下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
人教版七年級數(shù)學下冊第五六章練習題人教版七年級數(shù)學下冊第五六章練習題人教版七年級數(shù)學下冊第五六章練習題V:1.0精細整理,僅供參考人教版七年級數(shù)學下冊第五六章練習題日期:20xx年X月初一數(shù)學練習卷一、選擇題。1、如圖下列推理中,正確個數(shù)是()。(1)∵AB∥CD,∴∠ABC+∠C=180° (2)∵∠1=∠2,∴AD∥BC(3)∵AD∥BC,∴∠3=∠4(4)∵∠A+∠ADC=180°,∴AB∥CDA、1個 B、2個 C、3個 D、4個2、已知,如圖∠1=∠2,∠3=80°,則∠4=()。A、80° B、70° C、60° D、50°3、若=0,則與的關(guān)系是()(A)(B)(C)(D)4、如圖,在中,點D、E、F分別在AB、BC、AC上,且EF∥AB,要使DF∥BC,只需再有下列條件中的()。A、∠1=∠2 B、∠1=∠DFE C、∠1=∠AFD D、∠2=∠AFD5、如圖AB∥CD,則∠1=()。A、75° B、80° C、85° D、95°6、若()A、0B、1C、-1D、2(第4題)(第5題)(第8題)7、點P為直線外一點,點A、B、C為直線上三點,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,則點P到直線的距離為()。A、4cm B、5cm C、小于2cm D、不大于2cm8、如圖將ΔABC水平向右平移到ΔDEF,若A、D間的距離為1,CE=2,則BF=()。A、3 B、4 C、5 D、不能確定9、若a為實數(shù),且,則實數(shù)a在數(shù)軸上的對應(yīng)點在…………()A.原點左側(cè)B.原點或原點左側(cè)C.原點右側(cè)D.原點或原點右側(cè)10、若一個自然數(shù)的算術(shù)平方根是,則此自然數(shù)的下一個自然數(shù)(即相鄰且更大的自然數(shù))的算術(shù)平方根是()(A)(B)(C)(D)二、填空題。11、若的平方根是,則=___;的平方根是_______________;的立方根是____________.12.已知實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示:aab0化簡:-|a+b|=_______________13、若∠1的對頂角是∠2,∠2的鄰補角是∠3,若∠3=45°,則∠1=________。14.一個正數(shù)的兩個平方根分別是和,則這個數(shù)是____________ABCDEF115、如圖,直線AB、CD相交于點O,若∠EOD=40°ABCDEF116、如圖,AB∥CD,CE平分∠ACD,若∠1=25°,那么∠2的度數(shù)是________。17.、命題“內(nèi)錯角相等”的題設(shè)是,結(jié)論是;18、如圖,把長方形ABCD沿EF對折,若∠1=500,則∠AEF的度數(shù)等于.19、若兩個角的兩邊分別平行,而一個角30°,則另一角的度數(shù)是____________________.20、方程:的解是___________________三、解答題。21.計算:=1\*GB3①=2\*GB3②22、已知x、y都是實數(shù),且,求的平方根23、如圖,∠A=∠F,∠C=∠D,試說明∠BMN與∠CNM互補嗎為什么24、已知:如圖,DE⊥AC,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°,試判斷BF與AC的位置關(guān)系,并說明理由。25、如
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版墻紙購銷合同范本
- 2025年度數(shù)字經(jīng)濟基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)承包借款合同4篇
- 2024預(yù)埋件研發(fā)與生產(chǎn)項目合同范本3篇
- 2024食品物流信息化管理系統(tǒng)合同
- 2025年度文化創(chuàng)意產(chǎn)品采購合同知識產(chǎn)權(quán)保護與市場推廣3篇
- 2025年度專業(yè)市場租賃協(xié)議范本4篇
- 2025年度智慧社區(qū)物業(yè)服務(wù)承包合同4篇
- 2025年度電力企業(yè)財務(wù)預(yù)算出納人員擔保合同3篇
- 2025年度商場櫥窗窗簾廣告設(shè)計與安裝合同4篇
- 2025年度新能源汽車制造項目承包商擔保合同規(guī)范4篇
- 春節(jié)英語介紹SpringFestival(課件)新思維小學英語5A
- 進度控制流程圖
- 2023年江蘇省南京市中考化學真題
- 【閱讀提升】部編版語文五年級下冊第四單元閱讀要素解析 類文閱讀課外閱讀過關(guān)(含答案)
- 供電副所長述職報告
- 現(xiàn)在完成時練習(短暫性動詞與延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換)
- 產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控方案
- 物業(yè)總經(jīng)理述職報告
- 新起點,新發(fā)展心得體會
- 深圳大學學校簡介課件
- 校園欺凌問題成因及對策分析研究論文
評論
0/150
提交評論