小學(xué)教育管理制度匯編(15篇)

小學(xué)教育管理制度匯編(15篇)名目

【第1篇】星河學(xué)校教育科研成果管理方法

其次學(xué)校教育科研成果管理方法

第一條成果內(nèi)容

老師獲獎(jiǎng)?wù)撐?、獲獎(jiǎng)的課題討論成果、發(fā)表的論文、各級(jí)討論課,均屬于學(xué)校教育討論成果,須由校教育處統(tǒng)一登記,整理歸檔,以便于規(guī)范學(xué)?？蒲袡n案,準(zhǔn)時(shí)嘉獎(jiǎng)。

其次條成果歸檔

(一)在報(bào)刊雜志上發(fā)表的教育教學(xué)論文需復(fù)印發(fā)表的原件一份,注明發(fā)表的報(bào)刊雜志名稱和發(fā)表時(shí)間,交教育處。

(二)在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文需論文原件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件各一份,上交教育處。

(三)凡參加各級(jí)各類課題討論成果評(píng)審中獲獎(jiǎng)的成果須成果、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件各一份,交教育處。

(四)凡在各級(jí)教育教學(xué)討論活動(dòng)中的討論課須教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思各一份,注明上課時(shí)間、地點(diǎn)、討論主題等,上交教育處。

(五)教育處須將各項(xiàng)科研成果登記造冊(cè)并記入老師的業(yè)務(wù)檔案。各項(xiàng)成果于每學(xué)期期末向老師公布。

【第2篇】星河學(xué)校教育科研檔案管理制度

其次學(xué)校教育科研檔案管理制度

為了使教育科研檔案更好地服務(wù)于教育科研、服務(wù)于教育教學(xué),真實(shí)全面的反應(yīng)教育科研的過(guò)程及相關(guān)成果。先依據(jù)國(guó)家、省、市檔案資料管理的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育科研工作實(shí)際,特制訂教育科研檔案管理制度。

一、教育科研檔案的內(nèi)容

教育科研檔案市教育科研工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,所以,凡與教科研工作有關(guān)的資料,都要搜集、整理、保存。從內(nèi)容上可劃分為課題檔案、綜合檔案和老師個(gè)人科研檔案,其中課題檔案是教育科研檔案的主體部分。

(一)課題檔案

課題檔案是在課題組討論過(guò)程中形成的全部資料,包括申報(bào)表,日常討論中形成的文字資料、音像資料,有關(guān)的論文,結(jié)題材料,課題重要事項(xiàng)變動(dòng)報(bào)告等。依據(jù)課題討論的不同階段,可分為前期檔案、中期檔案、后期檔案。

1.前期檔案

課題前期檔案主要包括課題申報(bào)表、課題立項(xiàng)申報(bào)材料(包括討論方案、論證材料)、立項(xiàng)批準(zhǔn)書、課題實(shí)施方案、開(kāi)題報(bào)告等。

2.中期檔案

課題中期檔案是課題檔案的核心部分,主要應(yīng)有課題實(shí)施過(guò)程中的原始材料,包括階段性討論方案,問(wèn)卷、試驗(yàn)記錄,組織培訓(xùn)、召開(kāi)會(huì)議記錄等一切有關(guān)科研活動(dòng)的文字和影音記錄等,中期討論成果(包括階段總結(jié)、論文、獲獎(jiǎng)證書等),階段檢查記錄等。

3.后期檔案

課題后期檔案主要包括課題討論總結(jié)、申請(qǐng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、最終討論成果、課題驗(yàn)收鑒定書、成果推廣應(yīng)用材料等。

(二)綜合檔案

綜合檔案主要包括各級(jí)教育行政部門和科研管理部門印發(fā)的有關(guān)教育事業(yè)的政策法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等指導(dǎo)性文件;各級(jí)各類有關(guān)教科研組織、學(xué)術(shù)團(tuán)體的規(guī)劃、指南、文件、負(fù)責(zé)人或?qū)＜业闹v話;本單位關(guān)于教科研的有關(guān)常規(guī)性文件法規(guī)、制度,科研規(guī)劃、方案,科研工作總結(jié),隊(duì)伍培訓(xùn)材料,有關(guān)會(huì)議記錄、科研工作檢查記錄及科研工作中獲得的各種嘉獎(jiǎng)材料,各類有關(guān)學(xué)術(shù)刊物、歷年科研成果名目等。

(三)個(gè)人檔案

個(gè)人檔案是專職教科研人員、老師個(gè)人從事教育科研活動(dòng)的有關(guān)材料。如,教研員的學(xué)科討論資料、專題報(bào)告、輔導(dǎo)講座材料、閱歷總結(jié)、論文論著等;老師的小課題討論資料、行動(dòng)討論的材料、典型教育教學(xué)案例、個(gè)人反思及專業(yè)成長(zhǎng)體會(huì)、撰寫的論文及獲獎(jiǎng)證書著等。

二、教育科研檔案的建立

(一)教育科研檔案建立的主體包括:煙臺(tái)教科院、各市區(qū)(縣)教研室(教科所)、各級(jí)各類學(xué)校。

(二)課題檔案要實(shí)行一題一檔制,分主卷和副卷。主卷主要是課題討論過(guò)程中形成的主要文件材料,即每個(gè)課題都必不行少的材料,如:課題論證書、課題討論方案、課題申報(bào)立項(xiàng)書、課題立項(xiàng)批準(zhǔn)書、開(kāi)題報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收鑒定書等。副卷是課題討論過(guò)程中的全部紀(jì)實(shí)材料及主卷的佐證材料。主卷和副卷都應(yīng)按時(shí)間挨次裝訂成冊(cè)。國(guó)家、省、市、區(qū)(縣)、學(xué)校各級(jí)教育科研立項(xiàng)課題均要按要求立卷歸檔。

(三)課題檔案材料要留意原始性、真實(shí)性。如觀看記錄、調(diào)查問(wèn)卷、訪談?dòng)涗洝⒔贪?、課堂教學(xué)實(shí)錄等資料都必需是在討論過(guò)程中搜集獲得的第一手資料。

(四)教育科研檔案材料的搜集,可以實(shí)行學(xué)年、學(xué)期末定時(shí)收集和工作過(guò)程中隨時(shí)收集等方法。對(duì)收集上來(lái)的資料首先進(jìn)行仔細(xì)匯總整理,然后根據(jù)資料性質(zhì)的不同進(jìn)行分類,如:文件類、參考書目類、課題檔案類等,第三合理編目,即根據(jù)肯定的規(guī)律挨次給資料編號(hào)并貼上標(biāo)簽,形成完整、科學(xué)的教育科研檔案體系。

(五)每卷檔案都要有卷首頁(yè),包括“檔案編號(hào)、資料名稱、存檔時(shí)間”等內(nèi)容,以便于查找。最終在檔案管理冊(cè)上或電腦上登記各案卷的“編號(hào)、資料名稱”及其他有關(guān)信息。

三、教育科研檔案的管理

(一)要充分熟悉教育科研檔案在教育科研中的價(jià)值。建立完善檔案管理制度,配備檔案資料柜,支配專人負(fù)責(zé)管理,并對(duì)科研檔案的歸檔時(shí)間范圍、建檔要求等做出詳細(xì)規(guī)定,做到檔案管理的制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化,不斷提高管理和服務(wù)水平。

(二)實(shí)現(xiàn)檔案管理的現(xiàn)代化。將教育科研檔案的主體部分和綜合檔案中的重要內(nèi)容以及老師個(gè)人檔案中有影響的項(xiàng)目輸入微機(jī),實(shí)現(xiàn)微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。最大限度地發(fā)揮檔案資料的應(yīng)用價(jià)值。

(三)檔案保管期限的要求。全國(guó)、省級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為永久,市級(jí)立項(xiàng)課題保管期限為長(zhǎng)期,各縣市區(qū)及學(xué)校立項(xiàng)課題和老師個(gè)人檔案管理保管期限為短期。

(四)科研檔案的借閱利用。因工作需要借閱教育科研檔案,應(yīng)嚴(yán)格履行借閱登記手續(xù),用后按時(shí)歸還。查閱時(shí)不得污損、卷折,不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。嚴(yán)格遵守檔案管理保密制度,若需要復(fù)印,請(qǐng)示主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可復(fù)印。歸還檔案材料時(shí),檔案管理人員應(yīng)對(duì)檔案作具體檢查,發(fā)覺(jué)問(wèn)題要當(dāng)面指出,并問(wèn)明狀況準(zhǔn)時(shí)處理。

(五)檔案要按挨次分類存放,存放處要有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。檔案室(柜)必需保持清潔。定期對(duì)檔案進(jìn)行清點(diǎn),對(duì)破損的檔案要準(zhǔn)時(shí)修正和復(fù)制。

【第3篇】紐曼學(xué)校教育管理責(zé)任追究制度

云溪學(xué)校教育管理責(zé)任追究制度

為了強(qiáng)化值日管理人員責(zé)任,制定本制度。

一、校務(wù)值日責(zé)任追究

1、負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序;

2、準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理偶發(fā)大事,并做好匯報(bào);

3、堅(jiān)持組織早熬煉、升旗、課間操和路隊(duì)護(hù)送。

4、堅(jiān)持檢查老師到崗、坐班狀況;堅(jiān)持組織維護(hù)就餐、午休、路隊(duì)、乘車次序。

5、堅(jiān)持一日兩次檢查教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。

6、監(jiān)督指導(dǎo)門衛(wèi)工作,確保學(xué)校安全。

7、同學(xué)放學(xué)后關(guān)辦公用電、空調(diào)、電腦,檢查辦公室門窗,照實(shí)填寫好校務(wù)日志交校長(zhǎng)辦公室。

8、值日補(bǔ)助一天30元。檢查、記載、關(guān)電鎖門等欠缺的一項(xiàng)次扣款5元。校長(zhǎng)抽查發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,假如行政值日沒(méi)有發(fā)覺(jué),與失責(zé)教職工進(jìn)行同等責(zé)任追究。

9、請(qǐng)其他校務(wù)成員頂替值日,需報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。否則一次罰款10元。

10、值日校務(wù)人員不得在校外住宿,否則一次罰款10元。

11、值日期間消失嚴(yán)峻失誤的,引咎辭職。

二、老師值日責(zé)任追究

1、午休值日一次補(bǔ)助10元,遲到、早退一次扣款5元。

2、校外巡查一次補(bǔ)助10元。

3、支配的值日不參與的,除不享受補(bǔ)助外,一次罰款5元。

三、班主任值日按班主任管理方法執(zhí)行。

四、全部記載以校務(wù)值日和校長(zhǎng)抽查記載為準(zhǔn)。

五、被進(jìn)行責(zé)任追究的值日管理人員,當(dāng)月不得評(píng)優(yōu)。

【第4篇】同和學(xué)校教育教學(xué)管理五項(xiàng)制度

東城學(xué)校教育教學(xué)管理五項(xiàng)制度

【一】請(qǐng)示報(bào)告制度

1、校長(zhǎng)離崗要向鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)請(qǐng)假,得到批準(zhǔn)后方可離校。教職工有事外出,必需履行請(qǐng)、銷假制度,得到學(xué)校主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后,方可離校。

2、授課老師不得隨便調(diào)課和停課,如遇特別狀況的確需要調(diào)課或停課,必需請(qǐng)示校長(zhǎng)。

3、班級(jí)若發(fā)生較重突發(fā)事故,班主任要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。如遇重大突發(fā)事故,學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)中心學(xué)校。

4、學(xué)校如遇特別狀況,需要停課或放假,必需向上級(jí)主管部門報(bào)批。

【二】作息時(shí)間表和師生考勤制度。

1、老師每天上班時(shí)間不少于8小時(shí)

2、三-六班級(jí)同學(xué),每天在校時(shí)間達(dá)到6小時(shí);學(xué)前班至二班級(jí)同學(xué),在校時(shí)間不少于5個(gè)半小時(shí)。

3、同學(xué)到校分上、下午,實(shí)行點(diǎn)名制度。班主任要對(duì)缺到和遲到的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系,查明緣由,并做好記錄,如遇特別狀況要報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。

4、老師要嚴(yán)格遵照作息時(shí)間表上、下課,嚴(yán)禁提前放學(xué)。上、下午必需在預(yù)備前30分鐘上班,同學(xué)全部離校10分鐘后下班。

5、教職工上班、晚住校,實(shí)行簽名考勤制度,每天按6節(jié)課出勤簽到。校長(zhǎng)監(jiān)控考勤記錄,期末累計(jì)并公布。

【三】老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度

1、老師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),以轉(zhuǎn)變教育觀念,提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平為重點(diǎn),緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,仔細(xì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討、改進(jìn)課堂教學(xué)方法。

2、老師學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次政治學(xué)習(xí)。

3、校本培訓(xùn)按學(xué)?！杜嘤?xùn)方案》執(zhí)行。

4、老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,做到有方案、有落實(shí)、有檢查、有記錄、有總結(jié)。

【四】聽(tīng)課制度

1、正副校長(zhǎng)、主任,每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),每次聽(tīng)課應(yīng)有記錄和指導(dǎo)性看法,每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)有書面總結(jié)材料。

2、語(yǔ)、數(shù)教研組長(zhǎng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié);老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。每次聽(tīng)課應(yīng)有記錄和溝通看法。每學(xué)期每人撰寫一份聽(tīng)課或溝通體會(huì)總結(jié)材料。

【五】教研教改成果的檢查評(píng)比和溝通制度

1、學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)質(zhì)課和教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),評(píng)比結(jié)果存入老師業(yè)務(wù)檔案。

2、學(xué)校每學(xué)期組織一次教育教學(xué)研討會(huì),加強(qiáng)老師間的業(yè)務(wù)溝通,每次活動(dòng)后有書面總結(jié)。

3、每學(xué)年有教科研活動(dòng)方案,每學(xué)期要有教研工作總結(jié)并上報(bào)中心學(xué)校。

4、語(yǔ)、數(shù)教研組,每學(xué)年有全年的教研活動(dòng)方案,并有一項(xiàng)重點(diǎn)教研課題。課題討論應(yīng)有方案、記錄和取得階段性成果的內(nèi)容,教研組每學(xué)應(yīng)有活動(dòng)總結(jié)材料。

5、每位老師每學(xué)期至少要上一節(jié)研修課,讀一本教育理論書,有讀書筆記,撰寫一份教育教學(xué)閱歷總結(jié),材料存入老師業(yè)務(wù)檔案。

【第5篇】學(xué)校教育科研使用管理制度

徽寧路第三學(xué)校教育科研管理制度

一、管理目標(biāo)

學(xué)校教育科研工作由校長(zhǎng)主管,下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)制定學(xué)?？蒲泄芾碇贫?使學(xué)校教育科研工作在課題申報(bào)、中期管理、詳細(xì)實(shí)施、嘉獎(jiǎng)等方面更加規(guī)范。

二、學(xué)習(xí)制度

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)變和熟悉的提高,指導(dǎo)教育實(shí)踐和教育討論,為自己的科研供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的理論支持。

2、學(xué)校為提高老師的理論水平和討論力量制造條件,聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)課題的討論。平常加強(qiáng)與圖書館的聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)為課題討論的進(jìn)行供應(yīng)相關(guān)的資料和書籍。

三、申報(bào)制度

1、學(xué)校準(zhǔn)時(shí)發(fā)布區(qū)級(jí)課題的申報(bào)信息,并組織力氣做好課題立項(xiàng)、論證等工作。

2、每年9、10月份,學(xué)校組織老師進(jìn)行課題申報(bào),并仔細(xì)填寫校級(jí)課題申報(bào)表,申報(bào)者要比較具體地寫出課題討論的方案,由學(xué)校審核批準(zhǔn)為校級(jí)重點(diǎn)和一般課題。

3、學(xué)校要求全體老師樂(lè)觀投入課題討論,特殊是骨干老師、青年老師(40歲以下),要做到人人有課題。

4、申報(bào)課題的形式可個(gè)人申報(bào),也可以教研組申報(bào),個(gè)人參加合作共同討論。課題的討論內(nèi)容要貼近自己的教育、教學(xué)工作,做到小而實(shí),要服務(wù)于學(xué)校的重點(diǎn)課題。

5、一經(jīng)申報(bào),課題組的老師或個(gè)人要樂(lè)觀主動(dòng)地進(jìn)行討論,在課題討論過(guò)程中要上討論課。課題負(fù)責(zé)人對(duì)情報(bào)資料進(jìn)行收集整理,課題一旦結(jié)題,要做好歸檔工作,按時(shí)完成結(jié)題報(bào)告。

6、課題實(shí)施時(shí)間超過(guò)一學(xué)期的,課題組要做好中期的自查及匯報(bào)。

7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費(fèi)用于教育科研,用于課題組購(gòu)買圖書資料、問(wèn)卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。

四、嘉獎(jiǎng)制度

1、為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作,鼓舞廣闊教職工參加課題討論,學(xué)校每一年進(jìn)行一次校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng),經(jīng)有關(guān)專家及科研小組評(píng)審,獲成果一、二、三等獎(jiǎng)的,在考核中分別嘉獎(jiǎng)120元、100元、80元,鼓舞獎(jiǎng)40元。

2、教育科研在市、區(qū)、校級(jí)課題立項(xiàng)勝利,校方向課題參加者發(fā)放課題開(kāi)題獎(jiǎng),獎(jiǎng)?lì)~視參加人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級(jí)成果等第獎(jiǎng)的課題組負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)400元、300元,其他組員視擔(dān)當(dāng)課題的多少獎(jiǎng)200~100元不等。

3、在區(qū)、市、國(guó)家刊物上發(fā)表論文的嘉獎(jiǎng)為100元、200元、300元,在同等條件下可優(yōu)先評(píng)為先進(jìn)。文章在區(qū)、市會(huì)議上溝通的獎(jiǎng)120~160元。在校級(jí)匯報(bào)溝通的獎(jiǎng)30~60元。

4、教育科研獲獎(jiǎng)的將記入老師本人的業(yè)務(wù)檔案。

5、在條件成熟的狀況下,學(xué)校將評(píng)比教科研個(gè)人先進(jìn)。

6、學(xué)校每年組織一次科研研討會(huì),進(jìn)行科研成果的溝通。

7、教科研成果評(píng)獎(jiǎng)必需達(dá)到以下幾點(diǎn)要求:基本按時(shí),案幾劃完成課題方案;論文符合課題討論報(bào)告的基本內(nèi)容和要求;論文具有客觀性、精確?????性、可讀性。

8、征文在區(qū)、市、國(guó)家范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)80元、100元、120元。

9、課件在校、區(qū)、市、國(guó)家范圍內(nèi)獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)60元、80元、100元、200元。

【第6篇】學(xué)校教育科研常規(guī)使用管理制度

一、每學(xué)年教科室制定學(xué)校的教育科研工作方案,通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的討論和學(xué)校教代會(huì)的爭(zhēng)論后,向全校老師宣布并予以執(zhí)行。

二、組織老師學(xué)習(xí)教育理論,了解教育進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)

1、制定老師學(xué)習(xí)制度,與圖書管理老師協(xié)作,為老師們推舉閱讀書目。每位老師應(yīng)保證每周至少有一節(jié)課的閱讀時(shí)間,老師們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)記好讀書筆記,學(xué)習(xí)狀況納入老師考核體系。

2、組織老師進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息溝通。老師在外出學(xué)習(xí)后填寫教科室編制的學(xué)習(xí)反饋表,并在學(xué)校范圍或教研組活動(dòng)中向其他老師們匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容與心得。

三、教科室與教育處協(xié)同協(xié)作組織老師參與各級(jí)各類教育教學(xué)征文活動(dòng),仔細(xì)指導(dǎo)老師總結(jié)閱歷,修改文章。老師優(yōu)秀的文章可向刊物推舉。

四、各教研組針對(duì)討論課題樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng),對(duì)試驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中消失的問(wèn)題進(jìn)行探討,每一學(xué)月小結(jié)一次,并形成單行材料;每學(xué)期每位老師結(jié)合自己的課題上兩節(jié)討論課。

五、每學(xué)期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚(yáng)帆》,加強(qiáng)全校老師教改信息的溝通。

六、教育科研常規(guī)檔案管理

1、學(xué)期老師教育教學(xué)總結(jié)

2、推舉書目

3、教研組階段小結(jié)單行材料

4、課題討論課教案、自評(píng)

5、學(xué)期出版的校內(nèi)期刊。

【第7篇】試驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施生活設(shè)施安全管理制度

教學(xué)安全制度包括教學(xué)區(qū)及教學(xué)設(shè)施安全制度、課堂教學(xué)安全管理制度,試驗(yàn)室教學(xué)活動(dòng)安全制度、同學(xué)外出活動(dòng)安全管理制度。

一、教學(xué)區(qū)及教學(xué)設(shè)施安全制度

1、各班要教育同學(xué)上下樓梯右行禮讓,不得擁擠起哄,不得相互推攘。

2、各班要教育同學(xué)課間休息時(shí)間不得在樓道上打鬧喧嘩,更不得追趕玩耍。

3、各班要每天檢查教室內(nèi)的各種教學(xué)設(shè)施及電器線路,發(fā)覺(jué)安全隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告,嚴(yán)防安全事故。

4、各教學(xué)設(shè)備管理人員及各學(xué)科任課老師要仔細(xì)檢查并準(zhǔn)時(shí)修理教學(xué)設(shè)施,保障教學(xué)設(shè)備設(shè)施的完好性及安全性。

5、放學(xué)或午間休息時(shí)間,各值日值周老師必需按時(shí)到位巡羅,發(fā)覺(jué)同學(xué)特別狀況,準(zhǔn)時(shí)處理。

二、課堂教學(xué)安全管理制度

1、老師要努力提高職業(yè)道德水平,關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué),學(xué)習(xí)貫徹《未成年人愛(ài)護(hù)法》,依法維護(hù)同學(xué)的健康成長(zhǎng)

2、落實(shí)“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間,同學(xué)的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級(jí)有關(guān)規(guī)定。

3、各學(xué)科在教學(xué)中要滲透安全教育,對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急狀況下的疏散安全和受到不法侵害時(shí)的安全愛(ài)護(hù)等方面的教育。

4、在課堂教學(xué)中,安全工作實(shí)行任課老師包課堂的責(zé)任制和責(zé)任追究制。

5、利用綜合實(shí)踐課對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康教育,針對(duì)學(xué)校生的心理特點(diǎn),關(guān)心同學(xué)解除心理障礙,培育良好的意志品質(zhì)。

6、要關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué),嚴(yán)禁體罰、變相體罰同學(xué)。

7、在體育教學(xué)中,要依據(jù)同學(xué)心理、生理特點(diǎn),遵循體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律,細(xì)心支配教材,科學(xué)組織教學(xué),合理支配運(yùn)動(dòng)量。同學(xué)活動(dòng)要支配在老師的視線范圍內(nèi)。

8、實(shí)踐活動(dòng)課要有方案、有組織、有特地指導(dǎo)老師,確保安全。

9、教學(xué)用的器材、場(chǎng)所要有安全保證。

三、外出活動(dòng)安全管理制度

外出活動(dòng)是指學(xué)校依據(jù)上級(jí)指示及教育教學(xué)進(jìn)程需要而組織的集體活動(dòng)(如看電影、參與展覽、社會(huì)調(diào)查、學(xué)雷鋒活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、*、春游、秋游等),為確保教育教學(xué)活動(dòng)的安全,特制訂以下制度:

1、每次活動(dòng)必需按上級(jí)的有關(guān)文件精神辦,該報(bào)批肯定要報(bào)批。

2、重大活動(dòng)肯定要有方案、成立特地組織,進(jìn)行分工,落實(shí)職責(zé)。組織活動(dòng)要經(jīng)過(guò)周密支配,考慮到各個(gè)環(huán)節(jié),仔細(xì)做好同學(xué)思想工作,增加同學(xué)的安全意識(shí)。

3、對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施等事先進(jìn)行檢查,落實(shí)安全措施,消退安全隱患。

4、實(shí)行學(xué)校集體外出活動(dòng)報(bào)批制度,并堅(jiān)持就近、徒步的原則。對(duì)各種大型外出活動(dòng),要安照有關(guān)規(guī)定程序?qū)嵭袊?yán)格的審批制度。凡安全措施不落實(shí)的不得組織同學(xué)參與。落實(shí)帶隊(duì)老師、分管領(lǐng)導(dǎo)、老師隨隊(duì)指導(dǎo)管理。

5、嚴(yán)格支配同學(xué)乘座的交通工具,做到不合法的不坐,不正規(guī)的不坐,杜絕交通事故的發(fā)生。

6、活動(dòng)期間領(lǐng)導(dǎo)和老師要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度,關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué),發(fā)覺(jué)同學(xué)身體不好,準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院治療,發(fā)覺(jué)同學(xué)的特別舉動(dòng),準(zhǔn)時(shí)做好思想工作,防止發(fā)生意外狀況。

7、領(lǐng)隊(duì)老師要熟悉到同學(xué)外出代表著本校形象,有事應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),不得私自處理,更不允許與外人發(fā)生爭(zhēng)吵斗毆。

8、*、出操等活動(dòng),班主任、副班主任必需跟班作業(yè),特殊是要留意觀看、管理本班同學(xué)上下樓梯的紀(jì)律、秩序,避開(kāi)發(fā)生意外事故。

【第8篇】區(qū)試驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)安全管理制度

1.全體老師和有關(guān)工作人員,必需用科學(xué)方法教育同學(xué),樂(lè)觀開(kāi)展心理詢問(wèn),加強(qiáng)心理疏導(dǎo),嚴(yán)禁體罰、變相體罰同學(xué)。

2.全部老師必需常常向同學(xué)宣揚(yáng)安全常識(shí),教育同學(xué)提高安全防范意識(shí)。

3.在教育教學(xué)活動(dòng)中,必需對(duì)使用的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行安全檢查,規(guī)范操作,確保安全。

4.體育課、課外活動(dòng)、訓(xùn)練、競(jìng)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì),必需教育同學(xué)留意安全,實(shí)行安全愛(ài)護(hù)措施,責(zé)任人必需親臨現(xiàn)場(chǎng),確保安全。

5.由部門或老師組織的教育教學(xué)活動(dòng),組織者必需嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理,做到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。

6.各試驗(yàn)室及有關(guān)專用室的管理人員,必需對(duì)全部?jī)x器設(shè)備定期檢查,同學(xué)使用的化學(xué)藥品,要嚴(yán)格掌握,嚴(yán)禁將藥品帶出試驗(yàn)室;易燃、易爆、有毒的藥品,要嚴(yán)格掌握,實(shí)行兩人雙鎖,無(wú)關(guān)人員,一律不得進(jìn)入藥品保管室。平常進(jìn)出要關(guān)鎖。

7.班主任老師要教育同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)講究文明,嚴(yán)格遵守《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》,上下樓梯,不準(zhǔn)爭(zhēng)先恐后牽拉、推搡,不準(zhǔn)攀爬陽(yáng)臺(tái)、扶欄、樓頂或其它建筑物;嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)玩火、甩炮、玩炮子槍等損害性玩具;嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)焚燒廢物、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭和點(diǎn)蚊香。

8.值班老師要加強(qiáng)校內(nèi)巡察,維護(hù)校內(nèi)秩序,發(fā)覺(jué)安全隱患準(zhǔn)時(shí)排解。

【第9篇】某試驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)安全管理制度

試驗(yàn)學(xué)校教育教學(xué)安全管理制度

1.全體老師和有關(guān)工作人員,必需用科學(xué)方法教育同學(xué),樂(lè)觀開(kāi)展心理詢問(wèn),加強(qiáng)心理疏導(dǎo),嚴(yán)禁體罰、變相體罰同學(xué)。

2.全部老師必需常常向同學(xué)宣揚(yáng)安全常識(shí),教育同學(xué)提高安全防范意識(shí)。

3.在教育教學(xué)活動(dòng)中,必需對(duì)使用的教學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行安全檢查,規(guī)范操作,確保安全。

4.體育課、課外活動(dòng)、訓(xùn)練、競(jìng)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì),必需教育同學(xué)留意安全,實(shí)行安全愛(ài)護(hù)措施,責(zé)任人必需親臨現(xiàn)場(chǎng),確保安全。

5.由部門或老師組織的教育教學(xué)活動(dòng),組織者必需嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理,做到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)。

6.各試驗(yàn)室及有關(guān)專用室的管理人員,必需對(duì)全部?jī)x器設(shè)備定期檢查,同學(xué)使用的化學(xué)藥品,要嚴(yán)格掌握,嚴(yán)禁將藥品帶出試驗(yàn)室;易燃、易爆、有毒的藥品,要嚴(yán)格掌握,實(shí)行兩人雙鎖,無(wú)關(guān)人員,一律不得進(jìn)入藥品保管室。平常進(jìn)出要關(guān)鎖。

7.班主任老師要教育同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)講究文明,嚴(yán)格遵守《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》,上下樓梯,不準(zhǔn)爭(zhēng)先恐后牽拉、推搡,不準(zhǔn)攀爬陽(yáng)臺(tái)、扶欄、樓頂或其它建筑物;嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)玩火、甩炮、玩炮子槍等損害性玩具;嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)焚燒廢物、宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭和點(diǎn)蚊香。

8.值班老師要加強(qiáng)校內(nèi)巡察,維護(hù)校內(nèi)秩序,發(fā)覺(jué)安全隱患準(zhǔn)時(shí)排解。

【第10篇】鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研管理細(xì)則范本

鎮(zhèn)中心學(xué)校教育科研管理細(xì)則

一、課題的選定

1.課題的確定應(yīng)遵循超前性、制造性和實(shí)效性等原則。依據(jù)學(xué)校教育進(jìn)展的趨勢(shì),針對(duì)學(xué)校教育中普遍存在的突出問(wèn)題,從本地本校的實(shí)際動(dòng)身,圍繞學(xué)校教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試、評(píng)價(jià)等方面,進(jìn)行改革和試驗(yàn)討論。老師選題應(yīng)依據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件,力所能及,應(yīng)先選擇那些范圍較小的,較簡(jiǎn)單解決的問(wèn)題,應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作親密結(jié)合。

2.從上級(jí)教科研文件發(fā)布的課題選題指南中選擇相關(guān)課題。

3.老師可從本人的教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作急需解決的問(wèn)題確立課題,進(jìn)行討論。

4.從學(xué)校科研規(guī)劃課題指南或?qū)W校擔(dān)當(dāng)?shù)氖屑?jí)課題的子課題必選題討論。

5.40周歲以下青年老師必需參與課題討論。

二、課題組的成立

1.設(shè)組長(zhǎng)1人,課題組成員2--5人。

課題組組長(zhǎng)職責(zé)是:①擔(dān)當(dāng)并主持課題的主要討論任務(wù);②協(xié)調(diào)課題組成員力氣,保證課題討論方案順當(dāng)開(kāi)展;③加強(qiáng)上下聯(lián)系;④方案打算討論工作日程,有效使用課題討論的經(jīng)費(fèi)。

2.課題組可依據(jù)討論工作需要聘請(qǐng)討論工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。

3.課題組成員分工合作,詳細(xì)職責(zé):①在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,分步實(shí)施課題討論;②收集信息,分析討論;③設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,訪問(wèn)相關(guān)人物;④收集資料,并作初步分析;⑤協(xié)作組長(zhǎng)撰寫討論報(bào)告或論文。

三、課題的申報(bào)立項(xiàng)

1.校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng):由個(gè)人或課題組向?qū)W校教科室提交書面申請(qǐng),課題方案和討論工作方案。學(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批,批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。

2.z市級(jí)課題立項(xiàng):

(1)由學(xué)校教科室向市教科室報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書,并提交課題方案。

(2)同意申請(qǐng)后,再交課題討論工作方案一份,課題方案簡(jiǎn)況一式三份。

(3)審查末通過(guò)的仍作為校級(jí)課題。

3.z市級(jí)、z省級(jí)課題立項(xiàng)

由課題組提出書面申請(qǐng),按寧波市級(jí)、浙江省級(jí)課題申報(bào)材料要求組建檔案并申報(bào),待上級(jí)主管部門立項(xiàng)審查通過(guò)。

四、課題的開(kāi)題

l.課題開(kāi)題工作由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題擔(dān)當(dāng)人要仔細(xì)修改和完善課題方案,并預(yù)備好如下材料方可開(kāi)題:

a、課題開(kāi)題通知;b、課題背景材料(或調(diào)查報(bào)告);c、課題方案;d、課題討論工作方案;e、前期討論小結(jié)。

2.開(kāi)題過(guò)程:a、宣讀立項(xiàng)通知;b、課題背景介紹;c、介紹課題方案;d、宣布課題討論工作方案;e、前期討論小結(jié);f、課題詢問(wèn)與論證;g、開(kāi)題會(huì)總結(jié)。

3.課題開(kāi)題應(yīng)視其討論領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參與開(kāi)題會(huì),會(huì)議涉及的問(wèn)題有記錄并存檔,開(kāi)題狀況用教育信息形式上報(bào)上級(jí)主管部門。

五、課題的常規(guī)管理

1.校級(jí)課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé),教育處幫助教科室進(jìn)行管理,其余課題由教科室負(fù)責(zé)管理。

2.教科室要加強(qiáng)對(duì)課題組的指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。討論者要留意資料的積累和保管。

3.老師要努力完成討論方案,取得預(yù)期成果,學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出論文或閱歷總結(jié)(結(jié)題成果或階段性討論成果)。

4.學(xué)科教學(xué)或班隊(duì)工作方面的討論課題,每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課,反映討論的狀況。

5.學(xué)校對(duì)老師課題討論狀況進(jìn)行考核,并記入業(yè)務(wù)檔案。教科室主任定期討論和親自擔(dān)當(dāng)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對(duì)教科研工作進(jìn)行例行討論,要親自擔(dān)當(dāng)或參與一項(xiàng)課題的討論。

6.教科室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題的管理,詳細(xì)檢查方案的實(shí)施狀況。

編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革試驗(yàn)成果集《潮涌z教科研》雜志。

7.教科室對(duì)各課題組供應(yīng)服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng)。由教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)課題組供應(yīng)服務(wù)與方法指導(dǎo),舉辦科研方法講座,供應(yīng)教科研信息。

8.擔(dān)當(dāng)課題計(jì)入工作量并列入年終考核項(xiàng)目制度。

(1)40歲以下的老師,每學(xué)年要有科研課題,要有階段性成果或課題的總結(jié)性論文作為學(xué)年末評(píng)優(yōu)的條件之一。

(2)重大科研成果、論著(在市級(jí)以上書刊發(fā)表論文及教學(xué)閱歷總結(jié)、區(qū)級(jí)學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)、市級(jí)學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)以上、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上及國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上),學(xué)校將其作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一。

9.教育科研與教學(xué)改革試驗(yàn)成果的評(píng)審、展現(xiàn)和推廣。

六、課題的中期報(bào)告登記

學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對(duì)不同層級(jí)的科研課題進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行仔細(xì)登記,其內(nèi)容包括:①開(kāi)題報(bào)告登記;②中期狀況登記;③結(jié)題報(bào)告登記。登記表由教科室統(tǒng)一印刷,不同層級(jí)的課題,分開(kāi)題、中期、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記,最終建立進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè),每次登記應(yīng)填寫登記表一式二份,由學(xué)校存檔。

七、課題的結(jié)題管理

l.課題結(jié)題時(shí),學(xué)校教科室準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)管理部門提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。

2.懇求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料:a、課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書;b、課題討論方案;c、課題討論工作總結(jié)(工作過(guò)程總結(jié));d、課題討論報(bào)告、論文或?qū)Ｖ?e、課題討論(試驗(yàn))效果報(bào)告;f、推廣應(yīng)用方案;g、課題經(jīng)費(fèi)使用狀況。

八、課題的檔案管理

1.課題討論的建檔范圍

①方案選題階段。立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手續(xù)、工作方案、開(kāi)題報(bào)告、方案論證等。

②討論階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、討論方案及修改記錄、閱歷總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測(cè)查狀況、階段報(bào)告等。

③總結(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè),討論報(bào)告、成果報(bào)告、閱歷總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料(申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)記錄、鑒定結(jié)論證書)等。

④成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用狀況、效果、效益。

⑤成果獲獎(jiǎng)材料。

2.課題討論的檔案管理

①課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立,應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管,并定期進(jìn)行檢查,確保材料完整、精確?????、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料,要求格式統(tǒng)一、工整清楚、規(guī)范、便于保存和查閱。

②學(xué)校科研室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題討論檔案,并在結(jié)題后妥當(dāng)

管理。

③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級(jí)管理部門呈交下列檔案材料各一份:a、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書;b、階段討論工作小結(jié);c、方案修訂狀況;d、終結(jié)成果報(bào)告、討論報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊(cè)、鑒定結(jié)論、證書;e、獲獎(jiǎng)狀況;f、討論經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。

④留意加強(qiáng)對(duì)檔案及成果的保密工作,在成果正式公布前賜予保密性愛(ài)護(hù)。

⑤項(xiàng)目討論檔案的建立與管理工作,應(yīng)作為評(píng)審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。

九、課題科研成果的評(píng)價(jià)、鑒定和推廣

1.校教科室應(yīng)討論建立評(píng)價(jià)教育科研成果指標(biāo)系統(tǒng)和評(píng)價(jià)方法,逐步形成科研成果的科學(xué)評(píng)價(jià)制度。

2.建立定期科研成果評(píng)獎(jiǎng)制度。市級(jí)以上課題由上級(jí)主管部門組織評(píng)比,校級(jí)課題每年評(píng)一次。對(duì)在教育科研上作出貢獻(xiàn)的部門和個(gè)人,賜予精神和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎(jiǎng)。

3.科研成果應(yīng)通過(guò)觀摩課、展覽成果、作講座、作報(bào)告、論文溝通等多種形式宣揚(yáng)推廣。

【第11篇】試驗(yàn)學(xué)校教育片長(zhǎng)聘任管理方法

試驗(yàn)學(xué)校教育片長(zhǎng)聘任與管理方法

為適應(yīng)教育改革與進(jìn)展的形勢(shì),全面推動(dòng)我校老師聘任制的深化實(shí)施,最終形成“按需設(shè)崗、專業(yè)競(jìng)崗、優(yōu)化組合、績(jī)效安排”的人事管理機(jī)制,學(xué)校將實(shí)施“兩級(jí)聘任、兩級(jí)管理”管理體制,即學(xué)校設(shè)立教育片,先由學(xué)校聘任教育片長(zhǎng),然后由教育片聘任教職工,并依據(jù)管理權(quán)限進(jìn)行管理。本學(xué)年主要規(guī)范教育片長(zhǎng)的聘任和管理工作。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:姚虎雄、張克裘、朱蒙、迮美娟、李新、金惠銘

2、工作小組:李新、鄒忠良、吳韋萍、吳偉紅

二、教育片設(shè)置

教育片是學(xué)校組織老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本組織。學(xué)校設(shè)低班級(jí)教育片、中班級(jí)教育片、高班級(jí)教育片、綜合服務(wù)片四大片?？紤]到幼兒園、分校、本部的不同特點(diǎn),本年度主要在學(xué)校本部實(shí)施教育片管理制度。

三、教育片片長(zhǎng)聘任方法

教育片長(zhǎng)實(shí)行民主推舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、由學(xué)校綜合考評(píng)后聘任優(yōu)秀者。原則上每個(gè)教育片設(shè)教育片長(zhǎng)1名。若競(jìng)爭(zhēng)上崗人數(shù)不足,則由學(xué)校直接聘任。

四、教育片長(zhǎng)基本條件

1、喜愛(ài)教育事業(yè),關(guān)懷學(xué)校進(jìn)展,關(guān)懷老師成長(zhǎng),甘愿奉獻(xiàn)。

2、有較強(qiáng)的組織管理力量,是學(xué)校助理以上的管理人員或教學(xué)能手以上的骨干老師。

五、教育片長(zhǎng)職權(quán)

1、按崗定編,聘任好本片教職員工,并協(xié)作課程與教學(xué)中心聘任好各班班主任和學(xué)科教研組長(zhǎng)。

2、依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃、條線工作方案以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在充分考慮本教育片師生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上制定本片的工作方案,定期進(jìn)行總結(jié)。

3、加強(qiáng)本片教職員工的師德教育,定期組織形式多樣的師德教育活動(dòng),落實(shí)每?jī)芍芤淮蔚恼螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高本片老師的敬業(yè)水平和團(tuán)隊(duì)精神。

4、全權(quán)負(fù)責(zé)片內(nèi)教育教學(xué)的日常事務(wù),確保教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。對(duì)一些偶發(fā)大事,要準(zhǔn)時(shí)解決,或努力緩和沖突,對(duì)難以解決的沖突或問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)管理部門或校長(zhǎng)室匯報(bào)。

5、做好教育片內(nèi)各類評(píng)比、考核、考查工作。特殊做好同學(xué)日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及核心學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,做好教學(xué)質(zhì)量片間交接工作。各類評(píng)價(jià)將作為片內(nèi)對(duì)老師綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)。

6、督促本組老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),并開(kāi)拓家校合作的新途徑,制造新方法。

7、自覺(jué)接受學(xué)校條線對(duì)片工作的調(diào)研評(píng)價(jià),主動(dòng)協(xié)作條線中心工作,定期向校長(zhǎng)室匯報(bào)本片工作狀況,每學(xué)期向校長(zhǎng)室述職1次。

六、教育片長(zhǎng)聘期、待遇

教育片長(zhǎng)一般聘期為兩年,聘期內(nèi)享受中層正職待遇,聘任期結(jié)束,職、權(quán)、利全部終止。若發(fā)生不履行職責(zé),工作不作為等特別狀況,學(xué)?？芍型窘馄?。

七、教育片工作綜合評(píng)價(jià)

教育片工作綜合評(píng)價(jià)分兩類:

1、教育片長(zhǎng)工作評(píng)價(jià):依據(jù)教育片長(zhǎng)的履行責(zé)職的狀況進(jìn)行打分。

2、教育片取得的評(píng)價(jià):主要看教育片的工作實(shí)績(jī),聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)看法,由各條線供應(yīng)評(píng)價(jià)依據(jù)。

附:教育片長(zhǎng)聘長(zhǎng)程序

1、公布崗位:在全校教職工大會(huì)上公布片長(zhǎng)崗位。

2、民主推舉:在全校教職工中進(jìn)行民主推舉,充分聽(tīng)取群眾看法,民主推舉的結(jié)果作為聘任的主要依據(jù)。

3、資格審查:根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗的條件對(duì)推舉人員進(jìn)行資格審查,確定競(jìng)聘人選。

4、評(píng)審答辯:參與競(jìng)爭(zhēng)的老師需寫出教育片管理方案(設(shè)想和目標(biāo))交考評(píng)組評(píng)審,并參與答辯。

5、聘前公示:依據(jù)學(xué)校綜合考評(píng),確定優(yōu)秀人員為教育片擬聘人選并公示。

6、聘任:擬聘人員在公示期內(nèi)沒(méi)有任何問(wèn)題,由學(xué)校打算聘任,并簽定聘任合同,確定聘任關(guān)系。

【第12篇】學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)管理制度

為有效管理學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)和正確使用經(jīng)費(fèi),避開(kāi)盲目鋪張教育經(jīng)費(fèi),做到合理合法。經(jīng)學(xué)校教代會(huì)全體成員全都爭(zhēng)論通過(guò),特制定以下經(jīng)費(fèi)管理制度。

一、學(xué)校的預(yù)算內(nèi)外經(jīng)費(fèi)均納入學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理。后勤處建立健全管理制度和工作人員崗位責(zé)任制。財(cái)務(wù)人員要求做到努力增收節(jié)支,提高經(jīng)費(fèi)使用效益?？倓?wù)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員得管理和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

二、由后勤分管領(lǐng)導(dǎo)分管財(cái)務(wù)工作,經(jīng)費(fèi)收支實(shí)行審批制度。各部門需要使用經(jīng)費(fèi)的必需逐層請(qǐng)示匯報(bào)到主管領(lǐng)導(dǎo)。一百元以下的由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審批,一百到五千元以下的由校長(zhǎng)審批,5000元以上由學(xué)校教代會(huì)爭(zhēng)論審批。

三、依據(jù)事業(yè)進(jìn)展需要和財(cái)力狀況,本著“量入為出,統(tǒng)籌兼顧,保證重點(diǎn),收支平衡”的原則,合理編制年度財(cái)務(wù)收支方案,方案報(bào)經(jīng)學(xué)校教代會(huì)批準(zhǔn)后,財(cái)務(wù)部門要仔細(xì)組織實(shí)施,確保方案圓滿完成。

四、各項(xiàng)支出的原始憑證,經(jīng)會(huì)計(jì)主管審核,內(nèi)容真實(shí)合法,符合財(cái)務(wù)制度規(guī)定,并有經(jīng)辦人、驗(yàn)收人和有關(guān)負(fù)責(zé)人簽字,最終校長(zhǎng)經(jīng)簽字后方可辦理支出,否則財(cái)會(huì)人員不準(zhǔn)予報(bào)銷。

五、嚴(yán)格遵守物價(jià)部門核準(zhǔn)的范圍和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行亮證公開(kāi)收費(fèi),依據(jù)上級(jí)規(guī)定,各項(xiàng)收入使用財(cái)政統(tǒng)一規(guī)定收費(fèi)票據(jù),收費(fèi)必需全部納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理。禁止任何部門和個(gè)人以任何名義向同學(xué)亂收費(fèi);嚴(yán)禁非財(cái)務(wù)部門和個(gè)人私自收取、存放資金,私設(shè)“小錢柜”。

六、出納、會(huì)計(jì)要獨(dú)立分管經(jīng)費(fèi)和帳目,分工明確,盡職盡責(zé)。提款數(shù)額較大(10000元以上)的經(jīng)費(fèi)需要有2人以上財(cái)務(wù)人員幫助,保證資金安全,切實(shí)管好用好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

七、凡是學(xué)校預(yù)算內(nèi)、外資金的全部存入學(xué)校的公家戶頭,凡屬于教育經(jīng)費(fèi)的一律不得挪做他用,各項(xiàng)專用基金嚴(yán)格按規(guī)定提取,分別核算管理,?？顚Ｓ谩?/p>

八、嚴(yán)格掌握借款,因公借款,需以書面形式匯報(bào)所需的開(kāi)支數(shù)額及相關(guān)說(shuō)明,并經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可借支,并按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)結(jié)算。

九、嚴(yán)格執(zhí)行本條規(guī)定;禁止動(dòng)用教育經(jīng)費(fèi)變相或亂發(fā)獎(jiǎng)金、實(shí)物、補(bǔ)貼等等。

十、會(huì)計(jì)每月月末準(zhǔn)時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)匯報(bào)收支結(jié)余狀況,定期向老師公布有關(guān)經(jīng)費(fèi)的收支狀況,主管領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)所屬部門的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行檢查監(jiān)督。

【第13篇】學(xué)校教育科研管理規(guī)章條例

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化師資水平,依據(jù)學(xué)校教育科研與教學(xué)改革工作的需要,特制定本條例。

第一部分:教科室的工作職責(zé)

教科室是校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的教育討論機(jī)構(gòu),它與學(xué)校的教育處、德育室并行,負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教育科研工作,向校長(zhǎng)負(fù)責(zé),它所布置的工作任務(wù)是行政性的,全校的教職工應(yīng)仔細(xì)執(zhí)行。

其主要職責(zé)是:

一、制定和實(shí)施學(xué)校的教科研工作方案,收集國(guó)內(nèi)外教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào),為校長(zhǎng)決策供應(yīng)信息和依據(jù),為提高老師的教科研水平服務(wù)。

二、開(kāi)展對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和改革方向的討論與指導(dǎo)工作,編擬學(xué)校課程教材改革方案和校本課程標(biāo)準(zhǔn),并指導(dǎo)改革的試驗(yàn)與推廣。討論與編寫教育的教學(xué)資料,匯編教學(xué)、教改閱歷和動(dòng)態(tài)資料;負(fù)責(zé)討論擬訂與課程教材改革相配套的教學(xué)軟件建設(shè)方案和相應(yīng)的學(xué)具、教具標(biāo)準(zhǔn)。

三、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,對(duì)課程教材方案實(shí)施的狀況進(jìn)行調(diào)研,并提出對(duì)策和建議;討論并擔(dān)當(dāng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革與實(shí)施工作,指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)和老師教育教學(xué)討論,擔(dān)當(dāng)教學(xué)、教改閱歷的總結(jié)和推廣工作。

四、樂(lè)觀開(kāi)展教育科研和教改試驗(yàn),建立對(duì)教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組,組織各教研組、課題組仔細(xì)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

五、收集教科研成果并進(jìn)入檔案。為老師考核、職稱評(píng)定,為推舉骨干老師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)老師供應(yīng)精確?????詳實(shí)的事實(shí)材料。為校長(zhǎng)對(duì)老師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)供應(yīng)依據(jù)。

六、組織老師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,探究現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。開(kāi)展老師連續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。

七、主持學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教育工作,推動(dòng)多媒體幫助教學(xué)的開(kāi)展和運(yùn)用。

其次部分:教科研制度

1、領(lǐng)導(dǎo)定期討論和親自擔(dān)當(dāng)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對(duì)教科研工作進(jìn)行三次例行討論,要親自擔(dān)當(dāng)或參與一項(xiàng)課題的討論。

2、校內(nèi)教科研組織和網(wǎng)絡(luò)制度。

成立有主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、有專職和兼職人員組成的教科室;建立顧問(wèn)團(tuán)和教科研骨干隊(duì)伍,骨干隊(duì)伍由教研組長(zhǎng)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)和校級(jí)重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人組成。教科室下設(shè)校級(jí)優(yōu)秀教育科研與教學(xué)改革試驗(yàn)成果評(píng)審委員會(huì)。

3、教科常規(guī)工作制度。

(1)學(xué)校有近期、遠(yuǎn)期科研工作方案。近期:(學(xué)期、學(xué)年科研工作方案);遠(yuǎn)期:三年以上科研規(guī)劃。

(2)教科室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題的管理,詳細(xì)檢查方案的實(shí)施狀況。

(3)編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革試驗(yàn)成果集和編發(fā)教科研簡(jiǎn)報(bào)。

4、履行各級(jí)老師職責(zé),擔(dān)當(dāng)和參與科研課題制度。全部教職員要擔(dān)當(dāng)或參與一項(xiàng)科研課題,開(kāi)展課題討論.

5、教研組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)科研課題制度。

教研組長(zhǎng)和班級(jí)組長(zhǎng)要親自擔(dān)當(dāng)本教研組和班級(jí)組的科研課題并將本組課題加以分解,合理分工給本組教職員,并負(fù)責(zé)本組各子課題的管理。

6、課題的申報(bào)、認(rèn)定制度。每項(xiàng)課題的擔(dān)當(dāng)者首先要向教科室申報(bào),然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行認(rèn)定。

7、教科室對(duì)各課題組供應(yīng)服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng)。由教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)課題組供應(yīng)服務(wù)與方法指導(dǎo),舉辦科研方法講座,發(fā)放教科研信息。

教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)校級(jí)以下課題的驗(yàn)收與評(píng)獎(jiǎng)。

【第14篇】z學(xué)校教育科研管理?xiàng)l例

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化師資水平,依據(jù)學(xué)校教育科研與教學(xué)改革工作的需要,特制定本條例。

第一部分:教科室的工作職責(zé)

教科室是校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的教育討論機(jī)構(gòu),它與學(xué)校的教育處、德育室并行,負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教育科研工作,向校長(zhǎng)負(fù)責(zé),它所布置的工作任務(wù)是行政性的,全校的教職工應(yīng)仔細(xì)執(zhí)行。

其主要職責(zé)是:

一、制定和實(shí)施學(xué)校的教科研工作方案,收集國(guó)內(nèi)外教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào),為校長(zhǎng)決策供應(yīng)信息和依據(jù),為提高老師的教科研水平服務(wù)。

二、開(kāi)展對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和改革方向的討論與指導(dǎo)工作,編擬學(xué)校課程教材改革方案和校本課程標(biāo)準(zhǔn),并指導(dǎo)改革的試驗(yàn)與推廣。討論與編寫教育的教學(xué)資料,匯編教學(xué)、教改閱歷和動(dòng)態(tài)資料;負(fù)責(zé)討論擬訂與課程教材改革相配套的教學(xué)軟件建設(shè)方案和相應(yīng)的學(xué)具、教具標(biāo)準(zhǔn)。

三、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,對(duì)課程教材方案實(shí)施的狀況進(jìn)行調(diào)研,并提出對(duì)策和建議;討論并擔(dān)當(dāng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革與實(shí)施工作,指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)和老師教育教學(xué)討論,擔(dān)當(dāng)教學(xué)、教改閱歷的總結(jié)和推廣工作。

四、樂(lè)觀開(kāi)展教育科研和教改試驗(yàn),建立對(duì)教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組,組織各教研組、課題組仔細(xì)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

五、收集教科研成果并進(jìn)入檔案。為老師考核、職稱評(píng)定,為推舉骨干老師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)老師供應(yīng)精確?????詳實(shí)的事實(shí)材料。為校長(zhǎng)對(duì)老師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)供應(yīng)依據(jù)。

六、組織老師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,探究現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。開(kāi)展老師連續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。

七、主持學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)教育工作,推動(dòng)多媒體幫助教學(xué)的開(kāi)展和運(yùn)用。

其次部分:教科研制度

1、領(lǐng)導(dǎo)定期討論和親自擔(dān)當(dāng)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對(duì)教科研工作進(jìn)行三次例行討論,要親自擔(dān)當(dāng)或參與一項(xiàng)課題的討論。

2、校內(nèi)教科研組織和網(wǎng)絡(luò)制度。

成立有主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、有專職和兼職人員組成的教科室;建立顧問(wèn)團(tuán)和教科研骨干隊(duì)伍,骨干隊(duì)伍由教研組長(zhǎng)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)和校級(jí)重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人組成。教科室下設(shè)校級(jí)優(yōu)秀教育科研與教學(xué)改革試驗(yàn)成果評(píng)審委員會(huì)。

3、教科常規(guī)工作制度。

(1)學(xué)校有近期、遠(yuǎn)期科研工作方案。近期:(學(xué)期、學(xué)年科研工作方案);遠(yuǎn)期:三年以上科研規(guī)劃。

(2)教科室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題的管理,詳細(xì)檢查方案的實(shí)施狀況。

(3)編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革試驗(yàn)成果集和編發(fā)教科研簡(jiǎn)報(bào)。

4、履行各級(jí)老師職責(zé),擔(dān)當(dāng)和參與科研課題制度。全部教職員要擔(dān)當(dāng)或參與一項(xiàng)科研課題,開(kāi)展課題討論.

5、教研組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)科研課題制度。

教研組長(zhǎng)和班級(jí)組長(zhǎng)要親自擔(dān)當(dāng)本教研組和班級(jí)組的科研課題并將本組課題加以分解,合理分工給本組教職員,并負(fù)責(zé)本組各子課題的管理。

6、課題的申報(bào)、認(rèn)定制度。每項(xiàng)課題的擔(dān)當(dāng)者首先要向教科室申報(bào),然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行認(rèn)定。

7、教科室對(duì)各課題組供應(yīng)服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng)。由教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)課題組供應(yīng)服務(wù)與方法指導(dǎo),舉辦科研方法講座,發(fā)放教科研信息。

教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)校級(jí)以下課題的驗(yàn)收與評(píng)獎(jiǎng)。

【第15篇】某鎮(zhèn)教研中心中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理制度

鎮(zhèn)教研中心中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理制度

為了加強(qiáng)對(duì)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)效益,鞏固、擴(kuò)大新課程改革試驗(yàn)成果,全面