九年級數(shù)學工作計劃

九年級數(shù)學工作計劃九年級數(shù)學工作計劃九年級數(shù)學工作計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月九年級數(shù)學工作計劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：數(shù)學教學工作計劃本學期，根據(jù)學校工作安排，我仍擔任九年級兩個班級的數(shù)學教學工作，結(jié)合學校的教學工作計劃，制定了本學期教學計劃：一、德育滲透數(shù)學學科，在教會學生知識的同時，更要注重德育的滲透，這像做人一樣，要想做人必須會做人。本學期還要對學生進行理想前途教育，在教學工作中不斷進行德育滲透，會增強學生的學習興趣和自信心。二、初三復習教學九年級教學要夯實基礎，培養(yǎng)學生能力，使今年中考成績穩(wěn)中有升。初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。1、明確指導思想新的數(shù)學課程標準指出："數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。所以數(shù)學復習要面向全體學生，要使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。"2、認真研究，把握方向。認真研究中考指導書，梳理清楚知識點，把握準各個章節(jié)的了解、理解、掌握、靈活和綜合運用四個層次。哪些要讓學生理解掌握，哪些要讓學生靈活運用，教師要對復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質(zhì)量。另外,我們還將對照10和11年的中考指導書,熟知那些內(nèi)容在發(fā)生變化.3、復習進度周次教學內(nèi)容周課時1第一章數(shù)與式有理數(shù)實數(shù)代數(shù)式整式62分式第一章練習與測試第二章方程與不等式方程與方程組

63不等式與不等式組第二章練習與測試第三章函數(shù)平面直角坐標系函數(shù)64-5一次函數(shù)反比例函數(shù)二次函數(shù)第三章練習與測試66第四章基本圖形角、相交線和平行線三角形四邊形圓67第四章練習與測試第五章圖形與變換圖形的軸對稱圖形的平移

68圖形的旋轉(zhuǎn)圖形的相似三角函數(shù)第五章練習與測試69第六章統(tǒng)計與概率統(tǒng)計概率第六章練習與測試610專題一選擇題專題專題二開放探索題專題三閱讀理解題611專題四方案設計題專題五跨學科綜合題專題六動手操作題612專題七圖表信息題613專題八數(shù)學應用問題專題九數(shù)學綜合題專題十課題學習614-18綜合復習、測試254、復習中應注意的問題第一輪復習應該注意：（1）首先，必須人人過記憶理解關(guān)。必須做到記牢記準法則、公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。（2）中考復習切忌教師大包大攬，抑制學生的思維發(fā)展，要充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生盡可能多的動手、動腦,讓他們?nèi)フf、去做，暴露他們的思維過程，激發(fā)學生的思維潛能。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。"大練習量"是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（4）對于學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質(zhì)量。第二輪復習應該注意：（1）專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的。但要兼顧各種因素把握一個度。（2）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度。（3）綜合題點題教學過程中，"點"-要點中要害；"透"-要讓學生透徹理解，及時總結(jié)。一定要把思路與方法教給學生，同時教師要評析到位，從細微處入手，讓學生分析，弄清錯誤原因，清楚自己薄弱環(huán)節(jié)，熟悉一般分析思路，并與學生一起深入研討，要注重為什么要這樣解說明思路，如何設計解題格式本題應注意哪些問題如何找尋問題解法突破口在哪里有何經(jīng)驗與教訓有否其它解法是否可以變換角度分析第三輪復習應該注意：（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（3）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。尤其要注重學生的書寫規(guī)范.（4）立足一個"透"字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（5）要避免學生對考試產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬考試也當成負擔。學校還可以通過各種途徑在不同的階段，對學生進行個別心理輔導、群體心理輔導，學習方法指導,使學生正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強自信，發(fā)揮學習的最佳效能。三、自我提高首先，在工作中不斷積累經(jīng)驗，并及時形成材料，完成自己的教研課題。在備課、講課，還是在講評練習中，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進行小結(jié)。有機會多到外校去聽課，學習其優(yōu)點及新理念。其次，認真學習信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡資源非常豐富，應用多媒體教學，對學生進行知識的傳授，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，都有很大的幫助。同時，也能激勵自己刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。第三，注意揚長避短，堅持崗位練功。熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，必然落實于熱愛學生。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們，并嚴格要求他們，勤奮學習。嚴格要求自己，虛心向別的教師請教。利用業(yè)余時間多讀書，多閱讀有