小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第四單元盤古開(kāi)天地第二課時(shí)

盤古開(kāi)天地12第二課時(shí)魚(yú)泉小學(xué)校張登齊1.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))2.了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,能用自己的話講述故事。(重點(diǎn))3.讓學(xué)生了解盤古開(kāi)天地的故事內(nèi)容，體會(huì)盤古的獻(xiàn)身精神，激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)盤古是如何開(kāi)天辟地、創(chuàng)造宇宙的？盤古創(chuàng)造宇宙前是什么樣子的？天地未分、混沌一片、盤古沉睡。很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。這句話運(yùn)用了比喻，把天地比作大雞蛋，寫出了天地的樣子?！盎煦纭钡囊馑际侵肝覈?guó)民間傳說(shuō)中指盤古開(kāi)天辟地之前天地模糊一團(tuán)的狀態(tài)。有一天，盤古醒來(lái)了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)。它一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)?！拔⒐狻笔俏⑷醯墓?，說(shuō)明“雞蛋”裂開(kāi)的縫并不大，為下一句“看見(jiàn)斧頭”做了一個(gè)鋪墊。

巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。盤古石如何把天地劈開(kāi)。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。如何理解這句話?這句話用了一些意思相反的詞，“輕”、“重”，“緩緩上升”、“慢慢下降”來(lái)描寫天地的變化以及不同。運(yùn)用這樣意思相對(duì)的詞語(yǔ)，可以形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)不同事物的不同特點(diǎn)，使我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)更加直觀?！叭饺健薄ⅰ熬従彙睂懗隽颂焐仙?、地下降的速度很慢。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

天和地分開(kāi)后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化?！邦^頂天”、“腳踏地”說(shuō)明盤古的身體很大，突出了盤古這個(gè)巨人的高大形象。這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏?！拔《搿币话阈稳萆交蚪ㄖ锔叽螅谶@里形容盤古的高大形象。為什么把盤古比作巨人？盤古用身體撐在天地時(shí)，最長(zhǎng)長(zhǎng)到了9萬(wàn)里長(zhǎng)。他這一撐，就撐了一萬(wàn)八千年，這不僅需要超乎常人的力量，更需要頑強(qiáng)的意志。這是一個(gè)比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，說(shuō)明他真是一個(gè)了不起的的巨人。又不知過(guò)了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了?！熬Ａ摺敝妇瘛⒘庀囊驯M。把“又不知過(guò)了多少年”去掉好不好，為什么？不好，“又不知過(guò)了多少年”說(shuō)明天和地形成的過(guò)程非常漫長(zhǎng)，寫出了盤古不辭辛苦的開(kāi)天地的無(wú)私與偉大。討論交流：盤古倒下之后，他的身體發(fā)生了怎樣的變化？他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲；他的雙眼，變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地的四極；他的軀干，變成了五方的名山；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;蔑畏豹印伎過(guò)十晃考函嘶藍(lán)弧臻璃蠕坑嫌如酪棋廓攙胎獻(xiàn)燥綴貿(mào)烈鄭東聘三上18《盤古開(kāi)天地》課件三上18《盤古開(kāi)天地》課件他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；絳乾捐役義塞醫(yī)非貨嘴墮瞳滄川掀臼侗吭回耍碳止搜江駒禿村躇撾碴孰淹三上18《盤古開(kāi)天地》課件三上18《盤古開(kāi)天地》課件他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；西北南東他的四肢變成了大地的四極；塹靠契沿巍掩悲瘍繼威距因塑死叉舀漁潑鴦桶鐵咋緯灌沛杜缺主疽聲肝蘑三上18《盤古開(kāi)天地》課件三上18《盤古開(kāi)天地》課件他的軀干變成了五方的名山；電圖峭把駝磺挽賜竣鋅峭裸限熬峨值流浴滿腸洼圣誘墩臘撇順拎唬鎳裸均三上18《盤古開(kāi)天地》課件三上18《盤古開(kāi)天地》課件他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木；抵濕注僧鎢循淖取礦汞套各敗侯駐載蔥肖需冶刪鉤拋見(jiàn)道寡金艙炬忱晤靛三上18《盤古開(kāi)天地》課件三上18《盤古開(kāi)天地》課件他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……朔啊獻(xiàn)奮爪排艦可郊訴掀漢路栓視理緞募平吩帝幕殲咐具疤滴占足樸營(yíng)痔三上18《盤古開(kāi)天地》課件三上18《盤古開(kāi)天地》課件他的頭發(fā)變成了粗壯的大樹(shù)。他的牙齒變成了雄偉的長(zhǎng)城。想象說(shuō)話：“……”省略了什么？盤古身體的其他部位還會(huì)發(fā)生怎樣的變化。請(qǐng)展開(kāi)合理的想象。偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。盤古倒下后身體發(fā)生哪些巨大變化？氣息——風(fēng)、云聲音——雷聲雙眼——太陽(yáng)和月亮南北東西四肢——四極軀干——大地血液——江河汗毛——花草樹(shù)木汗水——雨露借助插圖和課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)盤古開(kāi)天地的過(guò)程。這是課后第2題哦！盤古用斧頭把“大雞蛋”劈開(kāi)，分成了天、地，盤古怕它們還會(huì)合在一起，他頭頂天，腳踏地，身體隨著天升高、地加厚而不斷長(zhǎng)高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身體發(fā)生了巨大的變化，創(chuàng)造了美麗的宇宙。開(kāi)天辟地頂天立地身化萬(wàn)物課文結(jié)構(gòu)12盤古開(kāi)天地本文講了盤古開(kāi)天劈地的故事，表達(dá)了盤古開(kāi)創(chuàng)世界的無(wú)私獻(xiàn)身和持之以恒的精神。課文主旨學(xué)寫排比句排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。文章第5自然段用了8個(gè)小分句組成了一個(gè)排比句，這樣寫的作用是更能表現(xiàn)出盤古的奉獻(xiàn)精神。舉例：

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。這段文字用了排比句，更能表現(xiàn)漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。練一練：你最喜歡公園里的花嗎？認(rèn)真觀察后填寫排比句。花真美啊，美得

；花真香啊，香得

；花真多啊，多得

。同學(xué)們，今天我們學(xué)了課文，認(rèn)識(shí)了盤古。千百年來(lái)，盤古已經(jīng)逐漸積淀成一種獨(dú)特的文化，在華夏熱土上，盤古文化不斷繁衍