第15這片土地是神圣PP

150多年前，有一位印第安的酋長，他滿懷深情的發(fā)表了一次著名的演說。他就是本文的作者——西雅圖。演說又叫演講，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的觀點、見解和主張，闡明事理或抒發(fā)感情，進(jìn)行宣傳鼓動的一種語言交際活動。知識小百科這片土地是神圣的第一頁，共40頁。印第安酋長西雅圖印第安人第二頁，共40頁?！吧袷ァ毙稳輼O其崇高、尊貴，莊嚴(yán)而不可褻瀆。第三頁，共40頁。遠(yuǎn)逝的種族——北美印第安人第四頁，共40頁。背景知識：《這片土地是神圣的》的作者是西雅圖，西雅圖酋長（1786年---1866年6月7日）印第安人，是美國華盛頓州境內(nèi)的印第安人部落的領(lǐng)袖。19世紀(jì)50年代，白人闖進(jìn)了這片土地，他們貪婪成性，展開血腥的屠殺，短短數(shù)十年，他們占領(lǐng)了幾乎所有印第安人的土地，僅留下一小部分供他們生存，1954年當(dāng)最后戰(zhàn)爭接近尾聲的時候，總統(tǒng)富蘭克林寫信給西雅圖酋長，想用15萬美元的價格買下8000平方千米原屬于印第安部落的土地，西雅圖酋長收到信后，心情十分復(fù)雜。憤怒、無奈、為難……眼看著生靈涂炭，土地遭殃，酋長西雅圖和所有印第安人做了一個艱難的決定——放棄，好吧！決定遷移族群至印第安保留區(qū)，在離開這塊與他共同生活的土地前，他在州議會上，面對那些強(qiáng)迫他們出賣土地的白人，滿懷深情、鏗鏘有力地發(fā)表了這篇演說。第五頁，共40頁。我來思考一下思考：1、這片土地指的是哪片土地？2、為什么用神圣來形容這片土地？默讀課文第六頁，共40頁。1、這片土地是指？美國西北部的印第安人領(lǐng)地。第七頁，共40頁。2、土地對于印第安人來說意味著什么？土地意味著生命，或許比生命還要重要！第八頁，共40頁。1、這篇演講稿反復(fù)強(qiáng)調(diào)的主要觀點是什么？2、請劃出文中反復(fù)出現(xiàn)的句子，并想想有什么作用？這片土地是神圣的如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。第九頁，共40頁。提出觀點說明理由強(qiáng)調(diào)觀點這片土地是神圣的。善待河水善待空氣善待動物指出大地是人類的母親，人類屬于大地，再一次強(qiáng)調(diào)觀點。文章結(jié)構(gòu)：總—分—總第十頁，共40頁。

1.對于我們這個民族來說這片土地的每一部分都是神圣的。

“我們這個民族”-----印第安族修辭手法：排比排比行文有節(jié)奏感，顯得感情洋溢，有極強(qiáng)的說服力。能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，加強(qiáng)語氣增加氣勢。第十一頁，共40頁。2.我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

大地滋養(yǎng)著世上萬物，包括動植物等一切有生命的事物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。第十二頁，共40頁。閃閃發(fā)光的松針第十三頁，共40頁。第十四頁，共40頁。第十五頁，共40頁。

我們尊重這片土地上的任何東西，他們是那樣的神圣。第十六頁，共40頁。美麗的昆蟲第十七頁，共40頁。藍(lán)天上的白云第十八頁，共40頁。在藍(lán)天翱翔的雄鷹第十九頁，共40頁。麋鹿第二十頁，共40頁。奔騰的駿馬第二十一頁，共40頁。

3.我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

“山巒”指連綿的山。起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。

這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系。第二十二頁，共40頁。面對這片神圣的土地，

西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？朗讀課文第二部分，思考問題第二十三頁，共40頁。善待空氣善待動物善待河水第二十四頁，共40頁。讀第4、5自然段，思考：

為什么西雅圖要求善待河水？

溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。

河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。第二十五頁，共40頁。4.溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。

水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛護(hù)水源，就像尊重人類的祖先一樣。第二十六頁，共40頁。小溪河流第二十七頁，共40頁。讀第6、7自然段，思考：

為什么西雅圖要求善待空氣？

你們要照管好它，使你們也能品嘗風(fēng)經(jīng)過草地的甜美味道。

“它”是誰？為什么要照管好它？

“它”是空氣?？諝鈺o我們的子孫和所有的生物以生命。第二十八頁，共40頁。

空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。

（沒有了空氣，或者空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影響到生命的存在。）第二十九頁，共40頁。第三十頁，共40頁。讀第8自然段，思考：

為什么西雅圖要求善待動物？

你們一定要照顧好這片土地上的動物。

照顧好動物如果不照顧好動物，后果會怎樣？

第三十一頁，共40頁。

如果所有的動物都死去，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運(yùn)終究也會降臨到人類身上。（動物與人類有什么關(guān)系？動物的災(zāi)難怎么會成為人類的災(zāi)難？）第三十二頁，共40頁。

沒有了動物，人類會怎么樣？如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡。這句話運(yùn)用什么修辭手法？設(shè)問表示強(qiáng)調(diào)作用，為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容,引起讀者的注意和思考，故意先提出問題,,強(qiáng)調(diào)自己知道的，明知故問,自問自答。第三十三頁，共40頁。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。第三十四頁，共40頁。5.任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。

大地是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風(fēng)霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補(bǔ)救挽回，那么任何對大地的影響，對大地的傷害都將演變成對人類自身的傷害。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨自生存？這句話直接將人類的生存與大地聯(lián)系起來，兩者興則共興、滅則同滅的密切關(guān)系。第三十五頁，共40頁。

人類和大地有什么關(guān)系呢？請同學(xué)們讀9-11自然段。

我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。

用兩個詞語來形容大地和“我們”的關(guān)系：息息相關(guān)不可分離第三十六頁，共40頁。

1、我們是怎樣熱愛、照管這片神圣的土地的？2、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這片土地？第三十七頁，共40頁。6.大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

誰也沒有權(quán)利，也不可能擁有對大地的控制權(quán)，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)；相反，人類屬于大地，因為大地?fù)碛兄砷L的物質(zhì)，使人類的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此只有愛護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續(xù)。這是文章的中心所在，是作者所要傳達(dá)