七年級(jí)語文試卷

七年級(jí)語文試卷一、語言積累與運(yùn)用。（20分）1下列加線的詞注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、和藹（ai）頹唐（tu）1倜儻（tidang）彌漫（m》B、執(zhí)拗（ao）驪歌（1）1夾襖（ao）駭人（gai）C、盔甲（kuei）花圃（pu）麻渣（zha）迸濺（bng）D、系繩（j）1佇立（zh力沮喪（ju）湖泊（po）2、下列加點(diǎn)詞語在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是（）A、拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。（欣賞）B、我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑。（害羞地笑）—C、我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。（極目：用盡目力遠(yuǎn)望）D、他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。（譏笑，即譏諷和嘲笑）3、選出下面各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。B、一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C、我們班同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。D、紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動(dòng)的。4、下列書寫有誤的一項(xiàng)是（）A、輕捷瞬息蟬蛻人聲鼎沸B、麻渣腦髓恐懼荒草萋萋C、延綿花甫方正來勢(shì)洶洶D、腫脹嫉妒幽寂人跡罕至5、下列各句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（A、快樂的日子將/會(huì)來臨B、一切都/是瞬息C、我將輕聲嘆息/將往事回顧D、心兒/永遠(yuǎn)向著未來6、下列說法不正確的是（）。詞作者是光未然，曲作者是冼星海?！饵S。他以第一次世界大戰(zhàn)為背景，歌頌了淪A詞作者是光未然，曲作者是冼星海。《黃。他以第一次世界大戰(zhàn)為背景，歌頌了淪C.C.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是北朝樂府民歌。D?《假如生活欺騙了你》是俄羅斯詩人普希金寫的，他被譽(yù)為俄羅斯文學(xué)之父。7、下列詩句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)（A、你是中華民族的搖籃！B、驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。C、這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。D、向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀8、一列句子中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A、歷史上曾人來人往的絲綢之路，如今已變成人跡罕至的沙漠B、元宵節(jié)到了，街上人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢。C他當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事一竅不通，你們就不要再逼他了。D、那老和尚卻道無妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊便可高枕而臥。9、選擇詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子—我們的腦子里。平常的日子里，學(xué)校開始的時(shí)候，總有一陣—他像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對(duì)就要失去的國土的A、填進(jìn)喧鬧敬佩B、塞進(jìn)喧鬧敬意C、塞進(jìn)喧嘩敬意C、填進(jìn)喧鬧敬意10、下列對(duì)《黃河頌》理解有誤的一項(xiàng)是（)A、這是一首贊美中華母親河的頌歌，詩人借黃河歌頌了中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神。B、全詩以第二人稱來稱呼黃河，使感情抒發(fā)更為直接、真切、濃烈！C、“望黃河滾滾”的“望”字，一直統(tǒng)領(lǐng)到“筑成我們民族的屏障”，既有寫實(shí)的成份，又有雄奇瑰麗的想象。D、歌詞部份分為兩個(gè)部份，前一部份寫黃河實(shí)景，后一部份抒發(fā)作者豪邁的思想感情。二、課外閱讀（10分）相距兩年之后，今年春節(jié)，我又回到了故鄉(xiāng)海南島。步出?？跈C(jī)場(chǎng)，我差點(diǎn)辨不出東西南北。幾年前，這附近還是一片片冷冷清清，馬路兩旁雜草叢生，污水漫溢，隨處可見臨時(shí)搭建的矮小棚屋，給人一種雜亂無章的印象。這一次，卻是一種全新的面貌出現(xiàn)在我的眼前：道路平坦，氣勢(shì)不凡；四處高樓林立，千姿百態(tài)，氣象萬千。走近市中心，則更是車水馬龍，人流如潮。夜晚時(shí)分漫步街頭，滿眼是椰樹夾道、霓虹閃爍，滿耳是粵語匯喧嘩、粵曲高揚(yáng)，正可謂歌舞升平，儼然一派充滿浪漫情調(diào)的南國風(fēng)光。①故鄉(xiāng)的人真是富了，卻又富得令我感到陌生。②原先一角錢都要算了又算才用的人，如今放起鞭炮來動(dòng)輒成千上萬元；原先一年到頭鈑桌上見不到葷腥的人家，如今為了生個(gè)男孩便擺上幾十桌上百桌的宴席。③大款”們心血來潮時(shí)，也舍得花上數(shù)千元請(qǐng)城里的戲班來演上一場(chǎng)，與鄉(xiāng)鄰們同樂；但另一方面，村里的小學(xué)校卻東倒西歪，燒香拜神之風(fēng)又死灰復(fù)然，趁勢(shì)而起。④他們似乎并不認(rèn)為發(fā)財(cái)致富是依靠自己的努力，反把希望寄托在神靈的庇佑之上，好像世間真有那么一個(gè)財(cái)神菩薩”一樣。⑤他們透過“錢眼”盾我，我儼然成了“外”人；我想和他們親近，卻又隔著一層“錢”的無形障礙。⑥這確實(shí)令我尷尬而又悲哀，更出乎我的意料之外。⑦那種陌生感便格外地沉重起來。無論在?？谑谢蛉魏我粋€(gè)城鎮(zhèn)上，“發(fā)廊”按摩保健則早已不是秘密。諸如此類的現(xiàn)象固然并非海南所獨(dú)有。它們的出現(xiàn)，使我記憶中的故鄉(xiāng)失去了少女一般的圣潔和清純，也少了一分令我難忘的樸實(shí)和真誠。在故鄉(xiāng)住了近一個(gè)月之后，我又懷著一種交織著喜悅和憂慮的心情離開了她。有時(shí)候，陌生倒恰恰寓示著某種變化，標(biāo)志著事物的發(fā)展。我當(dāng)然希望故鄉(xiāng)愈變愈好。1、從下面選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段空缺處（）A、故鄉(xiāng)，你變了。B、故鄉(xiāng)啊，你太令我失望了。C、故鄉(xiāng)啊，你真讓我感到陌生！D、故鄉(xiāng)令我感到陌生的又豈止是這些？2、本文第3自然段的層次劃分，正確的一項(xiàng)是（）A、①/②③④⑤/⑥⑦B、①②③/④⑤⑥⑦C、①/②③④/⑤⑥⑦D、①②/③④⑤/⑥⑦3、對(duì)比是本文運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法，本文的對(duì)比判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A故鄉(xiāng)昔日貧窮，臟亂與今日富裕，繁榮的對(duì)比B故鄉(xiāng)人物質(zhì)上的富裕與精神上的貧乏的對(duì)比C用“發(fā)廊”按摩保健”與故鄉(xiāng)少女一般的圣潔和清純對(duì)比D用喜悅與憂慮作對(duì)比4、下面的4個(gè)判斷，正確的一項(xiàng)是（）A、文中南國風(fēng)光”是就道路”高樓”霓虹”粵曲”而言的。B、“那種陌生感便格外地沉重起來”一句，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)人與人之間關(guān)系冷漠的強(qiáng)烈不滿和厭惡。C'好像世間真有那么一個(gè)財(cái)神菩薩’一樣”，不是一個(gè)比喻句。D、本文的主題是表現(xiàn)故鄉(xiāng)的富裕和繁榮。5、為本文擬了四個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是（）A、可愛的故鄉(xiāng)B、故鄉(xiāng)禮贊C、陌生的故鄉(xiāng)D、故鄉(xiāng)的憂思三、課文精彩語段閱讀題（15分）快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問妹妹：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：“你說什么？老高?！薄按笮〗?，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。概括本段文章主要內(nèi)容。找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。3文中的省略號(hào)有什么作用？請(qǐng)補(bǔ)出省去的內(nèi)容。選文末尾說，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來的？當(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r(shí)，長(zhǎng)大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”，找出上文中與這句話相照應(yīng)的一個(gè)句子。爸爸的花兒落了有什么深刻的含義？雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對(duì)文章的理解，這種說法對(duì)嗎？為什么？（3分）、文言文閱讀。（10分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與

之?即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。1、解釋下列加點(diǎn)字（2分））忽啼求之（）（1）、世隸耕（））忽啼求之（）（3）、從先人還家（）2、翻譯下列句子（4分）（1）、邑人奇之，稍稍賓客其父。譯：（2）、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯：3、幼年的方仲永可以稱為神童”天才”他的過人之處表現(xiàn)在哪方面？用文中語句回答。（2分）4、方仲永的故事給你什么啟示？（2分）五、課外文言語文閱讀（5分）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1、解釋下列加線的字①兔走觸株（①兔走觸株（)②因釋其耒而守株③冀復(fù)得兔（（）③冀復(fù)得兔（（））④而身為宋國笑2、這則寓言對(duì)我們有什么訓(xùn)示?五、綜合實(shí)踐。(10五、綜合實(shí)踐。(10分)1、背誦默寫?！赌咎m詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈、曠日持久的句子是《木蘭詩》中寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是的