蘇教版六年級下冊語文練習四預(yù)習教案

[蘇教版六年級下冊語文練習四預(yù)習教案]教學建議：鑒jiàn1、古代的鏡子。2、照，映照。3、可以使人警戒或仿效的事。4、觀察，審視。5、用在書信開頭稱呼之后，表示請對方看信。選擇：鑒往知來(4)在解決書上的問題后，適當擴展：A借鑒(3)前車之鑒(3)光可鑒人(2)鑒別(4)臺鑒(5)半畝方塘一鑒開(1)(二)預(yù)習即將學習的課文，用這個方法弄懂不理解的字或詞。①初讀《天游峰的掃路人》，快速地進行字詞的質(zhì)疑。③師總結(jié)，形成自學方法。作業(yè)布置：“返老還童”中“還”的意思(①交給原主②回報③恢復)“熟”字的意思有(1)果實等完全長成(2)熟練(3)程度深。請你選擇其中的兩個意思組詞并造句。教學【誦讀與感悟】解讀：教學建議：(一)多管齊下，理解含義。1、反復朗讀，理清文意。讓學生在充分練讀的基礎(chǔ)上，選讀一小節(jié)參加班級的“朗讀擂臺賽”。學生在瑯瑯的讀書中，注于目，出于口，聞于耳，記于心。2、小組合作，探究文意。書讀百遍，其義自現(xiàn)。引導學生把已經(jīng)理解的句子和小組中的伙伴共享，把不懂的提出來和大家探討，這樣可使學生之間有機會相互幫助，既能獲得同伴的創(chuàng)新信息，又可促使多方位互動，培養(yǎng)合作意識和能力。3、大組交流，領(lǐng)悟真理。這一環(huán)節(jié)采取“小組對抗賽”的形式，全班同學分四組展開比賽，每次一組選一人解釋一句格言的含義，正確的話就為小組加5分，如果能舉一個例子說明名言的含義就加10分。古今賢文(合作篇)人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。知已知彼，將心比心。遠水難救近火，遠親不如近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。古今賢文(勸學篇)長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，三心二意，一事無成。拳不離手，曲不離口。師傅領(lǐng)進門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。古今賢文(讀書篇)欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等于零。不能則學，不知則問;讀書全在自用心，老師不過引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書如獲良友;重讀好書如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我?guī)?。古今賢文(環(huán)保篇)環(huán)保環(huán)境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風沙，遍地都是好莊稼。古今賢文(志向篇)山立在地上，人立在志上。月缺不改光，劍折不改鋼。鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。胸無理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志?；⑹萦研脑?，人窮志不窮。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，無志寸步難行。天下無難事，只要肯攀登。年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。般大不怕浪高，志大不怕艱險。沒有爬不過的山，沒有闖不過的險灘。見異思遷，土堆難翻;專心致志，高峰能攀。無志之人常立志，