三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-口語(yǔ)交際四 名字里的故事 人教部編版

名字里的故事教學(xué)目標(biāo)

1.

知識(shí)與技能

了解自己名字的來(lái)歷，對(duì)名字進(jìn)行詳細(xì)的介紹，說(shuō)清楚其中蘊(yùn)含的意義。

2.過(guò)程與方法

向家人咨詢(xún)自己名字的來(lái)歷，培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息的能力。在介紹自己名字的時(shí)候如何表達(dá)清楚。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

在自我介紹的時(shí)候要有禮貌，對(duì)別人的介紹也要有禮貌地回應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，要勇于評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生清楚地向別人介紹自己的名字。

教學(xué)難點(diǎn)：明確名字背后的故事。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.

學(xué)生向家長(zhǎng)咨詢(xún)自己名字的來(lái)歷

2.

PPT課件

四、教學(xué)過(guò)程

（一）游戲激趣，揭示課題

師：在上課之前，我們先來(lái)一起玩一個(gè)“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲，被點(diǎn)到的同學(xué)站起來(lái)介紹自己的名字。（課件出示1）

生：大家好，我叫***

師：恩，真不錯(cuò)，同學(xué)們介紹地都非常有信心呀！老師給你點(diǎn)個(gè)大大的贊！每位同學(xué)都有自己獨(dú)一無(wú)二的姓名，就像世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣，可是大家都知道我們名字里有怎樣的故事嗎？接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)名字文化城，去了解名字的由來(lái)吧！

板書(shū)課題：名字里的故事

（二）創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題

師：剛才呢，老師向同學(xué)們介紹了自己的姓名，有一位張勇同學(xué)卻遇到了介紹姓名的難題，讓我們一起來(lái)看一下吧。（課件出示2）

有一天張勇來(lái)到了郵局辦理業(yè)務(wù)，他對(duì)工作人員說(shuō)“你好，我叫張勇”。工作人員：你好，章詠

咦，出現(xiàn)了這種情況，我們?cè)撊绾蜗蚬ぷ魅藛T解釋清楚自己的名字呢。動(dòng)動(dòng)你的小腦筋，仔細(xì)思考與項(xiàng)目吧（生，我們可以拆字，并且組詞）

板書(shū)：拆字組詞法

讓我們一起用這種方法來(lái)向同桌把這個(gè)名字介紹清楚吧?。▽W(xué)生自由交流，交流后請(qǐng)幾位同學(xué)使用這種方法大膽介紹自己的名字。）

師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都已經(jīng)很好地掌握了拆字組詞法，剛才大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小細(xì)節(jié)，每位同學(xué)介紹自己的時(shí)候都會(huì)說(shuō)道你好，這是在干什么呀?。ㄉ?jiǎn)柡茫?，所以，在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候，我們一定要有禮貌，尊重對(duì)方。

（三）再次創(chuàng)設(shè)情境

剛才我們一起學(xué)習(xí)了用拆字組詞法向他人做自我介紹，管琴同學(xué)也學(xué)會(huì)了這種方法，我們一起看一下他是如何介紹自己的呢？

管琴：第一種：你好，我叫管琴，鋼管的管，彈琴的琴。（課件出示3）

哎呀，聽(tīng)起來(lái)好別扭，那有沒(méi)有同學(xué)幫她改正一下呢？（學(xué)生自由討論后發(fā)言。）

師：我們一起來(lái)看一下老師為她組的詞。（課件出示4）

第二種：你好，我叫管琴，管仲的管，琴棋書(shū)畫(huà)的琴。

（創(chuàng)設(shè)意圖：讓學(xué)生根據(jù)兩種不同的情景進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)出在拆字組詞的同時(shí)，也要注意詞語(yǔ)要貼切妥當(dāng)，可以給人留下美好的印象）

那么讓我們?cè)俅斡眠@樣的方法分四人一小組來(lái)相互介紹一下吧！

（四）出示課件，介紹名字背后的故事

1.出示課件PPT，李白，李克強(qiáng)，張來(lái)照片，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)悟到名字背后的故事。（課件出示5）

（創(chuàng)設(shè)意圖，讓學(xué)生更深層次地理解名字背后的故事）

2.聽(tīng)了這三位名人的來(lái)歷后，我們?cè)僖黄饋?lái)看一下我們班同學(xué)的名字里有什么故事呢？（課件出示6）

小結(jié)：聽(tīng)了這么多的介紹，每個(gè)人的名字可都不是亂起的呢！

3.那么接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備資料，再次完善一下你名字里的故事吧！

4.推薦部分同學(xué)上臺(tái)介紹自己的名字，強(qiáng)調(diào)：用：“大家好，我叫***”來(lái)表述清楚，告訴大家名字的來(lái)歷。（在介紹過(guò)程中，其余學(xué)生要認(rèn)真聆聽(tīng)，并用鼓掌來(lái)表示認(rèn)同。）

5.通過(guò)幾位同學(xué)的介紹，總