2022年春季新學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃

PAGEPAGE21/212022年春季新學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃小學(xué)語文教研組以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，創(chuàng)新工作思20xx20xx一、指導(dǎo)思想：更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深化開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生進(jìn)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量二、教研組成員概況：1-6三、工作目標(biāo)：1、各項競賽成績有突破。2、教學(xué)質(zhì)量大提升。3、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、主動的開展各項語文教學(xué)活動。四、工作措施：(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，主動發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。潛能，凝聚聰慧，制造聰慧。(二)抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動、根據(jù)單周工作安排,組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位老師在教學(xué)實踐中制造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施、23努力提高課堂實效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。4、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓舞老師主動參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。5、鼓舞大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。(三)抓好常規(guī)治理，提高教研質(zhì)效1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查治理。2、全體語文老師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、溝通、備課及評課等活動。3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。老師要仔細(xì)備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍提倡表格式，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達(dá)成情況。4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。510時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培育學(xué)困生學(xué)習(xí)愛好，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。8、全體語文老師繼續(xù)主動參加實地觀摩及網(wǎng)絡(luò)溝通活動。(四)開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展1、各班級主動開展推動學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應(yīng)的語文實踐活動。3、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，鼓舞學(xué)生主動向報刊雜志投稿。4、各班級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學(xué)中，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。五、工作日程安排：二月份1、制定教研組計劃，檢查超周備課情況。2、第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點。3、課程安排，制定各學(xué)科教學(xué)計劃。三月份1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。2、組織開展主題教研活動。3、開展集體備課活動。4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。四月份1、三月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。2、組織老師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。3、語文研討課。4、組織開展主題教研。5、開展集體備課活動。6、學(xué)生書法競賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)7、說、講、評一條龍活動。8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。五月份1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。2、組織老師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。3、開展主題教研活動。4、語文研討課。5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。六月份1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。2、組織老師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。3、開展主題教研活動活動。4、教學(xué)反思溝通評選活動。5、組織老師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章介紹。7、制定復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法。8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。七月份1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。2、上交復(fù)習(xí)計劃，老師每人出期末試卷一份。3、期末測試。4、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析。5、上交各種資料，完善資料歸檔。20xx一、指導(dǎo)思想語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生進(jìn)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以閱讀、寫字、習(xí)作教學(xué)為重點。夯實常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，開展語文教學(xué)研究與實踐,努力為語文老師提供展示教學(xué)特色的平臺，構(gòu)建主動向上的教研氛圍，提升教研組研究水平和學(xué)生語文素養(yǎng)，保證語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作主題強(qiáng)化治理和諧進(jìn)展提高質(zhì)量注重實效開拓創(chuàng)新三、工作目標(biāo)一支學(xué)習(xí)研究型的老師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展。具體目標(biāo)：1、治理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)治理，增強(qiáng)老師學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、教研意識和奉獻(xiàn)意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。2、教學(xué)目標(biāo)：以新課標(biāo)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實課改新語文的樂趣，培育、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。3、教研目標(biāo)：扎實做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向，穩(wěn)步推動小課題、微型課題研究，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語文老師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。4、老師成長目標(biāo)：發(fā)揮老老師對年輕老師的傳、幫、帶作用，讓青年老師成長為校級骨干，制造條件，提供平臺，讓有能力的老師成長為區(qū)級、市級級骨干。5、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。四、主要工作及措施1、與時俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。全體語文老師要樹立與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分把握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在主動探索學(xué)習(xí)。全體語文老師主動參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課每位老師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)各班級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同進(jìn)展，和諧進(jìn)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課3、注重實效，作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。作業(yè)設(shè)計要注重實效，要以“雙基”練習(xí)為目標(biāo)，以進(jìn)展學(xué)生生學(xué)習(xí)質(zhì)量。4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本進(jìn)展”的原效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低班級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)5、爭取機(jī)會，主動組織，參加各級各類競賽。成績增強(qiáng)信心，成績激發(fā)熱情。本學(xué)期，語文組繼續(xù)主動開展和參加校內(nèi)外賽教。主動參加省、市、區(qū)組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一溝通、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理溝通心得。6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。健全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位老師加強(qiáng)平時教學(xué)觀察，對所參加的課題展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為各課題的順利結(jié)題打好基礎(chǔ)。7、加強(qiáng)治理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。不斷完善語文教研組建設(shè)，努力使我校語文科研工作取得更大的進(jìn)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位老師都成為科研的參加者，教改的實驗者。不檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。周六集體備課有記錄，教研活動有簽到，評課落到實處。完充實學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內(nèi)容。五、活動安排三月份：1、領(lǐng)會學(xué)校教研工作計劃精神，制定語文組教研計劃2、研究并上報本學(xué)期上公開課的老師及課題3、舉行“聽課周”活動四月份：1、“讀書樂淘淘”活動2、部分語文老師上公開課五月份：1、部分語文老師上公開課2、教學(xué)“五仔細(xì)”檢查3、開展語文組系列活動：開展“書寫之星”評選活動、開展3—6班級“創(chuàng)新作文”競賽活動、經(jīng)典古詩文朗誦比賽，為學(xué)生創(chuàng)個性進(jìn)展，拓寬學(xué)生的進(jìn)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。六月份：1、部分語文老師上公開課2、復(fù)習(xí)迎考七月份：1、期末教學(xué)“教學(xué)五仔細(xì)”檢查2、教研組工作總結(jié)3、期末教學(xué)質(zhì)量分析20xx一、指導(dǎo)思想以瑞安市老師進(jìn)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為分發(fā)揮組內(nèi)老師年輕化的優(yōu)勢，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理質(zhì)量。二、研修目標(biāo)研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為，提升老師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。三、教研組成員概況我校把一至六班級的語文老師合并為一個教研組，稱為語文教研組。本組共有1211四、主要工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。仔細(xì)作好教育敘事研究，做語文教育110001140歲以上老師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評課稿。本書溝通活動。2、教研工作日?；?。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機(jī)安排不定期教研。使教研活動制度化、日?；看谓萄谢顒幼龅讲贿t到，不早退，不無故請假。3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近老師工作實際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參加式討論、讀書溝通等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對教學(xué)實踐有所啟發(fā)。1、在備課前要求老師要仔細(xì)鉆研教材，對教材至少要通讀5～集體討論教案～主備老師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思。2、仔細(xì)上課。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。3、仔細(xì)布置和批改作業(yè)。在仔細(xì)執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開放性作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補(bǔ)。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教導(dǎo)處將定時組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來檢查作業(yè)，并和老師進(jìn)行反饋，及時加以調(diào)整。4、仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給導(dǎo)，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。5、仔細(xì)考核學(xué)生。平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，