1-1弘揚(yáng)孝老愛(ài)親美德 倡導(dǎo)文明道德風(fēng)尚

第一部分熱點(diǎn)專題輔導(dǎo)一、心理健康道德教育弘揚(yáng)孝老愛(ài)親美德倡導(dǎo)文明道德風(fēng)尚福建陳惠民【熱點(diǎn)聚焦】材料一：2014年《開學(xué)第一課》以“父母教會(huì)我”為主題，意在引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，作孩子的好榜樣。節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛(ài)”3個(gè)篇章，希望通過(guò)這堂特別的“開學(xué)第一課”，讓孩子和父母?jìng)兠靼准彝ソ逃闹匾裕ⅰ案改附虝?huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去，幫助廣大青少年養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。材料二：2014年“敬老月”活動(dòng)的主題為“傳承中華美德，弘揚(yáng)敬老文化”?；顒?dòng)時(shí)間從10月1日至10月31日，各地開展慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)，為廣大老年人辦好事、辦實(shí)事、解難事，重點(diǎn)走訪高齡、“空巢”老人家庭。材料三：2014年9月29日，中央電視臺(tái)2014“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)正式揭曉年度“最美孝心少年”名單。來(lái)自吉林的王丹、來(lái)自河南的張俊兄弟、來(lái)自內(nèi)蒙古的梁蓉等10名少年獲評(píng)2014年度“最美孝心少年”。材料四：2014年10月2日，任全來(lái)家庭等10戶“全國(guó)孝老愛(ài)親最美家庭”的先進(jìn)事跡向全社會(huì)發(fā)布。任全來(lái)等10戶家庭敬老愛(ài)老、奉行孝道，傾心孝順父母公婆，傾情照顧孤寡老人，志愿服務(wù)困難群體，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、家庭責(zé)任感和道德責(zé)任感，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)?！局R(shí)鏈接】八年級(jí)（上）教材父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。我國(guó)有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來(lái)被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等。我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量。與父母溝通彼此了解是前提，尊重是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。九年級(jí)教材我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志?！局锌济}預(yù)測(cè)】幫助學(xué)生過(guò)積極健康的生活，引領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)、參與社會(huì)公益、熱愛(ài)生命、感悟人生，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和基本的善惡、是非觀念，做對(duì)社會(huì)、國(guó)家、世界有價(jià)值和負(fù)責(zé)任的合格公民，是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。因而心理健康和道德教育內(nèi)容在各省歷年中考試題中，占有重要的分值比例。預(yù)測(cè)2015年中考命題，將會(huì)以《開學(xué)第一課》、“敬老月”活動(dòng)、“尋找最美孝心少年”、“全國(guó)孝老愛(ài)親最美家庭”的先進(jìn)事跡等新聞材料為載體，聯(lián)系學(xué)生所學(xué)主干知識(shí)、核心內(nèi)容和核心能力，考查學(xué)生對(duì)孝敬父母、責(zé)任意識(shí)、公益活動(dòng)、與人為善、公民基本道德規(guī)范、思想道德建設(shè)、核心價(jià)值觀等知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，命題將會(huì)以選擇題、材料分析題和探究實(shí)踐題等形式呈現(xiàn)。

【設(shè)問(wèn)角度提示】年《開學(xué)第一課》以“父母教會(huì)我”為主題，父母除了教會(huì)我們做人道理，還給我們一個(gè)溫暖的家。這個(gè)“家”總使我們感到溫暖，其原因是什么？答：①家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校。②家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖，我們熱愛(ài)自己的家。年“敬老月”活動(dòng)的主題為“傳承中華美德，弘揚(yáng)敬老文化”。開展此活動(dòng)有什么重要意義？答：有利于引導(dǎo)公民增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人；有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)；有利于弘揚(yáng)孝敬父母長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德；有利于青少年弘揚(yáng)民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開展“敬老月”活動(dòng)對(duì)青少年有哪些啟發(fā)？答：在少年時(shí)期，孝敬父母主要表現(xiàn)在對(duì)父母的體諒、關(guān)心，盡可能為父母分擔(dān)生活的壓力和苦惱，讓父母為自己的良好行為高興、驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱。在父母年老，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人時(shí)，就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)，這不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。父母教會(huì)我們生活技能、為人道理、生存本領(lǐng)。那么，我們應(yīng)該怎樣與父母交往，化解愛(ài)的沖突？答：①學(xué)會(huì)真誠(chéng)、得體地贊賞父母，這是增進(jìn)親情的有效方法；②與父母交談時(shí)，我們要先傾聽(tīng)、再傾訴，尤其在接受批評(píng)時(shí)，有錯(cuò)就承認(rèn)，有理委婉地說(shuō)；③竭力為父母分憂，努力幫父母做事；④當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量；⑤要理解父母，換位思考?！緹狳c(diǎn)專題訓(xùn)練】一、單項(xiàng)選擇題“最美孝心少年”張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病

的奶奶相依為命，他的一句話：“奶奶，我來(lái)替爸爸養(yǎng)活你。”令無(wú)數(shù)網(wǎng)民感動(dòng)。令人感動(dòng)是，因?yàn)閺埧。ǎ〢.具有助人為樂(lè)的品質(zhì)B.善于化解“愛(ài)的沖突”C.懂得傳承美德，孝敬長(zhǎng)輩D.主動(dòng)參與公益活動(dòng)容祖兒在《開學(xué)第一課》上告訴同學(xué)們：自己喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，覺(jué)得很爽。但是媽媽告訴她說(shuō)，要考慮別人的感受。她提醒孩子們“做個(gè)受歡迎的人，做個(gè)文明禮貌的人。要從現(xiàn)在做起。”這讓我們懂得（）①交往的前提是尊重，己所不欲，勿施于人②禮貌是人們?cè)诮煌袘?yīng)該共同遵守的一種道德規(guī)范③禮貌的行為能夠顯示一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)④建立良好的人際關(guān)系，歸根結(jié)底是學(xué)會(huì)討好他人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④“全國(guó)孝老愛(ài)親最美家庭”先進(jìn)事跡之一：新疆博州精河縣大河沿子鎮(zhèn)有一個(gè)普通的基層?jì)D聯(lián)干部家庭，地麗胡瑪爾?阿不都卡德?tīng)柺羌抑械摹绊斄褐?0年來(lái)，她精心照顧殘疾的丈夫，扛起生活重?fù)?dān)；她幫助困難鄰里，救助因車禍重傷的漢族老大爺；她組織成立“巾幗孝老愛(ài)親”志愿服務(wù)隊(duì)，關(guān)愛(ài)老人，與老人同樂(lè)。可見(jiàn)，地麗胡瑪爾具有的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（）①與人為善②勇?lián)?zé)任③孝老愛(ài)親④寬容大度A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④右圖宣傳畫的活動(dòng)有利于（）①弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德②增強(qiáng)青少年的感恩意識(shí)③踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀④迅速提高公民思想道德素質(zhì)A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④網(wǎng)友看了“全國(guó)孝老愛(ài)親最美家庭”先進(jìn)事跡發(fā)出感慨：我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孝敬老人不是負(fù)擔(dān)，而是必須承擔(dān)的責(zé)任，必須堅(jiān)守的品德?！北仨殘?jiān)守的原因有（）①孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德②回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是社會(huì)的基本道德要求③孝老愛(ài)親是社會(huì)的道德要求，法律無(wú)法干涉④承擔(dān)贍養(yǎng)父母不僅是道德要求，也是法律規(guī)定A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④右圖漫畫啟發(fā)我們（）①學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩②懂得回報(bào)養(yǎng)育之恩③對(duì)長(zhǎng)輩言聽(tīng)計(jì)從④履行贍養(yǎng)父母義務(wù)A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④二、非選擇題一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的女兒，把流浪阿婆當(dāng)親娘養(yǎng)了19年。阿婆的兩次大病，花去了貧窮家庭的“女兒”10萬(wàn)元，但該“女兒”不離不棄四處借錢，一心只想照顧好阿婆。這個(gè)好“女兒”就是來(lái)自儋州的李昌女，她曾說(shuō)：“既然把她收留下來(lái)，就要負(fù)責(zé)到底，我不能眼看著阿婆被疾病折磨不管?！闭f(shuō)起李昌女，儋州市白馬井鎮(zhèn)藤根村的村民都豎起了大拇指，紛紛說(shuō)，李昌女的善行令人敬佩。2014年6月16日，她的大孝，被海南省婦聯(lián)授予她家海南“最美家庭”標(biāo)兵戶稱號(hào),2014年9月28日榮獲“全國(guó)孝老愛(ài)親最美家庭”。（1）李昌女用行動(dòng)詮釋責(zé)任的內(nèi)涵是什么？（2）李昌女“負(fù)責(zé)到底”的精神對(duì)社會(huì)建設(shè)有何重要意義？（3）我們應(yīng)該怎樣向李昌女學(xué)習(xí)“大孝”“善行”的品質(zhì)？為貫徹落實(shí)全國(guó)老齡辦、中宣部等十部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀加強(qiáng)老齡宣傳教育工作的通知》精神，2014年“敬老月”活動(dòng)的主題確定為“傳承中華美德弘揚(yáng)敬老文化”?；顒?dòng)內(nèi)容包括5項(xiàng)：積極開展走訪慰問(wèn)和志愿服務(wù)活動(dòng)；廣泛開展敬老文化宣傳教育活動(dòng)；大力開展老年文化體育活動(dòng)；深入開展老年維權(quán)優(yōu)待活動(dòng)；組織開展“老有所為”先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)。（1）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵有哪些？（2）“慰問(wèn)和志愿服務(wù)活動(dòng)”屬于什么性質(zhì)的活動(dòng)？開展這種活動(dòng)有什么意義？（3）我們青少年應(yīng)該怎樣多做親社會(huì)行為，踐行核心價(jià)值觀？年“全國(guó)孝老愛(ài)親最美家庭”先進(jìn)事跡之一：在云南省昆明市西山區(qū)，普通農(nóng)村婦女代瓊蘭干了一件不平凡的事——開辦老年公寓，義務(wù)贍養(yǎng)孤寡老人。每當(dāng)有老人生病，她都要親自給他們喂藥、喂水。用她的話說(shuō)，當(dāng)他們生病時(shí)，她就是一名醫(yī)生；而當(dāng)他們需要照顧的時(shí)候，她就是一名護(hù)工。在這個(gè)特殊的“家”里，代瓊蘭30多年如一日，像親閨女、親兒媳一樣照顧著這些老人。（1）請(qǐng)你從勇?lián)?zé)任的角度，談?wù)剬?duì)代瓊蘭“不平凡的事”的理解。（2）代瓊蘭“不平凡的事”啟示我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？年，在習(xí)近平總書記號(hào)召推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大背景下，《開學(xué)第一課》以“父母教會(huì)我”為主題，旨在引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助廣大青少年養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛(ài)”三個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。某校團(tuán)委會(huì)組織同學(xué)們收看該節(jié)目后，召開以“孝老愛(ài)親?博愛(ài)禮貌?自強(qiáng)不息”的座談會(huì)，請(qǐng)你參與。（1）【回憶篇】請(qǐng)你列舉在你的記憶里“父母教會(huì)我”哪些有益道理？（列舉三例，即可）（2）【孝道篇】從情感、道德和法律談?wù)劄槭裁匆霌P(yáng)孝敬感恩的美德？（3）【行動(dòng)篇】收看《開學(xué)第一課》后，團(tuán)委會(huì)布置同學(xué)們撰寫觀后感要求從踐行核心價(jià)值觀、培養(yǎng)自強(qiáng)精神、做負(fù)責(zé)任公民方面作出承諾?！緹狳c(diǎn)專題訓(xùn)練參考答案】一、l.C2.A3.C4.C5.A6.B二、7.（1）責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情。（2）只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。只有人人履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。（3）①愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。長(zhǎng)大成人時(shí)，要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。②要幫助他人，體驗(yàn)生命的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)助人是付出也是收獲。要學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，做到“己所不欲，勿施于人”。（1）從國(guó)家層面看，是“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”；從社會(huì)層面看，是“自由、平等、公正、法治”；從公民個(gè)人層面看，是“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”（2）①社會(huì)公益活動(dòng)。在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。②參加公益活動(dòng)時(shí)，你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)。（3）①我們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍②對(duì)遭遇挫折和不幸的人能夠給予同情和關(guān)心，對(duì)處于困境和危難的人能夠伸出援手，在共同的事業(yè)中能與他人合作，在利益面前樂(lè)于與他人分享。③牢固樹立遠(yuǎn)大理想，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予青少年的崇高使命；弘揚(yáng)和培育民族精神，做民族精神的傳播者弘揚(yáng)者實(shí)踐者；不斷提高思想道德修養(yǎng)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，遵守基本道德規(guī)范。（1）①代瓊蘭義務(wù)贍養(yǎng)孤寡老人的行為所體現(xiàn)的勇?lián)?zé)任的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。②只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。③我們應(yīng)該從小培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，鍛煉自己的責(zé)任能力，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，為將來(lái)全面負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備。（2）在少年時(shí)期，孝敬父母表現(xiàn)為愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。在父母年老，我們就要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)。（1）①孝老愛(ài)親，報(bào)答養(yǎng)育之恩；②戰(zhàn)勝挫折，勵(lì)志自強(qiáng)不息；③與人為善，傳承中華美德；④禮貌待人，學(xué)會(huì)文明交往；等等。（2）①情感方面：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人。②道德方面：我國(guó)有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來(lái)被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責(zé)。③法律方面：孝敬父母