xxx學校2020年春期開學學業(yè)檢測計劃

xxx學校2020年春期開學學業(yè)檢測計劃xxx學校2020年春期開學學業(yè)檢測計劃xxx學校2020年春期開學學業(yè)檢測計劃xxx公司xxx學校2020年春期開學學業(yè)檢測計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度XXX學校2020年春期開學學業(yè)檢測計劃根據(jù)省教育廳關于XX省各級各類學校延遲開學的通知精神和要求,為切實做好開學后的教育教學工作,以便調(diào)整課程教學計劃和授課進度,有針對性地開展輔導補習、分層教學等方式完成教育教學任務,提高我校教育教學質(zhì)量,特制定本學業(yè)檢測計劃。一、現(xiàn)狀分析疫情防控期間,各年級各個班都能按照省教育廳線上教育教學的有關要求積極組織教學,并緊跟各科教學進度,取得良好的教學效果。但是由于線上教學屬于一種全新模式,授課教師特別是學生都經(jīng)歷一個從初識到慢慢適應的過程,無論教師對知識的傳授、組織和輔助,還是對新課程的消化和吸收,都較傳統(tǒng)教學模式存在很大的差異性,再加之疫情防控期間長時間的居家隔離,學生知識掌握的堅實性、深度和廣度都應該存在很多的問題。基于個別家庭條件的限制,部分學生不能及時安心地進行線上學習,造成學生學習成績的差異性,也即拉大了貧困生學困生與一般學生之間學習成績的距離。二、學業(yè)措施1,各班級對學生線上學習情況進行全面摸查對學習質(zhì)量進行診斷評估,根據(jù)學情調(diào)整新的教育教學計劃,及時查缺補漏,及時監(jiān)測課堂的目標達成率和作業(yè)的反饋情況。2、加強心理疏導和干預,保證每一位師生在學校堅實的疫情防控氛圍中,都有一個良好的工作與學習的心態(tài)和環(huán)境。3、重新建立學困生檔案,以年級組為單位,確定學困生名單。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生,返校后實施個別輔導。學科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn),集思廣益交流提升辦法,尋找突破方式,加強幫扶力度,定期與家長取得聯(lián)系獲得配合,力爭逐步縮減學困生人數(shù)。4、全面推進“好習慣”養(yǎng)成訓練。練雙基,夯基礎。突出語文字詞、閱讀、表達;突出數(shù)學計算準確率;突出英語口語表達。5、加強學校與學生家長的溝通,聆聽家長心聲、指導家教方法、反饋學生表現(xiàn),解決實際困難,最大先對給予家長支持給予孩子信心,爭取家校的合力。6、建立檢測機制,包括課時檢測、單元檢測、階段檢測。學校命題與教研組命題相互結合相互補充,在檢測中反饋目標達成情況,查缺補漏,量身查找問題,改進策略,提高基礎知識的掌握度。7、學校在疫情防控期間調(diào)整作息時間實行錯峰上下課,縮小學生之間在教學樓、操場等公共區(qū)域等接觸的范圍,避免近距離接觸。8、落實科任教師包保制度,本著對每一個學生負責的原則,對疫情防控期間,因病隔離缺勤的學生,積極采取線上授課與輔導,建立學業(yè)應急制度。附:學業(yè)檢測安排表(時間待定)XXX學校開學學業(yè)檢測安排（具體時間待定）小學部8:30-10:0010:30-11:302：30—3:50備注五年級語文英語數(shù)學換班監(jiān)考六年級語文英語數(shù)學換班監(jiān)考初中部8:00—10:0010:30-11:501:30-3:103: