三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第五課 線的表現(xiàn)力 ︳湘美版

《線的表現(xiàn)力》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：聯(lián)系生活觀察、感受、發(fā)現(xiàn)各種各樣的線條，記住不同線條的特點(diǎn)，體會(huì)其美感。初步嘗試線造型的方法，用不同的美麗的線條完成一幅自己喜歡的畫面。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)線的不同種類。教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的線表現(xiàn)自己喜歡的事物并學(xué)會(huì)正確的情感表達(dá)語(yǔ)言。設(shè)計(jì)理念：本課以線繪畫為造型訓(xùn)練的手段，引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握、運(yùn)用線的表現(xiàn)力和造型組織原理進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)視覺感受的積累，讓學(xué)生憑感覺和自我經(jīng)驗(yàn)去了解線的性質(zhì)。課前準(zhǔn)備：課件、范畫、記號(hào)筆等。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入師：同學(xué)們?cè)谏险n前呢，老師先給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)。“兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。那我們一起來(lái)看看我們的手掌把，一起看看。（伸手示意學(xué)生觀察）師：手掌上的線條都一樣嗎？生：不一樣師：對(duì)，我們的掌紋是由許多長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、疏密不同的線，通過(guò)特定的排列組合而形成的。師：線是有生命的，每一根線條都有自己的語(yǔ)言，你信嗎？伸出雙手聽音樂(lè)畫出你的感受?？偨Y(jié)：線的世界是變幻無(wú)窮的，線是有自己語(yǔ)言的，線還有許多秘密你想知道嗎？讓我們一起走進(jìn)線的世界，揭開線的秘密。板書題目：線的表現(xiàn)力學(xué)習(xí)目標(biāo)提問(wèn)學(xué)生想學(xué)習(xí)關(guān)于線的什么知識(shí)，從而引出學(xué)習(xí)目標(biāo)。生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。師鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)信心，進(jìn)入學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本P14—15，觀察并閱讀圖片與文字。師：（自學(xué)完后提問(wèn)）你發(fā)現(xiàn)關(guān)于線條的哪些秘密呢？生發(fā)現(xiàn)：曲直不同粗細(xì)不同疏密不同長(zhǎng)短不同板書：曲—直、粗—細(xì)、長(zhǎng)—短師總結(jié)：剛才欣賞的畫面是由許多線條進(jìn)行了排列和組合而成的3、欣賞大自然美景，找到排列組合的規(guī)律我們知道這些畫面由粗細(xì)、長(zhǎng)短、疏密、曲直的線排列組合的，那么是不是隨意的排列組合就可以呢？那要怎樣排列才好看呢？其實(shí)大自然早已給出了答案，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有美的線條。欣賞大自然中的線條（點(diǎn)擊課件“達(dá)自然的線條”展示）沙漠、斑馬、樹林……，并向?qū)W生介紹，適當(dāng)引導(dǎo)孩子愛護(hù)環(huán)境、遵守交通安全。合作學(xué)習(xí)教師啟發(fā)學(xué)生的感知游覽完了大自然，老師這里也有幾幅線條。（出示范畫）各種不同線條給你的感覺、特點(diǎn)，你喜歡哪一幅，為什么？看看這幾幅畫是用什么方法排列的，還可以用什么線這樣排列呢？小組討論，統(tǒng)一意見，準(zhǔn)備匯報(bào)。板書：并列排列、交叉排列、發(fā)散排列等。3、我們已經(jīng)知道了線的許多秘密，同學(xué)們想自己試一試嗎？五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)觀察打自然中，各種各樣的線條，嘗試用線條畫一幅你喜歡的畫，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦L畫指導(dǎo)。教師強(qiáng)調(diào)：下筆大膽、構(gòu)圖飽滿、線條流暢由于學(xué)生作業(yè)速度不同，有完成的作品可以對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)（自評(píng)、師評(píng)、生生互評(píng)）、指導(dǎo)評(píng)價(jià)：小醫(yī)生：大小合適嗎？線條流暢嗎？裝飾適當(dāng)嗎？（太密，太少），引導(dǎo)學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的感受。六、課后延伸（點(diǎn)擊課件“線條的運(yùn)用”）師：即將要下課了，我們先停下手中的畫筆，一起欣賞一下線條在生活中的神奇，和它