學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我校在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校持續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原那么，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順?biāo)炖?、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以小結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、抓師德工作，創(chuàng)辦和諧團(tuán)隊(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的創(chuàng)辦。學(xué)校的進(jìn)展，歸根畢竟抉擇于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)遇，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教導(dǎo)。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的榮譽(yù)感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立模范，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教導(dǎo)當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨，他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，大量教師為了實(shí)時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五特別鐘。

另外，為了激發(fā)教師的仆人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園空氣，我們分外重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會(huì)上公開(kāi)議論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正由于如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)率領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追趕打鬧只要教師望見(jiàn)了會(huì)主動(dòng)上去制止教導(dǎo)，察覺(jué)某些不良現(xiàn)象會(huì)主動(dòng)到辦公室和教師們磋商手段……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順?biāo)斓枚嗔恕?/p>

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們持續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面舉行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量上下的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師專心做好“四個(gè)一”——寫(xiě)一篇教案，說(shuō)一課設(shè)計(jì)，上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)一篇反思。教師在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，開(kāi)誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教導(dǎo)規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)才能。此外，我校專心組織“備好課”專題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃重，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書(shū)，怎樣提高教學(xué)勞績(jī)”的問(wèn)題，還經(jīng)常展現(xiàn)彼此討論的現(xiàn)象。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種理由，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原那么，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科勞績(jī)。

由于措施得力，我校在這次期末檢測(cè)中總體勞績(jī)穩(wěn)中有升。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安好衛(wèi)生班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們從這學(xué)期開(kāi)頭，以“紀(jì)律、安好、衛(wèi)生教導(dǎo)”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，舉行良好的行為習(xí)慣教導(dǎo)。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)慌張、肅穆活潑、舉止言行模范文明的大好局面。

2.以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》為準(zhǔn)那么，對(duì)學(xué)生舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)和良好的行為習(xí)慣教導(dǎo)。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大片面學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小仆人，學(xué)校的小仆人。

3.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安好衛(wèi)生教導(dǎo)和管理。

本學(xué)期在班主任的合作下，做了大量工作，更加是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果對(duì)比顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)明凈美好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安好事情。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1.愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教導(dǎo)活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了教導(dǎo)方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的根基。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶?；蚪虒?dǎo)活動(dòng)，例如，各班都出了“國(guó)慶?？保邪嗉?jí)舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng)；

“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教導(dǎo)活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律學(xué)識(shí)。

五、存在的主要問(wèn)題1、課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題，要持續(xù)舉行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究的成效不夠顯著，一片面學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3、學(xué)校的周邊環(huán)境