最經(jīng)典的一年級下冊看圖寫話

一

我會讀。早晨 晴朗 整潔 學校 風和日麗 萬里無云 興高采烈 高高興興二

仔細觀察圖片，我會寫。

圖上畫的是什么時間？

（ ）

天氣如何？ （ ）3

圖上畫的都有誰？ （ ）4

他們?nèi)ジ墒裁矗刻崾荆核麄兇┲? ），（ ）地走向?qū)W校。三

我會寫一段話啦！ 一

我會讀。禮貌 您好 歡迎 名字 老師 班級 和藹可親二

仔細觀察圖片，我會寫。

圖上畫的是什么時間？（ ）

圖上畫的都有誰？ （ ）3

他們在哪？ （ ）4

他們干什么？提示：背著小書包的（ ）向站在班級門口的（ ）說了一“ （聲：（ ）！” “ （的孩子。三

我會寫一段話啦！ 一

我會讀。乒乓球 足球 排球 籃球 賽跑 拔河 跳高 拍球 加油 豐富 操場二

仔細觀察圖片，我會寫。

圖上畫的是什么時間？（ ）

圖上畫的都有誰？ （ ）3

他們在哪？ （ ）4

他們干什么？ ），有的（ ），有的（ ），還有的（ ）……課間生活真（ ）呀！5

他們心情怎樣？ （ ）三

我會寫一段話啦！ 一

我會讀。難受

郁悶 眉頭緊鎖 愁眉不展 悶悶不樂

心里像打翻了五味瓶喜出望外、喜不自勝 欣喜若狂

喜笑顏開、笑逐顏開二

仔細觀察圖片，我會填。1

）2

看著同桌紅紅取得滿分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）（3

100分， ）（4

）5

明明來到辦公室（ ）6

老師（ ）三

我會寫一段話啦！ 仔細觀察下面的圖畫，想一想圖上畫的什么時間？什么地點？都有誰？他們在干什么？心情怎樣？整理出來寫一段話。 一

我會讀。讀書 學習 畫報 板凳 作業(yè) 完成 全神貫注 聚精會神 津津有味二

仔細觀察圖片，我會寫。

圖上畫的是什么時間？（ ）

圖上畫的都有誰？ （ ）3

他在哪？ （ ）4

他們干什么？提示：愛學習的（ ）后，找來一本他最愛看的（ ）地讀起來。5

他的心情怎樣？ （ ）三

我會寫一段話啦！

一

我會讀。桌子 抹布 掃地 廚房 干凈 辛苦 笑瞇瞇 美滋滋二

仔細觀察圖片，我會寫。

圖上畫的是什么時間？（ ）

圖上畫的都有誰？ （ ）3

他們在哪？ （ ）4

他們干什么？“ ），看見（ （ ）！”“我要幫媽媽（ ）認真地擦（ ）。 ）地說：“（ ）！”5

他的心情怎樣？ （ ）三

我會寫一段話啦！ 一

我會讀。臉色蒼白 臉色鐵青 面如土色 滿臉憔悴 心急如焚 坐立不安二

仔細觀察圖片，我會寫。1

媽媽整天忙忙碌碌，一會兒（ ），一會兒又是（ ）2

）3

），心想（ ）4

），接著（ ），然后（ ）最后（ ）5

說（ ） 三

我會寫一段話啦！仔細觀察下面的圖畫，想一想圖上畫的什么時間？什么地點？都有誰？他們在干什么？心情怎樣？整理出來寫一段話。

一

我會讀。馬 豹 老虎 獅子 孔雀 熊貓 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 長頸鹿二

仔細觀察圖片，我會寫。

圖上畫的是什么時間？（ ）

什么地方？ （ ）3

都有什么？（提示：用“有…有…有…還有…”說話）4

你喜歡哪一個？為什么？提示：我最喜歡（ ）。 三

我會寫一段話啦！一

我會讀。垃圾 慚愧 奇怪 保護 環(huán)境 自然 急忙 看見 撿 拾 扔 跑 撓二

仔細觀察圖片，我會寫。

圖上畫的是什么時間？（ ）

什么地方？ （ ）3

都有誰？ （ ）4

他們在干什么？（ （提示：

），

（ （ （ （起來， （ （看見（ ）撿起垃圾，他（ ）地低下了頭。5

這件事后，發(fā)生了什么事？（ ）三

我會寫一段話啦！一

我會讀。嚎啕大哭

哇哇大哭 淚如泉涌

淚如雨下

泣不成聲二

仔細觀察圖片，我會寫。

）2

這時，一位小弟弟（ ），只見他（ ）3

阿姨看到了（ ）安慰著（ ）4

還未走遠的明明（ 弟弟說什么？】 5

垃圾桶仿佛在說（ ）三

我會寫一段話啦！ 仔細觀察下面的圖畫，想一想圖上畫的什么時間？什么地點？都有誰？他們在干什么？心情怎樣？整理