關(guān)于在小學(xué)實習(xí)報告范文匯編六篇

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五天的見習(xí)生活，匆忙而過，這段短暫的時間給我留下了彌足寶貴的回憶，值得我去珍藏的回憶，就因為這五天，我感受到了自己巨大的改變，在悄然間已發(fā)生了微妙改變的內(nèi)心，在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點滴成長，這是我的人生錦囊中的一筆財寶.

下面我將會從對學(xué)校的整體印象、聽課感想、上課心得以及在日后的學(xué)習(xí)過程中須要努力改進的地方這六個方面來進行闡述，這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲.

一、讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有華蜜童年

一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽試驗小學(xué)，初來乍到，我們對學(xué)校中的一切都充溢了無限的新奇感和簇新感.為了讓我們更好地融入安陽試驗小學(xué)這個大家庭，周奇校長為了做了學(xué)校的簡要介紹，讓我們對名校有了輪廓性的概念.

安陽試驗小學(xué)是在11012年2月創(chuàng)建的，是瑞安市新區(qū)管委會投資創(chuàng)辦、瑞安市教化局直屬管理的公立小學(xué)，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們在接下來的幾天時間里好好去了解.是啊，究竟安陽試驗小學(xué)是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認可.了解才知道，這是因為他們的辦學(xué)思路和教化理念與別校有很大區(qū)分.

幾年來，學(xué)校以探討和實踐“敬重教化”為主線，圍圍著“讓老師品嘗精彩人生、讓孩子擁有華蜜童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂”校訓(xùn)，在“敬重人格?敬重差異”理念指導(dǎo)下，靠著“敢為天下先”的溫州精神，著力推動整體改革：以校內(nèi)十大景區(qū)建設(shè)為重點，營造了深厚的科學(xué)、人文氛圍;“賞識?期望?引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”、“多元”特點的學(xué)生“星卡”激勵性評價，使校內(nèi)盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革，促進了學(xué)生扎實基礎(chǔ)、良好習(xí)慣和自尊、自信、自強品行的形成;共有70%以上老師開出市級以上公開課，學(xué)校成為老師專業(yè)化發(fā)展、體現(xiàn)自我價值的舞臺.

從這一系列的介紹中，我們會對這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，因為安陽試驗小學(xué)是站在人的角度上，以人為本的理念去實踐著學(xué)校的成長歷程.小學(xué)不應(yīng)當(dāng)成為充滿著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場.我也曾出去家教過，了解一部分小學(xué)生的境況，許多孩子因為考試成果而非?？鄲?，就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲，這又是何苦?你們在小學(xué)時間，在兒童時間，不是應(yīng)當(dāng)享受童年的奇妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會不知從何下筆，因為本因該屬于他們的五彩繽紛的童年，卻讓一些家長無情的剝奪了，周末是去各種補習(xí)班，甚至連晚上都不放過，敬重的家長，你總得給孩子喘口氣的機會啊!可是在安陽試驗小學(xué)，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的敬重，老師對學(xué)生的敬重，學(xué)生對老師的敬重，更能感受到這其中洋溢著無限的愛，這是有愛所編織而成的網(wǎng)，他們相互連結(jié)，相互依靠，形成具有強大凝合力的集體.

除此之外，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)科學(xué)問重視之余，還非常看重學(xué)生的文化學(xué)問的積累.這就必需讓我提到安陽試驗小學(xué)所編寫的校本課程《兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀》，每個學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞、現(xiàn)代詩、語文樂園等等讓學(xué)生來背誦.我始終認為“讀書百遍其義自見”，假如能夠達到誦讀的程度是在好不過了.小孩子有很強的記憶力，從小多記憶一些東西，對他們今后的發(fā)展會起到潛移默化的作用的，就從眼前來說，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就簡單得多，對我們來說，一提到文言文就有些渾身不自由，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同，理解起來也比較困難，可是現(xiàn)在對安陽試驗小學(xué)的小學(xué)生們就不成問題，多好的一件事啊!有時候，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么華蜜的一件事兒啊!

二、一睹名校老師風(fēng)采，收獲視聽盛宴

這次見習(xí)，我總共聽了三節(jié)語文課、四節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課、一節(jié)科學(xué)課以及專題講座等等，真可謂是受益良多啊!

聽了這么幾節(jié)數(shù)學(xué)課，我相識到數(shù)學(xué)課有一個基本的上課模式，那便是：復(fù)習(xí)舊知、講授新課、練習(xí)鞏固和總結(jié)延長這四個環(huán)節(jié).所不同的是每個老師在各個環(huán)節(jié)會有自己出彩的地方，會有自己的個人獨特的風(fēng)格.

如如老師的練習(xí)分層設(shè)計富有特色.練習(xí)的作用是為了讓學(xué)生更好地理解駕馭新授的學(xué)問.在《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié)，立足于基礎(chǔ)學(xué)問，讓大部分學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，但是也須要略微有點難度的練習(xí)，這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性.一題多解的解題思路的滲透，培育了學(xué)生思維.

假如說如如老師的數(shù)學(xué)對學(xué)生有理性思維的熏陶，那么張麗孟老師除了在培育學(xué)生的思維之外，還把數(shù)學(xué)課上得跟語文一樣有韻味，深深地捉住了學(xué)生的心.生動的語言好像是多獨有的東西，可是在張老師的課上讓我們感受到了生動的老師語言所帶來的劇烈的數(shù)學(xué)震撼，獨特的個人魅力的影響.我就來舉舉例啊，如“既然這個小陷阱沒有難倒你們，那么我再來考考你們.”還有“這可是數(shù)學(xué)樂園中最流行、最時髦的嬉戲哦!”這些富有激勵性的話語，富好玩味性，使學(xué)問的教學(xué)與趣味性融為一體.如此有感染力的老師，培育出來的學(xué)生是自信的、活潑的，這一點我們從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)就能夠看出來，站起來回答的同學(xué)個個聲音洪亮，感受到學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的主動要求.學(xué)問性與趣味性融為一體，生活氣息濃郁，也是這堂課的一大亮點.老師在這堂課中供應(yīng)了豐富的感性素材給學(xué)生，讓學(xué)生直觀地感受銳角、鈍角.通過動態(tài)展示角的大小改變、蹺蹺板、滑滑梯、時鐘等等素材，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂，產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)的主動愿望.生活化的素材，使學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)是有好處的，無處不在的.”

在小學(xué)實習(xí)報告篇2

時間飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的歡樂時間,今日已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感傲慢與驕傲.既深化教學(xué),有辛勤育人,我們?nèi)w實習(xí)生一路走來,頗多留戀,諸多感慨.在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校――萊州一中的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)老師以及原班主任的幫助與照看,在短短兩個月的實習(xí)期間,給與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)切,使得我們的實習(xí)工作順當(dāng),圓滿地完成,借此機會對我們的指導(dǎo)老師表示誠心的感謝,感謝你們!我們的實習(xí)大致可分為三個階段.

一、打算階段

也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深化學(xué)生,熟識教學(xué)環(huán)境,為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ).由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,高校里學(xué)到的學(xué)問好像一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課究竟該怎么上

我們就帶著諸多懷疑起先了實習(xí).這段時間,一中的指導(dǎo)老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學(xué)閱歷.另外,指導(dǎo)老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的`訓(xùn)練課,這期間我們還通過個人自學(xué)和集體探討的形式進一步深化探討新課程教學(xué).總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神奇了.

二、實踐階段

從第三周起先我們的實習(xí)也就全面綻開了,為此指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實習(xí)安排,凡是中學(xué)體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面特別廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊的訓(xùn)練,見習(xí)班主任,課外體育活動的組織,裁判實習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,指導(dǎo)老師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)老師讓我們放手大膽去探究,去探討,給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責(zé)的仔細看法,堅持"健康第一,歡樂體育"的教學(xué)理念,認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課.體育隊訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們主動編寫全年訓(xùn)練安排和課時訓(xùn)練安排,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面.總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認可,同時,也深受學(xué)生們的歡迎.

三、提高階段

也就是最終兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段.我們起先打算我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更加細致,更加仔細了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學(xué),課后總結(jié).另外指導(dǎo)老師還組織我們觀看了XX市體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動,使我們受益匪淺.總之,通過這段時間的工作與學(xué)習(xí),使我們的實力得到了全面的提升.

最終,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和萊州一中師生告辭時感人的場面.20xx年最終一天的早晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,學(xué)生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,學(xué)生們再也限制不住哭了起來,實習(xí)老師們眼里也都閃耀著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告辭,和學(xué)生們依依擁抱惜別,場面很是感人,許多實習(xí)老師都發(fā)出了"萊州一中,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅決了我們成為一名人民老師的決心,同時這個場面也是我們在萊州一中實習(xí)成果的最好證明.所以我們?nèi)R州一行是特別圓滿的,特別勝利的.

總而言之,教化實習(xí)是我們更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心,在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,我們將接著以仔細和高度負責(zé)的看法

虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

在小學(xué)實習(xí)報告篇3

我能成為一個老師其實是受到許多因素影響的，首先我的媽媽就是一個初中的班主任，我還在她手里讀過一年，家庭的影響讓我比較了解老師這個崗位，我也沒有絲毫對這個職位有反感，反而感覺這是一份非常神圣的工作，它能得到幫人的敬重。然后就是，我在讀高校的時候，愛好老師對我們進行了一次職業(yè)生涯評估，他認為我特別適合去當(dāng)老師，或者說我在那個時候就有一點老師的架子了。我現(xiàn)在也就得償所愿的從師范學(xué)校畢業(yè)了，實習(xí)的這個過程對我影響特別大，以下就是我對自己本次實習(xí)的一個報告：

因為基本對自己實力的一個保險措施，我選擇的實習(xí)學(xué)校僅僅是小學(xué)，因為我剛畢業(yè)我是不知道自己的真實工作水平的，我須要一份相對而言簡潔點的工作，現(xiàn)在相識自己，熟識自己目前的教學(xué)水平。并且我最為自信的授課方向還是語文，我應(yīng)聘的也是語文老師。來到學(xué)校第一天我就被支配到了三年級（x）班上語文課，整節(jié)課是特別流暢的完成的，沒有絲毫的尷尬，整個過程都是在班主任的監(jiān)督下完成的，因為怕我會驚慌到說不出話，作為我的強心劑，始終坐在教室后面聽課。但是我得到的評價是，干脆對我豎起了大拇指。以下是他的原話：“按理說第一節(jié)課都會看到實習(xí)老師會有明顯的驚慌，但是并沒有，甚至有的老師只會在上面他說他的，學(xué)生在下面說自己的，眼睛都不敢離開黑板，你在這方面的天賦可以啊，比我以前強多了?！边@真的就相當(dāng)于讓我懸著的心放了下來，一起先我根本就不知道自己這樣是否可以。

我之所以能能做到這么的順暢，會適當(dāng)?shù)耐ｎD，激發(fā)學(xué)生的求知欲；會在合適的時候提問，帶動堂課的氛圍；還能精準(zhǔn)的在黑板上寫出本堂課的重點，絲毫不拖泥帶水……這些都是因為我在平常上課耳聞目睹跟各位老師學(xué)的，更大的緣由是在我確定了自己的目標(biāo)后，就起先不斷的向母親請教，所以我才看起來基礎(chǔ)功那么的扎實。

這一個學(xué)期的實習(xí)可以說是從來都沒遇到過任何的問題，我也可以很好的協(xié)作班主任的工作，讓班主任以及班上的學(xué)生一下子就認可了我，現(xiàn)在的我也是在他們的心目中留下了極好的印象，我覺得我這段實習(xí)經(jīng)驗是特別勝利的，我也是對自己各方面的實力有了一個清楚的相識，這樣我也就知道了，自己那些方面還有待加強。我今后也肯定要成為一個像我媽媽那樣的優(yōu)秀老師，帶一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)。

在小學(xué)實習(xí)報告篇4

我于20xx年x月x日至5月x日在XX市XX小學(xué)進行了為期三個星期的教化實習(xí)。我實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：全面見習(xí)小學(xué)教學(xué)活動、小學(xué)語文教學(xué)工作實習(xí)、小學(xué)班主任工作實習(xí)。身為師范生的我們都知道教化實習(xí)是學(xué)校培育合格老師的關(guān)鍵教化環(huán)節(jié)，是我們走上講臺，從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點。

經(jīng)驗了三個星期的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負的責(zé)任。在這三個星期里，作為一名實習(xí)老師，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著柳湖小學(xué)植樹人的精神和看法全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們語文教化專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和語文教學(xué)工作。

一、班主任工作

在工作打算方面我能較快的了解整個班級的狀況特點。我讓班長給我寫了一張座位表，并通過班主任及班委的介紹了解學(xué)生的基本狀況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住了一切可能的機會和他們接觸溝通，不管是上課還是下課，我都用自己的眼睛專心視察這個班級，了解學(xué)生，并在相互溝通和溝通中了解班級的一些日常工作和班委的一些職責(zé)。其次，在班級日常管理方面，我能在班主任施園花老師的指導(dǎo)下協(xié)助她管理班級。在短短的三個星期里，我大都是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。比如在早自習(xí)前敦促同學(xué)們交作業(yè)，等到朗讀國學(xué)經(jīng)典時領(lǐng)讀并管理紀(jì)律；中午幫助同學(xué)們打算就餐，打掃衛(wèi)生；并且我會在就餐結(jié)束后幫助低年級的同學(xué)把剩菜桶及餐具抬到食堂，為柳湖小學(xué)做一些力所能及的事情。

二、語文教化工作

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。因為我的指導(dǎo)老師要出去培訓(xùn)兩天，所以她的語文課由我來上，由于第三天還處于見習(xí)階段，為此，我特意請了我們的心理學(xué)樓漢崴老師來聽我的課并給我指導(dǎo)看法。最終我起先了我教學(xué)生涯中的第一堂語文課，我教學(xué)的內(nèi)容是五年級下冊《自己的花是讓別人看的》，為了這節(jié)課我做了足足一個星期的打算。由于我們班的教室沒有多媒體，而且我的粉筆字書寫了不佳。因此我采納了讓字寫的較好的同學(xué)幫我事先把字寫在卡紙或彩色紙上，然后張貼在黑板上的方法。這樣一來既避開了因書寫不好而造成的教學(xué)弱點，而且也節(jié)約了時間，有利于教學(xué)的順當(dāng)綻開。

第一節(jié)課XXX老師給我的評價是：第一節(jié)課能上的這樣真的很不錯了。其次節(jié)課我們專業(yè)主任XX老師給我的評價是：上的很好，整堂課的思路很清楚。指導(dǎo)老師給我的評價是：很仔細，很老練。我的學(xué)生在作文本上給我的評價是：很專心，打算的很充分，一點也不像是第一次上課，很老練，也很虛心。但同時我也醒悟的相識到了我在教學(xué)上存在的不足，比如說我馬虎的將問學(xué)生問題的答案張貼在了黑板上；在進行小組探討的時候，我沒有預(yù)先設(shè)定好小組長，以至于后來派代表站起來回答的時候有點亂。但經(jīng)過教學(xué)反思調(diào)整后，在接下來的課上大有進步，整個課堂氣氛活躍，紀(jì)律可控。

三、教化見習(xí)工作

在見習(xí)期間，我不但聽教研課、公開課，我還隨班聽課，聽指導(dǎo)老師的課，聽優(yōu)秀老師的課，了解并借鑒他們的教學(xué)風(fēng)格，為接下來的實習(xí)做好打算。此外，在實習(xí)期間，我還每天堅持去聽同學(xué)的課，如二年級劉曉婷的《蜜蜂引路》，四級雷美妃的《父親的菜園》，五年級鄭焯尹的《與象共舞》，五年級周曉靜的《威尼斯的小艇》等等。汲取和借鑒她們上課的優(yōu)點，反思自己上課不足的地方，并且以此來勉勵自己專心備好每一堂課，上好每一節(jié)課，做好一個優(yōu)秀的實習(xí)老師，為以后成為一名優(yōu)秀的語文老師做打算。

在小學(xué)實習(xí)報告篇5

回家的時候，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假，因為之前想過要在放假的時候找點事情做，比如找點家教之類什么的，恰好農(nóng)村的小學(xué)只是語文和數(shù)學(xué)教學(xué)為主，由于環(huán)境偏僻，條件也很差，所以也沒有開設(shè)英語這一課程，得到了這一消息，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任就讓我給學(xué)生們上幾天的課，以英語教學(xué)為主。雖然我的英語也不是很好，但是對于農(nóng)村的孩子們，一點沒有接觸過英語，這一點還是很可行的，而且也得知他們對學(xué)習(xí)英語也很熱忱，很渴望學(xué)到一些新東西，我也就毫無顧忌了。

想到明天就要去學(xué)校給孩子們上課，我很興奮也很激烈，感到很榮幸，當(dāng)然也有一些擔(dān)憂，終歸第一次給學(xué)生上課，于是晚上也很仔細的打算了一翻。

上了一節(jié)課，其實感覺還是蠻好的，小小的，簡陋的老師里，坐著不是許多學(xué)生。當(dāng)我給孩子們一點點講解的時候，孩子們那種渴望學(xué)習(xí)和了解外面的世界的眼神深深地打動著我，震撼著我，勤勞、刻苦、努力、上進，在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充溢求知欲是我眼睛里，我可以清清晰楚的看到，和孩子們一起是我?guī)滋炖?，我過得歡樂而充溢，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我佩戴紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激烈，激烈的程度不比我第一次戴紅領(lǐng)巾的時候差;當(dāng)孩子們用嘹亮的聲音驕傲的唱著英文字母歌時，我不知道為什么，或許是一種沖動。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

最值得傲慢的還是一個學(xué)生盡然給我一個紅包，雖然只有一塊錢，但當(dāng)時我真的很感動，眼睛再次模糊了。上課接近尾聲，也是最終的一天了，孩子們都激烈的再沒有心情上課，非要鬧著去我家，(其實當(dāng)他們一聲聲李老師的時候，我發(fā)自內(nèi)心的興奮)我想我勝利了，至少我得到了學(xué)生的認可。他們在課堂上敬重我，課后又和我打成一片，關(guān)鍵是他們在十多天內(nèi)業(yè)學(xué)到了不少學(xué)問，我想這就是我想要的。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里德我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校內(nèi)，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿足的答卷……

在注意素養(yǎng)教化的今日，高校生假期社會實習(xí)作為促進高校生素養(yǎng)教化,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實習(xí)、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實力的重要途徑，始終來深受學(xué)校的高度重視。社會實習(xí)活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實習(xí)活動是學(xué)校教化向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段。

它有助于當(dāng)代高校生接觸社會，了解社會。同時，實習(xí)也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問、熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實習(xí)活動已在我校蔚然成風(fēng)。

高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實習(xí)的磨練，我們深深地相識到社會實習(xí)是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實習(xí)中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)建良好的條件。

才能使我們學(xué)有所用，在實習(xí)中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實習(xí)活動閱歷的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實習(xí)活動范圍，挖掘?qū)嵙?xí)活動培育人才的潛力，堅持社會實習(xí)與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實習(xí)與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力氣為社會創(chuàng)建了新的財寶。

高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問聯(lián)系于社會。實習(xí)是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)學(xué)問實習(xí)自我的最好途徑。親身實習(xí)，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實習(xí)再到理論的飛躍。增加了相識問題，分析問題，解決問題的實力。為相識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

通過這次社會實習(xí)。我學(xué)會了許多東西，學(xué)會了人與人之間的交往，學(xué)會了怎樣關(guān)切、幫助別人，學(xué)會了老師與學(xué)生之間的相處，也從中摸索出了作為學(xué)生的心理，更學(xué)會了怎樣去體諒一個老師。所以，我也會更加的珍惜在學(xué)校的日子，好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，更加留意是實習(xí)，關(guān)注社會，作一名合格的高校生。

在小學(xué)實習(xí)報告篇6

光陰似箭，歲月如梭。

一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著很多收獲和快樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)驗將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)驗將使我努力去變更自己不完備的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶。

我的實習(xí)生活是從x月x日起先，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人緣由請假一個月，這使我有機會在剛進入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的狀況及學(xué)校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學(xué)的課堂，豐富了我的實習(xí)工作。

剛起先我所講的課都是指導(dǎo)老師給支配的，語文講解一些比較簡潔的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的支配教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證其次天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點。在一起先的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周驚慌而充溢的適應(yīng)，我漸漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟識了學(xué)校的作息時間。另外，通過大量的與學(xué)生接觸，漸漸地相識了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的確定與認