教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)287

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)特訓(xùn)最新版(二)1、單選題 將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是 。ACD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：從課程的任務(wù)角度，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。2、單選題 人力資本理論提出人力資本的核心是 A:創(chuàng)新能力BC:優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)D:提高人口質(zhì)量參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：人力資本理論提出人力資本的核心是提高人口質(zhì)量，教育投資是人力投資的主要部分。3、簡(jiǎn)答題 群體規(guī)參考答案:參考解析：所謂群體規(guī)范，是指人們共同遵守的行為方式的總和。廣義的群體規(guī)范包括社會(huì)制度、法律、紀(jì)律、道德、風(fēng)俗和信仰等，是一個(gè)社會(huì)里多數(shù)成員共同遵守的行為模式。4、單選題 美國(guó)耶魯大學(xué)的心理學(xué)家 試圖在更為廣泛的意上解釋智力行為．于上世紀(jì)80年代提出了智力的三元理論。A:瑟斯頓B:斯皮爾曼C:吉爾福特D:斯滕伯格參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：198519045、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述校木課程的開發(fā)程序參考答案:【答案】校木課程的開發(fā)程序：①需要評(píng)估是設(shè)計(jì)校木課程的基礎(chǔ)研宄。主要涉及明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；評(píng)估學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要；分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源。②確定目標(biāo)是學(xué)校對(duì)校木課程作出的價(jià)值定位。③組織與實(shí)施是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)校木課程目標(biāo)而開展的一系列活動(dòng)。④評(píng)價(jià)是課程開發(fā)中的一系列價(jià)值判斷活動(dòng)。6、單選題 攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是 A:榜樣BCD:挫折參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折，而不是其他。故選D。7、單選題“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了哪一種教育方法？A:榜樣示范法B:說服教育法C:陶冶教育法D:品德教育法參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對(duì)受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。它的基本特點(diǎn)是直觀具體、生動(dòng)形象、情景交融，易于激起學(xué)生情感上的共鳴，于無聲處教育學(xué)生。8、單選題 將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性聯(lián)系的學(xué)習(xí)是 A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:有意義學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有意義學(xué)習(xí)是指將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。9、單選題一個(gè)人適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的重要方式是。A:基礎(chǔ)教育BCD參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的要求不斷提高，必須終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。故選D。10、單選題 人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時(shí)，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悅。這種情緒是 。ABC:美感D本題解釋:參考答案：C。參考解析：美感是用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。11、判斷題 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是決定學(xué)習(xí)效果的唯一條件。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間往往以學(xué)習(xí)行為為中介，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素，但不是決定學(xué)習(xí)效果的唯一條件。12、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的影響。參考答案:①學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識(shí)，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件；②原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平對(duì)遷移起到至關(guān)重要的作用；③學(xué)習(xí)者是否具有相應(yīng)的認(rèn)知技能或認(rèn)知策略以及對(duì)認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、控制的元認(rèn)知策略，這也影響著遷移的產(chǎn)生。13、填空題 新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征是均衡性、綜合性和 。參考答案:選擇性本題解釋:參考解析：選擇性14、單選題班級(jí)授課制的特征可以用以下幾個(gè)字概括。A:班、課、室BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：班級(jí)授課制是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級(jí)，教師根據(jù)課程計(jì)劃和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。它的特征是班、課、時(shí)。15、單選題 “為人師表”是說教師必須具備 A:專業(yè)意識(shí)BCD:專業(yè)品質(zhì)參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：“為人師表”是教師必須具備的專業(yè)態(tài)度。16、單選題 覺察刺激之間微弱差別的能力被稱為 A:絕對(duì)感覺閾限B:絕對(duì)感受性C:差別感覺閾限D(zhuǎn):差別感受性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“刺激之間”為“差別”，從無到有為“絕對(duì)”。感受性是一種能力，而感覺閾限是一個(gè)刺激量或臨界值。17、填空題 創(chuàng)造性活動(dòng)賴以進(jìn)行的原動(dòng)力是 參考答案:好奇心本題解釋:參考解析：好奇心18、簡(jiǎn)答題李同學(xué)是一名初二的學(xué)生，性格開朗，愛好看報(bào)紙、玩電腦、打籃球，很喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也很優(yōu)秀。一次偶然，外語考試沒考好，他很自責(zé)，老師認(rèn)為該同學(xué)沒認(rèn)真準(zhǔn)備考試，作為反面教材在全班同學(xué)面前批評(píng)了他。由于成績(jī)、名次的大幅度后退，回家后家長(zhǎng)的責(zé)罵也讓李同學(xué)覺得壓力很大，他希望下周的數(shù)學(xué)考試可以得到好成績(jī)，重新獲得老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。但是在這樣的壓力下數(shù)學(xué)也發(fā)揮失?？荚伊耍渌目颇恳步佣B三地沒考好。面對(duì)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、恨鐵不成鋼的態(tài)度，李同學(xué)覺得自己很失敗，覺得自己各方面都很差，進(jìn)而對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判?，也變得不愛和同學(xué)交流了。問題：針對(duì)此案例中李同學(xué)的情況，請(qǐng)用歸因理論進(jìn)行分析。參考答案:參考解析：李同學(xué)的這種情況主要有兩方面原因：第一，他自身的原因。他將自己的失敗進(jìn)行了錯(cuò)誤歸因。認(rèn)為是自己能力的問題，是自己不能控制的結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)也喪失了信心。第二，外部原因。學(xué)校、家庭在教育過程中過分重視考試、分?jǐn)?shù)等外部手段，不僅給學(xué)生帶來巨大壓力，而且嚴(yán)重忽視了學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)。美國(guó)心理學(xué)家韋納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了探討，把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控性歸因和不可控歸因。他又把人的活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任主要?dú)w結(jié)為六個(gè)因素。即能力高低、努力程度、任務(wù)難度、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)和外界環(huán)境。面對(duì)案例中李同學(xué)喪失信心。不再和同學(xué)交流的情況，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)采取激勵(lì)等措施消除其自身的無力感，引導(dǎo)李同學(xué)進(jìn)行正確歸因、積極歸因。如自己不夠認(rèn)真、不夠努力等可控性因素，使其相信自己能力，增強(qiáng)自信心。19、單選題科學(xué)教育的基本目標(biāo)有。A:科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神B參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：科學(xué)教育是一種以傳授基本科學(xué)知識(shí)為手段，體驗(yàn)科學(xué)思維方去和科學(xué)探究方法，培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，建立完整的科學(xué)知識(shí)觀與價(jià)值觀，進(jìn)行科研基咄能力訓(xùn)練和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的教育。其基本目標(biāo)有科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神。20、填空題 西方教育學(xué)傳統(tǒng)始于古代希臘的 、 、 參考答案:蘇格拉底柏拉圖柏拉圖本題解釋:【答案】蘇格拉底、柏拉圖、柏拉圖21、單選題 有嚴(yán)密的計(jì)劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對(duì)觀察情境有較嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究的類型是 。A:自然情境中的觀察B:實(shí)驗(yàn)室中的觀察C:參與性觀察D:結(jié)構(gòu)式觀察參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題主要考查實(shí)驗(yàn)室的觀察。實(shí)驗(yàn)室的觀察有嚴(yán)密的計(jì)劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對(duì)觀察情境有較嚴(yán)格的要求，這種教育觀察方法能夠有利于探討事物內(nèi)在的因果聯(lián)系。22、單選題 贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出了五條新的教學(xué)原則，下列不屬于這五條原則的是 。A:高難度原則B:高速度原則C:理論知識(shí)起主導(dǎo)作用的原則D:循序漸進(jìn)原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》中提出有別于傳統(tǒng)的五條新的教學(xué)原則，即高難度原則、高速度原則、理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則、使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程原則以及使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。23、單選題 古希臘哲學(xué)家 ，首次提出了“教育遵循自然”觀點(diǎn)，他倡導(dǎo)的和諧教育成為后來全面發(fā)展的教育的思想淵源。ABC:蘇格拉底D:昆體良本題解釋:【答案】B。解析：古希臘百科全書式的哲學(xué)家亞里士多德，在教育史上首次提出“教育遵循自然”的觀點(diǎn)，他所倡導(dǎo)的和諧教育思想成為后來全面發(fā)展教育的思想淵源。24、填空題 當(dāng)不良行為出現(xiàn)時(shí)，可以用兩種懲罰方式：一是給予某種厭惡刺激；二是取消幼兒喜愛的刺激或 等。參考答案:剝奪某種特權(quán)本題解釋:參考解析：剝奪某種特權(quán)25、單選題 于1967年發(fā)表了第一篇以“內(nèi)隱學(xué)習(xí)”為題的文章。A:里伯B:杜威C:維納D:斯賓塞參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：國(guó)際上，第一篇以“內(nèi)隱學(xué)習(xí)”為題目的論文，是美國(guó)心理學(xué)家里伯196726、單選題 不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為叫做 。ABCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：?jiǎn)栴}行為是比較嚴(yán)重的不良行為，它是指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為。這樣的行為不僅影響學(xué)生的身心健康，而且常常引起課堂紀(jì)律問題。學(xué)生的問題行為主要表現(xiàn)為漫不經(jīng)心、感情淡漠、逃避班級(jí)活動(dòng)、與教師關(guān)系緊張、容易沖動(dòng)、坐立不安或活動(dòng)過度等等。27、判斷題 我國(guó)《義務(wù)教育法》中規(guī)定，“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除”。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：《義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。28、多選題 皮膚覺主要包括 A:觸覺B:壓覺CD參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：皮膚覺是對(duì)于物質(zhì)接觸皮膚的情況及溫度的感覺，主要包括觸覺、壓覺、溫度覺和痛覺等。29、判斷題 特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查能力理論中的二因素理論?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】英國(guó)心理學(xué)家斯皮爾曼首先提出了智力的二因素論。他認(rèn)為，智力包括兩種因素：一般因素（G）和特殊因素（S因素）。GGSSGS30、單選題 以“產(chǎn)婆術(shù)”著稱的提倡啟發(fā)式教學(xué)是 A:孔子BC:蘇格拉底D:亞里斯多德參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：蘇格拉底他母親是產(chǎn)婆，他借此比喻他的教學(xué)方法。他母親的產(chǎn)婆術(shù)是為嬰兒接生，而他的“產(chǎn)婆術(shù)”教學(xué)法則是為思想接生，是要引導(dǎo)人們產(chǎn)生正確的思想。因此，正確答案選C。31、單選題 突然的敲門聲打斷教師講課，分散了學(xué)生的注意力，這種現(xiàn)象屬于下列哪種注意？ A:無意注意B:有意注意C:有意后注意D:隨意注意參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：無意注意又稱不隨意注意，是指事先沒有預(yù)定的目的，而且也不需要任何意志努力的注意。敲門聲是突如其來的刺激，在這種情況下，學(xué)生們會(huì)不由自主地注意到敲門聲，題干所述的現(xiàn)象屬于無意注意。32、多選題練習(xí)方式有多種，根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為A:模擬練習(xí)BCD參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)練習(xí)途徑不同有模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)與心理練習(xí)。33、單選題在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦，并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，這屬于的課堂組織形式。A:小組活動(dòng)B:全班活動(dòng)C:個(gè)別活動(dòng)D:集體活動(dòng)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。34、單選題 對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由 予以保障。A:人民政府B:學(xué)校C:監(jiān)護(hù)人D:基層性群眾組織參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。35、單選題使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識(shí)與自然關(guān)系的美與惡，人與自然的交往行為，體現(xiàn)了學(xué)校教育的。A:政治功能B:經(jīng)濟(jì)功能C:文化功能D:生態(tài)功能參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)校教育具有文化功能，題干體現(xiàn)學(xué)校教育促進(jìn)學(xué)生世界觀的形成。36、單選題 根據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處初步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2013年中國(guó)已成為世界第 貨物貿(mào)易大國(guó)。AB:二CD:四參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：201431商務(wù)部援引來自WT0201344.1637、填空題 男孩容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題、 、 和情緒問題參考答案:閱讀困難言語缺陷本題解釋:參考解析：閱讀困難言語缺陷38、多選題 學(xué)校可以解聘教師的情形有 A:不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D:品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：A選項(xiàng)所述情形未造成惡劣影響，且可以通過批評(píng)教育等方式進(jìn)行引導(dǎo)或調(diào)解，因而不屬于應(yīng)被解聘的情形。39、單選題 學(xué)前兒童掌握的概念主要是 A:科學(xué)概念BCD參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：學(xué)前兒童掌握的概念主要是日常生活概念。幼兒掌握的詞，只有隨著經(jīng)驗(yàn)的積累才獲得概括的性質(zhì)。40、單選題 狗聽到主人呼喚它的名字就跑過去屬于什么反射? _A:無條件反射B:本能的行為C:第一信號(hào)的條件反射D:第二信號(hào)的條件反射參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論。第一信號(hào)系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫做第一信號(hào)系統(tǒng)。第二信號(hào)系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號(hào)系統(tǒng)。雖然主人叫狗名字是以語言為中介，但對(duì)于小狗來說，它并不是因?yàn)槔斫庹Z言的意義而產(chǎn)生反應(yīng)．而是將這種語言作為一種物理性條件刺激。故選C。41、多選題 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括 A:信息技術(shù)教育B:研究性學(xué)習(xí)C:社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐D:美育參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)包括兩部分內(nèi)容：指定性與非指定性內(nèi)容。指定性內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)四大領(lǐng)域；非指定性內(nèi)容是由各地區(qū)和學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況確定的內(nèi)容。42、填空題 利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是 。參考答案:聚合思維本題解釋:【答案】聚合思維43、簡(jiǎn)答題 學(xué)前兒童高級(jí)情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？參考答案:道德感。道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。3美感。美感是人對(duì)事物審美的體驗(yàn)，它是根據(jù)一定的美的評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的。在環(huán)境和教育的影響下，幼兒逐漸形成審美的標(biāo)準(zhǔn)。理智感。理智感也是人所特有的情緒體驗(yàn)，是人類社會(huì)所特有的高級(jí)情感。兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于環(huán)境的影響和成544、多選題 課堂教學(xué)提問應(yīng)遵循 A:激發(fā)興趣B:啟發(fā)性CD參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：45、填空題 1623年，英國(guó)哲學(xué)家 首次在科學(xué)分類中將教育作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來。參考答案:培根本題解釋:參考解析：【答案】培根46、單選題 《理想國(guó)》的作者是 A:孔子B:蘇格拉底C:柏拉圖D:亞里士多德參考答案:C本題解釋:【答案】C47