醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)《臨床實(shí)驗(yàn)室管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《臨床實(shí)驗(yàn)室管理》

課程標(biāo)準(zhǔn)

二級(jí)學(xué)院：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

執(zhí)筆人：李甜

審核人：高瑞君

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱臨床實(shí)驗(yàn)室管理開課院部醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院

課程代碼0820004考核性質(zhì)考查

前導(dǎo)課程醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床檢驗(yàn)儀器、微生物學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)

后續(xù)課程免疫學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)

理論課是口

實(shí)踐課是口

總學(xué)時(shí)34課程類型

理論+實(shí)踐是團(tuán)

理實(shí)一體化是口

適用專業(yè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

二、課程性質(zhì)

1.課程概述

本課程是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是在學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、

臨床檢驗(yàn)儀器、微生物學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)等課程，具備了醫(yī)

學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論+實(shí)踐的課程，其功

能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向臨床檢驗(yàn)工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生在臨床各項(xiàng)檢驗(yàn)

過程中的質(zhì)量控制及失控分析處理的能力，為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的其他核心課程如生物化

學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)奠定質(zhì)量控制

基礎(chǔ)知識(shí)，為培養(yǎng)高層次的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)管理人才、提高實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性奠

定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.課程功能定位

表2課程功能定位分析

對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

臨床實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系

檢驗(yàn)科檢測(cè)系統(tǒng)的選擇及性能評(píng)價(jià)

室內(nèi)質(zhì)量控制與室間質(zhì)量評(píng)價(jià)

臨床檢驗(yàn)過程的質(zhì)量控制

臨床實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、試劑、耗材.、信息管理

臨床實(shí)驗(yàn)室安全管理

臨床實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可

三、課程目標(biāo)與內(nèi)容

1.課程總目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)臨床實(shí)驗(yàn)室管理這門課程，使學(xué)生初步掌握臨床實(shí)驗(yàn)室管理的基本

理論、基本知識(shí)和基本過程以及在管理實(shí)施過程中如何運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)去

進(jìn)行質(zhì)量控制。學(xué)會(huì)運(yùn)用臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理技術(shù)的能力、與臨床診療工作聯(lián)系

的能力、循證檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的能力、實(shí)驗(yàn)室安全和生物安全及醫(yī)療安全的防護(hù)能力。

最終目的是為今后更好地參加臨床實(shí)踐活動(dòng)及科學(xué)研究服務(wù)，為從今后從事實(shí)驗(yàn)

室管理奠定基本理論基礎(chǔ)。

2.課程具體目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握臨床實(shí)驗(yàn)室的一些基本概念，質(zhì)量管理體系文件的組

成,定量實(shí)驗(yàn)和定性實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)評(píng)價(jià)，室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評(píng)價(jià)，分析前、

分析中和分析后的質(zhì)量控制，臨床實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備及耗材、管理、臨床實(shí)驗(yàn)室

的信息和安全管理的基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）技能目標(biāo)：能編寫質(zhì)量管理體系文件、正確分析檢驗(yàn)過程中的失控原

因及處理，尋找可能存在的誤差并消除，能正確采集、運(yùn)送、儲(chǔ)存與處理標(biāo)本，

能報(bào)告危急值并正確處理臨床中的抱怨，能正確維護(hù)儀器。

（3）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、

救死扶傷的人道主義精神；關(guān)心和體貼患者，建立良好的醫(yī)患關(guān)系；樹立責(zé)任意

識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和生物安全意識(shí)；能夠吃苦耐勞等。

（4）職業(yè)拓展目標(biāo)：能處理檢驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況，能分析異常

結(jié)果出現(xiàn)的原因并采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

序

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容

3.1具有創(chuàng)新意識(shí)掌握臨床實(shí)驗(yàn)?zāi)茉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)了解國(guó)家衛(wèi)生1.臨床實(shí)驗(yàn)室

和創(chuàng)新能力11.1掌室的定義、作室的大體框工作及臨床實(shí)的定義、作用、

1握臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量用、功能、設(shè)架與具體專驗(yàn)室管理的有功能

管理體系文件組計(jì)與專業(yè)劃分業(yè)分區(qū)；能夠關(guān)方針、政策2.臨床實(shí)驗(yàn)室

成，定量實(shí)驗(yàn)和定要求、人力資繪出臨床PCR和法規(guī)并嚴(yán)格的設(shè)計(jì)與專業(yè)

性實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)評(píng)源配置要求，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)遵守劃分要求、人

價(jià)，室內(nèi)質(zhì)量控制臨床實(shí)驗(yàn)室管計(jì)圖力資源配置

和室間質(zhì)量評(píng)價(jià)的理和組織結(jié)構(gòu)3.臨床實(shí)驗(yàn)室

相關(guān)理論內(nèi)容的的概念；熟的管理環(huán)節(jié)和

15.1具有職業(yè)生涯悉臨床實(shí)驗(yàn)室臨床實(shí)驗(yàn)室的

規(guī)劃意識(shí)、信息素的管理環(huán)節(jié)和制度建設(shè)及規(guī)

養(yǎng)；能良好的適應(yīng)臨床實(shí)驗(yàn)室的則要求

第一線工作環(huán)境，制度建設(shè)及規(guī)

能繼續(xù)接受新技能則要求

掌握質(zhì)量管理

2.2能用英語進(jìn)行體系的概念及

簡(jiǎn)單的交流，能聽構(gòu)成、建立的1.質(zhì)量管理體

懂簡(jiǎn)單的英語對(duì)話依據(jù)，質(zhì)量管系的概念及構(gòu)

11.1掌握臨床實(shí)驗(yàn)理體系文件的成、建立的依

室質(zhì)量管理體系文構(gòu)成，標(biāo)準(zhǔn)操據(jù)、文件編制

能編寫質(zhì)量

件組成，定量實(shí)驗(yàn)作規(guī)程及編寫?zhàn)B成嚴(yán)格按照過程中的注意

管理體系文

和定性實(shí)驗(yàn)的方法依據(jù)；熟悉質(zhì)各項(xiàng)目和儀器事一項(xiàng)

2件，特別是標(biāo)

學(xué)評(píng)價(jià)，室內(nèi)質(zhì)量量管理體系建的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)2.質(zhì)量管理體

準(zhǔn)操作規(guī)程

控制和室間質(zhì)量評(píng)立的要點(diǎn)、文程操作的意識(shí)系文件的構(gòu)成

的編寫

價(jià)的相關(guān)理論內(nèi)容件編制過程中3.標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)

15.2能夠通過繼續(xù)的注意事項(xiàng)；程的作用和意

教育和職業(yè)培訓(xùn)不標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程義及編寫總則

斷提升自己的能的作用和意義和內(nèi)容要求

力,拓寬就業(yè)領(lǐng)域及編寫總則和

內(nèi)容要求

4.10通過《醫(yī)學(xué)統(tǒng)1.實(shí)驗(yàn)方法、

掌握實(shí)驗(yàn)方

計(jì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)參考物的分

法、參考物的

用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方級(jí)，誤差的分

分級(jí)及各自的

法研究生物醫(yī)學(xué)批類和量值溯源

概念、臨床應(yīng)

量數(shù)據(jù)收集、分析、判斷臨床檢2.定性實(shí)驗(yàn)和

用，誤差分類，

解釋與表達(dá)的普遍驗(yàn)操作過程培養(yǎng)數(shù)據(jù)的收定量實(shí)驗(yàn)的方

實(shí)驗(yàn)方法選擇

3原理和方法的門中出現(xiàn)的系集、分析、解法學(xué)性能評(píng)價(jià)

的流程，定量

科學(xué)；為對(duì)接專業(yè)統(tǒng)誤差和隨釋能力3.隨機(jī)誤差和

實(shí)驗(yàn)和定性實(shí)

人才培養(yǎng)目標(biāo)，面機(jī)誤差系統(tǒng)誤差的概

驗(yàn)的方法學(xué)性

向臨床檢驗(yàn)、公共念、來源、特

能的評(píng)價(jià)；熟

衛(wèi)生檢驗(yàn)工作崗位點(diǎn)及區(qū)別

悉量值溯源的

奠定基礎(chǔ)4.量值溯源的

概念

11.1掌握臨床實(shí)驗(yàn)概念

'室質(zhì)量管理體系文5.定量實(shí)驗(yàn)的

件組成，定量實(shí)驗(yàn)精密度、正確

和定性實(shí)驗(yàn)的方法度、可報(bào)告范

學(xué)評(píng)價(jià)，室內(nèi)質(zhì)量圍、檢出限、

控制和室間質(zhì)量評(píng)參考區(qū)間等的

價(jià)的相關(guān)理論內(nèi)容評(píng)價(jià)

12.2掌握臨床體格6.定性實(shí)驗(yàn)的

檢查基本理論和基方法學(xué)性能的

本方法，以及典型評(píng)價(jià)

體征的發(fā)生機(jī)理與

臨床意義

2.1能在工作過程

中依據(jù)醫(yī)囑完成相

應(yīng)標(biāo)本的檢測(cè)1.室內(nèi)質(zhì)量控

4.10通過《醫(yī)學(xué)統(tǒng)制的概念及其

計(jì)學(xué)》課程的學(xué)習(xí)掌握室內(nèi)質(zhì)量目的

用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方控制的概念、2.質(zhì)控圖的統(tǒng)

法研究生物醫(yī)學(xué)批目的、基本原計(jì)學(xué)原理與允

量數(shù)據(jù)收集、分析、理、質(zhì)控品、許誤差范圍

解釋與表達(dá)的普遍質(zhì)控圖、質(zhì)控3.質(zhì)控品、質(zhì)

原理和方法的一門規(guī)則，室內(nèi)質(zhì)能對(duì)室內(nèi)質(zhì)控圖、質(zhì)控規(guī)

樹立臨床檢驗(yàn)

科學(xué)；為對(duì)接專業(yè)控失控原因與控失控進(jìn)行則三大要素

4操作過程中的

人才培養(yǎng)目標(biāo)，面處理，室間質(zhì)準(zhǔn)確及時(shí)的4.室內(nèi)質(zhì)控失

質(zhì)量意識(shí)

向臨床檢驗(yàn)、公共量評(píng)價(jià)的概處理控原因與處理

衛(wèi)生檢驗(yàn)工作崗位念、目的及成5.資料管理

奠定基礎(chǔ)績(jī)的評(píng)價(jià)方6.室間質(zhì)量評(píng)

11.1掌握臨床實(shí)驗(yàn)式；熟悉室間價(jià)的目的、作

室質(zhì)量管理體系文質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)用、類型

件組成，定量實(shí)驗(yàn)的流程7.室間質(zhì)量評(píng)

和定性實(shí)驗(yàn)的方法價(jià)的方法過程

學(xué)評(píng)價(jià)，室內(nèi)質(zhì)量8.實(shí)驗(yàn)室比對(duì)

控制和室間質(zhì)量評(píng)

價(jià)的相關(guān)理論內(nèi)容

1.1能在工作過程掌握分析前質(zhì)能正確采集、培養(yǎng)良好的醫(yī)1.分析前階段

中完成檢驗(yàn)報(bào)告單量保證的基本運(yùn)送、儲(chǔ)存與德醫(yī)風(fēng)、強(qiáng)烈質(zhì)量保證的特

5相關(guān)內(nèi)容的解釋措施，生物因預(yù)處理標(biāo)本；的責(zé)任感、救點(diǎn)、基本措施

1.2能與臨床工作素和采樣因素能流暢的報(bào)死扶傷的人道2.檢驗(yàn)項(xiàng)目的

者進(jìn)行有效的溝通的影響與控告危急值：能主義精神，關(guān)選擇、標(biāo)本采

交流制，標(biāo)本運(yùn)送、處理臨床出心和體貼患集的注意事

12.1掌握醫(yī)學(xué)常見儲(chǔ)存與預(yù)處理現(xiàn)的抱怨者，建立良好項(xiàng)、生物學(xué)因

內(nèi)外婦兒及傳染病過程中的注意的醫(yī)患關(guān)系素的影響及控

等學(xué)科疾病的病事項(xiàng)，危急值制、采樣因素

因、臨床表現(xiàn)、診的概念及如何的影響及控制

斷及治療等內(nèi)容處理危急值，3.標(biāo)本的運(yùn)

14.1具備見習(xí)、實(shí)檢驗(yàn)結(jié)果審核送、儲(chǔ)存與預(yù)

習(xí)的相關(guān)理論及實(shí)應(yīng)注意的問處理

踐操作的能力題；熟悉檢驗(yàn)4.檢驗(yàn)結(jié)果的

項(xiàng)目的申請(qǐng)?jiān)瓕徍伺c報(bào)告、

則，申請(qǐng)單的發(fā)布、修改和

填寫要求，檢權(quán)限、查詢

驗(yàn)報(bào)告單發(fā)布5.樣本儲(chǔ)存的

應(yīng)遵循的原目的、原則、

貝h咨詢服務(wù)條件、制度

與抱怨處理6.檢驗(yàn)結(jié)果的

咨詢處理與結(jié)

果解釋應(yīng)注意

的幾個(gè)問題

7.抱怨的處理

掌握臨床實(shí)驗(yàn)

5.2具備臨床檢驗(yàn)

室儀器設(shè)備試

的基本操作能力、

驗(yàn)與維護(hù)，實(shí)1.臨床實(shí)驗(yàn)室

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合

驗(yàn)試劑的驗(yàn)收儀器試劑的分

理分析的能力、對(duì)

與儲(chǔ)存，實(shí)驗(yàn)類、配置、儲(chǔ)

檢驗(yàn)儀器進(jìn)行常規(guī)

室信息系統(tǒng)的能維護(hù)臨床存和采購

保養(yǎng)和維護(hù)的能力樹立責(zé)任意

6定義；熟悉儀實(shí)驗(yàn)室的儀2.儀器設(shè)備的

14.2能夠在縣級(jí)醫(yī)識(shí)、質(zhì)量意識(shí)

器設(shè)備檔案管器和設(shè)備檔案管理、使

療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、

理，實(shí)驗(yàn)室用用與維護(hù)

血站、醫(yī)學(xué)科研等

水的分級(jí)和純3.臨床實(shí)驗(yàn)室

單位從事臨床檢

度檢查，實(shí)驗(yàn)材料的管理

驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病

室信息系統(tǒng)的

理檢驗(yàn)技術(shù)等工作

功能

13.1具有質(zhì)量意掌握臨床實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)室生物

識(shí)、無菌意識(shí)、安室生物危害、能處理臨床樹立責(zé)任意安全有關(guān)的一

7全意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)安全防護(hù)及意上常見的意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、些概念

13.2掌握必備的醫(yī)外事故的應(yīng)急外事故安全意識(shí)2.臨床實(shí)驗(yàn)室

療衛(wèi)生法規(guī)知識(shí)，處理；熟悉臨主要危害源

熟悉國(guó)家衛(wèi)生方、床實(shí)驗(yàn)室用菌3.悉生物安全

政策及法規(guī)，在職種的管理、處相關(guān)的法律法

業(yè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用理；了解醫(yī)療規(guī)及生物安全

法律保護(hù)護(hù)理對(duì)象廢棄物的管理防護(hù)設(shè)備

和自身的權(quán)益和處理

13.2掌握必備的醫(yī)

掌握實(shí)驗(yàn)室認(rèn)1.實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可

療衛(wèi)生法規(guī)知識(shí)，學(xué)會(huì)將我國(guó)

可和認(rèn)證的定了解實(shí)驗(yàn)室認(rèn)的定義及意義

熟悉國(guó)家衛(wèi)生方、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可

義及區(qū)別；實(shí)可的國(guó)際及國(guó)2.實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可

8政策及法規(guī)，在職的檢查細(xì)則

驗(yàn)室認(rèn)可的意家標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)

業(yè)活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用及流程應(yīng)用

義；我國(guó)實(shí)驗(yàn)并嚴(yán)格遵守3.我國(guó)醫(yī)學(xué)實(shí)

法律保護(hù)護(hù)理對(duì)象與實(shí)踐中

室認(rèn)可的流程驗(yàn)室的認(rèn)可

和自身的權(quán)益

表4課程教學(xué)安排

序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)

1.建立報(bào)效祖國(guó)

的愛國(guó)主義理念

及情操

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)觀念，

1.1臨床實(shí)驗(yàn)室的定義、作用、1.重點(diǎn)：臨床實(shí)驗(yàn)室的定義、發(fā)展合作精神

功能作用、功能。3.樹立正確的世

1.2臨床實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與專業(yè)2.難點(diǎn)：臨床實(shí)驗(yàn)室的管理環(huán)界觀，嚴(yán)格遵守操

項(xiàng)目一：臨床實(shí)驗(yàn)室任務(wù)1:臨床實(shí)驗(yàn)室的定作規(guī)程、實(shí)事求

1劃分要求、人力資源配置節(jié)和臨床實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)2

及其建設(shè)義、作用、功能和建設(shè)是、追求真理、大

1.3臨床實(shí)驗(yàn)室的管理環(huán)節(jié)和及規(guī)則要求。

膽突破、勇于創(chuàng)新

臨床實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)及規(guī)則.考核點(diǎn)：臨床實(shí)驗(yàn)室的定

34.樹立正確的法

要求義、作用、功能。律意識(shí)，遵守相應(yīng)

的法律責(zé)任與義

務(wù)、遵守相關(guān)規(guī)范

制度，形成良好的

醫(yī)療行為

啟迪辯證思維，

1.1質(zhì)量管理體系的概念及構(gòu)1.重點(diǎn)：質(zhì)量管理體系的概念1.

觸發(fā)思辨能力

任務(wù)1:臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量成、建立的依據(jù)、文件編制過及構(gòu)成，質(zhì)量管理體系文件的

項(xiàng)目二：臨床實(shí)驗(yàn)室2.樹立正確的法

2管理體系的建立及文件程中的注意事項(xiàng)構(gòu)成，標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的編寫。2

質(zhì)量管理體系律意識(shí)，遵守相應(yīng)

的編寫1.2質(zhì)量管理體系文件的構(gòu)成2.難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的編寫的法律責(zé)任與義

1.3標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的作用和意及質(zhì)量管理體系文件的編制。務(wù)、遵守相關(guān)規(guī)范

義及編寫總則和內(nèi)容要求3.考核點(diǎn)：質(zhì)量管理體系的概制度，形成良好的

醫(yī)療行為

念及構(gòu)成，質(zhì)量管理體系文件

的構(gòu)成。

L1實(shí)驗(yàn)方法、參考物的分級(jí)1.重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方法、參考物的

任務(wù)1:實(shí)驗(yàn)方法、參考

1.2各種方法的概念及其臨床分級(jí)，誤差分類，實(shí)驗(yàn)方法選1.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律：

物的分級(jí)

應(yīng)用擇的具體流程；定量實(shí)驗(yàn)和定共性與特性：

2.1隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的概性實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)性能的評(píng)價(jià)2.普遍聯(lián)系的觀

任務(wù)2：誤差和量值溯源念、來源、特點(diǎn)2.難點(diǎn)：定量實(shí)驗(yàn)和定性實(shí)驗(yàn)點(diǎn)看待事物；

項(xiàng)目三：檢測(cè)系統(tǒng)的

32.2量值溯源的概念的方法學(xué)性能的評(píng)價(jià)3.嚴(yán)格遵守操作8

選擇與性能評(píng)價(jià)

3.1定量實(shí)驗(yàn)的精密度、正確3.考核點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方法、參考物規(guī)程、實(shí)事求是

度、可報(bào)告范圍、檢出限、參的分級(jí)，誤差的分類，實(shí)驗(yàn)方4.培養(yǎng)愛黨愛國(guó)、

任務(wù)3：定性實(shí)驗(yàn)和定量

考區(qū)間的評(píng)價(jià)法選擇的具體流程；定量實(shí)驗(yàn)愛崗敬業(yè)的職業(yè)

實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)性能評(píng)價(jià)

3.2定性實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)性能的和定性實(shí)驗(yàn)的方法學(xué)性能的素養(yǎng)

評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)

1.1室內(nèi)質(zhì)量控制的概念、目的1.培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)

1.重點(diǎn)：室內(nèi)質(zhì)量控制與室間

的工作作風(fēng)；

1.2質(zhì)控圖的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與允

質(zhì)量評(píng)價(jià)的概念、目的，質(zhì)控2.樹立正確的人

任務(wù)1：室內(nèi)質(zhì)量控制許誤差范圍

品、質(zhì)控圖、質(zhì)控規(guī)則，室內(nèi)生觀，守護(hù)生命、

L3質(zhì)控品、質(zhì)控圖、質(zhì)控規(guī)則

項(xiàng)目四：室內(nèi)質(zhì)量控質(zhì)控失控原因與處理；室間質(zhì)守護(hù)健康，做人民

41.4室內(nèi)質(zhì)控失控原因與處理8

制及室間質(zhì)量評(píng)價(jià)量評(píng)價(jià)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式的健康衛(wèi)士；

3.樹立正確的價(jià)

2.1室間質(zhì)量評(píng)價(jià)的目的、作2.難點(diǎn)：室內(nèi)質(zhì)量控制的基本

值觀，以國(guó)家、集

任務(wù)2：室間質(zhì)量評(píng)價(jià)用、類型原理，室間質(zhì)量評(píng)價(jià)成績(jī)的評(píng)

體、人民利益為

2.2室間質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法過程價(jià)方式。

重，不懼危險(xiǎn)和困

2.3實(shí)驗(yàn)室比對(duì)3.考核點(diǎn)：室內(nèi)質(zhì)量控制與室難，勇挑重?fù)?dān)

間質(zhì)量評(píng)價(jià)的概念、目的，質(zhì)

控品、質(zhì)控圖、質(zhì)控規(guī)則，室

內(nèi)質(zhì)控失控原因與處理；室間

質(zhì)量評(píng)價(jià)成績(jī)的評(píng)價(jià)方式。

L1分析前階段質(zhì)量保證的特

點(diǎn)、基本措施L重點(diǎn)：分析前質(zhì)量保證的基1.以“患者”為中

心，對(duì)患者的知情

L2檢驗(yàn)項(xiàng)目的選擇、標(biāo)本采集本措施，標(biāo)本運(yùn)送、儲(chǔ)存與預(yù)

權(quán)、隱私權(quán)、健康

任務(wù)1:分析前質(zhì)量管理的注意事項(xiàng)、生物學(xué)因素的影處理過程中的注意事項(xiàng)，危急

權(quán)進(jìn)行保護(hù)

響及控制、采樣因素的影響及值的概念及如何處理危急值。

2.正確看待醫(yī)療

控制難點(diǎn)：分析前質(zhì)量保證中生物安全，以誠(chéng)實(shí)守信

項(xiàng)目五：臨床檢驗(yàn)過1.3標(biāo)本的運(yùn)送、儲(chǔ)存與預(yù)處理因素和采樣因素的影響與控的態(tài)度，以人民群

56

程的質(zhì)量控制2.1檢驗(yàn)結(jié)果的審核與報(bào)告、發(fā)制，檢驗(yàn)結(jié)果審核應(yīng)注意的問眾為醫(yī)療服務(wù)的

主體

布、修改和權(quán)限、查詢題.

3.強(qiáng)化生物安全

2.2樣本儲(chǔ)存的目的、原則、條3.考核點(diǎn)：分析前質(zhì)量保證的

意識(shí)和自我防護(hù)

任務(wù)分析后質(zhì)量管理件、制度基本措施，標(biāo)本運(yùn)送、儲(chǔ)存與

2：意識(shí)

2.3檢驗(yàn)結(jié)果的咨詢處理與結(jié)預(yù)處理過程中的注意事項(xiàng)，危4.煩鑄職業(yè)精神、

果解釋應(yīng)注意的幾個(gè)問題急值的概念。牢記服務(wù)大眾

2.4抱怨的處理

1.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)

項(xiàng)目六：臨床實(shí)驗(yàn)室1.1臨床實(shí)驗(yàn)室儀器試劑的分L重點(diǎn)：臨床實(shí)驗(yàn)室常用儀

任務(wù)1：臨床實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、任心與使命感；

6設(shè)備、試劑、耗材、類、配置和采購器、設(shè)備的維護(hù)，實(shí)驗(yàn)試劑的2

試劑、耗材、信息管理2.嚴(yán)格遵守職業(yè)

信息管理1.2儀器設(shè)備的檔案管理、使用驗(yàn)收與儲(chǔ)存，實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)

操守，體現(xiàn)良好職

與維護(hù)的定義。業(yè)素養(yǎng)

1.3臨床實(shí)驗(yàn)室材料的管理2.難點(diǎn)：臨床實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備

試驗(yàn)與維護(hù)。

3.考核點(diǎn)：臨床實(shí)驗(yàn)室儀器、

設(shè)備的維護(hù)，實(shí)驗(yàn)試劑的驗(yàn)收

與儲(chǔ)存。

1.重點(diǎn)：臨床實(shí)驗(yàn)室生物危

害、安全防護(hù)，意外事故的應(yīng).樹立仁愛之心，

1.1實(shí)驗(yàn)室生物安全有關(guān)的概1

急處理。愛惜自己與他人

念

項(xiàng)目七：臨床實(shí)驗(yàn)室任務(wù)1:臨床實(shí)驗(yàn)室安全2.難點(diǎn)：生物安全相關(guān)的法律的身心健康

71.2臨床實(shí)驗(yàn)室主要危害源2

安全管理管理的相關(guān)概念及操作法規(guī)。2.具備正確的生

L3生物安全相關(guān)的法律法規(guī)命安全價(jià)值觀、培

3.考核點(diǎn)：臨床實(shí)驗(yàn)室生物危

及生物安全防護(hù)設(shè)備養(yǎng)生命安全意識(shí)