幼兒園手工動手活動方案

幼兒園手工動手活動方案隨著教育改革不斷推動，幼兒教育漸漸受到社會群眾普遍關注，幼兒教育改革取得很大進步。在幼兒教育階段，手工課始終占據(jù)重要地位，也是幼兒必修課程之一，以下是我細心收集整理的幼兒園手工動手活動方案，盼望對你有所協(xié)助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

幼兒園手工動手活動方案1

活動目標：

1、知道醫(yī)生的工作與人們的關系，感受醫(yī)生工作的辛苦。

2、嘗試運用畫、剪、粘貼等方法，制作卡片。

活動重點：

制作“愛心卡”

難點：

在賀卡底版上做鏤空的圖案。

活動打算：

1、已收集的關于醫(yī)生、護士工作時的圖片、資料。

2、各種形態(tài)的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

活動過程：

1、溝通：

幼兒相互介紹自己收集的有關醫(yī)生、護士如何工作的材料。

2、探討：

(1)醫(yī)生的工作和人們的關系：“醫(yī)生和護士是怎樣關懷照看病人的?”

(2)“我們能為他們做什么?”

3、想像：

“可以為他們做些什么?”

“你最想送什么東西給醫(yī)生和護士?”

4、表現(xiàn)：

(1)引導幼兒依據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

(2)能運用多種材料大膽表現(xiàn)。

5、溝通共享：

“向大家介紹一下，你是用什么材料制作的?”

“你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容?”

6、延長活動：

將“愛心卡”送給自己最敬重的人。

幼兒園手工動手活動方案2

舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。

一、活動時間：__

二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室

三、參與人員：全園師生及幼兒家長

四、活動目標：

1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、促進幼兒與父母或同伴共同克制困難取得成功的精神，造就幼兒的團隊合作精神。

4、造就幼兒參與各種活動的愛好，能體驗到親子活動的魅力。

五、活動打算：

1、通知家長來園參與親子活動。

2、打算活動須要的材料。

3、布置活動場地，打算獎品。

六、詳細活動支配：

1、打算活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。

2、園長致歡送詞，各位領導講話。

3、支持人強調(diào)活動留意事項：

(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害;

(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規(guī)那么;

(3)、在活動中留意秩序，切勿擁擠;

(4)、參與活動的小摯友都有獎品

4、活動依次:

(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;

(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;

(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;

(4)、各班幼兒和家長在帶班教師的帶著下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。

(5)各班發(fā)放活動紀念品。

5、活動完畢，請家長各自帶幼兒回家。

幼兒園手工動手活動方案3

活動時間：

20__年10月30日(星期日)

早上8：30—10：00(1小時30分鐘)

目的：

促進幼兒與家長之間的親密協(xié)作，增進彼此之間的感情。

活動過程：

一、開場白：

生命在于運動!在這歡樂的日子里，我們幼兒園小摯友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得開心的是，我們幼兒園請來了這么一群大摯友。小摯友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱情的掌聲歡送爸爸媽媽們的到來!在競賽的起先，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣場：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小摯友們對這次競賽非常有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。

二、下面進入我們的親子嬉戲環(huán)節(jié)。

1、活板橋

嬉戲玩法：

嬉戲分兩比擬賽，每隊一樣人數(shù)。

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

嬉戲規(guī)那么：

前進時腳不離紙板。

2、二人三足

嬉戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為成功者。

3、踩氣球

嬉戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是成功者。

5、打保齡球

嬉戲打算：礦泉水瓶2個，球2個嬉戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

6、運西瓜

嬉戲打算：西瓜球假設干、棍子假設干、大的可樂瓶5個。

嬉戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球打算，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為成功者。

8、推小球

家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算成功者。

9、夾球跑

嬉戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，接著走。

10、歡樂一家人

嬉戲規(guī)那么：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

三、完畢語指導

在快樂的氣氛中，我們的活動也該完畢了。透過這次親子運動會，我們的感受必需都很深。小摯友們展示了個人的魅力，小摯友們和爸爸媽媽展示了良好的專心合作精神。我想說“小摯友真棒!大摯友更棒!”其實競賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很歡樂，最終祝小摯友們安康成長，祝我們的家長摯友們家庭華蜜、恒久歡樂!

幼兒園手工動手活動方案4

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我敬愛的母親，誠心地祝愿天下全部的母親節(jié)日歡樂!

二、活動目的：

利用母親節(jié)進展一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去!

三、活動時間：

20__年5月6日(周五)上午9：30—11：00

四、活動地點：

各班教室

五、參與對象：

全體幼兒和母親

六、打算階段：

1.從4月12日起先，各班教師起先教小摯友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班教師可以教小摯友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。教師可以把老師稍稍妝扮。

2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

七、活動過程：

1.起先階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進展)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的酷愛)

2、親子活動時刻：

A、嬉戲：

(1).“我與媽媽心有靈犀”嬉戲玩法：媽媽和孩子一起進展。在必須的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必需由媽媽拋，小孩接球。只聽預備起先時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭成功。(2).“獨木橋上的愛”嬉戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到嘉獎。

B、親子合作時刻：

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并賜予嘉獎。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我恒久愛您!”

C、真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最快樂的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最華蜜的事，并提出一些自己對于教學方面的看法。

八、活動完畢

各班教師負責衛(wèi)生的清掃，并抽時間一起探討這次活動的閃亮與缺乏之處，為以后活動的綻開做好打算。

九、道具打算：

嘉獎物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

十、經(jīng)費預算：(略)

幼兒園手工動手活動方案5

活動目標：

1、學會對準輪廓線粘貼心形紙。

2、在繪制父頭像活動中增進對父母的愛意。

活動打算：幼兒美術用書《心心相印》、記號筆或蠟筆、膠水、抹布。

活動重點與難點：學會對準輪廓線粘貼心形紙。

活動過程：

1.演示范例，引起愛好：

老師演示范例專心形紙翻轉出爸爸、媽媽、寶寶三人的頭像。

——“為什么教師手中的心形卡片會變出三個人的頭像?誰能發(fā)覺這個隱私?”

老師出示三張心形紙，張貼在黑板上。

——“怎樣使這三張紙變成心心相印卡片呢?”