初中作文指導(dǎo)-語言出彩篇課件

語言出彩篇備戰(zhàn)2015年中招作文之語文組陳華偉蘇東坡妙語做廣告

蘇軾的鄰居有一個是作馓（sǎn）子食品的老太太，她對蘇軾很好。她用糯米粉和面粉做的油炸馓子，質(zhì)量很高，細潔、光亮、酥脆、噴香，蘇軾很喜歡吃。可是由于住地偏僻，顧客不多，生意不怎么好。蘇軾知道后，想到老太太無兒無女，生活孤苦，很同情她，同時，也覺得她做的油炸馓子的確好吃。于是，便寫下一首詩給了老太太，讓她張貼出來。詩寫道：纖手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深。夜來春睡知輕重，壓扁佳人纏臂金。老太太高高興興地把詩拿回去貼在門上，果然，門庭若市，生意興隆。原來，蘇軾運用了“比喻”、“夸張”、“設(shè)問”、“對比”等修辭方法，贊揚老太太的油炸馓子搓得勻細，炸得嫩黃，勝過美人戴的金環(huán)（古時的馓子是一種環(huán)形的餅），為老太太的油炸馓子做了一個廣告，使老太太的生意好了起來。

文學(xué)是語言的藝術(shù)。沒有熟練駕馭語言的能力想寫出出彩的文章是很難的。中考作文的語言不僅要準(zhǔn)確、簡練，更要生動、活潑、詩意、靈動，概括起來就有兩個方面：通順，有文采。缺乏文采的文章是沒有生命力的。

教學(xué)目標(biāo)：1、用詞生動、詞語豐富、句式靈活、

2、善于運用修辭手法,文句有意蘊。3、語言要具體精美、個性幽默。

[中考凝眸]文學(xué)是語言的藝術(shù)。中考作文的語言不僅要準(zhǔn)確、簡練，更要生動、活潑、詩意、靈動。缺乏文采的文章是沒有生命力的。初中生作文語言存在的主要問題是：

1.語言枯澀，最突出的表現(xiàn)是詞匯貧乏。這肯定與學(xué)生不重視課外閱讀有關(guān)，對學(xué)過的詞語不善于運用，用詞單調(diào)，總是那幾種句式，這樣枯澀的語言難以顯示個性。2.陳詞濫調(diào)。寫外貌——大眼睛，蘋果臉；寫景物——陽光明媚，鮮花盛開；寫時間——光陰似箭，日月如梭；寫驚奇——嘴巴張成了O型；寫著急——像熱鍋上的螞蟻；寫嘴饞——饞貓……這些流水線上復(fù)制出來的話語標(biāo)本長盛不衰，個性早已湮沒殆盡。

3.故作深沉。主要表現(xiàn)為語言的成人化，動不動就是“可憐天下父母心”、“失敗是成功之母”、“世上無難事，只怕有心人”……語言“成熟之至”，思想老氣橫秋，毫無與自己的年齡和生活相契合的話語與機智，完全失去了青少年學(xué)生的天性。

4.空洞無物。語言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。開篇轉(zhuǎn)彎抹角，結(jié)尾喋喋不休，中間亦是“空手道”，大多是一些標(biāo)簽式的口號，找不出一點屬于個人的語言創(chuàng)意。

[中考凝眸][感悟升格]

不少同學(xué)在寫記敘文時只有空洞的敘述，缺乏具體的描寫，讀來味同嚼蠟，請看下面一段文字：

考卷發(fā)下來了，我的語文得了100分，我非常高興。可有幾個同學(xué)卻說我是抄的，在我面前說了很多諷刺話，這對我刺激很大，更增添了我學(xué)習(xí)的信心。

這種非?？辗旱臄⑹鲈诳紙鲎魑闹蓄H具代表性。同學(xué)們是怎么諷刺“我”的？對“我”造成了怎樣的刺激？“我”的心態(tài)怎樣？毫不具體。我們不妨改動一下：[實用技法]一、精描細繪現(xiàn)美景

中考作文有許多精彩的景物描寫，或描寫逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，讓景隨情出，情因景生；或運用修辭手法，讓景物搖曳多姿。一是直接描寫型；二是情景交融型。

四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林，好一幅自然和諧圖?。。ā秹糁械暮椭C》）三、善引詩詞厚底蘊

古典詩詞，對文章創(chuàng)作有著非凡的效用。善寫文章的人，常直接或間接地引用古典詩詞來表情達意，使文章詞采華美，達到四兩撥千斤的效果。一是由詩詞引出敘事；二是借詩詞抒發(fā)情感；三是用詩詞展開議論.

人生是由無數(shù)個片斷剪輯而成的，在每個片斷中，我們都要選擇或被選擇。有的人選擇“酒入愁腸，化作相思淚”；有的人選擇“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；更有人選擇“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。（《選擇也是一種享受》）五、幽默風(fēng)趣顯智慧

幽默風(fēng)趣的文章讓人百看不厭，我們在作文中適時幽他一默，定能使文章呈現(xiàn)亮麗的風(fēng)采。一是自我調(diào)侃，二是活用詞語，三是巧妙嫁接，四是善于改編。

新班頭“海拔”不很高，3的開方不足，2的開方略有余，身材也符合中國國情——尚處在社會主義初級階段。只是有點少年老成，許是腦瓜過分聰明的緣故，頭頂上“草木”稀疏，更顯其老氣橫秋。新班頭朋友無幾，但和牛頓、焦耳“交往”甚密，光學(xué)、力學(xué)常掛嘴邊?！段业陌嚅L》

六、樸實無華訴真情沒有優(yōu)美華麗的辭藻，卻飽含樸實動人之情感，讓人感到真實可信。這種語言適用于情感類作文中，尤其適用于感念親人一類的題材。因為語言樸實更易于蘊含作者的深情。兒子再不忍心父親陪他受罪，想了想說，高中的課程對您來說太難了，您僅用晚上的時間是沒法學(xué)的，不如我每晚回家后，把學(xué)的東西背一遍給您聽，您認為可以了，我就睡覺，您認為不行，我就不睡覺，繼續(xù)學(xué)，直到您滿意為止……兒子的懂事和體貼，讓父親淚眼朦朧?！侗贝笥卸噙h》[精彩回放]

1、西沉的紅日，把縷縷落寂的橘紅涂滿天際。夕陽下，滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。（《琴聲感動我心》）精描細繪現(xiàn)美景2、天空收容每一朵云彩，無論其厚薄，因而天空廣闊無垠；大海收容著每一朵浪花，無論其清濁，因而大海浩瀚無邊。（《包容是一把雙刃劍》）

巧寓哲理展思辨3、我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自然，讀他的詩，余味悠長；我偏愛王維“明月松間照，清泉石上流”的明快晴朗，誦他的詩，意深情濃；我也喜愛李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。（《走進美麗的詩歌》）

善引詩詞厚底蘊

5、“離中考還有10天?！蔽业男睦锟┼庖幌戮o了，也不知道這一天上了多久的課，只以為老師全部串通好了?！癆BC”剛走，“范仲淹”又來了，剛對“范仲淹”揮手送別，“弦切角”隨風(fēng)而至?！冻跞和床⒖鞓分酚哪L(fēng)趣顯智慧6、餐桌上，生病的媽媽知道我要去中考，把爸爸特意為她做的荷包蛋夾給了我，她只對我說了三個字：“要冷靜?！鳖D時，我心里似乎多了一份鎮(zhèn)靜，內(nèi)心的緊張霎時被這股力量撫平了。（《充滿活力的歲月》）樸實無華訴真情七、課堂小結(jié)：

古人為了使詩文的語言準(zhǔn)確、鮮明、生動，往往不惜下大功夫。詩人杜甫更是潛心此道，抱定“語不驚人死不休”的態(tài)度，正因如此，他成了唐代最偉大的詩人之一。宋朝的王安石曾寫了一首《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?！钡谌浔蛔u為千古佳句，其中“綠”字，是經(jīng)過了“到”、“過”、“入”、“滿”等十