教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(diǎn)最新版(二)-119

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(diǎn)最新版(二)1、判斷題

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體和環(huán)境的相互作用。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

2、單選題

下列屬于一級課程的是_____。

A:國家課程

B:地方課程

C:學(xué)校課程

D:基礎(chǔ)型課程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：三級課程為國家課程、地方課程、學(xué)校課程，其中國家課程位于一級地位。

3、填空題

直接影響活動效率，使活動能順利完成的個(gè)性心理特征是____。

參考答案:能力

本題解釋:

參考解析：能力

4、單選題

我國最早的學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)中心是_____。

A:南京鼓樓幼稚園

B:湖北幼稚園

C:南京燕子磯幼兒園

D:江西幼兒師范學(xué)校

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

A【解析】我國最早的學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)中心是陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦的南京鼓樓幼稚園。故選A。

5、單選題

“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的_____。

A:德國

B:法國

C:英國

D:美國

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：19世紀(jì)初，英國學(xué)校中出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”。

6、單選題

百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征具有_____的特點(diǎn)。

A:延續(xù)性

B:多變性

C:穩(wěn)定性

D:可變性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的年齡特征的基本點(diǎn)仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的穩(wěn)定性。

7、判斷題

學(xué)生掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：一個(gè)學(xué)生知識的多少并不能標(biāo)志他的智力發(fā)展水平的高低，知識不等于智力。

8、簡答題

問題情境：

參考答案:

指一種適度的疑難情境，是幼兒力所能及、但需要一定努力和投入才能解決的問題狀態(tài)。

9、單選題

對教師來說，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，就要做到_____。

A:走路身體一定要端正

B:對學(xué)生下命令一定要正確

C:自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

D:以身作則，起好示范榜樣作用

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：略。

10、單選題

有些學(xué)生在回答問題的時(shí)候，往往思考時(shí)間較長且錯(cuò)誤較少，這與他的認(rèn)知方式有關(guān)，這種認(rèn)知方式為_____。

A:輻合型

B:發(fā)散型

C:沉思型

D:沖動型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

11、判斷題

智力成果是指人們在智力活動中所創(chuàng)造的精神財(cái)富。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

12、多選題

學(xué)生認(rèn)識是一種特殊的認(rèn)識，其特殊在于它是一種_____認(rèn)識。

A:間接的

B:經(jīng)驗(yàn)的

C:復(fù)雜的

D:簡捷的

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：學(xué)習(xí)認(rèn)識是一種特殊的認(rèn)識，其特殊性是間接的、經(jīng)驗(yàn)的、復(fù)雜的、簡捷的。

13、單選題

短時(shí)記憶是指_____分鐘以內(nèi)的記憶。

A:0.5

B:1

C:2

D:2.5

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：短時(shí)記憶亦稱操作記憶、工作記憶或電話號碼式記憶。指信息一次呈現(xiàn)后，保持在1分鐘以內(nèi)的記憶。短時(shí)記憶中信息保持的時(shí)間一般在0．5—18秒鐘，不超過1分鐘。

14、單選題

在合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、勞動用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責(zé)任屬于_____。

A:刑事法律責(zé)任

B:民事法律責(zé)任

C:行政法律責(zé)任

D:行政和刑事法律責(zé)任

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：民事法律責(zé)任是指由于實(shí)施了民事違法行為所導(dǎo)致的賠償或補(bǔ)償?shù)姆韶?zé)任，簡稱民事責(zé)任。民事法律責(zé)任通常是一種損害賠償責(zé)任。從當(dāng)前的法律實(shí)踐看，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)民事責(zé)任主要是違約民事責(zé)任。此外，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)作為法人，會經(jīng)常參與各種民事活動，如合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動用工、教師聘任等。往往要與其他主體簽訂各種合同，發(fā)生各種民事性質(zhì)的法律責(zé)任。

在出現(xiàn)法律糾紛時(shí)，可以要求追究違反合同的民事責(zé)任。請求民事賠償。所以本題選B。

15、單選題

技能形成的必要條件是_____。

A:學(xué)校教育

B:遷移

C:應(yīng)用

D:知識

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：只有在應(yīng)用的條件下，技能才可能形成。

16、簡答題

什么是注意?怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)?

參考答案:

參考解析：注意是人的心理活動對一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。

良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)：

①要培養(yǎng)學(xué)生廣泛而穩(wěn)定的興趣；②要加強(qiáng)意志力的鍛煉，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)；③要養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；④要考慮學(xué)生的個(gè)別差異，有針對性地培養(yǎng)良好的注意品質(zhì)。

17、簡答題

后攝抑制

參考答案:

參考解析：后攝抑制指后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾。

18、單選題

小寶精力旺盛但做事經(jīng)常粗枝大葉，他的氣質(zhì)類型屬于_____

A:粘液質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:多血質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：膽汁質(zhì)以精力旺盛、粗枝大葉、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事為特征。整個(gè)心理活動籠罩著迅速而突發(fā)的色彩。題干所述的是膽汁質(zhì)的特點(diǎn)。

19、簡答題

一位家長正在和孩子的班主任交談，她說：“你們老師和我們家長應(yīng)該各司其職，孩子在家里由我們管，在幼兒園由你們管，大家分頭管好孩子?！?/p>

請分析這位家長的話是否正確并談?wù)勀闶窃鯓永斫狻凹覉@合作”的內(nèi)涵的。

參考答案:

參考解析：這位家長的話不正確。割裂了幼兒園與家庭的合作關(guān)系。

所謂家園合作是指幼兒園和家庭（含社區(qū)）都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園和家庭的雙向互動，共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于主導(dǎo)地位。幼兒園與家庭合作有益于學(xué)前兒童全面發(fā)展，有利于家長教育素質(zhì)的增強(qiáng)。

【命題立意】考查“家園合作”的內(nèi)涵和意義。

20、單選題

兒童思維發(fā)展中，從發(fā)展過程看，形成最晚的是_____。

A:直觀概括

B:功能概括

C:語詞概括

D:動作概括

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：從發(fā)展過程看，語詞概括發(fā)展得較晚。

21、判斷題

問題解決有兩種類型：常規(guī)性問題解決和創(chuàng)造性問題解決。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

問題解決分為有結(jié)構(gòu)的問題和無結(jié)構(gòu)的問題解決。

22、簡答題

結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識概括。

參考答案:

參考解析：（1）配合運(yùn)用正例和反例。正例又稱“肯定例證”，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱“否定例證”，是指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。

（2）正確運(yùn)用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。

（3）科學(xué)地進(jìn)行比較。通過同類比較，便于區(qū)分對象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識間的混淆與割裂，有助于知識的系統(tǒng)化。

（4）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括。教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是鼓勵(lì)學(xué)生主動參與問題的討論。

23、簡答題

一幼兒婷婷今年3歲，是個(gè)很漂亮的小女孩?？墒钱?dāng)媽媽教她5+3=8之后，問她3+5等于多少的時(shí)候，她居然說自己不知道！媽媽搖搖頭，覺得自己的孩子怎么會這么笨呢？

問：這一案例揭示了兒童的什么問題？其主要發(fā)展趨勢是什么？

參考答案:

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，我們可知3歲兒童的思維發(fā)展尚處于前運(yùn)算階段，其思維具有不可逆性。這個(gè)案例揭示的正是兒童思維不可逆性的特點(diǎn)。

兒童思維的主要發(fā)展趨勢是：隨著兒童年齡的增長，兒童的思維靈活性增強(qiáng)，開始從單維集中向兩維集中過渡，形成“守恒”概念，思維的可逆性開始形成和發(fā)展。

24、簡答題

托馬斯、切斯把幼兒的氣質(zhì)劃分為哪幾種類型？

參考答案:

（1）容易型；

（2）困難型；

（3）遲緩型。

25、多選題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。

A:先進(jìn)的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

26、簡答題

微格教學(xué)

參考答案:

【答案】微格教學(xué)，也稱微型教學(xué)，是指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時(shí)間內(nèi)（5?20分鐘）嘗試做小型的課堂教學(xué)，一般將這種教學(xué)過稈攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。

27、單選題

學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動中的_____。

A:體育活動

B:學(xué)科活動

C:文學(xué)藝術(shù)活動

D:科技活動

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的。攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學(xué)藝術(shù)活動。

28、單選題

課外活動的基本特點(diǎn)是靈活性、自愿性和_____。

A:自主性

B:隨意性

C:規(guī)范性

D:強(qiáng)制性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：本題考查的是課外活動的知識點(diǎn)?？忌枰R記課外活動的特點(diǎn)，即學(xué)生參加課外活動的自愿選擇性；課外活動內(nèi)容和形式上的靈活多樣性；學(xué)生在課外活動組織上的自主性。故本題選A。

29、填空題

學(xué)業(yè)成績的評定可以彩____兩種形式。

參考答案:記分和評語

本題解釋:

【答案】記分和評語

30、單選題

下列現(xiàn)象不屬于教育現(xiàn)象的是_____。

A:媽媽教孩子洗衣服

B:初生嬰兒吸奶

C:成人學(xué)開汽車

D:木匠教徒弟手藝

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育概念的理解。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】教育有廣義和狹義之分。凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都屬于廣義的教育范疇，包括社會教育、家庭教育和學(xué)校教育。狹義的教育是指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地通過學(xué)校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。A項(xiàng)“媽媽教孩子洗衣服”、C項(xiàng)“成人學(xué)開汽車”、D項(xiàng)“木匠教徒弟手藝”的結(jié)果都是增進(jìn)了人們的知識和技能，屬于教育現(xiàn)象，而B項(xiàng)“初生嬰兒吸奶”屬于人的生物本能行為，不屬于教育現(xiàn)象。教育現(xiàn)象具有社會屬性。

31、單選題

作為人與人區(qū)別的主要方面，并且是人格核心的是_____。

A:情緒

B:心境

C:思維方式

D:性格

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

32、多選題

教育活動中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是_____。

A:家庭教育

B:道德教育

C:社區(qū)教育

D:學(xué)校教育

E:體育教育

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：教育合力是指家庭、學(xué)校、社區(qū)教育“三結(jié)合”。

33、單選題

學(xué)生解出一道難題，感到無比興奮、內(nèi)心充滿輕松愉快的體驗(yàn)，屬于_____。

A:道德感

B:理智感

C:美感

D:幸福感

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：理智感是人在理智活動過程中認(rèn)識、探求和維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。解出一道難題屬于理智活動過程。故選B。

34、簡答題

3歲后，幼兒與同伴交往發(fā)展特點(diǎn)的主要表現(xiàn)是什么？

參考答案:

參考解析：

【答案要點(diǎn)】

3歲后，幼兒同伴交往發(fā)展特點(diǎn)的主要表現(xiàn)如下。

（1）3歲左右的幼兒，游戲中間交往主要是非社會性的，以獨(dú)自游戲或平行游戲?yàn)橹鳎舜碎g沒有聯(lián)系，各玩各的。

（2）4歲左右的幼兒，聯(lián)系性游戲增多，并逐漸成為主要游戲形式。

（3）5歲以后，幼兒合作性游戲開始發(fā)展，同伴交往的主動性和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展。

（4）幼兒期同伴交往主要是同性別的兒童交往，且隨著年齡的增長越來越明顯。女孩更明顯表現(xiàn)出交往的選擇性，其偏向更加固定，女孩游戲中交往水平高于男孩，男孩對同伴的消極反應(yīng)明顯多于女孩。

35、單選題

課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于它們都是_____。

A:受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的

B:有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的

C:師生共同參與的

D:學(xué)生自愿選擇的

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

由排除法可推知。故選B。

36、單選題

2014年“中央一號文件”是新世紀(jì)以來黨中央連續(xù)發(fā)出的第_____個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的“一號文件”。

A:8

B:9

C:10

D:11

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。

37、判斷題

在實(shí)際的教育情境里，教師對學(xué)生的期望一定會發(fā)生自我應(yīng)驗(yàn)的語言效應(yīng)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：在實(shí)際的教育情境里，教師對學(xué)生的期望不一定會發(fā)生自我應(yīng)驗(yàn)的語言效應(yīng)。因?yàn)榻處熎谕男?yīng)的發(fā)生，既取決于教師方面的因素，也取決于學(xué)生的人格特征、原有認(rèn)知水平、歸因風(fēng)格和自我意識等眾多的心理因素。

38、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

某中學(xué)初二（1）班的學(xué)生薛某，因平時(shí)學(xué)習(xí)成績不太好，上課總是不遵守紀(jì)律，老師們都不太喜歡他，尤其是語文老師。一天上語文討論課時(shí)，老師要學(xué)生們自由發(fā)言進(jìn)行爭論。薛某起身回答問題時(shí)，由于他的觀點(diǎn)與老師的觀點(diǎn)不一致，因此老師很不高興，并用刻薄的語言訓(xùn)斥薛某，說他“笨得像豬”。薛某聽了以后很不服氣，就頂了老師一句，說“你才像呢”。老師一氣之下就把薛某趕出了教室，并說：“既然我像豬，以后你就不要再來上我的課了!”

（1）請根據(jù)此案例分析老師的做法侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利？

（2）教師遇到這種情況應(yīng)該如何處理？

參考答案:

參考解析：【參考答案】（1）本案例涉及到學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)問題。義務(wù)教育階段學(xué)生享有平等的受教育權(quán)利。在本案中，老師對薛某的挖苦在先，而且薛某只是頂了老師一一句，并沒有妨礙其他學(xué)生接受教育的權(quán)利，因此，老師將其趕出教室的行為是不對的，侵犯了其受教育權(quán)。

（2）對待這種情況，教師首先應(yīng)該冷靜，不能對學(xué)生諷刺挖苦，面對學(xué)生的不同意見，應(yīng)該耐心解釋，何況教育者的責(zé)任就是“傳道、授業(yè)、解惑”，當(dāng)然，學(xué)生也必須履行遵守紀(jì)律的義務(wù)。

39、簡答題

動機(jī)強(qiáng)度越高，越有利于取得成功。

參考答案:

【答案】觀點(diǎn)錯(cuò)誤。通常動機(jī)強(qiáng)度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是成倒形曲線關(guān)系。即在中等強(qiáng)度動機(jī)的情況下，個(gè)體的工作效率是最高的，動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機(jī)強(qiáng)度的增強(qiáng)而提高，隨著任務(wù)難度的增加，較低的動機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。

40、單選題

前蘇聯(lián)的_____首次提出“教師是人類靈魂的工程師”，認(rèn)為教師的主要任務(wù)就是造就社會主義的新人，使這種人養(yǎng)成各種最優(yōu)秀的品質(zhì)。

A:馬卡連柯

B:加里寧

C:蘇霍姆林斯基

D:克魯普斯卡婭

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧提出教師是人類靈魂的工程師。

41、判斷題

素質(zhì)教育是促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展，面向全體學(xué)生的教育。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

42、單選題

培養(yǎng)自我效能感最好是令其_____。

A:認(rèn)識自己

B:觀察榜樣

C:產(chǎn)生成就感

D:相信自己

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：當(dāng)人確信自己有能力進(jìn)行某一活動時(shí)，他就會產(chǎn)生高度的“自我效能感”，并會去進(jìn)行那一活動。故選D。

（2）①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關(guān)系。材料中張老師開始沒有和學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。

②要了解和研究學(xué)生，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育。材料中張老師在老校長的幫助下，找學(xué)生談心，有針對性地教育，取得了良好的效果。

③要善于提高自我修養(yǎng)，用學(xué)識、才能和高尚的人格影響學(xué)生。材料中張老師身為一名名牌大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。具有過硬的學(xué)識和才能，仍需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)。

④要善于通過多種渠道與學(xué)生溝通，促進(jìn)師生心理相容。材料中，張老師在與同學(xué)們主動交流的過程中和學(xué)生建立了良好的心理關(guān)系。

43、單選題

學(xué)生已有了“哺乳動物”的觀念，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”這種動物，屬于_____。

A:上位學(xué)習(xí)

B:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C:相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

D:派生類屬學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：派生類屬學(xué)習(xí)是指新知識是1日知識的派生物。

44、單選題

縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置_____，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A:中學(xué)

B:寄宿制學(xué)校

C:學(xué)校

D:小學(xué)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定：“縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育?！?/p>

45、多選題

為保證學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)控制學(xué)生的喚醒水平，可以采取_____等措施。

A:利用環(huán)境喚醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

B:直接引發(fā)學(xué)生的好奇心

C:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

D:設(shè)法使學(xué)生達(dá)到最高喚醒水平

E:讓學(xué)生停留在最低喚醒水平

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】A,B,C

46、多選題

小學(xué)課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)_____的高度統(tǒng)一。

A:科學(xué)性

B:時(shí)限性C、具體性

D:思想性

E:預(yù)測性

參考答案:AD

本題解釋:

【答案】A,D解析：小學(xué)課程設(shè)計(jì)要以通俗的，小學(xué)生能理解的形式體現(xiàn)高度的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則。

47、單選題

教育通過開發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的社會化，引導(dǎo)人的社會實(shí)踐，不僅使人能夠適應(yīng)社會的發(fā)展，而