認真領(lǐng)會精神推動科學(xué)發(fā)展課件

認真領(lǐng)會精神實質(zhì)

推動教育科學(xué)發(fā)展——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》解讀廣安市教育局陳武林2010年9月28日認真領(lǐng)會精神實質(zhì)

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7月13日至14日，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國教育工作會議。在13日舉行的第一次全體會議上，中央政治局在家常委全部蒞會，胡錦濤總書記、溫家寶總理發(fā)表重要講話。劉延?xùn)|做總結(jié)講話。全國教育工作會議第一次全體會議以電視電話會議形式召開，主會場設(shè)在人民大會堂小禮堂，各省、自治區(qū)、直轄市和計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團以及各市（地、州、盟）設(shè)分會場。省市級領(lǐng)導(dǎo)、省級市級各部門領(lǐng)導(dǎo)全部參會。

會后，黨中央、國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2010年）》。

7月13日至14日，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國教育工作2一、“規(guī)劃綱要”起草背景與歷程；二、“規(guī)劃綱要”主要內(nèi)容；三、“規(guī)劃綱要”亮點介紹；四、作為義務(wù)教育階段校長應(yīng)掌握的重點內(nèi)容；五、校長學(xué)習(xí)貫徹“規(guī)劃綱要”建議。一、“規(guī)劃綱要”起草背景與歷程；3一、“規(guī)劃綱要”起草背景與歷程教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2010年）》

一、“規(guī)劃綱要”起草背景與歷程教育是民族振興、社會進步的基4（一）、背景是建設(shè)人力資源強國，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要；是提升綜合國力，增強國際競爭力的需要；是滿足人民新期盼，努力辦人民滿意教育的需要；是深化教育改革，全面推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的需要。（一）、背景是建設(shè)人力資源強國，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要5（二）、歷程2008年3月胡錦濤總書記、溫家寶總理分別做出指示，要在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，研制中長期教育規(guī)劃綱要，并作為新一屆政府必須做好的一件大事。2008年8月29日

溫家寶總理主持召開國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議，審議并原則通過《規(guī)劃綱要》制定工作方案，正式啟動研究制定工作。成立了《規(guī)劃綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組，溫總理親任組長；成立《規(guī)劃綱要》工作小組，劉延?xùn)|國務(wù)委員任組長。2009年1月7日

教育部下發(fā)《通知》，動員全社會圍繞《規(guī)劃綱要》建言獻策，啟動征求意見階段。2009年2月

規(guī)劃綱要文本面向全社會征求意見，第一階段收到信函1.4萬封，社會發(fā)表意見建議210多萬條，規(guī)?？涨埃坏诙A段就20個重大問題征求意見。2010年1月第二次公開征求意見，收到27855條意見建議。2010年1月11日至2月6日

溫家寶總理先后召開了高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、管理體制、群眾代表五次座談會，聽取各界人士的意見和建議。2010年2月28日

教育部發(fā)布《規(guī)劃綱要》（征求意見稿）文本，再進行為期一個月的征求意見，作較大修改72處。2008年—2010年間政治局常委均對教育工作進行調(diào)研。2010年4月15日和5月5日，溫總理主持國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會議和國務(wù)院常務(wù)會議，討論《規(guī)劃綱要》。2010年5月27日和6月21日

胡錦濤總書記主持召開政治局常委會、政治局會議，審議并通過《規(guī)劃綱要》。2010年7月中共中央、國務(wù)院正式頒布《規(guī)劃綱要》。（二）、歷程6二、“規(guī)劃綱要”主要內(nèi)容《教育規(guī)劃綱要》全文由總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施4部分組成，共22章，70條，同時包括序言和實施兩方面內(nèi)容，共27000余字。二、“規(guī)劃綱要”主要內(nèi)容《教育規(guī)劃綱要》全文由總體戰(zhàn)略、發(fā)7（一）、《規(guī)劃綱要》目錄展示序言第一部分總體戰(zhàn)略第一章指導(dǎo)思想和工作方針（一）指導(dǎo)思想（二）工作方針第二章戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題（三）戰(zhàn)略目標（四）戰(zhàn)略主題（一）、《規(guī)劃綱要》目錄展示序言8第二部分發(fā)展任務(wù)第三章學(xué)前教育（五）基本普及學(xué)前教育（六）明確政府職責(zé)（七）重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育第四章義務(wù)教育（八）鞏固提高九年義務(wù)教育水平（九）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展（十）減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)第五章高中階段教育（十一）加快普及高中階段教育（十二）全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)（十三）推動普通高中多樣化發(fā)展第六章職業(yè)教育（十四）大力發(fā)展職業(yè)教育（十五）調(diào)動行業(yè)企業(yè)的積極性（十六）加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育（十七）增強職業(yè)教育吸引力第七章高等教育（十八）全面提高高等教育質(zhì)量（十九）提高人才培養(yǎng)質(zhì)量（二十）提升科學(xué)研究水平（二十一）增強社會服務(wù)能力（二十二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色第八章繼續(xù)教育（二十三）加快發(fā)展繼續(xù)教育（二十四）建立健全繼續(xù)教育體制機制（二十五）構(gòu)建靈活開放的終身教育體系第九章民族教育（二十六）重視和支持民族教育事業(yè)（二十七）全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平第十章特殊教育（二十八）關(guān)心和支持特殊教育（二十九）完善特殊教育體系（三十）健全特殊教育保障機制第二部分發(fā)展任務(wù)9第三部分體制改革第十一章人才培養(yǎng)體制改革（三十一）更新人才培養(yǎng)觀念（三十二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式（三十三）改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度第十二章考試招生制度改革（三十四）推進考試招生制度改革（三十五）完善中等學(xué)?？荚囌猩贫龋ㄈ┩晟聘叩葘W(xué)?？荚囌猩贫龋ㄈ撸┘訌娦畔⒐_和社會監(jiān)督第十三章建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度（三十八）推進政校分開、管辦分離（三十九）落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)（四十）完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度（四十一）完善中小學(xué)學(xué)校管理制度第十四章辦學(xué)體制改革（四十二）深化辦學(xué)體制改革（四十三）大力支持民辦教育（四十四）依法管理民辦教育第十五章管理體制改革（四十五）健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制（四十六）加強省級政府教育統(tǒng)籌（四十七）轉(zhuǎn)變政府教育管理職能第十六章擴大教育開放（四十八）加強國際交流與合作（四十九）引進優(yōu)質(zhì)教育資源（五十）提高交流合作水平第三部分體制改革10第四部分保障措施第十七章加強教師隊伍建設(shè)（五十一）建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍（五十二）加強師德建設(shè)（五十三）提高教師業(yè)務(wù)水平（五十四）提高教師地位待遇（五十五）健全教師管理制度第十八章保障經(jīng)費投入（五十六）加大教育投入（五十七）完善投入機制（五十八）加強經(jīng)費管理第十九章加快教育信息化進程（五十九）加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（六十）加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用（六十一）構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)第二十章推進依法治教（六十二）完善教育法律法規(guī)（六十三）全面推進依法行政（六十四）大力推進依法治校（六十五）完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機制第二十一章重大項目和改革試點（六十六）組織實施重大項目（六十七）組織開展改革試點第二十二章加強組織領(lǐng)導(dǎo)（六十八）加強和改善對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)（六十九）加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè)（七十）切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定實施第四部分保障措施11（二）、主要內(nèi)容歸納1、黨的教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（二）、主要內(nèi)容歸納1、黨的教育方針：122、未來十年教育改革發(fā)展的工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。堅持把育人為本作為對教育工作的根本要求；堅持把促進公平和提高質(zhì)量作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的兩大重點（公平是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命線）；堅持把優(yōu)先發(fā)展與改革創(chuàng)新作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的兩大保障（優(yōu)先發(fā)展是前提，改革創(chuàng)新是動力）。2、未來十年教育改革發(fā)展的工作方針：133、我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。

細化為5方面要求：實現(xiàn)更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育；構(gòu)建體系完備的終身教育；健全充滿活力的教育體制。

3、我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標：144、教育事業(yè)發(fā)展主要目標

..\下載文章\教育事業(yè)發(fā)展主要目標.doc4、教育事業(yè)發(fā)展主要目標..\下載文章\教育事業(yè)發(fā)展主要目155、教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題：堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育。其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題；重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力；堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展。5、教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題：166、各類教育事業(yè)發(fā)展的8項重點任務(wù)：

積極發(fā)展學(xué)前教育，重點支持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展；鞏固提高九年義務(wù)教育水平，重點形成促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機制；加快普及高中階段教育；提職業(yè)教育放在更加突出的位置；全面提高高等教育質(zhì)量；發(fā)展繼續(xù)教育；重視和支持民族教育事業(yè)；關(guān)心和支持特殊教育。6、各類教育事業(yè)發(fā)展的8項重點任務(wù)：177、深化教育體制改革的6項任務(wù)：

改革人才培養(yǎng)體制；改革考試招生制度；建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度；改革辦學(xué)體制；改革管理體制；擴大教育開放。7、深化教育體制改革的6項任務(wù)：188、教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的6大保障措施：

加強教師隊伍建設(shè)；保障經(jīng)費投入（2012年達到GDP的4%）；加快教育信息化進程；推進依法治教；實施10大重點項目和10項改革試點；加強和改善黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。8、教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的6大保障措施：1910大重點項目（2010—2012）義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)；義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)；推進農(nóng)村學(xué)前教育；職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)；提升高等教育質(zhì)量；發(fā)展民族教育；發(fā)展特殊教育；家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助；教育信息化建設(shè)；教育國際交流合作。10大重點項目（2010—2012）義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)2010項重大改革試點推進素質(zhì)教育改革試點；義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點；職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點；終身教育體制機制建設(shè)試點；拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點；考試招生制度改革試點；現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點；深化辦學(xué)體制改革試點；地方教育投入保障機制改革試點；省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點。10項重大改革試點推進素質(zhì)教育改革試點；21三、“規(guī)劃綱要”亮點介紹10大亮點說（十個第一次）：第一次明確確定“兩基本、一進入”的戰(zhàn)略目標；第一次提出基本普及學(xué)前教育；第一次提出建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機制；第一次提出建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系；第一次明確提出建設(shè)高等教育強國思想；第一次將繼續(xù)教育、終身教育列入國家《教育規(guī)劃綱要》；第一次提出以人才培養(yǎng)體制改革為核心推進教育體制改革；第一次將建立現(xiàn)代學(xué)校制度列入國家《教育規(guī)劃綱要》；第一次明確提出提高我國教育國際化水平；第一次提出建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列。三、“規(guī)劃綱要”亮點介紹2210大看點說：學(xué)前教育納入規(guī)劃破解城鄉(xiāng)“入園難”；縮小校際差距解決擇校難題；進城務(wù)工人員隨遷子女有望在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試；減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)給學(xué)生更多發(fā)展空間；逐步實行中等職業(yè)教育免費制度；推進政校分開管辦分離逐步取消高校行政級別；高校分類入學(xué)考試讓不同的人有多重選擇；教師工資不低于公務(wù)員保障教師安心從教；在中小學(xué)設(shè)置正高級職務(wù)（職稱）；糾正對民辦學(xué)校歧視鼓勵出資辦學(xué)。10大看點說：23四、作為義務(wù)教育階段校長應(yīng)重點掌握的內(nèi)容要明確教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針、戰(zhàn)略目標和主題（遵循規(guī)律、尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律）；要明確義務(wù)教育地發(fā)展任務(wù)（鞏固提高普九水平、推進均衡發(fā)展、減輕課業(yè)負擔(dān)）；要了解特殊教育發(fā)展任務(wù)與要求；要掌握人才培養(yǎng)改革的主要內(nèi)容（更新觀念、創(chuàng)新模式、改革評價）；要了解招生考試改革的基本取向（完善中、高考）；要把握現(xiàn)代教育制度的要義（重點是完善中小學(xué)管理制度）；要就及辦學(xué)體制改革的內(nèi)容；要順應(yīng)體制改革的形式；要著力加強教師隊伍建設(shè)（倡導(dǎo)教育家辦學(xué)）；要充分利用好保障教育經(jīng)費投入政策（三個增長、經(jīng)費管理兩制度）；要加快教育信息化進程；要依法治教、依法治校；要積極推進義務(wù)教育領(lǐng)域的重大項目和改革試點；要加強學(xué)校黨的建設(shè)（組織建設(shè)、班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)）；要加強校園文化建設(shè)（四個校園建設(shè)）。四、作為義務(wù)教育階段校長應(yīng)重點掌握的內(nèi)容要明確教育改革發(fā)展的24五、學(xué)習(xí)貫徹“規(guī)劃綱要”的策略建議（一）、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)習(xí)型校長加強對《規(guī)劃綱要》、全教會文件、教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)（是綱）；加強對教育理論方針政策的學(xué)習(xí)（中西經(jīng)典教育理論著作、最新教育研究成果著作）；加強對學(xué)校管理、教學(xué)實務(wù)著作的學(xué)習(xí)；加強教育報刊的訂閱（經(jīng)驗借鑒的最好載體）；培訓(xùn)研討等學(xué)習(xí)機會；工作中的交流與學(xué)習(xí)。五、學(xué)習(xí)貫徹“規(guī)劃綱要”的策略建議（一）、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園25認真領(lǐng)會精神推動科學(xué)發(fā)展課件26（二）、矢志不渝地提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校是教育教學(xué)的場所，教學(xué)必將是學(xué)校的最核心工作。強化課程建設(shè)，提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力；強化教學(xué)組織，營造有效課堂，建設(shè)高效課堂；強化教學(xué)診斷和引領(lǐng)，堅持校長聽課評課制度；強化教學(xué)檢測和評估，構(gòu)建高質(zhì)量教學(xué)監(jiān)測評估體系。（二）、矢志不渝地提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力27（三）、建設(shè)專業(yè)而和諧的教師團隊成功的校長不是孤膽英雄，而是成功的組織者、管理者、指揮者。認識教師、了解教師、走進教師；信任教師、尊重教師、激勵教師；組織教師、提升教師、成就教師。（三）、建設(shè)專業(yè)而和諧的教師團隊28（四）、致力建設(shè)民主公開的現(xiàn)代學(xué)校制度健全制度，遵循規(guī)律，落實常規(guī)；民主治校，集體決策，校務(wù)公開；家校合作，融入社會，開放辦學(xué)；民主管理，科學(xué)管理，文化管理。（四）、致力建設(shè)民主公開的現(xiàn)代學(xué)校制度29（五）、用教育家的精神辦學(xué)倡導(dǎo)教育家辦學(xué)不僅是教育規(guī)律的要求，是現(xiàn)實的呼喚，更是國家對校長辦學(xué)的理想追求。要尊重、遵循教育規(guī)律；要認知、認可教育家的普遍規(guī)律；要始終保持教育理想，堅守教育理念；要努力成長為教育家型校長。（五）、用教育家的精神辦學(xué)30認真領(lǐng)會精神實質(zhì)

推動教育科學(xué)發(fā)展——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》解讀廣安市教育局陳武林2010年9月28日認真領(lǐng)會精神實質(zhì)

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7月13日至14日，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國教育工作會議。在13日舉行的第一次全體會議上，中央政治局在家常委全部蒞會，胡錦濤總書記、溫家寶總理發(fā)表重要講話。劉延?xùn)|做總結(jié)講話。全國教育工作會議第一次全體會議以電視電話會議形式召開，主會場設(shè)在人民大會堂小禮堂，各省、自治區(qū)、直轄市和計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團以及各市（地、州、盟）設(shè)分會場。省市級領(lǐng)導(dǎo)、省級市級各部門領(lǐng)導(dǎo)全部參會。

會后，黨中央、國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2010年）》。

7月13日至14日，中共中央、國務(wù)院在北京召開全國教育工作32一、“規(guī)劃綱要”起草背景與歷程；二、“規(guī)劃綱要”主要內(nèi)容；三、“規(guī)劃綱要”亮點介紹；四、作為義務(wù)教育階段校長應(yīng)掌握的重點內(nèi)容；五、校長學(xué)習(xí)貫徹“規(guī)劃綱要”建議。一、“規(guī)劃綱要”起草背景與歷程；33一、“規(guī)劃綱要”起草背景與歷程教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2010年）》

一、“規(guī)劃綱要”起草背景與歷程教育是民族振興、社會進步的基34（一）、背景是建設(shè)人力資源強國，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要；是提升綜合國力，增強國際競爭力的需要；是滿足人民新期盼，努力辦人民滿意教育的需要；是深化教育改革，全面推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的需要。（一）、背景是建設(shè)人力資源強國，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要35（二）、歷程2008年3月胡錦濤總書記、溫家寶總理分別做出指示，要在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，研制中長期教育規(guī)劃綱要，并作為新一屆政府必須做好的一件大事。2008年8月29日

溫家寶總理主持召開國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議，審議并原則通過《規(guī)劃綱要》制定工作方案，正式啟動研究制定工作。成立了《規(guī)劃綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組，溫總理親任組長；成立《規(guī)劃綱要》工作小組，劉延?xùn)|國務(wù)委員任組長。2009年1月7日

教育部下發(fā)《通知》，動員全社會圍繞《規(guī)劃綱要》建言獻策，啟動征求意見階段。2009年2月

規(guī)劃綱要文本面向全社會征求意見，第一階段收到信函1.4萬封，社會發(fā)表意見建議210多萬條，規(guī)?？涨?；第二階段就20個重大問題征求意見。2010年1月第二次公開征求意見，收到27855條意見建議。2010年1月11日至2月6日

溫家寶總理先后召開了高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育、管理體制、群眾代表五次座談會，聽取各界人士的意見和建議。2010年2月28日

教育部發(fā)布《規(guī)劃綱要》（征求意見稿）文本，再進行為期一個月的征求意見，作較大修改72處。2008年—2010年間政治局常委均對教育工作進行調(diào)研。2010年4月15日和5月5日，溫總理主持國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會議和國務(wù)院常務(wù)會議，討論《規(guī)劃綱要》。2010年5月27日和6月21日

胡錦濤總書記主持召開政治局常委會、政治局會議，審議并通過《規(guī)劃綱要》。2010年7月中共中央、國務(wù)院正式頒布《規(guī)劃綱要》。（二）、歷程36二、“規(guī)劃綱要”主要內(nèi)容《教育規(guī)劃綱要》全文由總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施4部分組成，共22章，70條，同時包括序言和實施兩方面內(nèi)容，共27000余字。二、“規(guī)劃綱要”主要內(nèi)容《教育規(guī)劃綱要》全文由總體戰(zhàn)略、發(fā)37（一）、《規(guī)劃綱要》目錄展示序言第一部分總體戰(zhàn)略第一章指導(dǎo)思想和工作方針（一）指導(dǎo)思想（二）工作方針第二章戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題（三）戰(zhàn)略目標（四）戰(zhàn)略主題（一）、《規(guī)劃綱要》目錄展示序言38第二部分發(fā)展任務(wù)第三章學(xué)前教育（五）基本普及學(xué)前教育（六）明確政府職責(zé)（七）重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育第四章義務(wù)教育（八）鞏固提高九年義務(wù)教育水平（九）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展（十）減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)第五章高中階段教育（十一）加快普及高中階段教育（十二）全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)（十三）推動普通高中多樣化發(fā)展第六章職業(yè)教育（十四）大力發(fā)展職業(yè)教育（十五）調(diào)動行業(yè)企業(yè)的積極性（十六）加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育（十七）增強職業(yè)教育吸引力第七章高等教育（十八）全面提高高等教育質(zhì)量（十九）提高人才培養(yǎng)質(zhì)量（二十）提升科學(xué)研究水平（二十一）增強社會服務(wù)能力（二十二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色第八章繼續(xù)教育（二十三）加快發(fā)展繼續(xù)教育（二十四）建立健全繼續(xù)教育體制機制（二十五）構(gòu)建靈活開放的終身教育體系第九章民族教育（二十六）重視和支持民族教育事業(yè)（二十七）全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平第十章特殊教育（二十八）關(guān)心和支持特殊教育（二十九）完善特殊教育體系（三十）健全特殊教育保障機制第二部分發(fā)展任務(wù)39第三部分體制改革第十一章人才培養(yǎng)體制改革（三十一）更新人才培養(yǎng)觀念（三十二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式（三十三）改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度第十二章考試招生制度改革（三十四）推進考試招生制度改革（三十五）完善中等學(xué)?？荚囌猩贫龋ㄈ┩晟聘叩葘W(xué)?？荚囌猩贫龋ㄈ撸┘訌娦畔⒐_和社會監(jiān)督第十三章建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度（三十八）推進政校分開、管辦分離（三十九）落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)（四十）完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度（四十一）完善中小學(xué)學(xué)校管理制度第十四章辦學(xué)體制改革（四十二）深化辦學(xué)體制改革（四十三）大力支持民辦教育（四十四）依法管理民辦教育第十五章管理體制改革（四十五）健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制（四十六）加強省級政府教育統(tǒng)籌（四十七）轉(zhuǎn)變政府教育管理職能第十六章擴大教育開放（四十八）加強國際交流與合作（四十九）引進優(yōu)質(zhì)教育資源（五十）提高交流合作水平第三部分體制改革40第四部分保障措施第十七章加強教師隊伍建設(shè)（五十一）建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍（五十二）加強師德建設(shè)（五十三）提高教師業(yè)務(wù)水平（五十四）提高教師地位待遇（五十五）健全教師管理制度第十八章保障經(jīng)費投入（五十六）加大教育投入（五十七）完善投入機制（五十八）加強經(jīng)費管理第十九章加快教育信息化進程（五十九）加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（六十）加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用（六十一）構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)第二十章推進依法治教（六十二）完善教育法律法規(guī)（六十三）全面推進依法行政（六十四）大力推進依法治校（六十五）完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機制第二十一章重大項目和改革試點（六十六）組織實施重大項目（六十七）組織開展改革試點第二十二章加強組織領(lǐng)導(dǎo)（六十八）加強和改善對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)（六十九）加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè)（七十）切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定實施第四部分保障措施41（二）、主要內(nèi)容歸納1、黨的教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（二）、主要內(nèi)容歸納1、黨的教育方針：422、未來十年教育改革發(fā)展的工作方針：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。堅持把育人為本作為對教育工作的根本要求；堅持把促進公平和提高質(zhì)量作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的兩大重點（公平是基礎(chǔ)，質(zhì)量是生命線）；堅持把優(yōu)先發(fā)展與改革創(chuàng)新作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的兩大保障（優(yōu)先發(fā)展是前提，改革創(chuàng)新是動力）。2、未來十年教育改革發(fā)展的工作方針：433、我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。

細化為5方面要求：實現(xiàn)更高水平的普及教育；形成惠及全民的公平教育；提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育；構(gòu)建體系完備的終身教育；健全充滿活力的教育體制。

3、我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標：444、教育事業(yè)發(fā)展主要目標

..\下載文章\教育事業(yè)發(fā)展主要目標.doc4、教育事業(yè)發(fā)展主要目標..\下載文章\教育事業(yè)發(fā)展主要目455、教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題：堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育。其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題；重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力；堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展。5、教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題：466、各類教育事業(yè)發(fā)展的8項重點任務(wù)：

積極發(fā)展學(xué)前教育，重點支持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展；鞏固提高九年義務(wù)教育水平，重點形成促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的長效機制；加快普及高中階段教育；提職業(yè)教育放在更加突出的位置；全面提高高等教育質(zhì)量；發(fā)展繼續(xù)教育；重視和支持民族教育事業(yè)；關(guān)心和支持特殊教育。6、各類教育事業(yè)發(fā)展的8項重點任務(wù)：477、深化教育體制改革的6項任務(wù)：

改革人才培養(yǎng)體制；改革考試招生制度；建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度；改革辦學(xué)體制；改革管理體制；擴大教育開放。7、深化教育體制改革的6項任務(wù)：488、教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的6大保障措施：

加強教師隊伍建設(shè)；保障經(jīng)費投入（2012年達到GDP的4%）；加快教育信息化進程；推進依法治教；實施10大重點項目和10項改革試點；加強和改善黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。8、教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的6大保障措施：4910大重點項目（2010—2012）義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)；義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)；推進農(nóng)村學(xué)前教育；職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)；提升高等教育質(zhì)量；發(fā)展民族教育；發(fā)展特殊教育；家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助；教育信息化建設(shè)；教育國際交流合作。10大重點項目（2010—2012）義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)5010項重大改革試點推進素質(zhì)教育改革試點；義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點；職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點；終身教育體制機制建設(shè)試點；拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點；考試招生制度改革試點；現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點；深化辦學(xué)體制改革試點；地方教育投入保障機制改革試點；省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點。10項重大改革試點推進素質(zhì)教育改革試點；51三、“規(guī)劃綱要”亮點介紹10大亮點說（十個第一次）：第一次明確確定“兩基本、一進入”的戰(zhàn)略目標；第一次提出基本普及學(xué)前教育；第一次提出建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機制；第一次提出建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系；第一次明確提出建設(shè)高等教育強國思想；第一次將繼續(xù)教育、終身教育列入國家《教育規(guī)劃綱要》；第一次提出以人才培養(yǎng)體制改革為核心推進教育體制改革；第一次將建立現(xiàn)代學(xué)校制度列入國家《教育規(guī)劃綱要》；第一次明確提出提高我國教育國際化水平；第一次提出建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱）系列。三、“規(guī)劃綱要”亮點介紹5210大看點說：學(xué)前教育納入規(guī)劃破解城鄉(xiāng)“入園難”；縮小校際差距解決擇校難題；進城務(wù)工人員隨遷子女有望在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試；減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)給學(xué)生更多發(fā)展空間；逐步實行中等職業(yè)教育免費制度；推進政校分開管辦分離逐步取消高校行政級別；高校分類入學(xué)考試讓不同的人有多重選擇；教師工資不低于公務(wù)員保障教師安心從教；在中小學(xué)設(shè)置正高級職務(wù)（職稱