摩擦力經(jīng)典中考習(xí)題及答案

摩擦力經(jīng)典中考習(xí)題及答案摩擦力經(jīng)典中考習(xí)題及答案摩擦力經(jīng)典中考習(xí)題及答案摩擦力經(jīng)典中考習(xí)題及答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編: 一．選擇題1．關(guān)于摩擦力，下列敘述正確的是（）A．總是與物體運動方向相反B．總是與物體運動方向相同C．總是阻礙物體運動D．總是阻礙相互接觸的物體間的相對運動2．日常生活和生產(chǎn)中，摩擦無時不在，下列現(xiàn)象屬于減小摩擦的是（）A．汽車的車輪上刻有很多花紋B．寫字時，用力握住鋼筆C．向生銹的鎖芯滴潤滑油D．某品牌純凈水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋3．下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．礦泉水瓶蓋上制有很多豎條紋B．騎自行車的人剎車時用力捏C．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋D．鎖頭很難打開時，往鎖孔中加些潤滑油4．摩擦有利也有弊．下列事例中，屬于需要減小的有害摩擦是（）A．體操運動員上杠前手上擦一些防滑粉B．寫字時，鉛筆與作業(yè)本的摩擦C．汽油機(jī)工作時，活塞與氣缸壁的摩擦D．爬桿時，人與桿的摩擦二．填空題5．請在空格中填上合適的單位：一只公雞的重量大約為20_________；一包方便面的質(zhì)量大約為0.1_________；瓶裝牛奶的密度大約為1.2_________．6．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球地面附近同一物體引力的．一個連同隨身裝備共同90kg宇航員，在月球上重約_________N（g=10N/kg），該宇航員從地球到達(dá)月球后質(zhì)量_________（選填“變大”“變小”或“不變”）．7．穿行于驚濤駭浪中的沖浪者總是弓著腰，叉著腿，他這樣做是為了降低自己的_________，質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的幾何中心就是它的_________．8．一般情況下，我們把物體重力的作用點稱為重心．重心通常是均勻的規(guī)則物體的幾何中心，例如圓心、長方形對角線的交點．那么如圖所示中的不規(guī)則物體的重心是點_________（A/B/C/D/E）．重垂線可以幫助我們確定重力的方向是_________．9．小明同學(xué)用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動．請你在圖中畫出橡皮所受重力示意圖．10．用彈簧測力計拉著重50N的物體在水平桌面上以0.2m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)是6N，物體受到的摩擦力是_________N，現(xiàn)在使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)是_________N．11．在水平面上有一質(zhì)量為1kg單位長方體．用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力為_________N；拉力增大至6N時長方體做勻速直線運動所受的摩擦力為_________N；若拉力增大至8N時長方體所受的摩擦力為_________N．12．琪琪同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運動，則小車受到的摩擦力大小是_________N；若僅把水平推力由2N增大為3N后，則小車受到的摩擦力大小將_________（選填“變大”，“變小”或“不變”）．她看到家里的書柜門松了，關(guān)不緊．她找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，書柜門就關(guān)緊了，這主要是通過增加_________的方法增大柜門與門框之間的摩擦力．三．解答題13．在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的試驗中：（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做_________運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲，其數(shù)值為_________N，根據(jù)_________的知識可知，木塊所受的滑動摩擦力就等于彈簧測力計的示數(shù)．（2）如圖乙小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減?。阋詾樗谔骄窟^程中存在的問題是_________．（3）在操作（2）的基礎(chǔ)上，只利用現(xiàn)有的器材，如何探究“滑動摩擦力的大小是否隨接觸面積的大小有關(guān)”

簡要說明你的做法：_________．14．小佳同學(xué)利用一只重為2.3N的運動鞋進(jìn)一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”．（1）如圖所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做_________運動，將此時測力計的讀數(shù)填寫在表格空白處．（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的_________，重復(fù)上述實驗步驟進(jìn)行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．實驗次數(shù)壓力F/N測力計示數(shù)/Nl2.323.32.634.33.445.34.2（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象．（4）分析圖象可得結(jié)論：_________．（5）若他拉著運動鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比．15．如圖，一物體重20N，現(xiàn)用力F將其壓在豎直墻面上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出物體所受摩擦力的示意圖．16．汽車一次可載質(zhì)量為1.2t的貨物，它需運幾次才能把總重量為9.408×104N的磚塊運完（

取g=9.8N/kg）

參考答案與試題解析一．選擇題（共4小題）1．關(guān)于摩擦力，下列敘述正確的是（） A．總是與物體運動方向相反B．總是與物體運動方向相同C．總是阻礙物體運動D．總是阻礙相互接觸的物體間的相對運動考點：摩擦力的方向．專題：重力、彈力、摩擦力．分析：摩擦力定義是兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作為動力也可以作為阻力，當(dāng)摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同，而做為阻力時方向和物體的運動方向相反．解答：解：摩擦力定義是兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作為動力也可以作為阻力，當(dāng)摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同，而做為阻力時方向和物體的運動方向相反；但是總是阻礙物體的相對運動，故D正確；ABC錯誤．故選D．點評：本題目考查了摩擦力的定義以及性質(zhì)，需要學(xué)生將所學(xué)知識掌握扎實靈活應(yīng)用．2．（2014?懷化）日常生活和生產(chǎn)中，摩擦無時不在，下列現(xiàn)象屬于減小摩擦的是（）A．汽車的車輪上刻有很多花紋B．寫字時，用力握住鋼筆C．向生銹的鎖芯滴潤滑油D．某品牌純凈水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋考點：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力．分析：摩擦力大小的影響因素：壓力的大小和接觸面粗糙程度．（1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．解答：解：A、汽車的車輪上刻有很多花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．B、寫字時，用力握住鋼筆，是通過增大壓力來增大摩擦力．不符合題意．C、向生銹的鎖芯滴潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力．符合題意．D、某品牌純凈水瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．故選：C．點評：掌握摩擦力大小的影響因素，增大和減小摩擦力的方法，能用摩擦力的知識解釋生活中的問題．3．（2014?百色）下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．礦泉水瓶蓋上制有很多豎條紋B．騎自行車的人剎車時用力捏C．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋D．鎖頭很難打開時，往鎖孔中加些潤滑油考點：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力．分析：影響摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．摩擦力的大小也與接觸面的材料有關(guān)．據(jù)此分析判斷．解答：解：A、礦泉水瓶蓋上制有很多豎條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．不符合題意．B、騎自行車的人剎車時用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力增大摩擦力．不符合題意．C、運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．不符合題意．D、鎖頭很難打開時，往鎖孔中加些潤滑油，加潤滑油是采用油膜使接觸面離開的方法減小摩擦，符合題意．選D．點評：知道摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法，能利用摩擦力的知識解釋生活中有關(guān)的問題．4．（2014?貴州）摩擦有利也有弊．下列事例中，屬于需要減小的有害摩擦是（）A．體操運動員上杠前手上擦一些防滑粉B．寫字時，鉛筆與作業(yè)本的摩擦C．汽油機(jī)工作時，活塞與氣缸壁的摩擦D．爬桿時，人與桿的摩擦考點：增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力．分析：增大摩擦力的方法有：一是增大壓力；二是增大接觸面積的粗糙程度；減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動摩擦代替滑動摩擦；四是使接觸面彼此分離（如加潤滑油等）．解答：解：A、爬桿時，人就依靠人與桿間的摩擦，因此人與桿的摩擦屬于有益摩擦，需要增大，不符合題意．B、寫字時，留下字跡就是依靠鉛筆與作業(yè)本間的摩擦，因此鉛筆與作業(yè)本的摩擦屬于有益摩擦，需要增大，不符合題意．C、汽油機(jī)工作時，需要克服活塞與氣缸壁的摩擦，因此活塞與氣缸壁間的摩擦屬于有害摩擦，需要減小，符合題意．D、人爬桿時，人與桿的摩擦是有益摩擦，摩擦使人能上升才不易滑下，要增大．不符合題意．故選C．點評：聯(lián)系日常生活中的實際情況，來考查增大或減小摩擦的辦法，體現(xiàn)了物理來源于生活的理念，是中考常見題目．二．填空題（共10小題）5．請在空格中填上合適的單位：一只公雞的重量大約為20N；一包方便面的質(zhì)量大約為0.1kg；瓶裝牛奶的密度大約為1.2g/cm3．考點：重力大小的估測；質(zhì)量的估測；密度及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：估算法．分析：本題根據(jù)對質(zhì)量和密度的單位的掌握，結(jié)合對常見物體的估測能力即可得出答案．解答：解；一般來說公雞的質(zhì)量約為2kg，則公雞的重量約為2kg×10N/kg=20N；方便面的質(zhì)量約為0.1kg；牛奶的密度約為1.2g/cm3；故答案為：N；kg；g/cm3．點評：估測是一種科學(xué)的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．6．（2011?黔東南州）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球地面附近同一物體引力的．一個連同隨身裝備共同90kg宇航員，在月球上重約150N（g=10N/kg），該宇航員從地球到達(dá)月球后質(zhì)量不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．考點：重力的計算；質(zhì)量及其特性．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：計算題；應(yīng)用題．分析：物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變，物體的重力G=mg，與物體的質(zhì)量和所在位置的重力加速度相關(guān)．解答：解：（1）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了位置則質(zhì)量不會發(fā)生改變；（2）月球上物體的重力為G′=G=mg=×90kg×10N/kg=150N．故答案為：150；不變．點評：本題考查了質(zhì)量的概念及其特性，以及物體在月球上重力的計算，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．7．穿行于驚濤駭浪中的沖浪者總是弓著腰，叉著腿，他這樣做是為了降低自己的重心，質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的幾何中心就是它的重心．考點：重心．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；重力、彈力、摩擦力．分析：物體的重心越低，物體越穩(wěn)定．物體的重心在物體的幾何中心上有兩個條件：質(zhì)地均勻，外形規(guī)則．解答：解：穿行于驚濤駭浪中的沖浪者總是弓著腰，叉著腿，他這樣做是為了降低自己的重心，使自己的身體更穩(wěn)定；質(zhì)地均勻，外形規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心上．故答案為：重心；重心．點評：質(zhì)地均勻，外形規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心上．質(zhì)地不均勻，外形不規(guī)則的物體的重心可以利用懸吊的方法確定重心．物體的重心可以不在物體上．8．一般情況下，我們把物體重力的作用點稱為重心．重心通常是均勻的規(guī)則物體的幾何中心，例如圓心、長方形對角線的交點．那么如圖所示中的不規(guī)則物體的重心是點E（A/B/C/D/E）．重垂線可以幫助我們確定重力的方向是豎直向下．考點：重心；重力的方向．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力．分析：（1）重心就是重力的作用點，物體的重心在物體的幾何中心上有兩個條件：質(zhì)地均勻，外形規(guī)則；（2）外形不規(guī)則的物體，可以采取懸掛法找重心，主要步驟是要在物體的不同點上懸掛并畫線，最后取交點便是要找的重心；（3）重力的方向是豎直向下的．解答：解：（1）讀圖可知，A、D兩點是懸掛點，沿重垂線畫出的兩條線會相交于一點，因此該物體的重心是E點；（2）重垂線可以幫助我們確定重力的方向是豎直向下的．故答案為：E；豎直向下．點評：懸掛法是尋找不規(guī)則物體的重心的最簡便實用的方法，其主要依據(jù)了重力的方向是豎直向下，這樣可保證重心一定在每次所畫的線上，而兩條線的交點便可以確定重心的位置了9．（2014?泰寧縣模擬）按要求完成下列作圖（1）如圖1，車減速前進(jìn)，畫出懸掛在車廂內(nèi)的物體A所重力的示意圖．（2）請畫出圖2中力F的力臂．考點：重力示意圖；力臂的畫法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：圖像綜合題．分析：（1）首先要找力的作用點，即重心，從力的作用點起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段的末尾標(biāo)上力的大?。?）過支點作力的作用線的垂線段即可．解答：解：（1）物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫一條線段，在線段的末尾標(biāo)上箭頭．如圖所示：（2）過支點O作垂直于F作用線的垂線段（即力臂L）．如下圖所示：點評：本題考查了力的示意圖的畫法和力臂的畫法，注意重力的方向是豎直向下的．10．（2012?天門模擬）小明同學(xué)用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動．請你在圖中畫出橡皮所受重力示意圖．考點：重力示意圖．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：作圖題．分析：橡皮受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖．解答：解：橡皮所受的重力豎直向下，從橡皮的重心向下作重力的示意圖，如圖所示．點評：物體所受的重力總是豎直向下，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)．作重力的示意圖時，一定要注意：方向豎直向下．11．（2014?梧州）用彈簧測力計拉著重50N的物體在水平桌面上以0.2m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)是6N，物體受到的摩擦力是6N，現(xiàn)在使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)是6N．考點：摩擦力的大?。純?yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力．分析：（1）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的物體，屬于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力作用，并且物體所受的合力為零．（2）影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度．解答：解：物體以0.2m/s的速度做勻速直線運動，所以物體所受拉力與摩擦力是一對平衡力，f=F=6N．使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運動，物體仍處于平衡狀態(tài)，并且由于物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度沒變，所以拉力與摩擦力仍是一對平衡力，所以摩擦力仍然為6N．故答案為：6；6．點評：此題主要考查了二力平衡的條件和影響摩擦力大小的因素，處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用．12．（2011?蘭州）在水平面上有一質(zhì)量為1kg單位長方體．用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力為4N；拉力增大至6N時長方體做勻速直線運動所受的摩擦力為6N；若拉力增大至8N時長方體所受的摩擦力為6N．考點：摩擦力的大小．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力．分析：要解決此題，需要掌握二力平衡條件的應(yīng)用，知道物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體受力平衡．知道一對平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上．要掌握影響摩擦力大小的因素，知道摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．解答：解：用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，所以物體所受的拉力與摩擦力相互平衡，大小相等都為4N．拉力增大至6N時長方體做勻速直線運動，所以物體仍處于平衡狀態(tài)，受拉力與滑動摩擦力相互平衡，都為6N．若拉力增大至8N時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以所受滑動摩擦力大小不變．仍為6N．故答案為：4；6；6．點評：此題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用．一定要注意審題，找出題目中的關(guān)鍵詞“靜止”或“勻速”．同時考查了影響摩擦力大小的因素，知道滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度、所受拉力無關(guān)．13．根據(jù)如圖所示的情景，請你提出一個與物理知識有關(guān)的問題并回答．問題：是什么力使自行車向前運動的

簡答：地面對自行車的摩擦力．考點：摩擦力的大?。純?yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力．分析：本題為開放性情景題，主要考查提出問題的能力，但在提出問題時要緊密結(jié)合所學(xué)物理知識，不能脫離圖中所提供的情景．解答：解：本題為開放性情景題，可以從運動、慣性、摩擦力等多個方面提出問題．問題：是什么力使自行車向前運動的？簡答：地面對自行車的摩擦力．或問題：停止登車后，車為什么還運動？簡答：自行車具有慣性．故答案為：是什么力使自行車向前運動的；地面對自行車的摩擦力．點評：本題的解題關(guān)鍵是所提出的問題必須以圖中情景為基礎(chǔ)，且與所學(xué)物理知識緊密聯(lián)系，不能彼此脫離．14．琪琪同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運動，則小車受到的摩擦力大小是2N；若僅把水平推力由2N增大為3N后，則小車受到的摩擦力大小將不變（選填“變大”，“變小”或“不變”）．她看到家里的書柜門松了，關(guān)不緊．她找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，書柜門就關(guān)緊了，這主要是通過增加壓力的方法增大柜門與門框之間的摩擦力．考點：摩擦力的大??；增大或減小摩擦的方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力．分析：（1）通過小車的運動狀態(tài)確定小車的受力情況；再根據(jù)二力平衡的條件即可確定摩擦力的大?。?）根據(jù)影響摩擦力大小的因素：壓力的大小以及接觸面的粗糙程度即可解答．解答：解：∵小車在水平方向上作勻速直線運動；∴小車在水平方向上處于平衡狀態(tài)，則在水平方向上受的推力和摩擦力是平衡力；∴摩擦力f=F=2N．當(dāng)水平推力由2N增大為3N后，由于接觸面的粗糙程度以及小車對地面的壓力大小都不變；∴小車受到的摩擦力大小將不變，仍為2N．家里的書柜門關(guān)不緊，用一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，增加了壓力，增大了柜門與門框之間的摩擦力，所以柜門關(guān)緊了．故答案為：2；不變；壓力．點評：此題重點考查了二力平衡的條件以及影響摩擦力大小的因素；在此題中，對于物體推力增大時，很多同學(xué)想當(dāng)然的認(rèn)為摩擦力也增大．而沒有把握其實質(zhì)：物體所處的狀態(tài)．三．解答題（共4小題）15．（2012?銅陵縣二模）在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的試驗中：（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲，其數(shù)值為2.2N，根據(jù)二力平衡的知識可知，木塊所受的滑動摩擦力就等于彈簧測力計的示數(shù)．（2）如圖乙小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減?。阋詾樗谔骄窟^程中存在的問題是沒有控制壓力相同．（3）在操作（2）的基礎(chǔ)上，只利用現(xiàn)有的器材，如何探究“滑動摩擦力的大小是否隨接觸面積的大小有關(guān)”簡要說明你的做法：將截下的一半疊放在另一半上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)與（1）中的示數(shù)比較．考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實驗題；探究型實驗綜合題．分析：（1）做勻速直線運動的物體受到的力平衡力，此實驗的思路是讓木塊保持勻速直線運動；利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大??；彈簧測力計的讀數(shù)，觀察每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．（2）滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，探究與其中某一個因素的關(guān)系時要運用控制變量的思想．（3）要探究滑動摩擦力和接觸面積的關(guān)系，就要采用控制變量法控制壓力和接觸面的粗糙程度一定．解答：解：（1）用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作勻速直線運動，則木塊水平方向上受到拉力和滑動摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件，滑動摩擦力大小等于拉力大?。畯椈蓽y力計的每一個大格代表1N，每一個小格代表0.2N，所以f=F=2.2N．（2）因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，小明將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然接觸面的粗糙程度沒變，但木塊對接觸面的壓力減小了一半，所以得出了錯誤的結(jié)論．（3）要探究滑動摩擦力的大小和接觸面積的關(guān)系就要采用控制變量法控制壓力的接觸面的粗糙程度一定．故答案為：（1）勻速直線；2.2；二力平衡；（2）沒有控制壓力相同；（3）將截下的一半疊放在另一半上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)與（1）中的示數(shù)比較．點評：能否正確使用控制變量法進(jìn)行分析實驗是解答此題的關(guān)鍵，同時要學(xué)會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法．16．小佳同學(xué)利用一只重為2.3N的運動鞋進(jìn)一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”．（1）如圖所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做勻速直線運動，將此時測力計的讀數(shù)填寫在表格空白處．（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的壓力，重復(fù)上述實驗步驟進(jìn)行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．實驗次數(shù)壓力F/N測力計示數(shù)/Nl2.323.32.634.33.445.34.2（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系的圖象．（4）分析圖象可得結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比．（5）若他拉著運動鞋勻速前進(jìn)的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力與壓力大小成正比．考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實驗題；探究型實驗綜合題．分析：（1）為了獲取摩擦力的大小，采用了轉(zhuǎn)換法，當(dāng)物體做勻速直線運動時，受平衡力，彈簧測力計的拉力與摩擦力相等；看清圖中彈簧測力計的分度值，根據(jù)指針的位置讀數(shù)．（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，研究摩擦力與壓力的關(guān)系，就應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度，改變壓力的大?。?）利用描點法，橫坐標(biāo)對應(yīng)壓力，縱坐標(biāo)對應(yīng)摩擦力，繪制出圖象．（4）