父親的謎語其它版課件

父親的謎語其它版課件父親的謎語銀河中學(xué)陳穎父親的謎語銀河中學(xué)陳穎知識點滴悠悠深邃苦思冥想給予黯淡憂郁渾濁荒誕知識點滴悠悠深邃苦思冥想給予黯淡1.知識目標(biāo)：能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音，進一步擴大自己的識字量。

2.能力目標(biāo)：能正確有感情地朗讀課文，體會細(xì)節(jié)描寫中蘊含的作者思想感情。

3.情感目標(biāo)：能體會到其中蘊涵著父親對孩子深沉的愛。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音，進一步全文圍繞什么情節(jié)展開？所表達(dá)的思想感情是什么？本文的記敘順序是什么？記敘的重點是什么？自學(xué)指導(dǎo)全文圍繞什么情節(jié)展開？所表達(dá)的思想感情是什么？自學(xué)指導(dǎo)聽讀課文，整體感知聽讀課文，整體感知走近父愛

愛本是無聲無息的，怎樣才能表達(dá)父親對女兒這份濃烈而又深沉的愛呢？作者選取了父親的眼神作為載體，因為眼睛是心靈的窗口。正是父親的一個眼神、一個謎語，凝聚了父親濃濃的愛憐。請你自讀課文，找出描寫父親眼神的句子，勾畫出，體會一下父親那濃濃的情柔柔的愛。走近父愛愛本是無聲無息的，怎樣才能表達(dá)父親對女秋風(fēng)載愛依照課文內(nèi)容理解，填充句子：當(dāng)看到女兒快樂的時候，父親的眼睛是——————當(dāng)看到女兒困惑的時候，父親的眼睛是——————當(dāng)女兒要離開家鄉(xiāng)的時候，父親的眼睛是——————細(xì)瞇瞇的憂郁的渾濁的秋風(fēng)載愛依照課文內(nèi)容理解，填充句子：細(xì)瞇瞇的憂郁的渾濁的珍惜父愛生活在幸福快樂中的“我”，再次出現(xiàn)在父親的眼睛中時，這份愛便再也掩藏不住了，如火山噴涌一般，震撼著每個讀者的心。怎樣理解含蓄而內(nèi)斂的文章的結(jié)尾呢？珍惜父愛生活在幸?？鞓分械摹拔摇?，再次出現(xiàn)在父親的眼睛中時，珍惜父愛請你想象一下現(xiàn)在的父親佇立成的風(fēng)景線應(yīng)該是怎么樣的呢？一位白發(fā)老人，拄著拐杖立在窗邊的書桌前，遙望遠(yuǎn)去的大雁，他想借大雁在空中劃過的痕跡來寄托對女兒的思念：“女兒，你現(xiàn)在過的怎么樣？快樂嗎？你的眼中是否也有我這個老頭子呢？”珍惜父愛請你想象一下現(xiàn)在的父親佇立成的風(fēng)景線應(yīng)該是怎么樣的呢情感碰撞父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和希望;父親是一片海，寬闊的胸懷里容有對子女深深的愛;父親是路，讓子女踏著走向未來。讓我們把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人。讓我們伴著世間最美的音樂《父親》，用自己特殊的方式向我們的父親問候！情感碰撞父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和希望;父親是謹(jǐn)以此段文字獻(xiàn)給我最愛的老爸：

總是在不經(jīng)意的時候看看我的爸爸，看著他花白的頭發(fā)卻還是在為我的事操心，我的心里酸酸的！我多想叫聲“爸爸，你辛苦了，我愛你！”卻總是說不出口，在我的喉嚨里有種東西塞在里面，我張開了嘴卻說不出來一句話，看著爸爸漸漸勾下的背，我總是覺得我的爸爸，我最愛的爸爸老了，真的老了。

我的文字無法表達(dá)你偉大的慈愛中所包孕的生命的深度。愛你和你對我的愛，使我懂得了如何愛人。直到今天，你滿頭的白發(fā)，亮刺刺的痛在我的眼中，我才驚覺你正一步步退向生命的盡頭，終有一天變成我心中的遠(yuǎn)景。在我還來得及擁住你肩頭的時候，讓我對你說：

“爸爸，你是我一生的感動！”謹(jǐn)以此段文字獻(xiàn)給我最愛的老爸：總是在不經(jīng)意的時候看看父親是一座山，沉默也偉岸。父親是一條河，肚里能行船。父親愛在心，眼里出語言。父親的愛除了眼前他想的更遠(yuǎn)。父親撐著家，就象他的肩。父親是安全，那大手握成拳。父親是智慧，寫在他眉宇間。父親是厚重的書呀，用我一生去讀，我一生相伴。父親贊歌父親是一座山，沉默也偉岸。父親贊歌讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德父親的謎語其它版課件父親的謎語銀河中學(xué)陳穎父親的謎語銀河中學(xué)陳穎知識點滴悠悠深邃苦思冥想給予黯淡憂郁渾濁荒誕知識點滴悠悠深邃苦思冥想給予黯淡1.知識目標(biāo)：能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音，進一步擴大自己的識字量。

2.能力目標(biāo)：能正確有感情地朗讀課文，體會細(xì)節(jié)描寫中蘊含的作者思想感情。

3.情感目標(biāo)：能體會到其中蘊涵著父親對孩子深沉的愛。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音，進一步全文圍繞什么情節(jié)展開？所表達(dá)的思想感情是什么？本文的記敘順序是什么？記敘的重點是什么？自學(xué)指導(dǎo)全文圍繞什么情節(jié)展開？所表達(dá)的思想感情是什么？自學(xué)指導(dǎo)聽讀課文，整體感知聽讀課文，整體感知走近父愛

愛本是無聲無息的，怎樣才能表達(dá)父親對女兒這份濃烈而又深沉的愛呢？作者選取了父親的眼神作為載體，因為眼睛是心靈的窗口。正是父親的一個眼神、一個謎語，凝聚了父親濃濃的愛憐。請你自讀課文，找出描寫父親眼神的句子，勾畫出，體會一下父親那濃濃的情柔柔的愛。走近父愛愛本是無聲無息的，怎樣才能表達(dá)父親對女秋風(fēng)載愛依照課文內(nèi)容理解，填充句子：當(dāng)看到女兒快樂的時候，父親的眼睛是——————當(dāng)看到女兒困惑的時候，父親的眼睛是——————當(dāng)女兒要離開家鄉(xiāng)的時候，父親的眼睛是——————細(xì)瞇瞇的憂郁的渾濁的秋風(fēng)載愛依照課文內(nèi)容理解，填充句子：細(xì)瞇瞇的憂郁的渾濁的珍惜父愛生活在幸福快樂中的“我”，再次出現(xiàn)在父親的眼睛中時，這份愛便再也掩藏不住了，如火山噴涌一般，震撼著每個讀者的心。怎樣理解含蓄而內(nèi)斂的文章的結(jié)尾呢？珍惜父愛生活在幸?？鞓分械摹拔摇?，再次出現(xiàn)在父親的眼睛中時，珍惜父愛請你想象一下現(xiàn)在的父親佇立成的風(fēng)景線應(yīng)該是怎么樣的呢？一位白發(fā)老人，拄著拐杖立在窗邊的書桌前，遙望遠(yuǎn)去的大雁，他想借大雁在空中劃過的痕跡來寄托對女兒的思念：“女兒，你現(xiàn)在過的怎么樣？快樂嗎？你的眼中是否也有我這個老頭子呢？”珍惜父愛請你想象一下現(xiàn)在的父親佇立成的風(fēng)景線應(yīng)該是怎么樣的呢情感碰撞父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和希望;父親是一片海，寬闊的胸懷里容有對子女深深的愛;父親是路，讓子女踏著走向未來。讓我們把發(fā)自內(nèi)心的最美的歌送給我們的父親大人。讓我們伴著世間最美的音樂《父親》，用自己特殊的方式向我們的父親問候！情感碰撞父親是一本書，記載了對子女的付出、關(guān)愛和希望;父親是謹(jǐn)以此段文字獻(xiàn)給我最愛的老爸：

總是在不經(jīng)意的時候看看我的爸爸，看著他花白的頭發(fā)卻還是在為我的事操心，我的心里酸酸的！我多想叫聲“爸爸，你辛苦了，我愛你！”卻總是說不出口，在我的喉嚨里有種東西塞在里面，我張開了嘴卻說不出來一句話，看著爸爸漸漸勾下的背，我總是覺得我的爸爸，我最愛的爸爸老了，真的老了。

我的文字無法表達(dá)你偉大的慈愛中所包孕的生命的深度。愛你和你對我的愛，使我懂得了如何愛人。直到今天，你滿頭的白發(fā)，亮刺刺的痛在我的眼中，我才驚覺你正一步步退向生命的盡頭，終有一天變成我心中的遠(yuǎn)景。在我還來得及擁住你肩頭的時候，讓我對你說：

“爸爸，你是我一生的感動！”謹(jǐn)以此段文字獻(xiàn)給我最愛的老爸：總是在不經(jīng)意的時候看看父親是一座山，沉默也偉岸。父親是一條河，肚里能行船。父親愛在心，眼里出語言。父親的愛除了眼前他想的更遠(yuǎn)。父親撐著家，就象他的肩。父親是安全，那大手握成拳。父親是智慧，寫在他眉宇間。父親是厚重的書呀，用我一生去讀，我一生相伴。父親贊歌父親是一座山，沉默也偉岸。父親贊歌讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思