徐艷紅湘潭市雨湖區(qū)小學羽毛球運動開展狀況調查

湘潭市雨湖區(qū)小學羽毛球運動開展狀況調查金庭學校徐艷紅摘要：羽毛球運動有著不受場地限制、可調節(jié)運動量、易于學習、可緩解壓力等特點，十分適合在小學里發(fā)展。通過湘潭市雨湖區(qū)的三所小學的調查，發(fā)現(xiàn)羽毛球運動在雨湖區(qū)小學里深受學生們的喜愛，但開展狀況不太理想，原因與學校領導的重視程度、場地的嚴重缺乏、師資力量薄弱等有關。對于這些問題，可采用多種措施予以改善。關鍵詞：雨湖區(qū)；小學；羽毛球；調查羽毛球作為一項有益于發(fā)展身心健康的體育運動項目，有很強的觀賞性、娛樂性和競技性，對增強體質有著非常好的作用?，F(xiàn)在的小學生運動時間短，學習壓力大，運動能力差，而羽毛球運動有著可調節(jié)運動量、易于學習等特點，可以有效增強小學生的身體素質，緩解學習壓力，提高其運動能力，十分值得小學生學習。本文通過對雨湖區(qū)三所小學（湘大子弟小學、逸夫小學、先鋒小學）羽毛球運動開展情況的調查，分析其存在的問題，出有針對性的建議，希望能為雨湖區(qū)小學以后羽毛球運動的發(fā)展提供一些幫助。一、雨湖區(qū)小學生對羽毛球運動的興趣興趣指興致，即對事物喜好或關切的情緒，是人們力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。它表現(xiàn)為人們對某件事物、某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應。興趣在人的實踐活動中具有重要的意義，可以使人集中注意，產生愉快緊張的心理狀態(tài)。人作為一種生物，一切所有的行為都是直接或者間接按照自己的想法去行動，而這一切都是必須要有足夠的動機，只要有了動力即興趣，學習的行為才能持久發(fā)展下去。為了了解雨湖區(qū)三所小學對羽毛球的興趣，筆者進行了一次問卷調查。此次的調查人數(shù)有男生100人，女生80人。調查結果列表如下：表1學生對羽毛球喜歡的程度喜歡一般不喜歡人數(shù)占百分比人數(shù)占百分比人數(shù)占百分比男生5050%3030%2020%女生6075%15%5%從表1中可以看出喜歡羽毛球運動的男生有50人，占了50%，女生60人，占了75%，由此數(shù)據(jù)可以說明大部分的學生還是很喜歡羽毛球運動的。學生對羽毛球有了足夠的興趣，通過發(fā)展這個學生們的興趣愛好，可以促進雨湖區(qū)小學生的健康發(fā)展，身體得到鍛煉，還可以緩解準備參加高考的學生的壓力，從這點可以說明羽毛球在雨湖區(qū)小學里發(fā)展的可行性。二、雨湖區(qū)三所小學羽毛球課程開設情況通過調查了解到，雨湖區(qū)這三所小學都沒有開設羽毛球這門課程，但是有兩所小學是有相關的專業(yè)老師，作為自己的一個專項，他們練習的場地不是很完善，非常的簡陋，僅僅有的就是一張網而已。筆者將調查數(shù)據(jù)制成兩個表格如下：表2學生對開設羽毛球課程的期望希望一般不希望人數(shù)占百分比人數(shù)占百分比人數(shù)占百分比男生3535%5050%1515%女生57%2025%3%表3學生對體育活動中羽毛球開展狀況滿意度滿意一般不滿意人數(shù)占百分比人數(shù)占百分比人數(shù)占百分比男生1616%6060%2424%女生6%5670%18%通過這兩個表的數(shù)據(jù)可以看出學生很希望學校開設羽毛球這門課程，尤其的女生非常希望開設這門課程，男生期望一般的占了一半的比例，不希望的男生才占15%，女生占了%。調查的數(shù)據(jù)表明體育活動中羽毛球的開展狀況也不是很好，滿意度一般的占百分比很高，說明部分學生們對羽毛球的陌生度。不滿意占的比例比滿意占的比例高出很多，由此可以看出羽毛球在雨湖區(qū)小學的開展狀況不盡人意，沒達到學生的需求度。此種狀況，主要是由于學校領導對羽毛球在小學體育活動里的地位不夠重視，不愿投入資金購置設備造成的。但是從另一方面可以看出羽毛球在雨湖區(qū)的幾所小學里發(fā)展的空間很大，小學生對羽毛球運動的興趣很高，期望開設這門羽毛球課程的學生們較多，如果學校能開設這門課程，一定會受到學生們的歡迎。三、雨湖區(qū)三所小學羽毛球師資狀況一個學校的師資力量決定了這個學校的發(fā)展前途，學生能學到知識的多少、質量的高低等都取決于教師的水平。筆者此次主要調查了雨湖區(qū)這三所小學部分的師資情況：共調查了體育教師20人，學過這個羽毛球專業(yè)的有2人，占總教師的10%；外出參加過培訓的教師2人，占總數(shù)的10%；自學業(yè)余玩過羽毛球的有4人，占教師總數(shù)的20%。由此可見，真正能用在羽毛球教學的教師只有20%左右。另據(jù)相關資料，全市區(qū)35%的學校沒有任何的羽毛球教師。從這些數(shù)據(jù)結果中，我們看到了市區(qū)縣市嚴重的師資不足，從而限制了羽毛球在湘潭市雨湖區(qū)小學的發(fā)展，這是導致羽毛球運動在學校開展不起來的主要原因。學校的師資力量過于薄弱，原因在于學校沒有重視羽毛球在學校里的發(fā)展，更多的是發(fā)展了籃球和田徑。其中田徑運動屬于學校最為常見的傳統(tǒng)體育方式，因此學校更多的是培養(yǎng)了關于田徑方面的教師，忽視了培養(yǎng)羽毛球教師。此外，現(xiàn)在備考體育專項的學生選羽毛球專項的少，更多的是田徑和籃球，其通過率比羽毛球要高，這也是學校領導為什么不重視羽毛球在小學里的發(fā)展的原因。四、雨湖區(qū)三所小學羽毛球活動組織情況通過調查研究發(fā)現(xiàn)，這三所小學的羽毛球活動組織情況也不是很好，調查的數(shù)據(jù)見表4、表5。表4雨湖區(qū)三所小學羽毛球活動的開展情況調查表學校湘大子校逸夫小學先鋒小學學校是否存在羽毛球社團和組織否否否學校是否開展過羽毛球比賽否否否表5學生對羽毛球規(guī)則了解情況調查表不了解一般很了解人數(shù)占百分比人數(shù)占百分比人數(shù)占百分比男生7070%2525%55%女生55%15%10%從表4可以看出三所小學都沒有開展過羽毛球比賽，其學校也沒有相關的羽毛球協(xié)會等社團組織。這可以得知學校里的學生沒有參加過羽毛球比賽，查其原因是學校沒有領導重視，還有一方面是學生學習壓力大，沒有人愿意去制作相關的社團組織。通過訪談和觀察，發(fā)現(xiàn)這三所小學中，開展多的也就是田徑運動會和籃球比賽了，羽毛球比賽基本上是沒有。這也是羽毛球為什么難以在雨湖區(qū)小學校中發(fā)展的原因之一。從表5可以看出這三所小學里的學生對羽毛球相關的規(guī)則是沒什么認知的程度，在被調查的總人數(shù)中，其中知道羽毛球規(guī)則的占很少的人數(shù)。這個問題和該學校沒有開設相關的羽毛球課程有著很大的關系，學生無法通過課堂去了解羽毛球，只能課后，放學后去學習相關的知識和觀看相應的羽毛球教學視頻。五、結論與建議（一）結論1羽毛球作為一項可調節(jié)運動量、場地局限性小的運動，深受小學生的喜愛。雨湖區(qū)小學的許多小學生對羽毛球有著非常濃厚的興趣，尤其是有很多女生表現(xiàn)的很明顯。然而受很多因素的影響，這些被調查的學生中對羽毛球的知識知道的很少。沒有羽毛球課程，也沒有機會去了解這些相關的知識。2學校的領導對此不夠重視，沒有開設相關的課程讓學生去學習和了解羽毛球，很難滿足學生的需要。3雨湖區(qū)這幾所小學的場地設施非常的少，學校不能提供很好的場地設施環(huán)境，無法讓學生更好的去了解學習羽毛球，即使羽毛球有著場地設施要求小的特點，但是學校還是投入的資金太少，基本上是沒有。因此羽毛球運動在小學里開展很難。4雨湖區(qū)這三所小學的師資力量過弱，羽毛球教師基本上是沒有，大多是關于田徑、籃球和排球的教師，由于受到了傳統(tǒng)體育的影響，學校注重了學生在田徑方面的發(fā)展，忽視了羽毛球的發(fā)展。（二）建議1在雨湖區(qū)小學開展羽毛球課程有著非常重要的意義，羽毛球的要求不是很高，具有廣泛的參與性。對場地設施的要求很低，只要是一塊空地就能當做羽毛球場地來使用，羽毛球的趣味性很高，可以讓學生的學習壓力和升學壓力得到緩解和放松，羽毛球運動可以當做休閑娛樂來打，也可以當做競技比賽的方式來打，是個很好的消遣方式，提高學生的身體素質。從生理學方面來看，羽毛球運動使血液循環(huán)得到提高，可以增強學生的心血管機能和呼吸系統(tǒng)機能。2學校的領導應該重視羽毛球的開展，加強師資隊伍的建設，多開設羽毛球課程，提高專業(yè)教師的水平，讓學生們更好的去了解羽毛球，體會羽毛球帶來的健康和歡樂。3學校里除了體育課，課后應有羽毛球相關的活動。如開展羽毛球比賽，建立羽毛球組織等等，使羽毛球成為學生的大眾運動。4增加和改善學校羽毛球的場地設施，器材應購置完全，羽毛球對場地設施和設備的要求不是很高，一個場地，兩個球拍，一個球，一張網足矣。場地和器材的完善，為學生順利的開展羽毛球運動創(chuàng)造良好的環(huán)境。5尋求企業(yè)的資助，學校多購置羽毛球設備，改善場地環(huán)境。學生的興趣在教學中有著很大的作用，如果學生對一門課程感興趣的話，其學習熱情會高漲許多。然而在這基礎上必須要有相應的經濟基礎作為保障，在沒有好的學習環(huán)境下，學生們是無法學習的，可以多舉辦羽毛球比賽，將冠名權給其企業(yè)，達到雙贏的目的。通過這個辦法，讓學生有更多的機會去接觸羽毛球，從而提高他們對羽毛球的學習興趣。6提高體育老師的全面素質，培養(yǎng)有羽毛球教學能力的老師。作為一個體育老師，要想教好一門課程，必須要對這門課有很多的了解，教學中要有教師自己的示范動作，通過這樣的教學來提高學生的學習興趣。對于許多的小學教師而言，要有一專多能的能力，以適應教育改革的需要。讓學校的一部分老師有著教羽毛球的能力，繼而讓這門課程在雨湖區(qū)小學得到好的發(fā)展。參考文獻[1]張偉運城市垣曲縣小學羽毛球運動開展現(xiàn)狀調查[J]體育研究與教育，最新，（28）：26-28[2]賈東平安康市小學羽毛球運動教學存在的問題及對策研究[J]教學研究，[3]洪顯君內江市小學羽毛球運動開展現(xiàn)狀研究[J]樂山師范學院學報，最新，12:117-121[4]曲景凱小學羽毛球課開展情況的調查與分析[J]體育世界學術，最新，1:98-10