我喜歡的動漫形象

我喜歡的動漫形象（七年級下冊第四課）教學(xué)目標1、知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，初步了解動漫畫的基本特點，知道動漫畫的表現(xiàn)形和藝術(shù)手法。2、過程與方法：通過欣賞與討論，發(fā)現(xiàn)并交流動漫畫特點，在創(chuàng)作的過程中學(xué)習(xí)動漫畫的表現(xiàn)技能。3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動漫畫的興趣，感受動漫畫的時代特征，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約、愛護環(huán)境的好習(xí)慣，增強愛國主義情操和民族自豪感。學(xué)情分析學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)積極性高，興趣較濃。特別是對動漫畫，絕大多數(shù)同學(xué)都愛看、愛畫和制作卡通形象，這是有利條件，但學(xué)生的造型能力較弱，對待動漫畫中的內(nèi)容分辨力不強，對動漫的本質(zhì)特點不夠了解，針對這種情況，我主要以“教學(xué)與活動聯(lián)動”的教學(xué)理念開展活動，讓學(xué)生經(jīng)歷“看動漫——說動漫——畫（做）動漫”的教學(xué)過程，了解藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，提高對卡通藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造潛力。讓同學(xué)們通過對卡通知識的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)卡通的神奇與樂趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，團結(jié)、互助、合作的意識。讓學(xué)生領(lǐng)悟到國產(chǎn)目標動漫滲透著一個民族的文化內(nèi)涵。增強愛國意識，激勵學(xué)生為國產(chǎn)動漫撐起一片廣闊的藍天。培養(yǎng)他們健康良好的情感態(tài)度與價值觀。重點難點教學(xué)重點：動漫畫的造型方法及特有的表現(xiàn)形式教學(xué)難點：嘗試用夸張、變形、擬人的手法設(shè)計動漫形象教學(xué)過程第一學(xué)時教學(xué)目標1.了解動漫造型及其不同的表現(xiàn)形式,了解我國動漫的優(yōu)秀歷史和現(xiàn)狀.學(xué)習(xí)動漫造型最基本最重要的幾種表現(xiàn)手法。2.掌握從生活原型到動漫新形象的創(chuàng)作方法，合適地運用夸張、擬人的手法設(shè)計出有創(chuàng)意的動漫形象。3.通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生捕捉、概括形象特征的能力和大膽夸張的藝術(shù)表現(xiàn)能力。學(xué)時重點讓學(xué)生了解掌握動漫形象的創(chuàng)設(shè)過程,以及動漫造型最基本且最重要的兩種表現(xiàn)手法.學(xué)時難點學(xué)生能大膽的嘗試設(shè)計簡單的卡通形象。教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】一、情景導(dǎo)入：準備兩個會發(fā)聲的小玩具套在手上，老師分飾不同角色，以表演的形式導(dǎo)入，并向同學(xué)們問好。出示右手上的玩具：同學(xué)們下午好，你們知道我是誰嗎？（唐老鴨），出示左手上的玩具：還有我呢？（小貓咪）師：我們倆可是好朋友呢，喜歡我們嗎？喜歡的話呢老師就再介紹你們認識幾個好朋友。播放動畫圖片（PPT導(dǎo)入視頻）圖片中都出現(xiàn)了哪些你們熟悉的面孔，他們分別是哪些動畫片上的形象？（國產(chǎn)片：《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天宮》、《神筆馬良》、《阿凡提》；外國片：《森林大帝》、《獅子王》、《機器貓》、《聰明的一休》、《灌籃高手》）學(xué)生邊說老師邊把提前繪制好的動漫形象貼在黑板上）看來咱們班的動漫迷還真不少，動漫不僅僅同學(xué)們喜歡，老師也很喜歡，今天就讓我們一起走進《我喜歡的動漫形象》一課?；顒?【講授】二卡通知識介紹1.什么是動漫？（PPT）2.世界上第一部動畫片是1860年斯圖亞特·勃拉克頓制作完成的美國動漫片《迷人的圖畫》3.中國第一部動畫片:（老師邊介紹邊放PPT）咱們中國的動畫片以其獨特的藝術(shù)形式在國際上多次獲獎，接下來咱們就一起來欣賞一些經(jīng)典的卡通片段，同時請同學(xué)們仔細觀察，片中的動漫片運用了什么樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式（PPT播放短片）活動3【活動】藝術(shù)表現(xiàn)形式短片咱們欣賞完了，誰來說說片中出現(xiàn)了哪些經(jīng)典的動漫片，它們分別運用了怎樣的表現(xiàn)形式呢？學(xué)生回答，根據(jù)情況給與點評。師：剛剛同學(xué)們說的都很好，咱們中國傳統(tǒng)動漫形象的藝術(shù)表現(xiàn)形式主要就是以手繪、剪紙、折紙、水墨、木偶、電腦為主。欣賞了傳統(tǒng)動漫形象，接下來咱們欣賞一些現(xiàn)代動漫形象（PPT展示圖片）圖片欣賞完了，誰先來說一下，你最喜歡的動漫形象是誰呢？為什么喜歡它呢？（學(xué)生回答）可能大家喜歡的動漫形象不一樣，有的喜歡科幻的，它可以讓我們產(chǎn)生無限的幻想；有的喜歡幽默滑稽的，但這些動漫形象是有著共同特點的，請同學(xué)們從色彩，造型等方面來總結(jié)一下，同桌之間可以討論一下（提問：學(xué)生回答討論后的結(jié)果）師：剛才同學(xué)們總結(jié)的都很正確：可愛、幽默、形象簡潔，色彩鮮艷、夸張、擬人、變形都是動漫形象的特點，尤其是夸張，擬人、變形不僅是動漫的特點，還是動漫形象的常用表現(xiàn)手法，咱們由三個動漫形象具體分析一下（出示PPT）——由學(xué)生分析擬人化：（課件展示）擬人就是把事與物人格化，賦予人性的特征，使之具有人的思想、感情和行為。如圖：這棵樹添上了人物的五官，好像在歡笑，也好像有點憂愁，仿佛在告訴人們要保護樹木、保護森林，不要濫砍濫伐。變形：（課件展示）把事物巧妙地變形，能夠使形象更加幽默、有趣、滑稽?？鋸垼海ㄕn件展示）把形象的特點刻意的夸張、使形象更突出，更具個性。如圖：老虎是獸中之王，具有一種王者之風(fēng)范，要顯示出它的兇猛和威嚴。師：下面老師再請同學(xué)們欣賞兩段視頻（播放《花木蘭》片段），請同學(xué)們仔細觀看，片中運用了哪些具體的表現(xiàn)手法？（擬人、夸張、變形）剛剛幾位同學(xué)分析的都很不錯，通過夸張、變形讓胖的更胖、讓圓的更圓，通過表情的夸張可以讓眼淚流成小河、讓口水像大瀑布；通過擬人的手法，可以使沒有生命的東西形象生動起來，這些都可以給我們帶來意想不到的效果?；顒?【練習(xí)】示范了解了這么多的有關(guān)動漫形象的知識，那么我們?nèi)绾卧O(shè)計一個動漫形象呢？下邊老師就從咱們生活中選幾個常見的事物為例，跟大家一起探討動漫形象的設(shè)計方法：首先老師選擇幾個生活中大家都非常熟悉的東西（蘋果、魚、垃圾桶），請同學(xué)們仔細觀察：蘋果是什么形？老師可以把蘋果想象成以下幾種形象？（三種）一個蘋果被賦予了三種形象，運用了夸張、擬人、變形的手法對外形進行藝術(shù)處理。在講解垃圾桶的時候，以垃圾桶各種不同造型的動漫形象，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護公物，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。師：看了老師示范，誰能總結(jié)一下動漫形象的設(shè)計方法呢？（同桌間可以討論一下）學(xué)生總結(jié)設(shè)計方法（選擇原型——構(gòu)畫草圖——藝術(shù)加工——上色整理（制作）完成）我們學(xué)習(xí)動漫，不但要會畫、會設(shè)計制作，還要把它運用于我們的生活，在學(xué)好動漫的基礎(chǔ)上提高我們的生活質(zhì)量，美化我們的生活。（PPT播放動漫應(yīng)用于生活的圖片）活動5【測試】練一練從剛剛的交流中，我發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)基本掌握了卡通形象的設(shè)計方法，那么現(xiàn)在就請同學(xué)們當一回卡通設(shè)計師，以生活用品、學(xué)習(xí)工具、植物或者動物作為原型，運用夸張、擬人、變形的手法展開你們想象的翅膀，設(shè)計一個