釣魚的啟示說課稿

《釣魚的啟示》說課稿《釣魚的啟示》是人教版第九冊(cè)第13課的一篇精讀課文。這篇課文回憶了3434年后，道德實(shí)踐的勇氣和力量”的道理。這篇課文文質(zhì)兼美，作者不僅用抒情的筆觸，講述了一個(gè)釣魚的故事，而且用烘托的手法，刻畫了一個(gè)自覺遵守規(guī)則的好爸爸形象，使學(xué)生懂得，自覺遵守規(guī)則是一個(gè)好公民應(yīng)有的修養(yǎng)。作者對(duì)小男孩的心理變化寫得特別細(xì)膩，教學(xué)中著重感受他從激動(dòng)到沮喪再到悲哀的感情變化，從而體會(huì)到遵守規(guī)則的必要性。課文蘊(yùn)藏的、倡導(dǎo)的道德品質(zhì)都是現(xiàn)代社會(huì)所呼喚、現(xiàn)代人所必須具備的，如規(guī)則意識(shí)、如不為名利所惑等等。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)以及五年級(jí)學(xué)生該有的認(rèn)知水平，我擬訂了以下教學(xué)目標(biāo)：、正確、流利、有感情的朗讀課文，從中體會(huì)我和父親的心理活動(dòng)，并能概括我的心情變化的過程。2、理解道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題，為什么實(shí)踐起來卻很難；讀懂我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。3、讀思結(jié)合，悟情明理，教育學(xué)生作一個(gè)遵守社會(huì)公德的，對(duì)社會(huì)真正有貢獻(xiàn)的人。結(jié)合本課的寫作特點(diǎn)和學(xué)生們的實(shí)際，我分別制定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、體會(huì)我和父親”的心理活動(dòng)，懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，并從中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，提高抵制魚的誘惑的能力。2、理解課文中含義深刻的詞句。生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活體驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的上認(rèn)識(shí)，我采用啟發(fā)式的教學(xué)方法來展開課堂教學(xué)，運(yùn)用語(yǔ)言渲染，引導(dǎo)想象，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多想，讀思結(jié)合，以此來引導(dǎo)學(xué)生理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。四、說教學(xué)過程：為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下三個(gè)環(huán)節(jié)展開：生活與教育有著密切的關(guān)系。當(dāng)教育生活化時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)是高效的。本著此理念，在上課前，我以“同學(xué)們釣過魚嗎”為談話點(diǎn)引入課題，與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來消除了學(xué)生上課伊始的緊張感，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。（二）初讀課文，理清順序：示。沒見過的大鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。圍繞這個(gè)句子反復(fù)品讀，體會(huì)出鱸魚的大而美，然后以：不容易，進(jìn)而升華他得到魚時(shí)激動(dòng)，得意又興奮的心情。在這一部分，我注重學(xué)生們的情感體驗(yàn)，在有感情的朗讀過程中讓學(xué)生去體驗(yàn)小男孩得意的心情。2、研讀放魚部分：仍然抓住小男孩心情變化這一條主線，先讓學(xué)生想象如果是自己遇到這種情傾聽別人讀的過程中勾畫出體現(xiàn)小男孩心情變化的詞語(yǔ)：急切——大聲地爭(zhēng)辯，哭出了聲魚的時(shí)間。接著以小男孩“乞求的眼光”為啟發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生展開想象的翅膀：如果是自部分對(duì)含義深刻的句子進(jìn)行重點(diǎn)理解3、研讀啟示”部分：這個(gè)部分有三個(gè)句子需要重點(diǎn)理解也是本堂課的難點(diǎn)：①道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。②獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。③在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。踐道德是一件很難的事情。實(shí)踐道德就是要放掉手里的魚，放棄個(gè)人利益。理解第二句時(shí)，關(guān)鍵是讓學(xué)生明白“這樣嚴(yán)格的教育”指的是怎樣的教育，學(xué)生在對(duì)課文的回顧中升華出父親是一個(gè)遵守社會(huì)公德的人，我們應(yīng)該像父親學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的要求自己，這樣就可以獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。比，讓學(xué)生知道這里的鱸魚是指社會(huì)中與鱸魚有相似誘惑的東西，比如：金錢，最后以