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文檔簡介

不同的天氣不同的天氣1什么是“天氣”？

一個地方短時間里的大氣狀況。天：指短時間。氣：指一個地方陰晴，風雨，冷熱的大氣狀況。什么是“天氣”？一個地方短時間里的大氣狀況。天：指短時2（1）小組交流對不同天氣的體驗

①說說自己曾經遇到過哪些天氣。

②在不同的天氣里你有什么樣的感受？

③你印象最深的一次特殊天氣是怎樣？有什么樣的感受？(把這寫在學生活動手冊上)（2）討論：在不同的天氣里，我們應該怎么辦？（1）小組交流對不同天氣的體驗（2）討論：在不同的天氣里，我3小學科學我們關心天氣]課件4小學科學我們關心天氣]課件5小學科學我們關心天氣]課件6小學科學我們關心天氣]課件7小學科學我們關心天氣]課件8小學科學我們關心天氣]課件9小學科學我們關心天氣]課件10小學科學我們關心天氣]課件11小學科學我們關心天氣]課件12小學科學我們關心天氣]課件13（3）用圖畫記錄天氣為各種天氣設計一種符號來記錄。天氣晴陰雨中雨大雨雪其它符號（3）用圖畫記錄天氣天氣晴陰雨中雨大雨雪其14不同的天氣不同的天氣15什么是“天氣”？

一個地方短時間里的大氣狀況。天：指短時間。氣：指一個地方陰晴，風雨，冷熱的大氣狀況。什么是“天氣”？一個地方短時間里的大氣狀況。天：指短時16（1）小組交流對不同天氣的體驗

①說說自己曾經遇到過哪些天氣。

②在不同的天氣里你有什么樣的感受？

③你印象最深的一次特殊天氣是怎樣？有什么樣的感受？(把這寫在學生活動手冊上)（2）討論：在不同的天氣里，我們應該怎么辦？（1）小組交流對不同天氣的體驗（2）討論：在不同的天氣里，我17小學科學我們關心天氣]課件18小學科學我們關心天氣]課件19小學科學我們關心天氣]課件20小學科學我們關心天氣]課件21小學科學我們關心天氣]課件22小學科學我們關心天氣]課件23小學科學我們關心天氣]課件24小學科學我們關心天氣]課件25小學科學我們關心天氣]課件26小學科學我們關心天氣]課件27（3）用圖畫記錄天氣為各種天氣設計一種符號來記錄。天氣晴陰雨

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