高考專題復(fù)習(xí)：論述文主觀題行文脈絡(luò)類題型及其變式 課件25張

現(xiàn)代文閱讀Ⅰ主觀題

專項(xiàng)突破——

行文脈絡(luò)

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.分析真題，掌握行文脈絡(luò)類題目形式2.掌握答題步驟解題方法，

3.嘗試根據(jù)設(shè)問(wèn)方式的變化，

調(diào)整答案的側(cè)重點(diǎn)

一、小測(cè)5分鐘

學(xué)案第2頁(yè)表格填空

二、行文脈絡(luò)題型總結(jié)（一）高考真題分析

1，歸納設(shè)問(wèn)方式

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一和材料二的論證思路（4分）

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的論證結(jié)構(gòu)。（4分）5，請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。（6分）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理/分析材料X的行文脈絡(luò)（論證思路/論證結(jié)構(gòu)）材料X是如何逐步展開(kāi)論述的？

設(shè)問(wèn)方式（二）設(shè)問(wèn)方式（一）高考真題分析

2，根據(jù)答案內(nèi)容，

思考三種設(shè)問(wèn)方式的側(cè)重點(diǎn)論證思路答案：①材料一圍繞萊辛《拉奧孔》提出的“詩(shī)畫異質(zhì)”觀，從緣由、推論到結(jié)論，縱向展開(kāi)，引述其觀點(diǎn)，并結(jié)合作者個(gè)人的理解，以舉例、引證的方法加以闡釋；②材料二點(diǎn)出萊辛“詩(shī)畫異質(zhì)”的核心觀點(diǎn)后，以札記形式列舉中國(guó)古人關(guān)于詩(shī)畫關(guān)系的相關(guān)討論，與萊辛觀點(diǎn)形成照應(yīng)。論證結(jié)構(gòu)答案：①文本采取了總分式論證結(jié)構(gòu)。②首先指出制定和遵守相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的必要性；然后亮出觀點(diǎn)，引導(dǎo)青年們樹(shù)立文明的網(wǎng)絡(luò)行為觀，無(wú)疑有助于網(wǎng)絡(luò)行為失范的校正和網(wǎng)絡(luò)空間的治理，有助于青年一代的健康成長(zhǎng)；③接著從“底線意識(shí)”的角度論述“五不”的內(nèi)容；④再?gòu)摹盎鶞?zhǔn)意識(shí)”的角度論述“等效意識(shí)”“反身意識(shí)”“價(jià)值意識(shí)”和“契約意識(shí)”的具體內(nèi)容。行文脈絡(luò)答案：①首先對(duì)歷史地理學(xué)進(jìn)行溯源，以古來(lái)地理文獻(xiàn)引出傳統(tǒng)的沿革地理；②進(jìn)而將沿革地理與歷史地理學(xué)對(duì)比，指出歷史地理學(xué)依托現(xiàn)代科學(xué)；③按年代介紹我國(guó)歷史地理學(xué)在現(xiàn)代以來(lái)的發(fā)展，以及改革開(kāi)放后取得的巨大成就。2，根據(jù)答案內(nèi)容，思考三種設(shè)問(wèn)方式的側(cè)重點(diǎn)論證思路：按論述文基本結(jié)構(gòu)角度,簡(jiǎn)要概括論點(diǎn)、分析論證過(guò)程，及多則材料間的關(guān)系。側(cè)重分析論證結(jié)構(gòu)角度（縱向、橫向）和論證方法的使用。論證結(jié)構(gòu)：側(cè)重點(diǎn)明論證結(jié)構(gòu)（總分式、并列式……），按結(jié)構(gòu)概括文本內(nèi)容。行文脈絡(luò)：側(cè)重論述文行文順序的歸納與概括。

（三）總結(jié)答題步驟

根據(jù)高考真題答案，總結(jié)行文脈絡(luò)題的基本答題步驟①首先：提出……論點(diǎn)（或引出……論題）

通過(guò)……的事例，引出論點(diǎn)

通過(guò)引用名言或傳說(shuō)、故事等引出論點(diǎn)②然后：從哪幾個(gè)方面，用什么樣的論證方法③最后：得出結(jié)論，闡明或指明什么總結(jié)全文，歸納論點(diǎn)

根據(jù)文本不同：步驟適當(dāng)增減，

如：首先—接著—然后—最后行文脈絡(luò)（與論證思路、論證結(jié)構(gòu)題答題格式基本一致）答題步驟相應(yīng)的變化：?jiǎn)栒撟C結(jié)構(gòu)：第一步，先指出是論證結(jié)構(gòu)；然后再按行文脈絡(luò)題型的答題步驟問(wèn)論證思路：提出論點(diǎn)之后，加論證結(jié)構(gòu)和論證方法的概括三、練習(xí)鞏固練習(xí)1：論證結(jié)構(gòu)：層進(jìn)式論證方法：引用論證、因果論證、舉例論證。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證思路（1）首先提出家庭倫理對(duì)社會(huì)的重要性；然后提出“孝”是家庭倫理中最重要的觀念；（2）接著層層遞進(jìn)，縱向展開(kāi)分析“孝”在家庭倫理規(guī)范、社會(huì)倫理制度的哲理根據(jù)；用因果論證加以總結(jié)。（3）最后指出“孝”的內(nèi)涵會(huì)隨社會(huì)的發(fā)展而變化的趨勢(shì)。用引用和舉例加以闡釋。四、設(shè)問(wèn)變式變式：

材料X在論證特點(diǎn)上有哪些特點(diǎn)？

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料第x段的論證的嚴(yán)密性。分析

三年五年P(guān)30四4

P31五4

答案在P385

思考，論證特點(diǎn)題的

答案內(nèi)容和高考行文脈絡(luò)類題型答案的異同

和行文脈絡(luò)題型的答題內(nèi)容的異同：相同點(diǎn)：都從議論文三要素回答文章寫作思路。不同點(diǎn)：行文脈絡(luò)題更側(cè)重內(nèi)容的闡釋，如提出的論點(diǎn)，分論點(diǎn)是什么論證特點(diǎn)題更側(cè)重手法的使用效果。如論點(diǎn)是如何提出的，論證角度，論證方式使用了什么，有什么效果。論證特點(diǎn)題型答題思路：①?gòu)恼擖c(diǎn)與情感角度分析其觀點(diǎn)的鮮明；②從論證的角度，分析論證角度、結(jié)構(gòu)、方法等方面，表現(xiàn)文章分析推理的邏輯與用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密；③從論據(jù)與論點(diǎn)關(guān)系角度分析其敘例的凝練和簡(jiǎn)潔；④從用詞，句式或修辭手法等角度，分析語(yǔ)語(yǔ)言的生動(dòng)精煉或嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。練習(xí)2

【黃岡高中2021屆3月?？肌?/p>

4．材料一在論證上有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

①結(jié)構(gòu)上采用了總分的形式，開(kāi)門見(jiàn)山提出論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明，論證思路清晰。②從空間和時(shí)間兩方面論述作品特點(diǎn)，論證全面，說(shuō)服力強(qiáng)。③多用例證，說(shuō)理透徹，可讀性強(qiáng)。總結(jié)：

尊重文本意識(shí)整體統(tǒng)觀意識(shí)能讓你對(duì)文章的中心論點(diǎn)把握得更加準(zhǔn)確！

美育專題第四篇文章

4，請(qǐng)簡(jiǎn)要事例材料一的行文脈絡(luò)①首先介紹審美教育的內(nèi)涵；舉例說(shuō)明審美教育歷史悠久，不同時(shí)代、不同地域有不同的形態(tài)和方式。②然后指出社