2022年九年級物理寒假培優(yōu)作業(yè) 機械能 （含答案）

試卷第=page88頁，總=sectionpages88頁2022年九年級物理寒假培優(yōu)作業(yè)（機械能）一、選擇題1．如圖是成都歡樂谷游樂項目“青蛙跳”，對它在向下減速過程中，下列分析正確的是（）A．動能增加，重力勢能減少 B．動能不變，重力勢能增加C．動能減少，機械能減少 D．動能減少，機械能不變2．如圖所示，兩個斜面粗糙程度相同，現(xiàn)將甲、乙兩個相同的物體分別從斜面的底端以相同速度勻速拉到頂端，拉力分別為和，下列說法正確的是（）A．拉力大于B．兩斜面的機械效率相同C．拉力的總功率小于的總功率D．上升過程中物體的動能轉化為重力勢能3．擲出去的實心球從a點出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，b為最高點，最終停在水平地面e點，以下說法正確的是（）A．球在運動到最高點時，速度為零，處于平衡狀態(tài)B．球在水平地面上滾動過程所受摩擦力變小C．球由a運動到c過程，動能先變小后變大D．球在d點的機械能等于e點的機械能4．如圖所示，甲、乙兩個質量相同的小球從相同高度靜止釋放，下落點到地面之間距離用虛線劃分，相鄰虛線間距相等。甲球下落過程中經(jīng)過P、Q兩點，乙球經(jīng)過M、N兩點。忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A．甲球在P點的動能比它在Q點的動能大B．乙球在M點與N點距離最高點、最低點距離相等，故重力勢能相等C．兩球在Q點和M點的機械能相等D．甲球在Q點的速度小于乙球在N點的速度5．將兩個相同的帶有電子顯示的彈簧測力計如圖放置在光滑的水平地面上，現(xiàn)將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長度后自由釋放，（不計阻力）則分析正確的是（）A．鐵球的速度一直增加B．鐵球在加速過程中受到平衡力的作用C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數(shù)相同D．小球接觸右邊彈簧后的電子屏讀數(shù)一直增大6．如圖所示，自動扶梯在越來越多的場所得到普及，陳萍在超市乘自動扶梯，她觀察到許多物理現(xiàn)象，其中分析正確的是（）A．她相對扶梯上其他乘客是運動的B．在勻速上升過程中，陳萍的動能在不斷增加C．她對扶梯的壓力和扶梯對他的支持力是一對平衡力D．扶梯到樓上地面時，如果不及時離開扶梯，人會向前傾，是由于慣性7．人造地球衛(wèi)星是迄今為止人類發(fā)射數(shù)量最多、用途最廣、發(fā)展最快的無人航天器，運行在環(huán)繞地球的橢圓軌道上。當人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中（）A．動能越來越小，重力勢能越來越小 B．動能越來越大，重力勢能越來越大C．動能越來越大，重力勢能越來越小 D．動能保持不變，重力勢能越來越小8．任何人類活動都離不開能量；功的概念起源于早期工業(yè)發(fā)展的需要。關于功、功率和能量，下列說法正確的是（）A．蘋果自由下落過程中，重力對蘋果做功快慢不變B．當作用在物體上的力與物體的運動方向總是垂直時，這個力對物體也可能做功C．用運載火箭發(fā)射宇宙飛船加速升空時，宇宙飛船的動能轉化為重力勢能D．跳水運動員從最高點下落到水面的過程中，重力勢能轉化為動能9．小朱課外模擬蛙蛙跳工作情景，用手將一重為G的鐵球緩慢放在一自然伸長的彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，到達B位置速度達到最大，到達C位置小球的速度變?yōu)榱?。不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．從A點到C點鐵球的動能一直減小B．鐵球在B位置時受到的重力和彈力不是平衡力C．從B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力小于彈力D．從A點到C點鐵球的機械能不變10．如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，將小球系在橡皮筋一端，另一端固定在鐵架臺的O點上，M點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置，N點是小球從O點自由釋放后所能達到的最低點。關于小球運動過程中的說法正確的是（）A．從O點到M點的過程中，小球動能轉化為重力勢能B．從O點到M點的過程中速度增大，因為球受到重力和彈力的作用C．運動到N點時，速度為零，小球受到平衡力的作用D．運動到N點時，球對橡皮筋的拉力等于橡皮筋對小球的拉力二、填空題11．極限跳傘是一項驚險體育運動。如圖，跳傘員從高空勻速下落過程中機械能______（選填“增大”、“減小”或“不變”），跳傘員看到地面“迎面撲來”，則他是以______為參照物。12．如圖所示是蹦床運動，當運動員從高處下落過程中___________能轉化為動能，運動員與蹦床面接觸的瞬時___________能最大；與蹦床接觸后，床面發(fā)生彈性形變，運動員的動能轉化為蹦床的___________勢能。13．2021年4月9日，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號乙”運載火箭，成功將“試驗六號03”星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道。火箭發(fā)射時，向下噴出高溫高壓的火焰，火箭就加速上升，這說明力的作用是___________的；火箭加速上升過程中“試驗六號03”星的動能___________選填“增大”、“減小”或“不變“；助推器的燃料燃燒完后在___________的作用下落回地面。14．我們知道月球______（選填“是”或“不是”）光源；“超級藍月”發(fā)生時，月亮恰在近地點，此時月球繞地球運動的速度______（選填“最大”或“最小”）。15．如圖所示，是學生實驗競賽時用的彈力小車，依靠橡皮筋做動力。比賽時卷緊橡皮筋后釋放小車，橡皮筋牽動車上齒輪帶動車輪使小車前進，此過程中，______能轉化為______能。16．如圖甲所示，在水平面上測量木塊滑動摩擦力時，作用在木塊上的水平拉力F大小隨時間t變化情況的圖象如圖乙所示，木塊運動速度v隨時間t變化情況的圖象如圖丙所示。由以上情況可知，木塊在______s至______s時間段內動能減??；木塊在第5s時受到的摩擦力為______N；木塊在第15s時受到的摩擦力為______N。17．如圖所示，質量不同的、兩小球分別用細線懸掛在等高的懸點、處。將兩球拉至與懸點同一高度，使細線水平伸直，由靜止釋放。已知，不計空氣阻力，兩球運動到最低點時測得球動能小于球動能。則___________。（選填“大于”“小于”或“等于”）18．圖是一種流行的指尖陀螺玩具，這種玩具中間為一軸承，兩側各有一飛葉，撥動飛葉后可以在手指上轉動，時長可達46分鐘。這種陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定一般采用陶瓷滾珠，這是利用該材料的______選填（“耐磨性強”、“密度大”或“導熱性好”），同時飛葉一般采用密度大的金屬制作，目的是為了通過增大質量來增大飛葉的______，從而在停止撥動陀螺后，陀螺依然能夠轉動很長時間才停止，其機械能轉化為______能。19．甲、乙是兩個完全相同的網(wǎng)球。如圖所示，在同一高度同時以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出、乙球豎直向上拋出，不計空氣阻力。拋出時兩球機械__________（選填“相等”或“不相等”）；落地時甲球的速度___________（選填“大于”、“小于”、或“等于”）乙球的速度。20．如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定在水平面上，鋼球從C點由靜止釋放，經(jīng)過B點到達最低點O，然后到達另一側與B點等高的A點時剛好速度為零，則接下來該球能夠上升到右側的最高位置在______（選填“OB”或“BC”）之間，理由是______。三、解答題21．寧夏的沙湖是國家5A級旅游景區(qū)，有滑沙、騎駝、游泳等娛樂設施，其中沙灘越野吸引了眾多游客參與．沙灘越野車質量為128kg。（g=10N/kg）（1）沙灘越野車受到的重力是多少牛？（2）一位質量為72Kg的游客駕駛越野車在沙灘上前進時，四個車輪與沙灘的總接觸面積約為500cm2，求行駛時越野車對地面的壓強為多少帕？（3）說出游客駕駛越野車從沙坡最高位置沖下的過程中，動能、勢能的變化情況。22．在一次物理課外拓展課上，物理老師給同學們講了一個新的知識——動能定理。其內容是合外力對物體所做的功等于物體動能的變化量，表達式為F合s=mv22-mv12，其中mv22稱為這個物體的末動能，mv12稱為這個物體的初動能。如圖1所示，一正方體物塊在外力F的作用下由靜止開始沿平直的軌道運動，已知該物塊的質量為2kg，邊長為10cm，物塊與地面的摩擦力是物塊自重的0.1倍，物塊的運動速度一時間圖像如圖2所示。（1）求2~4s物塊前進的距離。（2）已知物塊在0~2s時間段內前進的距離為1m，求物塊在0~2s時間段內所受的拉力F是多大。23．在學習了彈性勢能的物理知識之后小麗想自己設計實驗探究彈簧的彈性勢能可能與哪些因素有關，實驗前她先提出了以下猜想：猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關。為實驗探究小麗準備了多根彈簧，還有小球、木塊和長刻度尺。請你幫助小麗一起完成下面的實驗。（1）在驗證猜想一時，小麗用同一根彈簧設計了如圖甲、乙所示的實驗。實驗中彈性勢能的大小可以間接比較___________來實現(xiàn)，這里用到了研究方法叫___________。（2）為驗證猜想二，需選用粗細___________的兩根彈簧，將兩根彈簧壓縮___________（均填“相同”或“不同”）的長度，再讓小球碰到同一位置的相同木塊比較木塊運動的距離來得出結論。（3）如圖丙所示，為更好地研究彈性勢能與動能的之間的轉化，小麗將彈簧的左端固定，右端連接小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置，b點是彈簧原長的位置，c點是小球到達最右端的位置。則小球由a點運動到c點的過程中小球速度最大的位置是___________（選填“a”“b”或“c”）。由a點運動到b點的過程中能量轉化的過程是___________。24．在“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小明同學設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗，讓小車從同一斜面上某處由靜止釋放，撞擊同一紙盒，小車推動紙盒在粗糙程度相同的水平面上運動一段距離后停止。（1）甲、乙兩次實驗時，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止釋放，是為了____________。下列實驗也采用這種研究方法的是___________；A．探究平面鏡成像規(guī)律時，用另一支相同的蠟燭來確定像的位置和比較像的大小B．探究電流跟電壓關系時，保持電阻不變，探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系C．研究簡單電路中的電流時，將水流和電流類比D．探究阻力對物體運動的影響時，推理得出物體不受阻力時的情況（2）由甲、丙兩次實驗得出的結論是：_______________。（3）如圖所示，小紅認為在研究動能跟速度關系時，在甲實驗的基礎上讓紙盒留在s1處，將小車仍然從斜面的同一高度處由靜止釋放，撞擊紙盒后繼續(xù)移動s4，如圖丁，比較s1和s4也可以得出結論，她的設計思路是否可行？_______________。答案1．C2．C3．C4．C5．C6．D7．C8．D9．C10．D11．減小自己12．重力勢動彈性13．相互增大重力14．不是最大15．彈性勢動16．40502417．小于18．耐磨性強慣性內19．相等相等