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文檔簡介
6.1
《國家權(quán)力機(jī)關(guān)》
說課稿
說教材本課《國家權(quán)力機(jī)關(guān)》共有兩目,第一目“人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)”,學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),初步了解我國的國家機(jī)構(gòu)包括哪些國家機(jī)關(guān),從而明白人民代表大會的重要的地位以及它與其他國家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系。第二目“人民代表大會的職權(quán)”,學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠了解并辨別人民代表大會的四個職權(quán):立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán),從而進(jìn)一步了解人民代表大會的工作。本節(jié)內(nèi)容在教學(xué)中居于很重要的地位,它起著承上啟下,加強(qiáng)教材知識體系化作用,學(xué)好本課有利于增強(qiáng)學(xué)生參與政治生活的熱情。
說學(xué)情關(guān)于人民代表大會的相關(guān)知識,初中學(xué)生知道的并不多,日常生活中學(xué)生可能通過電視、新聞報(bào)導(dǎo)中稍有了解,但由于每年召開的全國人民代表大會是國家政治生活中的大事,備受全國上下關(guān)注,學(xué)生帶著對新事物的好奇與熱情,通過課前預(yù)習(xí),對于本課所涉及的熱點(diǎn)問題,將會產(chǎn)生濃厚興趣。
說教學(xué)目標(biāo)
一、知識與能力
知道人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)和最高權(quán)力機(jī)關(guān),知道人民代表大會的職權(quán),理解立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)的基本內(nèi)容。
幫助學(xué)生正確認(rèn)識國家權(quán)力機(jī)關(guān)的性質(zhì)及職能,增強(qiáng)學(xué)生對人民代表大會的理解。
二、過程與方法
通過分組收集有關(guān)資料、交流討論等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,學(xué)會合作學(xué)習(xí),提高分析問題、解決問題的能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
認(rèn)同國民身份,增強(qiáng)當(dāng)家作主的主人翁意識;提高權(quán)利和法律意識,增強(qiáng)國家觀念。
說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):全國人民代表大會的性質(zhì)和職權(quán)
教學(xué)難點(diǎn):全國人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)之間的關(guān)系說
教學(xué)方法
合作探究法
啟發(fā)式教學(xué)法
討論交流法
說教學(xué)過程
情景導(dǎo)入
多媒體展示十三屆全國人民代表大會開幕式
學(xué)生思考:(1)我國的重大事情為什么要在全國人大討論通過?
(2)全國人民代表大會是什么性質(zhì)的國家機(jī)關(guān)?具有哪些職權(quán)?
教師:人民當(dāng)家作主,不僅需要完善的國家制度予以保證,而且需要通過國家機(jī)構(gòu)行使權(quán)力來實(shí)現(xiàn)。這節(jié)課讓我們帶著問題走進(jìn)課堂,探求新知。一、
人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)
活動一:自學(xué)探究,畫一畫
自學(xué)教材相關(guān)知識,結(jié)合自己的理解,用結(jié)構(gòu)圖的形式,畫一畫,我國人民是怎樣行使國家權(quán)力的?
師生交流,多媒體展示:
教師總結(jié):人民通過民主選舉代表組成國家權(quán)力機(jī)關(guān),代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力,決定全國和地方的一切重大事務(wù),權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān),具體行使管理國家和社會的權(quán)力。
思考:人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么?
教師點(diǎn)撥:我國憲法規(guī)定:“人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?!?/p>
活動二:教師投影展示圖片《中華人民共和國國家機(jī)構(gòu)體系》
師生交流:(1)從上述圖示中,你獲得了哪些信息?
(2)哪些國家機(jī)關(guān)由全國人民代表大會產(chǎn)生?
教師點(diǎn)撥:
(1)
全國人民代表大會是最高權(quán)力機(jī)關(guān),代表全國人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力,在整個國家機(jī)關(guān)體系中居于最高地位。
(2)
國家的最高行政機(jī)關(guān)(國務(wù)院)、審判機(jī)關(guān)(最高人民法院)和檢察機(jī)關(guān)(最高人民檢察院)都由全國人民代表大會產(chǎn)生,對它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。
(3)
多媒體展示小練習(xí)
二、人民代表大會的職權(quán)
活動三:材料感悟
教師多媒體展示:
2018年3月20日,第十三屆全國人民代表大會第一次會議圓滿完成各項(xiàng)議程在人民大會堂閉幕
會議經(jīng)表決通過關(guān)于政府工作報(bào)告的決議草案,表決關(guān)于2017年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2018年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃的決議草案,表決關(guān)于2017年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與2018年中央和地方預(yù)算的決議草案,表決關(guān)于全國人民代表大會常務(wù)委員會工作報(bào)告的決議草案,表決關(guān)于最高人民法院工作報(bào)告的決議草案,表決關(guān)于最高人民檢察院工作報(bào)告的決議草案,會議完成了憲法修改的崇高任務(wù),審議通過了監(jiān)察法、國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案,選舉和決定任命了新一屆國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員。
學(xué)生討論思考:(1)上述材料主要體現(xiàn)了全國人大的哪項(xiàng)職權(quán)?
(2)除上述職權(quán)外,全國人大還有什么職權(quán)?
教師點(diǎn)撥:全國人民代表大會作為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān),享有最高立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
活動四:走進(jìn)地方人大
(多媒體展示材料)
師生合作探究:地方人大擁有那些職權(quán)?
地方各級人民代表大會是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān),擁有地方立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán),它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。地方國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)都由本級人民代表大會產(chǎn)生,對它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。
課堂練習(xí)
1.
每年的3月5日,來自全國各地的全國人大表匯聚北京,代表人民意愿,共商國是。這表明
(
)
A.
在我國,一切權(quán)力屬于人大代表
B.
人民代表大會制度是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)
C.
人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力
D.
全國人民代表大會行使決定權(quán)等國家權(quán)力
2.
全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān),行使(
)
①最高立法權(quán)
②最高監(jiān)督權(quán)
③最高決定權(quán)
④最高審判權(quán)
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
3.
2017年3月15日,十二屆全國人大五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》。這表明,全國人民代表大會具有最高(
)
A.立法權(quán)
B.任免權(quán)
C.決定權(quán)
D.監(jiān)督權(quán)
4.
連一連
媒體展示:請你將與人大的職權(quán)相關(guān)的時(shí)政連線
課堂小結(jié)
通過本課學(xué)習(xí),我們知道了國家權(quán)力機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會,人民代表大會的職權(quán)包括立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán),全國人大是最高權(quán)力機(jī)關(guān),在整個國家機(jī)關(guān)體系中居于最高地位。
課后作業(yè)
材料一:2017年7月17至21日,全國人大常委會副委員長張平率執(zhí)法檢查組來到福建,就福建貫徹實(shí)施《固體廢物污染環(huán)境防治法》情況開展檢查。
材料二:2017年8月8日,四川省人大常委會召開專題會議,聽取四川省高級人民法院2017年上半年工作匯報(bào)。
上述兩則材料,共同體現(xiàn)了人民代表大會的哪項(xiàng)職權(quán)?
(2)結(jié)合上述兩則材料,談?wù)勅嗣翊泶髸?/p>
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