南匯事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷II【3套】答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她南匯事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.電視臺(tái)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

螞蟻

A.媒介；昆蟲

B.網(wǎng)絡(luò)；工蟻

C.電臺(tái)；蟋蟀

D.電視；蟻巢

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“電視臺(tái)”是一種傳播信息的“媒介”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“螞蟻”是“昆蟲”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)前后順序相反，排除；

B項(xiàng)：“電視臺(tái)”可以通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”播放電視節(jié)目，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“工蟻”是“螞蟻”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“電視臺(tái)”和“電臺(tái)”都是傳播信息的媒介，二者屬于并列關(guān)系，“蟋蟀”和“螞蟻”都是昆蟲，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“電視”是播放“電視臺(tái)”節(jié)目的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，“蟻巢”是“螞蟻”的居住場(chǎng)所，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。2.思維定勢(shì)又稱為“習(xí)慣性思維”，是指人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題，表現(xiàn)為在解決問(wèn)題過(guò)程中做特定方式的加工準(zhǔn)備，它阻礙了思維的開放性和靈活性，造成思維的僵化和呆板。這使得人們不能靈活運(yùn)用知識(shí)，創(chuàng)造性思維的發(fā)展受到阻礙。

根據(jù)上述定義，下列不能體現(xiàn)思維定勢(shì)的有：

A.削足適履

B.買櫝還珠

C.亡羊補(bǔ)牢

D.盲人摸象

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題；

②造成思維的僵化和呆板。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是因?yàn)樾∧_大，就把腳削去一塊來(lái)湊合鞋的大小，“削腳去適應(yīng)鞋”屬于按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題，符合思維的僵化，符合定義；

B項(xiàng)：指買來(lái)裝珍珠的木匣退還了珍珠，屬于分不清主次，不涉及思維的僵化，符合定義；

C項(xiàng)：意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，“羊圈破了就修補(bǔ)羊圈”屬于按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題，符合思維的僵化，符合定義；

D項(xiàng)：對(duì)事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗(yàn)，就亂加猜測(cè)，“各種猜測(cè)”屬于按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題，符合思維的僵化，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.夏天：空調(diào)

A.師傅：騎車

B.省長(zhǎng)：開會(huì)

C.年底：獎(jiǎng)金

D.軍人：打仗參考答案：C

解題思路：夏天會(huì)用到空調(diào)，年底會(huì)發(fā)獎(jiǎng)金。且夏天和年底都表示的是時(shí)間，空調(diào)和獎(jiǎng)金都是名詞。故答案選Ｃ。4.不通過(guò)“開始”菜單的“關(guān)閉系統(tǒng)”關(guān)機(jī)，而是直接切斷電源關(guān)機(jī)容易損壞硬盤。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：直接切斷電源關(guān)機(jī)是屬于非正常關(guān)機(jī)，非正常關(guān)機(jī)雖然不會(huì)燒毀硬盤，但是對(duì)硬盤是有影響的，如果在硬盤進(jìn)行讀、寫操作時(shí)斷電或非正常關(guān)機(jī)，磁頭就會(huì)落在當(dāng)時(shí)讀寫的盤片上，對(duì)磁盤有一定的危害。

故表述正確。5.行為經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，互惠行為是一種條件合作行為，是對(duì)善意和助人的行為進(jìn)行回報(bào)。互惠行為通過(guò)實(shí)施報(bào)答的形式而使對(duì)方獲得利益，這種報(bào)答往往通過(guò)降低或損害自我利益而實(shí)現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于互惠行為的是（

）。

A.企業(yè)家劉志剛每年捐款資助癌癥患者，獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)

B.為了感謝同事救了自己落水的孩子，李玲讓出了自己升職加薪的機(jī)會(huì)

C.小王利用空余時(shí)間幫助新來(lái)的大學(xué)生熟悉業(yè)務(wù)，自己也因此得到鍛煉

D.為了長(zhǎng)期的共同合作，總經(jīng)理給供貨商提供了很多優(yōu)厚條件參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

方式：通過(guò)實(shí)施報(bào)答的形式而使對(duì)方獲得利益；降低或損害自我利益。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，劉志剛資助癌癥患者，不是對(duì)癌癥患者的報(bào)答，不符合題干；

B項(xiàng)，李玲為了報(bào)答助人者，讓出了自己升職加薪的機(jī)會(huì)，損害了自我的利益，符合題干；

C項(xiàng)，小王幫助大學(xué)生不是對(duì)大學(xué)生的報(bào)答，并且也沒(méi)有降低或損害自我的利益，不符合題干；

D項(xiàng)，共同合作，不是實(shí)施報(bào)答，不符合題干。

第三步：再次標(biāo)注答案。

故正確答案為B。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。

互惠行為的定義要點(diǎn)：①通過(guò)實(shí)施報(bào)答的形式；②使對(duì)方獲得利益。

A項(xiàng)，企業(yè)家捐款資助癌癥患者，是慈善行為，并非實(shí)施報(bào)答的形式，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，為感謝同事而讓出自己升職加薪的機(jī)會(huì)，是通過(guò)實(shí)施報(bào)答的形式使對(duì)方獲得利益，符合定義。

C項(xiàng)，小王幫助新來(lái)的大學(xué)生熟悉業(yè)務(wù)，并非實(shí)施報(bào)答的形式，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，總經(jīng)理給供貨商提供優(yōu)厚條件以尋求長(zhǎng)期合作，并非實(shí)施報(bào)答的形式，不符合要點(diǎn)①。

故本題選B。6.歷史在事實(shí)上是不能假設(shè)的，已經(jīng)過(guò)去了的事情不能重復(fù)。常聽人說(shuō)，再給我一次生命，我就要怎么樣，但這是沒(méi)有意義的。時(shí)光不會(huì)倒流，但是歷史在哲學(xué)上是可以假設(shè)的。只要你有哲學(xué)的眼光、有人性的眼光，你就可以在歷史中做出假設(shè)，這甚至是必不可少的。歷史一定會(huì)引起假設(shè)，也一定需要假設(shè)，它是為了促進(jìn)人性的自覺(jué)，推動(dòng)人性的發(fā)展，也就是推動(dòng)自由意識(shí)的發(fā)展。所以說(shuō)歷史的假設(shè)是歷史發(fā)展的前提。

對(duì)這段主旨概括正確的一項(xiàng)是：

A.歷史不能假設(shè)的

B.哲學(xué)認(rèn)為歷史可以假設(shè)

C.假設(shè)歷史可以促進(jìn)人性自覺(jué)

D.歷史的假設(shè)能推動(dòng)歷史發(fā)展

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句引出話題“假設(shè)歷史”。第三句通過(guò)“但是”說(shuō)明“歷史在哲學(xué)上是可以假設(shè)的”。接下來(lái)兩句具體進(jìn)行解釋說(shuō)明，表述其具體作用。尾句通過(guò)“所以”提出最終的觀點(diǎn)，即“歷史的假設(shè)是歷史發(fā)展的前提”，前文均為其原因。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是主旨同義替換。A項(xiàng)為首句引出話題內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)和C項(xiàng)均為原因內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

7.漿果是單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子。

根據(jù)上述定義，下列不屬于漿果的是（

）。

A.楊梅

B.樹莓

C.無(wú)花果

D.獼猴桃參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)”、“外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：楊梅是核果類，其中果皮肉質(zhì)，內(nèi)果皮堅(jiān)硬、木質(zhì)，形成堅(jiān)硬的果核，不符合“外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：樹莓，符合“單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：無(wú)花果，符合“單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：獼猴桃，符合“單心皮或多心皮合生雌蕊，上位或下位子房發(fā)育形成的果實(shí)，外果皮薄，中果皮和內(nèi)果皮肉質(zhì)多汁，內(nèi)有一至多粒種子”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。8.在中國(guó)古代社會(huì)，統(tǒng)治階層為了富國(guó)強(qiáng)兵，曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)多次重大改革，其中進(jìn)行了“募役法”“青苗法”“保甲法”一系列改革的是（

）變法，其發(fā)生的朝代是（

）。

A.商鞅

秦代

B.孝文帝

北魏

C.王安石

宋代

D.張居正

明代

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，王安石變法是宋神宗時(shí)期，王安石發(fā)動(dòng)的旨在改變北宋建國(guó)以來(lái)積貧積弱局面的一場(chǎng)社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)。變法自熙寧二年（1069年）開始，因此又稱熙寧變法。王安石頒布了“農(nóng)田水利法”、均輸法、青苗法、免役法（又稱募役法）、市易法、方田均稅法，并推行保甲法和將兵法以強(qiáng)兵。王安石被列寧譽(yù)為是“中國(guó)十一世紀(jì)偉大的改革家”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的秦孝公即位以后，決心圖強(qiáng)改革，任用商鞅變法，商鞅變法的內(nèi)容：用法令形式廢除井田制、重農(nóng)抑商；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，建立軍功授爵制，實(shí)行重農(nóng)抑商政策；普遍推行郡縣制；令民為什伍，實(shí)行連坐法；廢止奴隸主殺人殉葬制度，制定戶籍制度。經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的集權(quán)國(guó)家。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：公元439年孝文帝建北魏（鮮卑族）統(tǒng)一中原地區(qū)，著名的改革是平城（今山西大同）改革。為了加快民族融合，孝文帝指定了一系列措施，頒布均田令，農(nóng)民必須向國(guó)家繳納租、調(diào)，服兵役、徭役；整頓吏治，給官員俸祿，避免貪污和搶掠；改革鮮卑舊俗，著漢服、說(shuō)漢語(yǔ)、改胡姓為漢姓，胡漢聯(lián)姻；遷都洛陽(yáng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：張居正改革（又稱萬(wàn)歷中興），是在明神宗時(shí)期，內(nèi)閣首輔張居正為挽救明王朝、緩和社會(huì)矛盾，在政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防等各方面進(jìn)行的一場(chǎng)變法革新運(yùn)動(dòng)。主要內(nèi)容為“一鞭法”改革，即把原來(lái)的田賦、徭役和雜稅合并起來(lái)，折成銀兩，分?jǐn)偟教锂€上，按田畝多少收稅。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

王安石變法具體有以下主要法條推行：

①青苗法：在每年二月、五月青黃不接時(shí)，由官府給農(nóng)民貸款、貸糧，每半年取利息二分或三分，分別隨夏秋兩稅歸還。

②募役法（又稱免役法）：將原來(lái)按戶輪流服差役，改為由官府雇人承擔(dān)，不愿服差役的民戶則按貧富等級(jí)交納一定數(shù)量的錢，稱為免役錢。官僚地主也不例外。

③方田均稅法：下令全國(guó)清丈土地，核實(shí)土地所有者，并將土地按土質(zhì)的好壞為五等，作為征收田賦的依據(jù)。

④農(nóng)田水利法：鼓勵(lì)墾荒，興修水利，費(fèi)用由當(dāng)?shù)刈舭簇毟坏燃?jí)高下出資興修水利，也可向州縣政府貸款。

⑤市易法：設(shè)置市易務(wù)，出錢收購(gòu)滯銷貨物，市場(chǎng)短缺時(shí)再賣出。

9.某高校軍訓(xùn)時(shí)將學(xué)生排成一個(gè)正方形方陣進(jìn)行操練，此時(shí)如果將這個(gè)正方形方陣減少33人，則方陣剛好減少一行和一列，則原方陣的總?cè)藬?shù)為（

）人。

A.196

B.225

C.256

D.289

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查方陣問(wèn)題。

第二步，設(shè)方陣每列人數(shù)為n，則每行也是n人，根據(jù)題意可知，一行一列的人數(shù)和為33，則有2n－1＝33，解得n＝17（人），即原來(lái)方陣為17行17列，則總?cè)藬?shù)為17×17＝289（人）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大的一種需求狀況。

根據(jù)上述定義，下列屬于不規(guī)則需求的是：

A.早晚高峰期出租車供不應(yīng)求

B.某電商店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增

C.某博物館引進(jìn)一批梵高畫作巡展，游客蜂擁而至

D.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求；

②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出租車服務(wù)在不同時(shí)段的需求上下波動(dòng)，屬于“某些服務(wù)的市場(chǎng)需求”在“一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，符合定義；

B項(xiàng)：變動(dòng)的是點(diǎn)擊量，但市場(chǎng)需求并未體現(xiàn)發(fā)生很大波動(dòng)，點(diǎn)擊量劇增反應(yīng)的是人們對(duì)于打折活動(dòng)一直有很大的需求，不符合定義；

C項(xiàng)：游客蜂擁而至說(shuō)明需求量大，但是并沒(méi)有體現(xiàn)這種需求“在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，不符合定義；

D項(xiàng)：牙刷的分類，未體現(xiàn)需求波動(dòng)，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.牛皮夾克：上衣

正確選項(xiàng)為（

）。

A.鞋套：鞋子

B.建安詩(shī)人：詩(shī)人

C.植物：動(dòng)物

D.陶瓷：餐具參考答案：B

解題思路：牛皮夾克是上衣的一種；建安詩(shī)人是詩(shī)人的一類。12.帕金森定律是指行政機(jī)構(gòu)的層級(jí)會(huì)像金字塔一樣不斷增多，行政人員會(huì)不斷膨脹，每個(gè)人都很忙，但組織效率越來(lái)越低下的現(xiàn)象。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是一個(gè)不稱職的官員，通常會(huì)任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手，兩個(gè)助手再分別為自己找兩個(gè)更無(wú)能的助手，如此類推，就形成了一個(gè)臃腫的組織。

根據(jù)上述定義，下列可以用帕金森定律解釋的一項(xiàng)是：

A.某貧困縣有能力的人得不到重用，而那些能力平庸的人又大量超編進(jìn)入行政機(jī)構(gòu)，致使這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣吃“皇糧”的人不斷增多

B.行政管理涉及的因素非常復(fù)雜，管理者不能避免目標(biāo)制訂和執(zhí)行永不出錯(cuò)，管理者需要時(shí)時(shí)刻刻做好準(zhǔn)備，面對(duì)到來(lái)的失誤和失敗

C.某行政部門“根據(jù)貢獻(xiàn)決定晉升”的晉升機(jī)制，導(dǎo)致組織中的相當(dāng)部分人員被推到了與其不相稱的級(jí)別，結(jié)果造成人浮于事，效率低下

D.某管理者讓下屬有非常充足的時(shí)間去完成某項(xiàng)工作，結(jié)果下屬不僅把自己弄得一團(tuán)糟，整個(gè)部門也跟著混亂不堪參考答案：A

解題思路：本題要求選擇可以用帕金森定律解釋的一項(xiàng)。首先分析帕金森定律的定義，確定各個(gè)要點(diǎn)，然后逐一分析選項(xiàng)，看能否和各個(gè)要點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)而判斷能否用帕金森定律解釋。帕金森定律的定義要點(diǎn)：①行政機(jī)構(gòu)里人員不斷增加，每個(gè)人都很忙但組織效率低下；②原因是不稱職的官員任用能力更低的助手。

A項(xiàng)，有能力的人得不到重用，而那些能力平庸的人又大量超編進(jìn)入行政機(jī)構(gòu)，致使這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣吃“皇糧”的人不斷增多，體現(xiàn)了要點(diǎn)①②，符合定義。

B項(xiàng)，管理者不能避免目標(biāo)制訂和執(zhí)行永不出錯(cuò)，不是因?yàn)槿斡昧吮茸约耗芰Ω偷闹?，沒(méi)有體現(xiàn)要點(diǎn)①②，不符合定義。

C項(xiàng)，造成人浮于事，效率低下的原因不是領(lǐng)導(dǎo)者任用了比自己能力更低的助手，也沒(méi)有體現(xiàn)機(jī)構(gòu)里人員不斷增加，不符合定義。

D項(xiàng)，下屬把自己弄得一團(tuán)糟，不確定是不是因?yàn)橄聦俚哪芰Ρ阮I(lǐng)導(dǎo)低，且沒(méi)有體現(xiàn)機(jī)構(gòu)里人員不斷增加，不符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行政人員會(huì)不斷膨脹，每個(gè)人都很忙，但組織效率越來(lái)越低下；

②導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是一個(gè)不稱職的官員，通常會(huì)任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手，兩個(gè)助手再分別為自己找兩個(gè)更無(wú)能的助手。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：有能力的人得不到重用，而那些能力平庸的人又大量地超編進(jìn)入，屬于“一個(gè)不稱職的官員，通常會(huì)任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手，兩個(gè)助手再分別為自己找兩個(gè)更無(wú)能的助手”，符合定義；

B項(xiàng)：管理者不能避免出錯(cuò)是因?yàn)樾姓芾砩婕暗囊蛩胤浅?fù)雜，說(shuō)明的是客觀的事實(shí)，是提醒自己應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備，未涉及“一個(gè)不稱職的官員，通常會(huì)任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手，兩個(gè)助手再分別為自己找兩個(gè)更無(wú)能的助手”，不符合定義；

C項(xiàng)：人浮于事，效率低下是由晉升制度不合理導(dǎo)致的結(jié)果，不屬于“行政人員會(huì)不斷膨脹，每個(gè)人都很忙，但組織效率越來(lái)越低下”，不符合定義；

D項(xiàng)：下屬把自己和部門弄得一團(tuán)亂，但未體現(xiàn)管理者屬于“不稱職的官員”，也未體現(xiàn)“會(huì)任用兩個(gè)水平比自己更低的人當(dāng)助手”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“行政機(jī)構(gòu)的層級(jí)增多”、“組織效率低下”、“不稱職官員任用水平比自己低的人當(dāng)助手”、“臃腫的組織”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：有能力的人得不到重用，能力平庸的人大量進(jìn)入行政機(jī)構(gòu)，符合“不稱職的官員任用水平比自己低的人當(dāng)助手”，吃“皇糧”的人不斷增多，符合“形成了臃腫的組織”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：行政管理者不能避免目標(biāo)制訂和執(zhí)行永不出錯(cuò)，沒(méi)有體現(xiàn)出“管理者任用水平比自己低的人”，也沒(méi)有體現(xiàn)“形成了臃腫的組織”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：部分人員是因?yàn)闀x升制度被推到了與其不相稱的級(jí)別，不符合“不稱職的官員任用水平比自己低的人當(dāng)助手”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：某管理者不明確是否為行政機(jī)構(gòu)的官員，也沒(méi)有體現(xiàn)出“形成了臃腫的組織”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。13.半途效應(yīng)是指在激勵(lì)過(guò)程中達(dá)到半途時(shí)，由于心理因素及環(huán)境因素的交互作用而導(dǎo)致的對(duì)于目標(biāo)行為的一種負(fù)面影響。

根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法正確的是：

A.半途效應(yīng)的出現(xiàn)可能是因?yàn)橹谱鞯哪繕?biāo)不合理

B.夢(mèng)想還是要有的萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢

C.做事半途而廢都是因?yàn)槿艘庵颈∪?/p>

D.半途效應(yīng)就是“行百里者半九十”

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在激勵(lì)過(guò)程中達(dá)到半途時(shí)；

②心理因素及環(huán)境因素的交互作用；

③導(dǎo)致的對(duì)于目標(biāo)行為的一種負(fù)面影響。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：半途效應(yīng)的出現(xiàn)可能是因?yàn)橹谱鞯哪繕?biāo)不合理，屬于受環(huán)境因素的影響而不能達(dá)到目標(biāo)，符合定義；

B項(xiàng)：夢(mèng)想是還要有的萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢，是在強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的重要性，不符合定義；

C項(xiàng)：做事半途而廢都是因?yàn)槿艘庵颈∪?，表述的過(guò)于絕對(duì)，根據(jù)題干“心理因素及環(huán)境因素的交互作用”也可能導(dǎo)致目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而半途而廢，不符合定義；

D項(xiàng)：半途效應(yīng)就是“行百里者半九十”，表述的過(guò)于絕對(duì)，“行百里者半九十”，意思是行程一百里，走了九十里才算完成了一半。比喻做事愈接近成功愈困難，一件事情快結(jié)束了，也不能放松，屬于心理因素的影響，而題干中關(guān)鍵詞“心理因素及環(huán)境因素的交互作用”，并不只是心理因素，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.對(duì)所有的靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體。

如果上述斷定為假，則下列（

）項(xiàng)一定為真。

A.要發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體，必須對(duì)所有靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)

B.對(duì)所有靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)，未必能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體

C.部分靜脈血標(biāo)本尚未進(jìn)行檢測(cè)，或者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體

D.部分靜脈血標(biāo)本尚未進(jìn)行檢測(cè)，但是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體參考答案：C

解題思路：題干中出現(xiàn)了兩個(gè)肯定的命題，可知其考查的是聯(lián)言命題的相關(guān)知識(shí)。先分析題干中給出的推理，然后根據(jù)推理規(guī)則分析選項(xiàng)的正誤。題干推理關(guān)系為A且B的形式，即“對(duì)所有的靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)并且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體”。已知題干命題為假，那么其矛盾命題（非A或者非B）為真，即“對(duì)部分靜脈血標(biāo)本尚未進(jìn)行檢測(cè)”或“發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體”。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干中雖無(wú)明顯關(guān)聯(lián)詞，但根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系和選項(xiàng)特征，可以確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①所有的靜脈血標(biāo)本進(jìn)行檢測(cè)且沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體

第三步，進(jìn)行推理。

已知上述論斷為假，對(duì)①進(jìn)行否定可得：有的靜脈血標(biāo)本未進(jìn)行檢測(cè)，或者發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體，C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干條件。

對(duì)所有靜脈血標(biāo)本檢測(cè)且-發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體。

已知題干為假，那么其矛盾命題：-（對(duì)所有靜脈血標(biāo)本檢測(cè)且-發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體）一定為真，即：有的靜脈血標(biāo)本沒(méi)有檢測(cè)或發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體一定為真。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體→對(duì)所有靜脈血標(biāo)本檢測(cè)，是對(duì)題干矛盾命題“或”關(guān)系的肯定，無(wú)法得出確定性結(jié)論，排除；

B項(xiàng)：翻譯為對(duì)所有靜脈血標(biāo)本檢測(cè)→未必發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性HIV抗體，是對(duì)題干矛盾命題“或”關(guān)系的否定，根據(jù)“否一推一”可知，一定發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體，與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：翻譯為有的靜脈血標(biāo)本沒(méi)有檢測(cè)或發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體，與題干的矛盾命題一致，一定為真，當(dāng)選；

D項(xiàng)：翻譯為有的靜脈血標(biāo)本沒(méi)有檢測(cè)且發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)性HIV抗體，題干矛盾命題為“或”關(guān)系而不是“且”關(guān)系，排除。

故正確答案為C。15.2010年，A城市的進(jìn)口額增長(zhǎng)率與出口額增長(zhǎng)率相差：

A.7%

B.9%

C.11%

D.13%參考答案：D

解題思路：2010年，A城市的出口額增長(zhǎng)率為：，進(jìn)口額增長(zhǎng)率為：，進(jìn)口額增長(zhǎng)率與出口額增長(zhǎng)率相差為。與D項(xiàng)最接近。

故正確答案為D。16.下列與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的作品是（

）。

A.《辛德勒名單》

B.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

C.《智取威虎山》

D.《靜靜的頓河》參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，《辛德勒的名單》是澳大利亞小說(shuō)家托馬斯·肯尼利的作品，講述了一名身在波蘭的的德國(guó)人辛德勒，在二戰(zhàn)時(shí)雇用了1100多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過(guò)被屠殺的命運(yùn)。后被導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格拍攝成電影。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是俄國(guó)作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該作品以1812年的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)為中心，反映了從1805到1820年間的重大歷史事件。作者將“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”的兩種生活、兩條線索交叉描寫，構(gòu)成一部百科全書式的壯闊史詩(shī)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《智取威虎山》是根據(jù)曲波的小說(shuō)《林海雪原》中“智取威虎山”的一段故事改編而成。該劇記錄了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放軍在東北剿匪的故事。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《靜靜的頓河》是前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，展示了1912到1922年間，俄國(guó)社會(huì)的獨(dú)特群體——頓河地區(qū)哥薩克人在第一次世界大戰(zhàn)、二月革命和十月革命以及國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的苦難歷程。

故正確答案為A。17.該由政府管的事沒(méi)有管或沒(méi)有管好，市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理體系不健全，公共服務(wù)薄弱，這屬于下列哪種行政職能不完善類型的具體表現(xiàn)：

A.職能越位

B.職能錯(cuò)位

C.職能缺位

D.職能交叉

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)。

第二步，政府職能缺位，主要是指本來(lái)應(yīng)當(dāng)由政府生產(chǎn)和提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)，政府卻沒(méi)有充分盡職盡責(zé)，甚至在某些公共領(lǐng)域出現(xiàn)了“真空”。該由政府管的事沒(méi)有管或沒(méi)有管好，市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理體系不健全，公共服務(wù)薄弱，屬于職能缺位。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：職能越位，主要是指政府干了不該干的事情和管了不該管的事情，直接包攬了本來(lái)可以通過(guò)市場(chǎng)進(jìn)行的純粹私人產(chǎn)品的生產(chǎn)供應(yīng)，以及可以由政府、企業(yè)，非政府公共組織共同參與的混合性公共物品的生產(chǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：職能錯(cuò)位，是指政府內(nèi)部發(fā)生的職能混亂現(xiàn)象，即你干我的事，我越你的權(quán)，互相打亂仗。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：職能交叉，是指政府部門在行政職責(zé)上有沖突。對(duì)于同一件事，多個(gè)部門具有管轄權(quán)，因而相互推諉、職責(zé)不清等問(wèn)題經(jīng)常發(fā)生。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。

不可否認(rèn)，相比以往，現(xiàn)在的信息來(lái)源更加蕪雜，信息質(zhì)量也是

。也正因此，人們更需要權(quán)威而不

、專業(yè)而又通俗易懂的“官方回應(yīng)”。這類信息一旦供給不足，就會(huì)讓那些

、偏激，甚至虛假、錯(cuò)誤的信息占據(jù)了輿論市場(chǎng)。

A.蒸蒸日上，旁敲側(cè)擊，武斷

B.泥沙俱下，裝腔作勢(shì)，片面

C.良莠不齊，指手畫腳，怪異

D.恒河沙數(shù)，張冠李戴，決絕參考答案：B

解題思路：第一空，搭配“信息質(zhì)量”，根據(jù)“蕪雜”可知橫線處表示信息質(zhì)量參差不齊，好壞都有，B項(xiàng)“泥沙俱下”、C項(xiàng)“良莠不齊”均指好的壞的混雜在一起，符合文意。A項(xiàng)“蒸蒸日上”指事業(yè)一天天向上發(fā)展，與“信息質(zhì)量”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏積極，與文段不符，排除；D項(xiàng)“恒河沙數(shù)”形容數(shù)量很多，與“信息質(zhì)量”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由并列后的“專業(yè)”和“通俗易懂”的相反關(guān)系可知，橫線處表達(dá)“官方回應(yīng)”雖然權(quán)威但卻不依仗權(quán)威故意嚇唬人之意，B項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指拿腔拿調(diào)，故意做作想引人注意或嚇唬人，符合文意；C項(xiàng)“指手畫腳”形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形，無(wú)法與“權(quán)威”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，排除。

第三空，代入“片面”驗(yàn)證，“片面”指不全面，形容一些不好的信息，語(yǔ)義恰當(dāng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《充分交流減少“信息逆差”》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“蕪雜”“也是”可知，信息質(zhì)量狀況和“蕪雜”相照應(yīng)，該空所填詞語(yǔ)感情色彩偏于消極。A項(xiàng)“蒸蒸日上”形容事物天天向上發(fā)展，感情色彩偏積極，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，符合文意。C項(xiàng)“良莠不齊”比喻好人壞人夾雜在一起，也比喻事物不分好壞的夾雜在一起，符合文意。D項(xiàng)“恒河沙數(shù)”比喻數(shù)目極多，與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“專業(yè)而又通俗易懂”可知，“專業(yè)”與“通俗易懂”含義相反，故該空也應(yīng)與“權(quán)威”含義相反，“權(quán)威”指使人信服的力量和威望。B項(xiàng)“裝腔作勢(shì)”指故意做作想引人注意或嚇唬人，符合文意。C項(xiàng)“指手畫腳”形容亂加批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令，不符合文意，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。根據(jù)“偏激”“虛假”“錯(cuò)誤”可知，B項(xiàng)“片面”指偏于一面的（跟“全面”詞義相對(duì)），與“偏激”含義相近，構(gòu)成詞義上的并列，與“虛假”“錯(cuò)誤”含義相近，語(yǔ)義程度較輕，構(gòu)成語(yǔ)義上的遞進(jìn)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，如“也是”“而不”“、”等。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“蕪雜”意思相近，且可以形容“信息質(zhì)量”，由此可排除A、D。第三步，辨析第二空剩余兩個(gè)詞語(yǔ)的含義，與“權(quán)威”對(duì)應(yīng)，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，即可得出答案。第四步，驗(yàn)證第三空。第一空，對(duì)應(yīng)“信息來(lái)源更加蕪雜”，此處強(qiáng)調(diào)的是信息質(zhì)量的參差不齊?！罢粽羧丈稀毙稳菔聵I(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺；“恒河沙數(shù)”形容數(shù)量極多，像恒河里的沙子一樣。二者用來(lái)形容“信息質(zhì)量”均不恰當(dāng)，排除A、D。

第二空，對(duì)應(yīng)“專業(yè)而又通俗易懂”，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“權(quán)威”易導(dǎo)致不夠親民的弊端，“裝腔作勢(shì)”填入恰當(dāng)，排除C。

第三空，“片面”與“偏激”并列恰當(dāng)，且能與“虛假、錯(cuò)誤”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。

故本題選B。19.社會(huì)生活的變遷，也深刻影響著藝術(shù)創(chuàng)作。改革開放以來(lái)，隨著城鄉(xiāng)之間融合發(fā)展步伐的加快，人民生活獲得巨大改善。①與此同時(shí)，城鄉(xiāng)居民的日常生活模式也在逐漸趨同。②類似的生活模式導(dǎo)致類似美術(shù)作品的出現(xiàn)。③以此解釋藝術(shù)創(chuàng)作趨同的現(xiàn)象，似乎有其合理性，但必須意識(shí)到，藝術(shù)絕不是機(jī)械地反映生活。④僅僅把目之所見的生活片段記錄下來(lái)，固然是對(duì)生活的反映，但只是淺層次的再現(xiàn)，說(shuō)明作者對(duì)生活的理解還很膚淺。

“藝術(shù)是生活的反映”是文中的一句話，其最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?/p>

A.③

B.②

C.①

D.④參考答案：A

解題思路：題干中的“藝術(shù)是生活的反映”這句話概括了“藝術(shù)”與“生活”之間的關(guān)系。③處之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，論述了“藝術(shù)絕不是機(jī)械地反映生活”，說(shuō)明轉(zhuǎn)折之前應(yīng)論述藝術(shù)是對(duì)生活的反映，故題干中的句子應(yīng)放在③處，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，②處前后句子均有共同信息“生活模式”，故中間不適合插入其他無(wú)關(guān)語(yǔ)句，排除；

C項(xiàng)，①處前后句子之間由關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“與此同時(shí)”連接，且均含有共同信息“城鄉(xiāng)”，故中間不適合插入其他無(wú)關(guān)語(yǔ)句，排除；

D項(xiàng)，④處前的句子說(shuō)明“藝術(shù)絕不是機(jī)械地反映生活”，后面句子說(shuō)明“機(jī)械地反映生活”的局限性，二者構(gòu)成解釋說(shuō)明關(guān)系，中間不能插入其他內(nèi)容，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《不同角度看“趨同”》

解題思路：第一步，分析文段。最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)與“藝術(shù)是生活的反映”話題一致。①處前后文都未提及藝術(shù)與生活的關(guān)系，不適合置于此處。②上下文都在論述“生活模式”的話題，而所給句子講的是“藝術(shù)”的話題，話題不一致，銜接不當(dāng)。③處下文明確表述“但……藝術(shù)絕不是機(jī)械地反映生活”，與題干“藝術(shù)是生活的反映”話題一致，符合邏輯，符合文意。且上文“類似美術(shù)作品的出現(xiàn)”，恰好引出題干“藝術(shù)”的話題，故句子填入該處符合語(yǔ)境。④處放置題干句子，與前一句原文矛盾，故排除。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題變相考查語(yǔ)句填充。首先，明確被填充句的句意。然后，回歸文段，逐一分析四個(gè)句子的中心話題，找出與被填充句話題銜接緊密的一句，確定答案。提問(wèn)方式中的“藝術(shù)是生活的反映”說(shuō)的是“藝術(shù)”與“生活”的關(guān)系。逐一分析四個(gè)句子，由③中的“但必須意識(shí)到，藝術(shù)絕不是機(jī)械地反映生活”可知，③句說(shuō)的也是“藝術(shù)”與“生活”的關(guān)系，故③處填入“藝術(shù)是生活的反映”，話題銜接最緊密。故本題選C。20.買學(xué)區(qū)房和交擇校費(fèi)，本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別，都表明了教育資源配置依然不________。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.平行

B.均衡

C.均勻

D.平均

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“學(xué)區(qū)房”“配置”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“分配合理”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“平行”側(cè)重于不交叉，不與“配置”搭配，不符合語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“均衡”側(cè)重于事物之間達(dá)到一種均勻或合理分布的狀態(tài)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“均勻”指分布或分配在各部分的數(shù)量相同，D項(xiàng)“平均”側(cè)重沒(méi)有輕重或多少的分別，而教育資源是不可能各處都數(shù)量一樣的，因此兩項(xiàng)與語(yǔ)境不符，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

平行：等級(jí)相同，沒(méi)有隸屬關(guān)系的；同時(shí)進(jìn)行的；不交叉。平衡：事物的相對(duì)的幾方面處于相等或相抵的狀態(tài)。

21.下列一審行政案件不由中級(jí)人民法院管轄的是：

A.以蓮花鄉(xiāng)政府為被告的案件

B.海關(guān)處理的案件

C.以安徽省政府為被告的案件

D.確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)的案件

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第十五條，“中級(jí)人民法院管轄下列第一審行政案件：（一）對(duì)國(guó)務(wù)院部門或者縣級(jí)以上地方人民政府所作的行政行為提起訴訟的案件；（二）確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)的案件、海關(guān)處理的案件；（三）本轄區(qū)內(nèi)重大、復(fù)雜的案件；（四）其他法律規(guī)定由中級(jí)人民法院管轄的案件。

蓮花鄉(xiāng)政府不屬于國(guó)務(wù)院部門或者縣級(jí)以上地方人民政府，所以蓮花鄉(xiāng)政府為被告的案件不由中級(jí)人民法院管轄。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“海關(guān)處理的案件”對(duì)應(yīng)上述規(guī)定中的（二），屬于中級(jí)人民法院管轄的案件。B項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：安徽省政府為省級(jí)政府，對(duì)應(yīng)上述規(guī)定中的（一），屬于中級(jí)人民法院管轄的案件。C項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“確認(rèn)發(fā)明專利權(quán)的案件”對(duì)應(yīng)上述規(guī)定中的（二），屬于中級(jí)人民法院管轄的案件。D項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。

22.與自然科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的超越是對(duì)傳統(tǒng)的不斷證偽不同，人文科學(xué)對(duì)傳統(tǒng)的超越不是對(duì)傳統(tǒng)的證偽并棄置的過(guò)程，而是表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的不斷兼容，因此，盡管在人文科學(xué)的發(fā)展中的每一次創(chuàng)新都以突破傳統(tǒng)為前提，但傳統(tǒng)總是具有某種恒定的價(jià)值，成為后人進(jìn)行研究和創(chuàng)新的參照，甚至在某些方面是后人無(wú)法企及的典范。

上面這段話表明：

A.人文科學(xué)的發(fā)展是在對(duì)傳統(tǒng)不斷證偽的過(guò)程中尋求超越的

B.人文科學(xué)與自然科學(xué)有著不同的發(fā)展模式

C.人文科學(xué)發(fā)展中的創(chuàng)新都是以繼承傳統(tǒng)為前提的

D.傳統(tǒng)的東西都是后人難以望其項(xiàng)背的

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講人文科學(xué)與自然科學(xué)不同，然后通過(guò)“不是……而是”引出文段重點(diǎn)，最后具體闡述其不同之處。文段重點(diǎn)在“而是”之后，主要講的是人文科學(xué)與自然科學(xué)的不同。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。23.2018年4月27日金正恩在（

）跨越軍事分界線與文在寅實(shí)現(xiàn)會(huì)面，這是雙方第（

）次會(huì)晤。

A.板門店二

B.柳京三

C.板門店三

D.柳京二參考答案：C

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

韓國(guó)總統(tǒng)文在寅和朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩2018年4月27日上午在韓朝邊境板門店會(huì)面，開啟韓朝首腦會(huì)談日程，這是韓朝之間第三次首腦會(huì)晤。

故正確答案為C。24.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。

接下來(lái)最可能講的是：

A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)

B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響

D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。快速閱讀文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同—指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點(diǎn)方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來(lái)應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開，首先指出二者的相同點(diǎn)——都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷——雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點(diǎn)，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志——具有理性思維。按照行文邏輯，接下來(lái)應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項(xiàng)與此相符。B、D兩項(xiàng)是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項(xiàng)是無(wú)關(guān)信息。故本題選A。

解題思路：文段開頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過(guò)的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項(xiàng)的“歐洲”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字》25.王某在一家商店選購(gòu)手機(jī)時(shí)，覺(jué)得該店手機(jī)的性價(jià)比、款式不合心意，打算離開時(shí)被該產(chǎn)品的促銷員拉住，稱王某必須要買一臺(tái)否則不允許離開，促銷員的行為侵犯了王某的（

）。

A.公平交易權(quán)

B.知情權(quán)

C.受尊重權(quán)

D.自主選擇權(quán)參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條規(guī)定：“消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為?！鳖}干中的促銷員強(qiáng)迫王某購(gòu)買手機(jī)的行為，侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第九條規(guī)定：“消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買或者不購(gòu)買任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選?！蓖跄迟?gòu)買手機(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)該手機(jī)店的手機(jī)不合心意，有權(quán)選擇買或者不買。但是本題為單選題，公平交易權(quán)更明確的規(guī)定了消費(fèi)者有權(quán)拒絕強(qiáng)制交易的行為。所以采用最優(yōu)方案，傾向選擇A項(xiàng)。

故正確答案為A。26.下列不屬于經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”特征的是：

A.環(huán)境承載能力已達(dá)到或接近上限

B.人口老齡化日趨發(fā)展，農(nóng)業(yè)富余人口減少

C.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)向質(zhì)量型、差異化為主的競(jìng)爭(zhēng)

D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈高速發(fā)展形態(tài)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，首先體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度方面，由過(guò)去的高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹懈咚僭鲩L(zhǎng)。

由此可見，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈高速發(fā)展形態(tài)不屬于經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的特征。

因此，選擇D選項(xiàng)。

經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”有九大特征：

（1）模仿排浪式消費(fèi)階段基本結(jié)束，個(gè)性化、多樣化消費(fèi)漸成主流；

（2）基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通和一些新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式的投資機(jī)會(huì)大量涌現(xiàn)；

（3）我國(guó)低成本比較優(yōu)勢(shì)發(fā)生了轉(zhuǎn)化，高水平引進(jìn)來(lái)、大規(guī)模走出去正在同步發(fā)生；

（4）新興產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)、小微企業(yè)作用更凸顯，生產(chǎn)小型化、智能化、專業(yè)化將成為產(chǎn)業(yè)組織新特征；

（5）人口老齡化日趨發(fā)展，農(nóng)業(yè)富余人口減少，要素規(guī)模驅(qū)動(dòng)力減弱，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將更多依靠人力資本質(zhì)量和技術(shù)進(jìn)步；

（6）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐步轉(zhuǎn)向質(zhì)量型、差異化為主的競(jìng)爭(zhēng)；

（7）環(huán)境承載能力已達(dá)到或接近上限，必須推動(dòng)形成綠色低碳循環(huán)發(fā)展新方式；

（8）經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)總體可控，但化解以高杠桿和泡沫化為主要特征的各類風(fēng)險(xiǎn)將持續(xù)一段時(shí)間；

（9）既要全面化解過(guò)剩，也要通過(guò)發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用探索未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。

A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：根據(jù)上述特征的第五、六、七條，屬于經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”特征。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)正確。

27.學(xué)生∶男學(xué)生∶女學(xué)生

A.旋轉(zhuǎn)∶順時(shí)針∶逆時(shí)針

B.整數(shù)∶正數(shù)∶負(fù)數(shù)

C.餐具∶盤子∶筷子

D.詞語(yǔ)∶實(shí)詞∶虛詞

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“男學(xué)生”與“女學(xué)生”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，且都與“學(xué)生”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“順時(shí)針”與“逆時(shí)針”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，但都與“旋轉(zhuǎn)”方向?qū)儆诎蓐P(guān)系中的種屬關(guān)系，而非“旋轉(zhuǎn)”，排除；

B項(xiàng)：實(shí)數(shù)中除了“正數(shù)”與“負(fù)數(shù)”外，還有0，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“盤子”與“筷子”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“實(shí)詞”與“虛詞”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，且都與“詞語(yǔ)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。28.超聲波：次聲波：軍事

A.處女作：代表作：文學(xué)

B.路由器：隔離卡：網(wǎng)絡(luò)

C.潛水艇：核潛艇：科技

D.北極星：北斗星：星辰參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

超聲波是指頻率高于20000赫茲的聲波，次聲波是指頻率小于20赫茲的聲波，二者為并列關(guān)系；且超聲波和次聲波都可以運(yùn)用在軍事上，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：有的處女作是代表作，有的處女作不是代表作，有的代表作是處女作，有的代表作不是處女作，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：路由器是連接兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備，在網(wǎng)絡(luò)間起網(wǎng)關(guān)的作用；隔離卡是一種應(yīng)用在計(jì)算機(jī)上的硬件，使得計(jì)算機(jī)在完全安全狀態(tài)下聯(lián)結(jié)內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，二者均為電腦硬件設(shè)備，為并列關(guān)系。且路由器和隔離卡都可以運(yùn)用在網(wǎng)絡(luò)連接上，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：核潛艇是潛水艇的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：北極星又稱北辰、紫微星，指的是最靠近北天極的一顆恒星；北斗星又稱北斗七星，是大熊座的組成部分，屬于紫微垣的一個(gè)星官。二者不是并列關(guān)系，但二者都是星辰，前兩詞分別與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。29.國(guó)際貿(mào)易是跨國(guó)界的交易活動(dòng)，是一個(gè)國(guó)家同世界其他國(guó)家或地區(qū)間的商品、技術(shù)、勞務(wù)和信息等的流通活動(dòng)。

根據(jù)定義，下列屬于國(guó)際貿(mào)易的是（

）。

A.以色列國(guó)防部向美國(guó)訂購(gòu)一批戰(zhàn)斗機(jī)

B.日本三菱公司向中國(guó)出口一批高級(jí)汽車

C.澳大利亞人湯姆斯與印度某人才市場(chǎng)簽訂了勞務(wù)輸出合同

D.伊拉克過(guò)渡政府向德國(guó)某鋼鐵公司購(gòu)買了2000噸鋼材參考答案：A

解題思路：

第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“跨國(guó)界的交易活動(dòng)”、“一個(gè)國(guó)家同世界其他國(guó)家或地區(qū)”、“商品、技術(shù)、勞務(wù)和信息等的流通活動(dòng)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該交易是以色列與美國(guó)的交易，屬于一個(gè)國(guó)家同其他國(guó)家之間的商品流通活動(dòng)，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：日本三菱公司是企業(yè)，不是國(guó)家，不符合“一個(gè)國(guó)家同世界其他國(guó)家或地區(qū)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：澳大利亞人湯姆斯是個(gè)人，不是國(guó)家，不符合“一個(gè)國(guó)家同世界其他國(guó)家或地區(qū)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：德國(guó)某鋼鐵公司是企業(yè)，不是國(guó)家，不符合“一個(gè)國(guó)家同世界其他國(guó)家或地區(qū)”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。30.在自然數(shù)1至50中，將所有不能被3除盡的數(shù)相加，所得的和是：

A.865

B.866

C.867

D.868參考答案：C

解題思路：“1至50，所有不能被3除盡的數(shù)相加”等價(jià)于“1到50所有數(shù)的和減去能被3整除的項(xiàng)”，50以內(nèi)最大的3的倍數(shù)為48，共有項(xiàng)，且為公差為3的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列的求和公式可得，所求值為，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。31.12，26，312，420，（

）

A.530

B.550

C.622

D.625

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮組合拆分，數(shù)字拆成兩部分：1|2，2|6，3|12，4|20。

前半部分為1，2，3，4，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)的前半部分為4+1=5；

后半部分為2，6，12，20，相鄰兩項(xiàng)做差（后－前）可得4，6，8，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為8+2=10，則所求項(xiàng)的后半部分為10+20=30。

故所求項(xiàng)為530。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮組合拆分，數(shù)字拆成兩部分：1|2，2|6，3|12，4|20。

后除前分別為：2÷1＝2，6÷2＝3，12÷3＝4，20÷4＝5，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)的后半部分除以前半部分為6，觀察選項(xiàng)，僅A選項(xiàng)符合，30÷5＝6。

因此，選擇A選項(xiàng)。32.按決策的重要程度不同分類，通常用于解決全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性等重大決策問(wèn)題的決策是：

A.戰(zhàn)術(shù)決策

B.戰(zhàn)略決策

C.風(fēng)險(xiǎn)型決策

D.常規(guī)決策

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，戰(zhàn)略決策是與確定組織發(fā)展方向和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)有關(guān)的重大問(wèn)題的決策。具有全局性、長(zhǎng)期性與戰(zhàn)略性，解決的是干什么的問(wèn)題。戰(zhàn)略決策是戰(zhàn)略管理中極為重要的環(huán)節(jié)，其起著承前啟后的樞紐作用。戰(zhàn)略決策依據(jù)戰(zhàn)略分析階段所提供的決策信息，包括行業(yè)機(jī)會(huì)、競(jìng)爭(zhēng)格局、企業(yè)能力等方面。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：是指組織的某個(gè)或某些具體部門在未來(lái)各個(gè)較短時(shí)期內(nèi)，在既定方向和內(nèi)容下對(duì)活動(dòng)方式進(jìn)行的執(zhí)行性決策。其實(shí)施是對(duì)組織已經(jīng)形成的能力的應(yīng)用，實(shí)施效果主要影響組織的效率與生存。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：風(fēng)險(xiǎn)型決策，亦稱“統(tǒng)計(jì)型決策”或“隨機(jī)型決策”。面臨至少兩個(gè)發(fā)生概率為已知的隨機(jī)自然狀態(tài)，至少有兩個(gè)可供選擇的行動(dòng)方案，且已知損益矩陣的決策。在實(shí)際決策中應(yīng)用廣泛。常用方法：以最大可能性為標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則、以期望值為標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則、決策樹等。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：常規(guī)決策是在商務(wù)活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)的例行決策。這類決策是例行公事，有章可循，往往可以利用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)處理。D項(xiàng)排除。

33.我們常說(shuō)的“十八般武藝”最初指的是（

）。

A.使用十八種兵器的技能

B.十八種武術(shù)動(dòng)作

C.十八種兵器

D.十八種樂(lè)器及兵器參考答案：A

解題思路：本題考查文化常識(shí)。

A項(xiàng)正確，“十八般武藝”始見于南宋華岳編的兵書《翠微北征錄》。謝肇浙《五雜俎》中對(duì)“十八般武藝”的具體內(nèi)容作了記述：“一弓、二弩、三槍、四刀、五劍、六矛、七盾、八斧、九鉞、十戟、十一鞭、十二锏、十三撾、十四殳、十五叉、十六耙、十七綿繩套索、十八白打。”前十七種都是兵器的名稱，第十八般名目“白打”，就是“徒手拳術(shù)”。故“十八般武藝”最初指的是使用十八種兵器的技能。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，用十八種武術(shù)動(dòng)作來(lái)涵蓋“十八般武藝”過(guò)于片面。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，用十八種兵器來(lái)涵蓋“十八般武藝”過(guò)于片面。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“十八般武藝”里沒(méi)有提及樂(lè)器。

故正確答案為A。34.將下列句子按語(yǔ)序排列組合，最連貫的一項(xiàng)是：

①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位

②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用

③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功

④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的

⑤都是快速走向成功的有利資本

⑥擁有較高的智商、活躍的思維

A.②⑥①⑤③④

B.③④⑥①⑤②

C.②①⑥⑤④③

D.③②④①⑥⑤

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句闡述思維能力的重要性，③句是援引觀點(diǎn)提出“大腦”這一話題，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先引出“大腦”這一話題，然后介紹大腦的思維能力，所以③句在②句前，由此排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，觀察B項(xiàng)和D項(xiàng)。②句闡述“思維能力”，④句說(shuō)“沒(méi)有思維活動(dòng)的參與”是從反面論述思維能力的重要性，②句和④句話題一致，且分別為正反論證的兩個(gè)方面，因此②④兩句捆綁，且②句在④句之前，排除B項(xiàng)。鎖定答案為D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)。語(yǔ)義連貫，邏輯通順。

因此，選擇D選項(xiàng)。

35.下列關(guān)于生活常識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A.缺鐵性貧血應(yīng)多食用水果，因?yàn)榫S生素C可以幫助鐵的轉(zhuǎn)化和利用

B.燕麥有豐富的膳食纖維，能延緩胃中食物進(jìn)入小腸的速度，產(chǎn)生飽腹感

C.柴雞、肉雞的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量相差無(wú)幾，柴雞更營(yíng)養(yǎng)的說(shuō)法并不科學(xué)

D.蔬菜水果一洗就掉色，是因?yàn)槿藶樘砑恿松?，正常情況應(yīng)該是無(wú)色的參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)正確，多吃富含維生素C的新鮮水果，如橙子、獼猴桃、山楂等，對(duì)補(bǔ)血也有一定的幫助，因?yàn)榫S生素C可以幫助鐵的轉(zhuǎn)化和利用，所以缺鐵性貧血應(yīng)多食用水果；

B項(xiàng)正確，燕麥中含有豐富的膳食纖維，尤其是可溶性膳食纖維能夠延緩胃中內(nèi)容物進(jìn)入小腸的速度，使人產(chǎn)生飽腹感，有利于糖尿病人和肥胖人群減少進(jìn)食量；

C項(xiàng)正確，從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量看柴雞、肉雞營(yíng)養(yǎng)成分相差無(wú)幾，雖然生長(zhǎng)周期長(zhǎng)的柴雞口感在一定程度上或許會(huì)比肉雞更好，但是柴雞更營(yíng)養(yǎng)的說(shuō)法并不科學(xué)。并且，散養(yǎng)的雞所進(jìn)食的食物很有可能得不到保障，無(wú)法追根溯源，并不能完全保證食品安全；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，掉色是蔬菜水果本身就存在的特質(zhì)，因?yàn)槠浔旧砗写罅康奶烊簧?。水洗掉色的“色”就屬于水溶性的花青素，葡萄、草莓等都含有此類色素。通常被?chǔ)存在植物細(xì)胞液泡中的花青素，當(dāng)細(xì)胞破損時(shí)會(huì)溶解到外界的水中，水被染色也就不足為怪了。因此，蔬菜水果一洗就掉色，并不一定是人為添加了色素。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，掉色是水果或農(nóng)作物本身就存在的特質(zhì)，因?yàn)槠浔旧砗写罅康奶烊簧?。水洗掉的“色”屬于水溶性的花青素，這種花青素是天然的，而非人工添加的。

因此，選擇D選項(xiàng)。36.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，分別教授語(yǔ)文、生物、物理、化學(xué)四門課程。

已知：

①如果吳老師教語(yǔ)文，那么張老師不教生物

②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文

③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理

④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理

下列哪項(xiàng)如果為真，可以推出孫老師教語(yǔ)文？

A.吳老師教語(yǔ)文

B.張老師不教生物

C.吳老師教化學(xué)

D.蘇老師不教物理

參考答案：C

解題思路：本題要求補(bǔ)充一個(gè)前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“孫老師教語(yǔ)文”的結(jié)論，題干涉及多個(gè)復(fù)言命題，可以根據(jù)復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。

題干條件可整理為：①吳老師教語(yǔ)文?張老師不教生物；②或者孫老師教語(yǔ)文，或者吳老師教語(yǔ)文；③張老師不教生物?蘇老師不教物理；④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理。

若想推出“孫老師教語(yǔ)文”，根據(jù)②可知，需保證吳老師不教語(yǔ)文。若想得到“吳老師不教語(yǔ)文”，根據(jù)①及否后則否前可知，需保證“張老師教生物”。若想得到“張老師教生物”，根據(jù)③及否后則否前可知，需保證“蘇老師教物理”。若想得到“蘇老師教物理”，根據(jù)④可知，需保證吳老師教化學(xué)。故本題選C。37.日前，四川博物院展出了反映古人分餐制的食具——“清河食官”銅染器，引發(fā)了人們的思考：“分餐制”是古已有之的嗎？中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所研究員給出的解釋是，分餐制可上溯到史前時(shí)代。兩漢時(shí)期，分餐制得到了很好的傳承。當(dāng)時(shí)人們沒(méi)有坐具，分餐進(jìn)食時(shí)，面前擺著一張低矮小食案，一人一案，案上放著食具。考古發(fā)現(xiàn)的漢墓壁畫及畫像石磚等實(shí)物和繪畫資料，都可以證明這一點(diǎn)。五朝十六國(guó)時(shí)期，高足坐具的流行，導(dǎo)致傳統(tǒng)席地而坐逐漸被更輕松的垂足坐姿取代，也進(jìn)而影響分餐向會(huì)餐的轉(zhuǎn)變。

根據(jù)上文，下列對(duì)中國(guó)古代分餐制理解正確的是：

A.古人分餐進(jìn)食的主要食具為銅染器

B.分餐制在兩漢時(shí)期得到了全國(guó)推廣和普及

C.考古資料證實(shí)，古人圍案而坐，各有餐具，分餐進(jìn)食

D.歷史上分餐制到會(huì)餐制的演變與古人坐姿變化有關(guān)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“四川博物院展出了反映古人分餐制的食具——‘清河食官’銅染器”可知，銅染器雖是分餐制的食具，但是否為“主要食具”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“兩漢時(shí)期，分餐制得到了很好的傳承”可知，分餐制是否“得到了全國(guó)推廣和普及”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“分餐進(jìn)食時(shí)，面前擺著一張低矮小食案，一人一案，案上放著食具”可知，分餐制下古人一人一案、分餐進(jìn)食，而非“圍案而坐”，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“高足坐具的流行，導(dǎo)致傳統(tǒng)席地而坐逐漸被更輕松的垂足坐姿取代，也進(jìn)而影響分餐向會(huì)餐的轉(zhuǎn)變”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《古代人也吃“火鍋”？分餐制原來(lái)古已有之》38.虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法，它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求，將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理，企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面，提高人力資源管理效率。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是：

A.某企業(yè)通過(guò)獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家

B.某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)

C.小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年

D.某公司委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法；

②人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：物色產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于“獲取智力資本”，交給獵頭公司屬于“外部化”，符合定義；

B項(xiàng)：將廣告交給設(shè)計(jì)公司，不屬于“獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本”，不符合定義；

C項(xiàng)：安排員工培訓(xùn)，屬于“發(fā)展智力和勞力資本”，交給某職業(yè)學(xué)校屬于“外部化”，符合定義；

D項(xiàng)：分發(fā)員工薪酬，屬于“人力資源管理活動(dòng)”，委托勞動(dòng)派遣公司屬于“外部化”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干定義虛擬人力資源管理是一種人力資源管理辦法，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。

虛擬人力資源管理定義的關(guān)鍵信息：將大量的人力資源管理活動(dòng)外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理。

A項(xiàng)，小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，屬于將人力資源管理活動(dòng)外部化，符合定義。

B項(xiàng)，全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)，廣告不屬于人力資源管理活動(dòng)，不符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，通過(guò)獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于人力資源管理活動(dòng)中招聘活動(dòng)的外部化，符合定義。

D項(xiàng)，委托勞動(dòng)派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬，屬于人力資源管理活動(dòng)中薪酬管理的外部化，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步:找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“人力資源管理”和“外部化”。

第二步:逐一分析選項(xiàng)。

A

項(xiàng):企業(yè)將招聘外包給獵頭公司,符合定義;

B

項(xiàng):集團(tuán)將廣告交由廣告公司,不屬于“人力資源管理”范疇,不符合定義;

C

項(xiàng):公司派員工到職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)相當(dāng)于把培訓(xùn)外包到職業(yè)學(xué)校,符合定義;

D

項(xiàng):公司委托勞動(dòng)派遣公司分發(fā)員工的薪酬,屬于“人力資源管理”和“外部化”。

本題為選非題,故正確答案為B。

39.根據(jù)2018年5月1日實(shí)施的《關(guān)于在一定期限內(nèi)適當(dāng)限制特定嚴(yán)重失信人乘坐火車推動(dòng)社會(huì)信用體系建設(shè)的意見》的規(guī)定，下列人員屬于限制乘坐火車范圍的有（

）。

A.在動(dòng)車上吸煙的甲

B.持偽造車票乘車的乙

C.為等遲到的丈夫阻擋動(dòng)車關(guān)門的丙

D.已被依法納入失信被執(zhí)行名單的丁參考答案：ABCD

解題思路：本題考查行政法。

《關(guān)于在一定期限內(nèi)適當(dāng)限制特定嚴(yán)重失信人乘坐火車推動(dòng)社會(huì)信用體系建設(shè)的意見》規(guī)定：“一、限制范圍

（一）嚴(yán)重影響鐵路運(yùn)行安全和生產(chǎn)安全有關(guān)的行為責(zé)任人被公安機(jī)關(guān)處罰或鐵路站車單位認(rèn)定的

1.擾亂鐵路站車運(yùn)輸秩序且危及鐵路安全、造成嚴(yán)重社會(huì)不良影響的；

2.在動(dòng)車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區(qū)域吸煙的；

3.查處的倒賣車票、制販假票的；

4.冒用優(yōu)惠（待）身份證件、使用偽造或無(wú)效優(yōu)惠（待）身份證件購(gòu)票乘車的；

5.持偽造、過(guò)期等無(wú)效車票或冒用掛失補(bǔ)車票乘車的；

6.無(wú)票乘車、越站（席）乘車且拒不補(bǔ)票的；

7.依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)應(yīng)予以行政處罰的。

對(duì)上述行為責(zé)任人限制乘坐火車。

（二）其他領(lǐng)域的嚴(yán)重違法失信行為有關(guān)責(zé)任人

1.有履行能力但拒不履行的重大稅收違法案件當(dāng)事人；

2.在財(cái)政性資金管理使用領(lǐng)域中存在弄虛作假、虛報(bào)冒領(lǐng)、騙取套取、截留挪用、拖欠國(guó)際金融組織和外國(guó)政府到期債務(wù)的嚴(yán)重失信行為責(zé)任人；

3.在社會(huì)保險(xiǎn)領(lǐng)域中存在以下情形的嚴(yán)重失信行為責(zé)任人：用人單位未按相關(guān)規(guī)定參加社會(huì)保險(xiǎn)且拒不整改的；用人單位未如實(shí)申報(bào)社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)且拒不整改的；應(yīng)繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)且具備繳納能力但拒不繳納的；隱匿、轉(zhuǎn)移、侵占、挪用社會(huì)保險(xiǎn)基金或者違規(guī)投資運(yùn)營(yíng)的；以欺詐、偽造證明材料或者其他手段騙取社會(huì)保險(xiǎn)待遇的；社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)違反服務(wù)協(xié)議或相關(guān)規(guī)定的；拒絕協(xié)助社會(huì)保險(xiǎn)行政部門對(duì)事故和問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)的；

4.證券、期貨違法被處以罰沒(méi)款，逾期未繳納的；上市公司相關(guān)責(zé)任主體逾期不履行公開承諾的；

5.被人民法院按照有關(guān)規(guī)定依法采取限制消費(fèi)措施，或依法納入失信被執(zhí)行名單的；

6.相關(guān)部門認(rèn)定的其他限制乘坐火車高級(jí)別席位的嚴(yán)重失信行為責(zé)任人，相關(guān)部門加入本文件的，應(yīng)當(dāng)通過(guò)修改本文件的方式予以明確。

對(duì)上述行為責(zé)任人限制乘坐火車高級(jí)別席位，包括列車軟臥、G字頭動(dòng)車組列車全部座位、其他動(dòng)車組列車一等座以上座位?！?/p>

故正確答案為ABCD。40.暫缺

A.暫缺

B.暫缺

C.暫缺

D.暫缺

參考答案：C

解題思路：暫缺41.3，10，21，36，（

）

A.49

B.55

C.58

D.62

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是一個(gè)公差為4的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為15＋4＝19，所求項(xiàng)為36＋19＝55。

因此，選擇B選項(xiàng)。42.歷來(lái)法家多雅人高士，故所作風(fēng)度瀟酒，韻味醇古，于筆墨以外，則有一種靜穆之氣，幽雅之思，為常人凡夫所不及。此即將人格移入于作品之中，使之人格化，故能感人最深而為書法之上上乘也。

這段話主要告訴我們（

）。

A.人品比作品重要

B.作品比人品重要

C.人品影響作品

D.作品影響人品參考答案：C

解題思路：文段首先指出書法家作品為“常人凡夫”所不及，然后通過(guò)“此即”進(jìn)行原因解說(shuō)，即書法家高尚的人格、高雅的品味使其創(chuàng)作出的作品也體現(xiàn)出不凡的韻味，故文段旨在說(shuō)明人品影響畫品，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

文段并非將作品與人品作對(duì)比，無(wú)中生有，排除A、B兩項(xiàng)；

D項(xiàng)，作品是書法家藝術(shù)的成果，作品可以反映人品，文段意在說(shuō)明人品移入作品使之人格化，即人品影響作品，故D項(xiàng)表述有誤，排除D項(xiàng)。

故正確答案為C。43.小李是某廳屬事業(yè)單位文秘，領(lǐng)導(dǎo)安排他起草一份關(guān)于撥付專項(xiàng)資金的請(qǐng)示。下列寫法不正確的是：

A.請(qǐng)示原由放在正文開頭，開門見山

B.主送機(jī)關(guān)寫為“廳財(cái)務(wù)處并省財(cái)政廳”

C.請(qǐng)示結(jié)尾使用“妥否，請(qǐng)批示”結(jié)束語(yǔ)

D.請(qǐng)示事項(xiàng)使用“鑒于上述情況，特請(qǐng)示如下”參考答案：B

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。請(qǐng)示是用于向上級(jí)請(qǐng)求指示或請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)的一種公文。

A項(xiàng)正確，請(qǐng)示正文的結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體和結(jié)語(yǔ)三部分組成，開頭主要交代請(qǐng)示的原由，以起到開門見山的作用。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，每件請(qǐng)示只能寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不能多頭請(qǐng)示。

C項(xiàng)正確，請(qǐng)示結(jié)尾的習(xí)慣用語(yǔ)一般有“當(dāng)否，請(qǐng)批示”、“妥否，請(qǐng)批復(fù)”等。

D項(xiàng)正確，請(qǐng)示事項(xiàng)主要功能是說(shuō)明“做什么”，常用“為此，特請(qǐng)求”、“鑒于上述情況，特請(qǐng)示如下”等引出請(qǐng)示的具體事項(xiàng)。

本題為選非題，故正確答案為B。44.維生素E是一種溶解于油中的維生素，它是一種抗氧化劑，能清除氧自由基，從而保護(hù)細(xì)胞膜上的脂質(zhì)，而脂質(zhì)的氧化與冠心病、癌癥、衰老等密切相關(guān)?？傊?，維生素E是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分。但是“需要”并不意味著越多越好。維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，只有幾種人可能存在問(wèn)題：膽汁缺乏或脂肪代謝困難的人；罕見的基因異常導(dǎo)致缺乏維生素E轉(zhuǎn)移蛋白的人；因早產(chǎn)而體重嚴(yán)重不足的嬰兒。這些情況在人群中都不易出現(xiàn)。

這段文字所傳達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.正常人沒(méi)必要補(bǔ)充維生素E

B.應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)維生素E的作用

C.人們對(duì)維生素E的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

D.要特別注意可能缺乏維生素E的人

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出了維生素E是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，緊接著通過(guò)“但是”引出文段重點(diǎn)，維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，只是幾種人存在問(wèn)題，而這幾種人在人群中不易出現(xiàn)。也就是說(shuō)人們通常不缺乏維生素E。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段要傳達(dá)的觀點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：維生素E的作用出現(xiàn)在文段的開頭，文段未提及人們對(duì)其認(rèn)識(shí)有誤。C項(xiàng)：文段未提及，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：與文段的觀點(diǎn)相悖，文段指出人們通常不缺乏維生素E，也就不需要去特別注意缺乏維生素E的人。

45.在某古代小說(shuō)中，10斤熟牛肉被標(biāo)價(jià)為1兩白銀，該現(xiàn)象體現(xiàn)出了貨幣的職能是：

A.支付手段

B.流通手段

C.價(jià)值尺度

D.貯藏手段

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能稱為價(jià)值尺度職能。執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)只需要觀念上的貨幣，并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。用1兩白銀標(biāo)價(jià)10斤熟牛肉，體現(xiàn)了貨幣的衡量其他商品價(jià)值大小的職能。即價(jià)值尺度職能。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：支付手段指貨幣被用來(lái)清償債務(wù)或支付賦稅、租金、工資等，就是貨幣支付手段的職能。貨幣的支付手段職能并不是隨貨幣的產(chǎn)生而同時(shí)具備的，是隨著賒帳買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。題干未體現(xiàn)該職能。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：在商品流通中，貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，叫做流通手段。題干未體現(xiàn)該職能。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：把貨幣當(dāng)做社會(huì)財(cái)富的代表貯藏起來(lái)，就是貨幣的貯藏手段的職能。作為貯藏手段的貨幣，必須既是實(shí)在的貨幣，又是足值的金屬貨幣。因此，只有金銀鑄幣或金銀條塊才能作為貯藏手段。題干未體現(xiàn)該職能。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

46.作為一個(gè)信息大平臺(tái)、文化大熔爐，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)億萬(wàn)網(wǎng)民的求知途徑、思維方式、價(jià)值觀念產(chǎn)生著重要影響。互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢(shì)和輿論功能，為推動(dòng)信息交流、促進(jìn)文化繁榮、凝聚社會(huì)共識(shí)提供了全新的渠道和手段。然而網(wǎng)絡(luò)不是世外桃源，離開法治和道德，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)陷阱等就會(huì)大行其道，廣大網(wǎng)民特別是青少年就可能深受其害。全國(guó)7億多人上網(wǎng)，肯定需要建設(shè)和管理，我們要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，需要加強(qiáng)管理

B.網(wǎng)絡(luò)犯罪猖獗，需加強(qiáng)法治約束

C.網(wǎng)絡(luò)既促進(jìn)交流也帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)犯罪

D.網(wǎng)絡(luò)使用需加強(qiáng)引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短參考答案：A

解題思路：文段開篇介紹互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的諸多好處，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的諸多問(wèn)題，最后提出對(duì)策，即需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本身的建設(shè)和管理，故文段的重點(diǎn)是對(duì)策，強(qiáng)調(diào)建設(shè)管理互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“需法治約束”對(duì)策表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)是圍繞對(duì)策之前的表述，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)使用需加強(qiáng)引導(dǎo)”只對(duì)應(yīng)對(duì)策中的“宣傳”，表述片面，且“網(wǎng)絡(luò)使用”主題詞錯(cuò)誤，偏離文段核心，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清》

解題思路：本題考查對(duì)文段的概括。解答本題應(yīng)首先梳理文段結(jié)構(gòu)，此文段為提出問(wèn)題+給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，故準(zhǔn)確的概括應(yīng)包含問(wèn)題及解決問(wèn)題的對(duì)策。文段首先介紹了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)——為推動(dòng)信息交流、促進(jìn)文化繁榮、凝聚社會(huì)共識(shí)提供了全新的渠道和手段，然后指出互聯(lián)網(wǎng)存在的弊端——存在網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)陷阱，末句給出避免弊端的措施——加強(qiáng)建設(shè)和管理。A項(xiàng)的“雙刃劍”對(duì)應(yīng)前文的優(yōu)點(diǎn)和弊端，“加強(qiáng)管理”對(duì)應(yīng)末句的措施，概括恰當(dāng)。

B項(xiàng)的“法治”只是管理措施的一方面，除此之外，文段還強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，培育健康的網(wǎng)絡(luò)文化；C項(xiàng)只涉及前半段內(nèi)容，末句的應(yīng)對(duì)措施未涉及，不全面；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)引導(dǎo)”，與末句強(qiáng)調(diào)的“建設(shè)和管理”不符。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出互聯(lián)網(wǎng)給社會(huì)帶來(lái)的積極影響，再由“然而”指出互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的各種問(wèn)題，進(jìn)而引出主旨句：“肯定需要建設(shè)和管理，我們要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)需要建設(shè)和管理。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。47.凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅有雙腳，還有未來(lái)。沒(méi)見過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒(méi)見過(guò)大海的浩瀚，仍然是遺憾；見了大海的浩瀚沒(méi)見過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒(méi)見過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

這段文字作者意在說(shuō)明：

A.風(fēng)光無(wú)限，在昨日更在明天

B.昨天已然過(guò)去，可懷念不可流連

C.只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)

D.最美的風(fēng)景，不是終點(diǎn)，而是在路上的自己參考答案：C

解題思路：文段開篇通過(guò)“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天”，說(shuō)明昨天不那么重要。后文提出問(wèn)題“太深的流連會(huì)成為一種羈絆，不僅僅牽絆雙腳還有羈絆未來(lái)”。隨后通過(guò)并列的分述分析了“流連過(guò)去會(huì)產(chǎn)生遺憾”。本題為“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，故解決問(wèn)題的對(duì)策是重點(diǎn)，即“只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)美好的風(fēng)景在哪，而文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即不斷向前出發(fā)，故非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，僅指出“不能流連過(guò)去”，表述不明確，未提到應(yīng)重視“未來(lái)”，排除；

D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“自己”，而文段強(qiáng)調(diào)“未來(lái)”，偏離中心，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我喜歡出發(fā)》

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句指出昨天已經(jīng)過(guò)去，太深的流連反而羈絆住了自己的腳步，未來(lái)更加精彩無(wú)限，后面通過(guò)四個(gè)分句來(lái)論述大自然的美不止一處，如果沒(méi)有領(lǐng)略大自然的諸多美好，必是一種遺憾。文段是“提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明”的“總—分”結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)說(shuō)的是“太深的流連會(huì)絆住未來(lái)”，意在強(qiáng)調(diào)不要停留在過(guò)去，要放眼未來(lái)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合文段的意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要體會(huì)文段背后的意思，第一句強(qiáng)調(diào)不要被到達(dá)了的地方絆住雙腳，第二句歷數(shù)世界的精彩，意在鼓勵(lì)人們不斷向前，對(duì)比選項(xiàng)，選出與此意思最接近的一項(xiàng)。文段首先指出凡是到達(dá)了的地方都屬于昨天，不應(yīng)過(guò)度流連，否則會(huì)成為未來(lái)的羈絆。然后以排比句強(qiáng)調(diào)世界上總有沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景，應(yīng)不斷出發(fā)，追尋新的精彩。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)的“在昨日”與文段強(qiáng)調(diào)的不要流連昨日的表述不相符