識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維才能，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。在概括的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)資料，使學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、教研工作：

我將進(jìn)取加入教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法舉行探索和研究。謙遜精心、崇敬同志，相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)切團(tuán)體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教導(dǎo)的理論，舉行更加深入的學(xué)習(xí)。在平日的教學(xué)工作中努力協(xié)助后進(jìn)生，采各種措施使他們得到提高。

五、出勤：

在工作中我務(wù)必要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平日?qǐng)F(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到彼此關(guān)切，彼此保護(hù)。作為一名教師，我務(wù)必自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，工作肅穆專心，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六、教學(xué)常規(guī)：

我將進(jìn)取從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。進(jìn)取學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教導(dǎo)理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等舉行再熟悉，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的才能。進(jìn)取實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平日備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)識(shí)才能兩方面用心設(shè)計(jì)教案，并進(jìn)取地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和肆意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語(yǔ)言切實(shí)干脆，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合才能都得到提高。

七、學(xué)期工作目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生構(gòu)成務(wù)必的素質(zhì)，能自覺(jué)運(yùn)用學(xué)識(shí)解決生活中的問(wèn)題，構(gòu)成扎實(shí)的根本功，為今后持續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的根基。培養(yǎng)一批尖子，能掌管科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)。構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。構(gòu)成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面進(jìn)展。

為了響應(yīng)新世紀(jì)教導(dǎo)變革的潮流，適應(yīng)教導(dǎo)進(jìn)展的趨勢(shì)和要求，與時(shí)俱進(jìn)；

為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和才能，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，做一名卓越的語(yǔ)文教師；

為了拓寬教導(dǎo)視野，充實(shí)教學(xué)閱歷，提升創(chuàng)新力，特此制定教師個(gè)人的自我研修籌劃。

1、提高自身素質(zhì)。

專心學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教導(dǎo)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教導(dǎo)法》、《教師職業(yè)道德模范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的學(xué)識(shí)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)加入團(tuán)體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式專心學(xué)習(xí)新理念，實(shí)時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自我的課堂教學(xué)，逐步突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、提防閱歷積累

進(jìn)取撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；

隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里，以便到達(dá)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。

切實(shí)執(zhí)行科組、上級(jí)部門的教研籌劃和活動(dòng)

1、按時(shí)加入教研活動(dòng)，大膽的發(fā)表自我的見(jiàn)解，進(jìn)取與同行、同事交流，專心做好教研筆記。

2、專心完成各項(xiàng)教研任務(wù)。

本學(xué)期，我決心經(jīng)過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作付出自我的氣力。以下是我的個(gè)人籌劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德模范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了模范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《模范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情景卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，展現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。所以，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)會(huì)《模范》中的各項(xiàng)資料，讓《模范》的要求深入我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不展現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能展現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。只要要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個(gè)人理由影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅(jiān)持每一天必到，無(wú)論有多大的困難也要自我抑制。在工作中，時(shí)刻留神自我的形象，穿戴感激、簡(jiǎn)樸、大方，舉止高雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取加入各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)模范，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能夠原諒教師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想卓越地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)學(xué)識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)識(shí)領(lǐng)域，用豐富的學(xué)識(shí)武裝自我的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開頭呼叫新時(shí)代的新型教師。所以，為了能夠更好地完本金職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的榮譽(yù)稱號(hào)，今后，我要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情景下，持續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)學(xué)識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教導(dǎo)學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順?biāo)扉_展班主任工作奠定根基。另外，在搞好教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，還要留神培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要表達(dá)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教導(dǎo)事業(yè)。

本學(xué)期，我持續(xù)承擔(dān)一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)對(duì)比重，在工作中，要留神轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為對(duì)等的教導(dǎo)對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐步樹立正確的人才觀、師生觀，崇敬學(xué)生的人格，建立對(duì)等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教導(dǎo)和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)切保護(hù)與嚴(yán)格要求的原那么，不偏袒好學(xué)生，更不輕視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，奇怪是對(duì)后進(jìn)生，決不譏諷挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)察覺(jué)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造表示自我的機(jī)遇，協(xié)助學(xué)生樹立信仰，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、細(xì)心、信仰、恒心，以自我對(duì)學(xué)生的一片喜歡和對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的一片真誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一舉行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，協(xié)助父母重新熟悉自我的孩子，找到孩子真正的致差的理由，變革教導(dǎo)方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自我的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展變化，變盲目合作為協(xié)作教導(dǎo)。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原那么，肅穆專心、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的完備季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們兩學(xué)年的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較明顯的思路，我期望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六.一班建成一個(gè)和諧的家庭！根據(jù)我班片面同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作籌劃：

一、班級(jí)根本情景：

我班共有學(xué)生45人。每個(gè)孩子都活潑心愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽(yù)感。他們純凈良善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。可是有的同學(xué)自制才能差，時(shí)常不能操縱自我，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生依戀網(wǎng)吧。好多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

二、做好入學(xué)教導(dǎo)

教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自我，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、學(xué)生的思想工作

我其次認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界能夠說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅僅表此刻學(xué)習(xí)上，更要提防思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念構(gòu)成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任僅有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會(huì)和你打開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

四、教導(dǎo)學(xué)生要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，僅有自重，才能自尊自愛(ài)，假設(shè)沒(méi)有自尊，是不成能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了優(yōu)點(diǎn)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹立自信，使其有告成感，而不是譏諷挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的勞績(jī)，應(yīng)當(dāng)羨慕，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，崇敬別人實(shí)際上就是崇敬自我，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，僅有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要教導(dǎo)學(xué)生做心胸寬廣的人

學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話說(shuō)”有容乃大”別人若指責(zé)你，你要好好想想自我的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自我的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有那么改之，無(wú)那么加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不成開交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任期望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。

六、再要教導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高勞績(jī)

我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，此刻社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，僅有頑強(qiáng)拼搏，進(jìn)取進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一片面同學(xué)不留神上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教導(dǎo)他們：要想取得好勞績(jī)務(wù)必付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的勞績(jī)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教導(dǎo)他們不能只看到別人的勞績(jī)，還要明白他們勞績(jī)背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班團(tuán)體構(gòu)成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的根基上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就能夠使班團(tuán)體到達(dá)穩(wěn)定和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教導(dǎo)作用。為此，班主任務(wù)必培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)穩(wěn)定的目的。

八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我承擔(dān)班主任后，首先留神選拔培養(yǎng)班級(jí)的進(jìn)取分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在使用過(guò)程中不斷指出他們的缺乏，賦予實(shí)時(shí)培養(yǎng)和教導(dǎo)，教導(dǎo)學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到磨練的機(jī)遇，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)工作。

班主任在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，要留神對(duì)學(xué)生舉行個(gè)別教導(dǎo)工作。班團(tuán)體中總有一些對(duì)比特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務(wù)必做好這些特殊學(xué)生的教導(dǎo)工作。概括做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要輕視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)察覺(jué)后進(jìn)生身上的進(jìn)取因素，奇怪是要留神培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信仰，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教導(dǎo)工作要對(duì)癥下藥，教導(dǎo)個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不得志，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會(huì)搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義創(chuàng)辦者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景，制定獎(jiǎng)懲清晰的班級(jí)公約；

在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是勞績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生奇怪是雙差生工作顯得奇怪重要；

表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常激勵(lì)，既要斷定勞績(jī)，也要不斷促使，使他們不斷取得提高；

力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

十、班級(jí)活動(dòng)安置：

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，，值日職責(zé)到人，班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生職責(zé)到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出缺乏，加以改善，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)感。

4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的提高最大，經(jīng)過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)提高最快，樹立典型。

5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)每周班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和缺乏，提出改善的措施和今后努力的方向。

總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，持續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

繁忙而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這繁忙、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取**年可惜的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實(shí)地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)縣教導(dǎo)局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作配檔，制定如下籌劃：

一、思想政治

始終如一地喜歡祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜歡本職工作，關(guān)切國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。提防個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作高興，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；

還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將提防開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，欣賞音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記錄可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安置務(wù)必的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自我成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、寬容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。我將提防在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前專心備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟諳教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的打定工作實(shí)時(shí)、充分。課中全神貫注。四處表達(dá)音樂(lè)課特色，用旋律代替教師的指令，琴聲就是他們啟程的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快空氣中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種簡(jiǎn)便高興的空氣中學(xué)習(xí)。高興的心境是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)嬉戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生在教師的啟發(fā)下舉行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成教師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后實(shí)時(shí)反應(yīng)。記錄教學(xué)中的告成點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改善方法。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，提防培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；

使他們?cè)诤?jiǎn)便高興、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下舉行進(jìn)取地學(xué)習(xí)。

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年又開頭了，新的一年，新的期望，在新的學(xué)年，我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想熟悉，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)＂一切為了學(xué)生的進(jìn)展＂的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧對(duì)等的新型師生關(guān)系，，，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，專心落實(shí)課程籌劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，使學(xué)生全面進(jìn)展，使五（1）班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。

二、班級(jí)根本情景概述

1、我所教的五（1）班有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生大片面來(lái)自華溪，其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉(xiāng)、外縣州記9人、李陽(yáng)、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)。五年級(jí)平均分達(dá)88.2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.

2、學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒(méi)有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生較少，僅有朱建成、李志鵬、李詩(shī)琪、張玉彤、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，勞績(jī)穩(wěn)定；

差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學(xué)習(xí)，貪玩，上課玩手工；

片面學(xué)生書寫專心，字大方工整：譚秋惠、梅國(guó)梁、李詩(shī)琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。片面學(xué)生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李?yuàn)W等。奇怪是梅光耀、張寧、郭家寶等的字奇怪亂，看不清。

3、聽課習(xí)慣不好，不動(dòng)腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不洪量。教師講教師的，他玩他的，一遇稍難一點(diǎn)的問(wèn)題，就是等著，猶如與他無(wú)關(guān)。女生能舉手的僅有李詩(shī)琪，男生敢舉手僅有朱建成，其余都是很被動(dòng)，呆呆坐著。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)問(wèn)題不求甚解；

學(xué)生閱讀面不廣，學(xué)識(shí)狹窄，沒(méi)有自信仰，語(yǔ)言表達(dá)才能差。

4、作業(yè)速度慢，錯(cuò)字多，奇怪是簡(jiǎn)樸的字都寫錯(cuò)。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè)。

5、學(xué)識(shí)空缺多。多音字不會(huì)做，更談不上聯(lián)系詞語(yǔ)句子讀準(zhǔn)。句子更是一塌糊涂，片面學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會(huì)做，大片面不會(huì)改反問(wèn)句.閱讀分析理解才能更談不上。作文不上路，布局謀篇談不上，習(xí)作又短又空，照抄例文嚴(yán)重，對(duì)習(xí)作不感興趣，重要性熟悉不到位。

6、職責(zé)心不強(qiáng)，凡事與他無(wú)關(guān)。值日生值日不到位，每一天都要教師指導(dǎo)監(jiān)視，對(duì)一些存在的問(wèn)題，教師安置后不去做，仍舊我行我素。

7、學(xué)生紀(jì)侓方面，等學(xué)習(xí)不努力。梅國(guó)梁、李江鵬常凌辱其他學(xué)生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說(shuō)邊犯。

8、學(xué)生不團(tuán)結(jié)，奇怪是女生。開學(xué)至今已發(fā)生過(guò)幾次鬧沖突的事情。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)告成與否至關(guān)重要。接手這個(gè)班，首先要了解學(xué)生，盡快掌管了他們的天性特點(diǎn)，掌管了班級(jí)的情景，因材施教。

（1）備課。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課，提防二次備課。課前潛心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易理解。針對(duì)農(nóng)村的學(xué)生聽、說(shuō)的才能相對(duì)較弱，授課假設(shè)采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，有人說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)好多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)專心真鉆研教材和教法，不合意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂打定充分的課，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。例如我在講授時(shí)候，教學(xué)難度對(duì)比大。假設(shè)照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我專心研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，打定有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此打定了好多的教具，課件。授課時(shí)就胸有成竹了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)，學(xué)生奇怪感興趣，因而奇怪用功，教學(xué)效果特別理想。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好。

（2）上課。

提防課堂教學(xué)效果。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，提防講練結(jié)合。在教學(xué)中留神抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。所以上課務(wù)必要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每一天都要有充沛的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心緒不會(huì)受到影響，不會(huì)把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。所以教學(xué)效果很理想。此后能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情景，實(shí)事求是，概括問(wèn)題概括分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟諳又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生愛(ài)好語(yǔ)文，讓他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是

盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更熱愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。由于僅有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作才能，對(duì)勞績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

（3）作業(yè)。

重視對(duì)學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，專心實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對(duì)學(xué)生書寫的評(píng)價(jià)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、三個(gè)代表為主要方針，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自我的師德水平、教導(dǎo)教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，經(jīng)過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、重點(diǎn)工作

1、經(jīng)過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教導(dǎo)法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、進(jìn)取舉行根本功的訓(xùn)練，提高根本功的水平。

4、專心學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，舉行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時(shí)間舉行學(xué)校網(wǎng)的創(chuàng)辦，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。

三、奮斗目標(biāo)

1、師德考核到達(dá)良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試勞績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3、根本功驗(yàn)收合格。

4、專心完成持續(xù)教導(dǎo)任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐步變更教導(dǎo)教學(xué)模式。

5、努力更改學(xué)校網(wǎng)的創(chuàng)辦，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使學(xué)校網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)學(xué)?！?。

四、概括措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《模范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對(duì)照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、四處嚴(yán)格要求自我，以身作那么，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、課前專心鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，切實(shí)把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、模范字教學(xué)，專心搞好根本功訓(xùn)練。

6、加入學(xué)習(xí)時(shí)專心記錄，專心完成隨感，案例等書面材料。

7、改善教導(dǎo)教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時(shí)間大力推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)的創(chuàng)辦，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

現(xiàn)實(shí)情景下，我在一年里取得很大的進(jìn)展，也是一個(gè)不大現(xiàn)實(shí)的事情。任何事物的進(jìn)展都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我相信只要我在平日的時(shí)候能夠?qū)Ｐ淖龊米晕业墓ぷ?，努力每一天，能夠每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后，我務(wù)必會(huì)取得更大的提高的，這是我一向以來(lái)最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的！

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開頭，就一向工作在教導(dǎo)教學(xué)的第一線，加入工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，進(jìn)取參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)切保護(hù)每一位學(xué)生，用自我的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

一、個(gè)人分析：

1.優(yōu)勢(shì)：

(1)、擅長(zhǎng)抓獲課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，同時(shí)不斷鼓舞學(xué)生的自信。

(2)、純熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達(dá)信息的重組和優(yōu)化。

2.缺乏：

(1)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

(2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到全體學(xué)生的進(jìn)取性。

二、目標(biāo)及措施：

進(jìn)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論、緊跟教導(dǎo)進(jìn)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自我，做思想型教師，進(jìn)取學(xué)習(xí)關(guān)于自我專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)識(shí)，并能運(yùn)用在自我的教學(xué)中，實(shí)時(shí)舉行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自我的理論層次

1、多讀書，提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教導(dǎo)的書籍.。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與斟酌"真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

要進(jìn)取向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。進(jìn)取加入每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事情，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種生動(dòng)的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要專心分析，專心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課舉行反思，專心分析課堂和班級(jí)管理中展現(xiàn)的問(wèn)題，并實(shí)時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中進(jìn)展自我。

遵循"以人為本"的管理原那么，鞏固自我的管理才能。在教導(dǎo)教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中由于遇到了你而留下任何可惜。

5、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔佐，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、斟酌，進(jìn)取撰寫教導(dǎo)科研論文，進(jìn)取加入學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研才能的教師，確立自我的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)構(gòu)成務(wù)必的科研成果。

三、教導(dǎo)教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教導(dǎo)方針，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定根基。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)理論學(xué)識(shí)，加入各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，進(jìn)取投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠生動(dòng)自如地處理教材，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教導(dǎo)進(jìn)展的形勢(shì)，掌管教導(dǎo)進(jìn)展的動(dòng)向，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)觀念。率領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作才能，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，構(gòu)成濃重的讀書空氣，做到生動(dòng)而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高勞績(jī)。多加入外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，專心備課，用心上課，留神總結(jié)反思。進(jìn)取投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，生動(dòng)自如地處理教材，使自我的教學(xué)風(fēng)格在務(wù)必領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟。持續(xù)和學(xué)生一齊多讀書，使讀書真正成為生活的一片面。進(jìn)取加入各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自我的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，構(gòu)成自我獨(dú)特的教導(dǎo)教學(xué)風(fēng)格。

四、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇……實(shí)時(shí)舉行反思、總結(jié)、改善，從“閱歷型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1、不斷舉行師德自查，反省自我的行為，模范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自我的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐才能著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；

教學(xué)中反思，實(shí)時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)掃視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)天性。

五、多實(shí)踐

1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自我的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造崇敬、贊美、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“對(duì)等中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教導(dǎo)教學(xué)的研究者。進(jìn)取加入各類的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“天性化”的轉(zhuǎn)變。

3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面構(gòu)成自我的特色。充分利用興隆的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體表示教學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生察覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造空氣，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

七、多總結(jié)

定期對(duì)自我的教導(dǎo)教學(xué)工作舉行總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)才能，根據(jù)學(xué)校安置，特?cái)M定個(gè)人學(xué)習(xí)籌劃：

一、培訓(xùn)資料：以《新時(shí)期師德教導(dǎo)》和“八榮八恥”為主的“師德教導(dǎo)”培訓(xùn)；

以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn)；

以《校本研修應(yīng)對(duì)面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》為主的“新課程”培訓(xùn)；

以《教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。

二、加入培訓(xùn)時(shí)間：XX年3月——XX年6月

三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)安置

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)?！杜嘤?xùn)籌劃》，準(zhǔn)時(shí)加入學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專心做好學(xué)習(xí)筆記；

虛心理解授課教師的輔導(dǎo)；

專心完成授課教師布置的作業(yè)。

2、自主學(xué)習(xí)

利用空閑時(shí)間自學(xué)，專心做好筆錄，運(yùn)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行課堂教學(xué)的課件。

四、到達(dá)的目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)加入省統(tǒng)一考試，力爭(zhēng)取得好勞績(jī)。

2、經(jīng)過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項(xiàng)活動(dòng)、專題議論、師德論壇、案例分析、自我反省，對(duì)照檢查、撰寫心得體會(huì)等形式，樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自我具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型過(guò)渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)教導(dǎo)甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。所以大家都特別重視啟蒙教導(dǎo)，那么班主任這個(gè)主角就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛(ài)心、細(xì)心與職責(zé)心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空.為了讓班級(jí)彌漫活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進(jìn)展，特制定班主任工作籌劃如下：

一、班級(jí)根本情景：

我班共有學(xué)生50人。其中男生26人，女生24人。每個(gè)孩子都活潑心愛(ài)，有著很強(qiáng)的求知欲和奇怪心，他們純凈良善心愛(ài)。可是孩子年齡小，自理自制才能弱，在幼兒園理解的教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作籌劃。

二、根本工作資料：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，加入各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過(guò)教師手把手地教，使學(xué)生掌管正確的清潔方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生喜歡勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的模范作用。

(二)對(duì)學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)。

1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生舉行品德教導(dǎo)。教導(dǎo)學(xué)生要忠誠(chéng)信用，喜歡班團(tuán)體，主動(dòng)關(guān)切協(xié)助他人。

(三)教導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、緊密與各科任課教師聯(lián)系，留神教學(xué)模式的創(chuàng)新，留神教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生猛烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂(lè)學(xué)，并且會(huì)學(xué)。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，留神力難以集中的孩子的教導(dǎo)輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

(四)關(guān)切學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生舉行日常衛(wèi)生保健學(xué)識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育磨練，鞏固體質(zhì)。

3、教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理空氣，合作科任教師，構(gòu)成一股進(jìn)取向上的班風(fēng)。緊密留神學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，舉行適時(shí)教導(dǎo)。

(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

2、經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式緊密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教導(dǎo)構(gòu)成合力。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。僅有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任籌劃如下：

1、時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo)

2、制訂小干部培訓(xùn)籌劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，輔助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作才能，讓他們各自發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。

3、僅有學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)切他們的勞績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱心關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使他們?nèi)〉锰岣摺?/p>

5、專心完成學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校指導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教導(dǎo)和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種才能和素質(zhì)。

四、概括工作措施：

1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其目生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)四處向?qū)W生舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo).也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為模范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化模范資料，提防學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，以校"五項(xiàng)競(jìng)賽"活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"最正確拇指獎(jiǎng)"，提防在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好模范。

2、加強(qiáng)班干部的創(chuàng)辦。班干部是教師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的才能，落實(shí)每個(gè)小干部的職責(zé)，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事舉行商討研究，實(shí)時(shí)反應(yīng)實(shí)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地模范化創(chuàng)辦，創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，鼓舞學(xué)生進(jìn)取進(jìn)取，促進(jìn)班團(tuán)體創(chuàng)辦不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，經(jīng)過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生舉行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持合作，并實(shí)時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情景和應(yīng)留神的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，構(gòu)成教導(dǎo)合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

5、合作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生舉行思想教導(dǎo)。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)才能，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生舉行心理素質(zhì)方面的教導(dǎo)，進(jìn)取評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生舉行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安好教導(dǎo)。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)。在平日多深入了解學(xué)生，實(shí)時(shí)察覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安好。

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新，求進(jìn)展，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校2022年教學(xué)工作籌劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作籌劃。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

應(yīng)對(duì)新的課程改革，教導(dǎo)對(duì)教師提出更高的要求。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄，才能適應(yīng)新課程測(cè)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的根基之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論學(xué)識(shí)及最新的教導(dǎo)理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自我，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的進(jìn)展，我將持續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我計(jì)劃從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣，留神總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在對(duì)比切實(shí)地掌管了上一冊(cè)教材的根基上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開頭，我把“如何舉行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)特別重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表此刻：擴(kuò)展成長(zhǎng)記錄袋的資料、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期舉行總結(jié)評(píng)價(jià)、激勵(lì)家長(zhǎng)參與，堅(jiān)持教導(dǎo)一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進(jìn)取加入六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師根本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、別致、具有天性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我計(jì)劃在寫字上要下大功夫，首先提防自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，留神學(xué)生對(duì)漢字根本筆畫、根本布局的把握，鞏固學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備根本的寫字技能和初步的書法賞識(shí)才能。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都特別重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘卻對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去協(xié)助每一個(gè)期望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們