中考總復(fù)習(xí)歷史（河北地區(qū)）模塊三 世界近代史 第十六單元 資本主義制度的初步確立課件

模塊三世界近代史第一部分河北中考考點(diǎn)過關(guān)《河北·中考》歷史第十六單元資本主義制度的初步確立知識概覽時(shí)空坐標(biāo)知識概覽單元線索17、18世紀(jì),隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資產(chǎn)階級日益壯大,要求沖破封建統(tǒng)治和殖民統(tǒng)治的束縛。英國、美國和法國先后爆發(fā)了反對封建專制和爭取民族獨(dú)立的斗爭,它們的共同主題是近代歐美國家資本主義政治制度的初步確立。知識概覽概念解讀①資產(chǎn)階級革命:一般而言是指由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反對封建社會制度(美國獨(dú)立戰(zhàn)爭反對的是殖民統(tǒng)治)的革命。②君主立憲制:又稱“議會君主制”,是在保留君主的前提下,通過立憲,確立人民主權(quán)、限制君主權(quán)力的政治體制。在這種政治體制下,國家權(quán)力中心在議會。最先開創(chuàng)君主立憲制的國家是英國。③民主共和制:即共和政體,國家最高權(quán)力掌握在由選舉產(chǎn)生、并有一定任期的國家機(jī)關(guān)或公職人員手中的政權(quán)組織形式。知識概覽概念解讀資本原始積累:是利用暴力手段使直接生產(chǎn)者與生產(chǎn)資料相分離,并把生產(chǎn)資料和貨幣集中于少數(shù)人手中的歷史過程。這個(gè)過程發(fā)生在資本主義生產(chǎn)方式形成前的歷史階段,所以稱為“資本原始積累”。目錄（河北·中考）考點(diǎn)考點(diǎn)1君主立憲制的英國考點(diǎn)2美國獨(dú)立戰(zhàn)爭考點(diǎn)3法國大革命和拿破侖帝國拓展圖說歷史易失分點(diǎn)異同比較分析探究目錄（河北·中考）史料1.美國的《獨(dú)立宣言》。2.法國大革命的進(jìn)程。3.拿破侖的對外政策。真題命題點(diǎn)1君主立憲制的英國命題點(diǎn)2美國的獨(dú)立命題點(diǎn)3法國大革命和拿破侖帝國命題點(diǎn)4早期資產(chǎn)階級革命考點(diǎn)君主立憲制的英國考點(diǎn)1通過1640年革命和其后的“光榮革命”,初步理解英國君主立憲制確立的歷史意義。《大憲章》共和國《權(quán)利請?jiān)笗肪髁椫频挠髁椫频挠键c(diǎn)1克倫威爾1689年權(quán)利法案君主立憲制的英國國王的權(quán)力自由請?jiān)缸h會君主立憲制美國獨(dú)立戰(zhàn)爭考點(diǎn)2通過華盛頓、《獨(dú)立宣言》和1787年憲法,理解美國革命對美國歷史發(fā)展的影響。

【2021年是《獨(dú)立宣言》頒布245周年】北美來克星頓英國殖民統(tǒng)治美國獨(dú)立戰(zhàn)爭《獨(dú)立宣言》1783美國獨(dú)立戰(zhàn)爭考點(diǎn)2民族解放奴隸制國家名義美國獨(dú)立戰(zhàn)爭1787年美國憲法分權(quán)制衡聯(lián)邦制共和國資產(chǎn)階級法國大革命和拿破侖帝國考點(diǎn)3通過法國大革命和拿破侖帝國的活動,初步理解法國革命的歷史意義。封建制度封建專制制度啟蒙運(yùn)動法國大革命三級會議法國大革命和拿破侖帝國考點(diǎn)3巴黎人民攻占巴士底獄羅伯斯庇爾法蘭西第一共和國法國大革命法國大革命和拿破侖帝國考點(diǎn)3法蘭西第一帝國反法聯(lián)盟《拿破侖法典》1815拓展圖說歷史

簽署《獨(dú)立宣言》時(shí)的場景解讀:《獨(dú)立宣言》是第一個(gè)以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”

攻占巴士底獄解讀:巴黎人民攻占巴士底獄,標(biāo)志著法國大革命開始。為了紀(jì)念這一事件,法國將7月14日定為國慶日易失分點(diǎn)1.1688年“光榮革命”標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束;《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君主立憲制開始在英國確立;“光榮革命”推翻的是詹姆士二世而不是查理二世的統(tǒng)治。2.美國誕生的標(biāo)志是1776年《獨(dú)立宣言》的發(fā)表;實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的標(biāo)志是1783年英國承認(rèn)美國獨(dú)立。3.拿破侖對外戰(zhàn)爭從性質(zhì)上劃分:前期具有正義性,保護(hù)了法國大革命的成果;后期演變?yōu)榍致?、擴(kuò)大疆域戰(zhàn)爭,具有非正義性。4.英國資產(chǎn)階級革命是受文藝復(fù)興的影響,美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命是受啟蒙運(yùn)動的影響。5.英法資產(chǎn)階級革命推翻了本國的封建統(tǒng)治,而美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治,美國歷史上不存在封建統(tǒng)治。1.英法美早期資產(chǎn)階級革命比較。異同比較項(xiàng)目英國資產(chǎn)階級革命法國大革命美國獨(dú)立戰(zhàn)爭相同點(diǎn)原因資本主義的發(fā)展遇到了阻礙,資產(chǎn)階級為了發(fā)展資本主義而革命性質(zhì)都是資產(chǎn)階級革命結(jié)果取得勝利,資產(chǎn)階級掌權(quán),資本主義得以發(fā)展影響都推動了資本主義發(fā)展的進(jìn)程不同點(diǎn)原因封建專制制度阻礙了資本主義的發(fā)展英國殖民壓迫阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果確立君主立憲制確立民主共和制性質(zhì)資產(chǎn)階級革命資產(chǎn)階級革命和民族解放戰(zhàn)爭影響推動了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程,為工業(yè)革命提供了政治前提推動了歐洲大陸近代化進(jìn)程和拉美獨(dú)立運(yùn)動影響了法國大革命和拉美獨(dú)立運(yùn)動2.比較《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、1787年美國憲法、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》。異同比較項(xiàng)目《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》1787年美國憲法《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》背景英國資產(chǎn)階級革命取得成功美國獨(dú)立戰(zhàn)爭正在進(jìn)行美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利法國大革命正在進(jìn)行法蘭西第一帝國建立前夕時(shí)間1689年1776年1787年1789年1804年2.比較《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、1787年美國憲法、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》。異同比較意義以《權(quán)利法案》為基礎(chǔ),英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位,逐漸形成了君主立憲制,為限制王權(quán)提供了法律保障。從此,分歧可以在議會中協(xié)商解決,避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)第一個(gè)以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法,對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響是法國大革命的綱領(lǐng)性文件,體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想,推動了法國大革命的發(fā)展很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍(lán)本相同點(diǎn)都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法律文件,是資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件、理論旗幟,對開啟現(xiàn)代法治社會具有重要的歷史意義和作用1.《權(quán)利法案》是如何限制王權(quán)的?分析探究《權(quán)利法案》用明確的法律條文限制了國王的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)。同時(shí),它又將議會所擁有的權(quán)力用法律的形式加以肯定。國王的權(quán)力由法律賦予,王權(quán)又置于議會的法權(quán)之下。2.解讀“拿破侖的統(tǒng)治”。分析探究(1)法國大革命高潮過后,拿破侖逐步上臺,并建立帝國,他代表大資產(chǎn)階級的利益。(2)保留了法國大革命時(shí)期的革命成果,從某種意義上來說,是法國大革命的繼續(xù)和發(fā)展。(3)通過對外戰(zhàn)爭的形式把法國大革命的成果推廣到歐洲其他地區(qū),使資本主義文明得以在歐洲傳播,因此,歐洲封建勢力組成反法聯(lián)盟對法國開戰(zhàn),企圖阻止資本主義向歐洲大陸擴(kuò)散。但后期拿破侖對外戰(zhàn)爭變?yōu)檐娛虑致?。史料美國的《?dú)立宣言》。1材料呈現(xiàn)宣言在紐約公開宣讀后,激動的紐約市民沖到百老匯街的廣場上,搗毀了英王喬治三世的塑像,將其熔解,做成抗擊英軍的子彈。華盛頓對宣言的發(fā)表十分高興,他認(rèn)為妨礙美國采取軍事行動的一切不切實(shí)際的幻想,從此煙消云散了。

問題設(shè)置據(jù)材料和所學(xué)知識,指出材料中的“宣言”是哪一文件,并概括該“宣言”的作用。美國的《獨(dú)立宣言》。1四步解法

審審設(shè)問,明確設(shè)問的要求:①作答內(nèi)容“‘宣言’是哪一文件”“作用”;②答案來源“材料和所學(xué)知識”讀閱讀材料,找出與問題相關(guān)的信息:“激動的紐約市民……搗毀了英王喬治三世的塑像”“抗擊英軍”“華盛頓”“妨礙美國采取軍事行動的一切不切實(shí)際的幻想,從此煙消云散了”美國的《獨(dú)立宣言》。1

析分析材料與設(shè)問或知識間的聯(lián)系:根據(jù)材料中的信息“抗擊英軍”“華盛頓”,并結(jié)合所學(xué)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的史實(shí)可知,該宣言為《獨(dú)立宣言》。根據(jù)材料“激動的紐約市民……搗毀了英王喬治三世的塑像”“妨礙美國采取軍事行動的一切不切實(shí)際的幻想,從此煙消云散了”,并結(jié)合所學(xué)《獨(dú)立宣言》的知識即可回答作用答規(guī)范答題:《獨(dú)立宣言》。激發(fā)了民眾的反英情緒,大大鼓舞了北美人民的革命斗志法國大革命的進(jìn)程。2材料呈現(xiàn)法國大革命部分史實(shí)年表時(shí)間史實(shí)1789年7月法國人民攻陷巴士底獄,大革命爆發(fā)1789年8月資產(chǎn)階級代表在起義中奪取巴黎市政權(quán),建立了國民自衛(wèi)軍1789年8月制憲議會通過《人權(quán)宣言》,確立人權(quán)、法治、自由和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則;議會還頒布法令,廢除貴族制度,取消行會制度,沒收并拍賣教會財(cái)產(chǎn)1791年9月制憲議會制定了一部“一切政權(quán)由全民產(chǎn)生”、三權(quán)分立的憲法1792年8月巴黎人民再次起義,推翻君主立憲派統(tǒng)治,逮捕國王路易十六1792年9月召開國民公會,成立法蘭西第一共和國1793年1月國民公會經(jīng)過審判,以叛國罪處死國王路易十六1793年5—6月巴黎人民發(fā)動第三次起義,推翻吉倫特派的統(tǒng)治,建立起雅各賓派專政1794年7月成立了新的革命政府——督政府,建立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治法國大革命的進(jìn)程。2四步解法審審設(shè)問,明確設(shè)問的要求:①作答內(nèi)容“采取哪些方式推動革命不斷向前發(fā)展”;②答案來源“材料”讀閱讀材料,找出與問題相關(guān)的信息:“法國人民攻陷巴士底獄”“建立了國民自衛(wèi)軍”“制憲議會”“通過《人權(quán)宣言》”“頒布法令”“制定了一部‘一切政權(quán)由全民產(chǎn)生’、三權(quán)分立的憲法”“召開國民公會”“發(fā)動第三次起義”“成立了新的革命政府——督政府”

問題設(shè)置據(jù)材料,歸納法國人民采取哪些方式推動革命不斷向前發(fā)展。法國大革命的進(jìn)程。2

析分析材料與設(shè)問或知識間的聯(lián)系:由材料中“法國人民攻陷巴士底獄”“發(fā)動第三次起義”可知,法國人民采用武裝起義的方式;由“建立了國民自衛(wèi)軍”可知,采用建立軍隊(duì)的方式;由“通過《人權(quán)宣言》”“頒布法令”“制定了一部……憲法”可知,采用了頒布法律或立法的方式;由“制憲議會”“召開國民公會”可知,采用了召開會議的方式;由“成立了新的革命政府——督政府”可知,采用了成立革命政府的方式答規(guī)范答題:建立軍隊(duì);進(jìn)行武裝起義;召開會議;制定法律;組建革命政府等拿破侖的對外政策。3材料呈現(xiàn)拿破侖在其所有征服地區(qū)都貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制,承認(rèn)所有公民的平等,實(shí)施其著名的法典。雖然各地的既得利益集團(tuán)坐立不安,反對這些變革,但變革也在許多地方得到普遍的支持?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

問題設(shè)置據(jù)材料,指出拿破侖的變革得到支持的原因。拿破侖的對外政策。3四步解法審審設(shè)問,明確設(shè)問的要求:①作答內(nèi)容“拿破侖的變革得到支持的原因”;②答案來源“材料”讀閱讀材料,找出與問題相關(guān)的信息:“拿破侖在其所有征服地區(qū)都貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制,承認(rèn)所有公民的平等,實(shí)施其著名的法典”

問題設(shè)置據(jù)材料,歸納法國人民采取哪些方式推動革命不斷向前發(fā)展。拿破侖的對外政策。3

析分析材料與設(shè)問或知識間的聯(lián)系:設(shè)問要求的是“指出”,根據(jù)材料信息直接回答即可答規(guī)范答題:廢除封建制度和農(nóng)奴制,承認(rèn)所有公民平等,實(shí)施其著名的法典真題君主立憲制的英國命題點(diǎn)11.[2020河北,16]1640年,英國議會重新召開,議員們不斷抨擊國王專權(quán)。查理一世惱羞成怒,派軍隊(duì)闖入議會,企圖逮捕反對他的議員,挑起了內(nèi)戰(zhàn)。1688年,英國發(fā)生政變,議會作出決定:廢黜詹姆士二世,迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國,這次政變史稱“光榮革命”。1689年,議會通過了《權(quán)利法案》,確立了議會主權(quán),限制了國王權(quán)力。材料體現(xiàn)的主題是 (

)A.英國議會與王權(quán)斗爭的起因B.英國君主立憲制確立的進(jìn)程C.英國君主立憲制的世界意義D.英國君主立憲制的擴(kuò)展B君主立憲制的英國命題點(diǎn)11.B

【解析】分析材料可知,材料敘述了英國資產(chǎn)階級革命從開始(1640年查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn))到英國議會迎請瑪麗與威廉入主英國(光榮革命),最后頒布《權(quán)利法案》,確立君主立憲制的過程。故選B。美國的獨(dú)立命題點(diǎn)22.[2011河北,25]華盛頓在1783年12月的辭職講話中說:“現(xiàn)在,我已經(jīng)完成了賦予我的使命,我將退出這個(gè)偉大的舞臺,并且向莊嚴(yán)的國會告別。在它的命令之下,我奮戰(zhàn)已久。我謹(jǐn)在此交出委任并辭去我所有的公職?！比A盛頓完成的使命是 (

)

A.取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利B.確立了民主共和制C.廢除了封建農(nóng)奴制D.廢除了黑人奴隸制B美國的獨(dú)立命題點(diǎn)22.A考法解讀本題通過文字材料考查華盛頓的歷史功績,體現(xiàn)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)唯物史觀、時(shí)空觀念三步解法審題干一審設(shè)問:完成的使命是。二審關(guān)鍵詞:華盛頓、1783年析選項(xiàng)辨是否符合題意。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭,推翻了英國的殖民統(tǒng)治,建立了美利堅(jiān)合眾國,A符合題意;1787年美國憲法確立了民主共和制,排除B;俄國1861年改革廢除了封建農(nóng)奴制,排除C;美國內(nèi)戰(zhàn)期間廢除了黑人奴隸制,排除D查知識華盛頓是美國歷史上杰出的政治家、革命家,是最受尊敬的美國總統(tǒng)之一。1775—1783年,他領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭,推翻了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了國家的獨(dú)立;制定了1787年美國憲法,確立了美國民主政治制度;擔(dān)任美國第一任總統(tǒng),開創(chuàng)了美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的先例美國的獨(dú)立命題點(diǎn)23.[2012河北,32節(jié)選]閱讀材料,綜合運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。材料一下面是世界歷史上一位杰出人物的傳記目錄。(1)根據(jù)材料一中的人物傳記目錄,判斷傳記主人公是誰。(2分)他對世界歷史的發(fā)展有何重大貢獻(xiàn)?(2分)(1)華盛頓。(2分)在美國建立資本主義制度,推動了歐洲革命和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的進(jìn)程。(2分,意思相近即可)美國的獨(dú)立命題點(diǎn)2考法解讀本題通過華盛頓的傳記目錄,考查學(xué)生的識記能力和運(yùn)用知識解決問題的能力,體現(xiàn)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)唯物史觀四步解法讀設(shè)問、讀材料一、讀設(shè)問,明了題目問的是什么:傳記主人公是誰,他對世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。二、帶著問題讀材料找中心、找信息根據(jù)設(shè)問找到材料中的關(guān)鍵信息:出任司令、投身獨(dú)立、打敗英軍、兩任總統(tǒng)美國的獨(dú)立命題點(diǎn)2四步解法分析材料關(guān)鍵信息與知識的聯(lián)系根據(jù)目錄的關(guān)鍵信息可知,傳記主人公為華盛頓。結(jié)合所學(xué)知識可知,華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭,推翻了英國的殖民統(tǒng)治,贏得了國家的獨(dú)立,推動了歐洲革命和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動的進(jìn)程。組織答案根據(jù)上述分析用歷史語言組織答案法國大革命和拿破侖帝國命題點(diǎn)34.[2013河北,16]按照歐洲的傳統(tǒng),一個(gè)人在成為君主之前,只能使用家族姓氏,而不能稱教名,稱帝后才可使用教名。“拿破侖”這一教名的使用,應(yīng)該始于他 (

)A.1799年發(fā)動“霧月政變”B.1804年3月頒布《拿破侖法典》C.1804年12月加冕稱帝D.18