2025年人教版選修1歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版選修1歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、《史記·商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因?yàn)樯眺弊兎ˋ.允許工商業(yè)者入仕為官B.規(guī)定按軍功授爵賜田C.承認(rèn)土地私有D.準(zhǔn)許土地自由買賣2、日本人在幕府時(shí)期除了武士等少數(shù)人外是沒有姓氏的，今天日本人的姓氏大部分出現(xiàn)于19世紀(jì)后期。這些姓氏的出現(xiàn)主要源于明治維新的哪項(xiàng)措施A.“廢藩置縣”B.“四民平等”C.“殖產(chǎn)興業(yè)”D.“文明開化”3、康有為對(duì)中國近代政治變革產(chǎn)生的影響是()A.率先提出實(shí)行君主立憲的政治主張B.批判封建統(tǒng)治者恪守祖訓(xùn)的腐朽思想C.提倡西學(xué)，否定傳統(tǒng)的儒家思想D.反對(duì)共和革命，維護(hù)清朝專制統(tǒng)治4、歐洲的宗教改革運(yùn)動(dòng)盡管改革的動(dòng)機(jī)；方式和目的不盡一致；但都大大促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，主要是因?yàn)楦母铩?/p>

①打擊了封建勢(shì)力。

②剝奪的教會(huì)財(cái)產(chǎn)很大一部分落到資產(chǎn)階級(jí)手中。

③否定了羅馬教皇的權(quán)威；解放了人們的思想。

④加強(qiáng)了封建統(tǒng)治者的權(quán)力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5、梭倫改革與克里斯提尼的改革的共同點(diǎn)不包括（）A.改革內(nèi)容都有創(chuàng)新之舉B.無論財(cái)產(chǎn)多少，每一個(gè)公民可以擔(dān)任各種官職C.都促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展D.都不同程度地削弱了氏族貴族的勢(shì)力6、下圖場(chǎng)景（“超過一半的人同意放逐他；他得離開雅典”）反映哪項(xiàng)制度()

A.債奴制B.陪審法庭C.十將軍委員會(huì)D.陶片放逐法評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)7、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)8、（歷史上重大改革回眸）

材料1981年；國務(wù)院的工作部門有100個(gè)，達(dá)到建國以來的最高峰。1982年，從國務(wù)院做起，自上而下地展開各級(jí)機(jī)構(gòu)改革。這次改革首先以精兵簡政為主，國務(wù)院各部委；直屬機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)從100個(gè)減為61個(gè)；省、自治區(qū)、直轄市政府工作部門從50～60個(gè)減為30～40個(gè)；城市政府機(jī)構(gòu)從50～60個(gè)減為45個(gè)左右；行署辦事機(jī)構(gòu)從40個(gè)左右減為30個(gè)左右，縣政府部門從40多個(gè)減為25個(gè)左右；在人員編制方面，國務(wù)院各部門從原來的5.1萬人減為3萬人；省、自治區(qū)、直轄市黨政機(jī)關(guān)人員從18萬人減為12萬余人。市縣機(jī)關(guān)工作人員約減20％。其次，改革領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化干部隊(duì)伍。逐步廢除領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)終身制，建立干部離退休制度，減少各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的副職。同時(shí)，加快了干部隊(duì)伍年輕化建設(shè)步伐，選拔能夠開創(chuàng)局面的干部進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。這次改革之后，部委領(lǐng)導(dǎo)班子成員的平均年齡從64歲降到60歲，局級(jí)干部平均年齡從58歲降到54歲。但是，由于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)在農(nóng)村，對(duì)于行政管理沒有提出全面變革的要求，所以政府機(jī)構(gòu)不久又呈膨脹趨勢(shì)。

——摘編自《新中國成立以來的歷次政府機(jī)構(gòu)改革》（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)；概括1982年政府機(jī)構(gòu)改革的背景和特點(diǎn)。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，簡述1982年政府機(jī)構(gòu)改革的影響。9、（歷史上重大改革回眸）（15分）范蠡；計(jì)然的經(jīng)濟(jì)思想是我國古代經(jīng)濟(jì)思想的精華。閱讀材料回答問題。（15分）

材料一昔者越王勾踐困于會(huì)稽之上；乃用范蠡；計(jì)然。曰：“知斗則修備，時(shí)用則知物，二者形則萬貨之情可得而觀已。旱則資舟，水則資車，物之理也。夫糶，二十病農(nóng)，九十病末。末病則財(cái)不出，農(nóng)病則草不辟矣。上不過八十，下不減三十，則農(nóng)末俱利，平糶齊物，關(guān)市不乏，治國之道也。以物相貿(mào)，易腐敗而食之貨勿留，無敢居貴。論其有余不足，則知貴賤。貴上極則反賤，賤下極則反貴。財(cái)幣欲其行如流水。”修之十年，國富，厚賂戰(zhàn)士，士赴矢石，如渴得飲，遂報(bào)彊吳，觀兵中國，稱號(hào)“五霸”。

材料二范蠡既雪會(huì)稽之恥；乃喟然而嘆曰：“計(jì)然之策七，越用其五而得意。既已施於國，吾欲用之家。”乃乘扁舟浮於江湖，變名易姓，之陶為朱公。朱公以為陶天下之中，諸侯四通，貨物所交易也。乃治產(chǎn)積居。與時(shí)逐而不責(zé)於人。十九年之中三致千金，再分散與貧交疏昆弟。此所謂富好行其德者也。故言富者皆稱陶朱公。

——以上材料均出自《史記·貨殖列傳》

（1）根據(jù)材料一；概括范蠡；計(jì)然的經(jīng)濟(jì)改革的思想及其影響（10分）

（2）材料二中范蠡是如何將治國的思想用于治家的？（5分）10、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料一在不到一百年的時(shí)間里；倫敦人口增長了4倍多，從1550年的7.5萬增長到1650年的40萬，倫敦一舉成為歐洲最大的城市之一經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長的同時(shí)，也帶來了一些負(fù)面影響在16；17世紀(jì)前后一百五十年左右的時(shí)間里，倫敦先后爆發(fā)了十多次大的瘟疫，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)危害極大，不僅造成人口大量的喪失，并且造成了經(jīng)濟(jì)蕭條、社會(huì)不安。

——摘編自塞常磊《16—17世紀(jì)倫敦的瘟疫與社會(huì)》材料二倫敦發(fā)生鼠疫后；基督教會(huì)束手無策，民眾對(duì)救會(huì)的權(quán)威性與神圣性產(chǎn)生懷疑，進(jìn)一步動(dòng)搖了人們對(duì)基督教的信仰。在醫(yī)學(xué)界的要求和建議下，政府以非宗教手段加以防控一實(shí)施隔離；清掃街道、禁止集會(huì)、嚴(yán)禁人員和牲畜流動(dòng)等，傳統(tǒng)宗教療法幾乎被完全拋因加強(qiáng)對(duì)防疫工作的組織管理，既是穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的根本需要，同時(shí)又是壓制地方勢(shì)力，拓展王權(quán)權(quán)威的現(xiàn)實(shí)要求。1578年后，王室政府高度重視防疫工作，專門在牛津大學(xué)建立國家公共衛(wèi)生指導(dǎo)中心，為國家防疫減災(zāi)提供醫(yī)學(xué)咨詢。伊麗莎白女王時(shí)期，政府先后出臺(tái)《政令大全》等法令政策，進(jìn)一步加強(qiáng)隔離和對(duì)貧民救助力度。在借鑒吸收并不斷完善的基礎(chǔ)上，英國初步形成了符合本國特色的防疫制度和體系，這顯然加快了鼠疫在英國的消退。

——摘編自陳凱鵬《論近代早期英國防疫對(duì)策特點(diǎn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；簡析可能造成1617世紀(jì)倫敦瘟疫頻發(fā)的主要原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國政府應(yīng)對(duì)瘟疫措施的特點(diǎn)及其背景。11、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料第二次世界大戰(zhàn)后；以美國為首的西方資本主義國家對(duì)蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家實(shí)行“遏制政策”。聯(lián)邦德國推行向西方一邊倒的對(duì)外政策，拒不承認(rèn)戰(zhàn)后歐洲邊界，也拒不承認(rèn)民主德國是一個(gè)獨(dú)立主權(quán)國家，堅(jiān)持不與民主德國建交的任何國家（除蘇聯(lián)外）建立外交關(guān)系。進(jìn)入60年代，這種政策大大限制了它的外交舞臺(tái)和國際地位的提高。

勃蘭特主張改變聯(lián)邦德國同東部鄰國的關(guān)系；先承認(rèn)現(xiàn)狀，通過“和平方式”，對(duì)民主德國以及蘇聯(lián)和東歐各國進(jìn)行政治滲透和經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，為最后“重新統(tǒng)一德國”逐步制造條件。1969年勃蘭特當(dāng)選為聯(lián)邦德國總理，推行新東方政策。勃蘭特與蘇聯(lián)和波蘭簽訂了條約，保證互不侵犯，承認(rèn)歐洲各國現(xiàn)有的邊界。通過外交努力，促使英；美、法、蘇簽署西柏林協(xié)定，解決了東西方在柏林問題上的對(duì)峙。聯(lián)邦德國與蘇聯(lián)、東歐及民主德國的關(guān)系發(fā)展迅速，并進(jìn)入聯(lián)合國，在國際事務(wù)中的活動(dòng)余地迅速擴(kuò)大，兩德的關(guān)系也得到了很大的恢復(fù)和發(fā)展，為統(tǒng)一注入了新的生機(jī)。1971年勃蘭特訪問波蘭，在猶太人紀(jì)念碑前雙膝下跪，被譽(yù)為“歐洲約一千年來最強(qiáng)烈的謝罪表現(xiàn)”，時(shí)人評(píng)價(jià)“勃蘭特跪下，德國站起來”。

——摘編自劉佃云《勃蘭特的“新東方政策”》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括勃蘭特推行“新東方政策”的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析勃蘭特“新東方政策”的歷史影響。12、閱讀下列材料：（22分）

材料一：梭倫的詩歌。

其一你們這些財(cái)物山積；豐衣足食而且有余的人；應(yīng)當(dāng)抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平靜。

其二我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌；站在兩個(gè)階級(jí)的前面。不讓任何一方不公平地占著優(yōu)勢(shì)。

其三我制定法律；無分貴賤，一視同仁。

材料二：梭倫制定的四大財(cái)產(chǎn)等級(jí)及其權(quán)利分配。

。500斗級(jí)。

年收入500斗的公民；享有選舉；充任包括執(zhí)政官在內(nèi)的各級(jí)國家職官的資格。

騎士級(jí)。

有能力提供馬匹和武器裝備擔(dān)任騎兵的公民。年收入300～500斗；享有除司庫以外的各級(jí)職官的選舉和任職資格。

雙牛級(jí)。

有兩頭耕牛；可自備盔甲；擔(dān)任重武器裝備步兵的公民，年收入200～300斗，享有除執(zhí)政官以外的各級(jí)職官的選舉和任職資格。

雇工級(jí)。

年收入不到200斗。不能擔(dān)任任何公職；但可參加公民大會(huì)和作為陪審員參與司法活動(dòng)。

材料三：令民為什伍；而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。有軍功者，各以率受上爵。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)。事末利及怠而貧者舉以收為孥（奴隸）。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令；丞，凡三十一縣。

——《史記·商君列傳》

請(qǐng)回答：

依據(jù)材料一；指出梭倫的詩歌體現(xiàn)出其怎樣的政治理念？（3分）

（2）材料二是梭倫改革的哪一項(xiàng)具體措施？(2分)這一措施對(duì)雅典的哪個(gè)階層最有利?(1分)這一措施反映出的實(shí)質(zhì)是什么？（2分）

（3）根據(jù)材料三；概括商鞅變法的主要措施？(8分)其中哪一措施對(duì)后來的封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響最大？（2分）

（4）梭倫改革和商鞅變法對(duì)東西方政治制度各自產(chǎn)生怎樣的影響？（4分）13、材料（金）章宗朝（公元1189—v1208年），黃河曾三次決口，明昌五年（1194年）八月，黃河陽武故堤決堤后，章宗命參知政事馬琪、香持國行省事，節(jié)制沿河數(shù)路之州縣官員征發(fā)賦役，全力治河。明昌六年四月修河防畢，行省罷。為解決女真人戶的貧困這一難題，承安五年（1200年）九月，章宗以樞密使宗浩、禮部尚書賈茲佩金符行省山東等路括地。這種做法是女真統(tǒng)治者以國家的強(qiáng)制手段，把民地括為官地，以滿足女真猛安謀克戶對(duì)土地的需求。泰和三年（1203年），蒙古邊釁又起，金廷以尚書右垂相宗浩行省泰州主持修筑東北路界壕。九月，宗浩還朝，行省罷。泰和年間，為指揮對(duì)宋作戰(zhàn)，又設(shè)置了汁京等行省。這4處行省在軍事前線可便宜行事，指揮具體軍事運(yùn)作，很好地完成了軍事使命。衛(wèi)紹王與宣宗遷都汁京前所設(shè)行省中，出現(xiàn)了像西京行省、中都行省這樣具有地方性特征的行省，是行省設(shè)置的新現(xiàn)象（金）章宗朝（公元1189—v1208年），黃河曾三次決口，明昌五年（1194年）八月，黃河陽武故堤決堤后，章宗命參知政事馬琪、香持國行省事，節(jié)制沿河數(shù)路之州縣官員征發(fā)賦役，全力治河。明昌六年四月修河防畢，行省罷。為解決女真人戶的貧困這一難題，承安五年（1200年）九月，章宗以樞密使宗浩、禮部尚書賈茲佩金符行省山東等路括地。這種做法是女真統(tǒng)治者以國家的強(qiáng)制手段，把民地括為官地，以滿足女真猛安謀克戶對(duì)土地的需求。泰和三年（1203年），蒙古邊釁又起，金廷以尚書右垂相宗浩行省泰州主持修筑東北路界壕。九月，宗浩還朝，行省罷。泰和年間，為指揮對(duì)宋作戰(zhàn)，又設(shè)置了汁京等行省。這4處行省在軍事前線可便宜行事，指揮具體軍事運(yùn)作，很好地完成了軍事使命。衛(wèi)紹王與宣宗遷都汁京前所設(shè)行省中，出現(xiàn)了像西京行省、中都行省這樣具有地方性特征的行省，是行省設(shè)置的新現(xiàn)象——摘編自楊清華《金朝行省制度研究》

（1）根據(jù)材料；指出金章宗設(shè)置行省的原因及行省類型。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析金章宗設(shè)置行省的影響。14、【歷史選修1：歷史上重大改革回眸】材料1904年1月，張之洞等人擬定《奏定學(xué)堂章程》，經(jīng)正式頒布在全國范圍內(nèi)實(shí)行，史稱“癸卯學(xué)制”。1904年1月，張之洞等人擬定《奏定學(xué)堂章程》，經(jīng)正式頒布在全國范圍內(nèi)實(shí)行，史稱“癸卯學(xué)制”。——摘編自朱有瓛《中國近代學(xué)制史料》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括“癸卯學(xué)制”的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析“癸卯學(xué)制”頒行的作用?！肮锩畬W(xué)制”共分為三個(gè)階段。第一階段為初等教育，包括蒙養(yǎng)院、初等小學(xué)堂和高等小學(xué)堂。初等小學(xué)堂屬普及教育性質(zhì)，其課程有修身、讀經(jīng)講經(jīng)、中國文字、算術(shù)、歷史、地理、格致、體操等。第二階段為中等教育，中學(xué)堂屬普通教育性質(zhì)，課程有修身、讀經(jīng)講經(jīng)、中國文學(xué)、外國語、歷史、地理、算學(xué)、博物、物理及化學(xué)、法制及理財(cái)、圖畫、體操。第三階段為高等教育，設(shè)高等學(xué)堂和大學(xué)堂，高等學(xué)堂“以教大學(xué)預(yù)備為宗旨”，大學(xué)堂分為經(jīng)學(xué)科大學(xué)、政法科大學(xué)、文學(xué)科大學(xué)、醫(yī)科大學(xué)、格致科大學(xué)、農(nóng)科大學(xué)、工科大學(xué)、商科大學(xué)。與上述各級(jí)學(xué)校并行的，還設(shè)有高級(jí)師范教育和實(shí)業(yè)教育兩類。15、閱讀材料，完成下列要求。材料宇文氏立國于關(guān)隴一隅之地，法與高氏東魏和南朝蕭梁抗衡，立國之初，因鮮卑遺風(fēng)，漢族士人默而視之，宇文泰“苦心焦思克己勵(lì)精”“方欲革易時(shí)政，務(wù)弘強(qiáng)國富民之道”。西魏恭帝三年，宇文泰依《周禮》建六官，置公、大夫、士并撰次朝儀，車服器用，多遵古禮。以太師、太傅、太保為三公，正九命，設(shè)六卿，正七命，并以太師總攬朝政。他命蘇綽仿照《尚書》體例，作文誥、文筆皆依此例，命周惠達(dá)“與禮官損益舊章，是儀軌稍備”，典章制度的補(bǔ)闕、拾遺、創(chuàng)新和改舊，使得西魏“朝章漸備，學(xué)者向風(fēng)”。此外，他繼續(xù)利用關(guān)隴地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，深化北魏以來的封建化道路，禮用熟悉儒家經(jīng)典的知識(shí)分子，其“雅好經(jīng)書”，向知識(shí)分子尋求治國富民之道，關(guān)隴地區(qū)漢人士大夫亦“盡其智能，贊成其事”。宇文氏立國于關(guān)隴一隅之地，法與高氏東魏和南朝蕭梁抗衡，立國之初，因鮮卑遺風(fēng)，漢族士人默而視之，宇文泰“苦心焦思克己勵(lì)精”“方欲革易時(shí)政，務(wù)弘強(qiáng)國富民之道”。西魏恭帝三年，宇文泰依《周禮》建六官，置公、大夫、士并撰次朝儀，車服器用，多遵古禮。以太師、太傅、太保為三公，正九命，設(shè)六卿，正七命，并以太師總攬朝政。他命蘇綽仿照《尚書》體例，作文誥、文筆皆依此例，命周惠達(dá)“與禮官損益舊章，是儀軌稍備”，典章制度的補(bǔ)闕、拾遺、創(chuàng)新和改舊，使得西魏“朝章漸備，學(xué)者向風(fēng)”。此外，他繼續(xù)利用關(guān)隴地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，深化北魏以來的封建化道路，禮用熟悉儒家經(jīng)典的知識(shí)分子，其“雅好經(jīng)書”，向知識(shí)分子尋求治國富民之道，關(guān)隴地區(qū)漢人士大夫亦“盡其智能，贊成其事”。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括宇文泰進(jìn)行政治改革的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析宇文泰政治改革的作用?！幾钥滓恪段魑罕敝芨母锸鲈u(píng)》評(píng)卷人得分四、論述題(共2題，共10分)16、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）評(píng)卷人得分五、簡答題(共2題，共16分)18、【歷史一一選修一：歷史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕戶部全面清查錢糧虧空，中央成立了會(huì)考府專門負(fù)責(zé)清查。雍正派他最信任的十三弟怡親王允祥主管，告誡他“爾若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必親自查出?！睘榱耸冠E官無處遁藏，雍正常常采用抄家的辦法，讓貪官退出贓銀，歸還國庫，為避免貪官轉(zhuǎn)移和隱匿贓物，往往對(duì)官衙和原籍宅第同時(shí)抄檢。對(duì)已經(jīng)離任的官吏，一樣清查到底。在打擊貪官污吏的同時(shí)，戒飭官吏要“以循良為楷模，以貪墨為鑒戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”對(duì)操守廉潔，秉公執(zhí)政的官員予以提拔和重用。此外，他通過廣布耳目；擴(kuò)大使用密折制度等方式加強(qiáng)對(duì)各級(jí)官員的監(jiān)督。他的這些措施相互補(bǔ)充，切中時(shí)弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相對(duì)清廉.向來為史家所稱道。

——摘編自黃云《簡評(píng)雍正的吏治整頓》

（1）根據(jù)材料；概括雍正吏治改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析雍正吏治改革的影響19、歷史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大戰(zhàn)后美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局推動(dòng)日本進(jìn)行改革，其主要指令和內(nèi)容如下：。人權(quán)指令

釋放政治犯；廢除治安維持會(huì)；修改憲法

社會(huì)改革指令

解放婦女；支持工人運(yùn)動(dòng)；教育自由化、民主化；廢

除壓制性制度；經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)民主化

經(jīng)濟(jì)改革指令

將財(cái)閥企業(yè)分割；限制地主對(duì)土地的占有

神道指令

國家與神道分離

開除公職指令

禁止舊議員參與選舉

——摘編自《東亞三國的近現(xiàn)代史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出戰(zhàn)后日本改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明美國推動(dòng)日本改革的目的。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【詳解】

“宗室貴戚多怨望”是指其變法規(guī)定按軍功授爵賜田，打擊了貴族的勢(shì)力，故B項(xiàng)正確，排除ACD。2、B【分析】日本人姓氏的起源在幕府時(shí)期，除了武士等少數(shù)人外，普通百姓是沒有姓氏的，明治維新時(shí)期，明治政府廢除身分制，普通百姓才開始有姓，實(shí)行四民平等，取消武士特權(quán)，故B正確；普通百姓有姓氏和廢藩置縣、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化無關(guān)，排除ACD。3、B【分析】試題分析：聯(lián)系史實(shí)分析；康有為在維新變法中主張君主立憲制，故A.率先提出實(shí)行君主立憲主張的說法是符合題意的；B.批判封建統(tǒng)治者恪守祖訓(xùn)的腐朽思想，這是康有為的貢獻(xiàn)但是卻不符合題干當(dāng)中“對(duì)中國近代政治變革產(chǎn)生的影響”這一要求；C.提倡西學(xué)，否定傳統(tǒng)的儒家思想，康有為托古改制未否定傳統(tǒng)儒家思想，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；康有為主張君主立憲所以D.反對(duì)共和革命，維護(hù)清朝專制統(tǒng)治說法錯(cuò)誤；故此題應(yīng)選A項(xiàng)。

考點(diǎn)：康有為的貢獻(xiàn)。

點(diǎn)評(píng)：此題為分析評(píng)價(jià)型選擇題。此題型加強(qiáng)對(duì)歷史概念、歷史觀點(diǎn)和歷史結(jié)論等進(jìn)行分析、判斷和評(píng)價(jià)，不著眼于“是什么”，而著眼于“為什么”，而且題干所展觀的內(nèi)容多是中學(xué)教材未出現(xiàn)的結(jié)論，往往以全新的結(jié)論（或表述）出現(xiàn)，而選項(xiàng)則多是教材所涉及的內(nèi)容?；卮疬@類選擇題時(shí)，主要的不是憑借歷史知識(shí)，而是依靠正確的分析判斷能力和較高的史學(xué)理論水平。主要搞清結(jié)論和史實(shí)的關(guān)系，要根據(jù)題干的結(jié)論，分析與史實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行綜合辨析，同時(shí)結(jié)合史論結(jié)合的方法進(jìn)行判斷。4、A【分析】【詳解】

加強(qiáng)了封建統(tǒng)治者的權(quán)力，從根本上不利于資本主義發(fā)展，排除④，故排除BCD；歐洲的宗教改革運(yùn)動(dòng)打擊封建勢(shì)力，剝奪的教會(huì)財(cái)產(chǎn)很大一部分落到資產(chǎn)階級(jí)手中，否定了羅馬教皇的權(quán)威，解放了人們的思想，都有利于資本主義發(fā)展，①②③正確，故選A。5、B【分析】試題分析：A項(xiàng)說法正確；梭倫時(shí)期創(chuàng)立了四百人議事會(huì)和民眾法庭，克里斯提你時(shí)期創(chuàng)立了陶片放逐法和五百人議事會(huì)；這些措施的實(shí)施都促進(jìn)了雅典民主制的發(fā)展，也削弱了氏族貴族的實(shí)力。因此ACD三項(xiàng)都正確。梭倫改革按財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級(jí)，不同等級(jí)的人可以擔(dān)任不同的官職。因此B錯(cuò)誤。故選B

考點(diǎn)：梭倫改革和克里斯提尼改革。

點(diǎn)評(píng)：梭倫改革把雅典引上了民主制的軌道；克里斯提尼改革雅典最終確立了民主制。雅典民主制是考試的重點(diǎn)。有關(guān)內(nèi)容如民主制確立的過程、特點(diǎn)、影響等也需要掌握。6、D【分析】通過漫畫中的“超過一半人的同意放逐他，他得離開雅典”可知，這一制度可以“放逐”某人離開雅典，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這一制度是指陶片放逐法，故D項(xiàng)正確；A是解除債務(wù)奴隸，不是放逐，排除；B是雅典的司法機(jī)構(gòu)，排除；C項(xiàng)是最高行政機(jī)構(gòu)，排除。二、填空題(共1題，共2分)7、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共8題，共16分)8、略

【分析】（1）第一小問依據(jù)材料中“國務(wù)院的工作部門有100個(gè)；達(dá)到建國以來的最高峰。1982年，從國務(wù)院做起，自上而下地展開各級(jí)機(jī)構(gòu)改革”的信息從改革開放以及政府機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事角度回答；第二小問從自上而下；規(guī)模較大、目的性較強(qiáng)以及以精兵簡政為原則回答。

（2）依據(jù)材料“當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)在農(nóng)村；對(duì)于行政管理沒有提出全面變革的要求，所以政府機(jī)構(gòu)不久又呈膨脹趨勢(shì)”的信息從積極和消極兩個(gè)視角回答。

點(diǎn)睛：回答評(píng)價(jià)類的問題一般由三種方法：一分為二法，從正反兩個(gè)方面分析評(píng)價(jià)歷史事物；分階段評(píng)價(jià)法,從不同的歷史時(shí)期分析評(píng)價(jià)歷史事物，主客觀的評(píng)價(jià)法，從主觀和客觀兩個(gè)方面評(píng)估歷史事物的歷史價(jià)值?！窘馕觥浚?）背景：政府機(jī)構(gòu)臃腫；人浮于事，降低了行政效率；改革開放和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

特點(diǎn)：自上而下；規(guī)模較大；目的性較強(qiáng)；以精兵簡政為原則。

（2）是建國以來的一次建設(shè)和完善行政體制的努力；加快了干部隊(duì)伍的年輕化，提高了素質(zhì)；有利于提高政府工作效率；但沒有觸動(dòng)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制，沒有實(shí)現(xiàn)政府職能的轉(zhuǎn)變。9、略

【分析】試題分析：（1）依據(jù)材料中的“旱則資舟；水則資車，物之理也?！笨梢愿爬ǔ鲋鲝堩槕?yīng)事物的發(fā)展規(guī)律；“夫糶，上不過八十，下不減三十，則農(nóng)末俱利”，可以概括出其主張國家對(duì)價(jià)格進(jìn)行調(diào)控，實(shí)現(xiàn)農(nóng)末懼利。第二小問可根據(jù)“修之十年，國富稱號(hào)‘五霸’”，可以概括影響。

（2）依據(jù)材料中“以為陶天下之中；諸侯四通，貨物所交易也”；“乃治產(chǎn)積居”、“再分散與貧交疏昆弟”，可以總結(jié)出范蠡的治家思想。

考點(diǎn)：歷史上重大改革回眸·春秋戰(zhàn)國時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)【解析】⑴改革思想：利用事物發(fā)展的規(guī)律；國家應(yīng)對(duì)價(jià)格進(jìn)行必要的干預(yù)調(diào)控；賤買貴賣；主張調(diào)節(jié)農(nóng)商關(guān)系，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)末俱利”（利商）（6分）

影響：使越國在諸侯爭霸時(shí)期國力逐步強(qiáng)盛；成為春秋五霸之一。（4分）

⑵利用陶邑地理優(yōu)勢(shì)，與各地進(jìn)行商業(yè)交易；治理產(chǎn)業(yè)，囤積居奇；散財(cái)行仁德之事（1點(diǎn)2分，3點(diǎn)5分）10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)“倫敦人口增長了4倍多；從1550年的7.5萬增長到1650年的40萬”，結(jié)合所學(xué)得出“圈地運(yùn)動(dòng)”及城市化進(jìn)程加快，城市人口擁擠；根據(jù)“倫敦一舉成為歐洲最大的城市之一”，結(jié)合所學(xué)新航路開辟的影響分析得出：倫敦逐漸成為國際貿(mào)易中心，外來物種和人口流動(dòng)頻繁；還可從城市環(huán)境污染嚴(yán)重；醫(yī)療水平低下等角度總結(jié)回答。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)“政府以非宗教手段加以防控一實(shí)施隔離；清掃街道、禁止集會(huì)、嚴(yán)禁人員和牲畜流動(dòng)等”得出注重世俗化應(yīng)對(duì)；根據(jù)“在醫(yī)學(xué)界的要求和建議下”得出積極采納各方意見；根據(jù)“王室政府高度重視防疫工作”得出政府高度重視；根據(jù)“初步形成了符合本國特色的防疫制度和體系”得出注重制度化、體系化建設(shè)等。

背景：根據(jù)“加強(qiáng)對(duì)防疫工作的組織管理，既是穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的根本需要，同時(shí)又是壓制地方勢(shì)力，拓展王權(quán)權(quán)威的現(xiàn)實(shí)要求”得出民族國家的形成，中央集權(quán)的加強(qiáng)；根據(jù)“在醫(yī)學(xué)界的要求和建議下”得出近代醫(yī)學(xué)及自然科學(xué)的興起；根據(jù)“民眾對(duì)教會(huì)的權(quán)威性與神圣性產(chǎn)生懷疑，進(jìn)一步動(dòng)搖了人們對(duì)基督教的信仰”得出人文主義的發(fā)展?！窘馕觥浚?）“圈地運(yùn)動(dòng)”及城市化進(jìn)程加快；城市人口擁擠；倫敦逐漸成為國際貿(mào)易中心，外來物種和人口流動(dòng)頻繁；工商業(yè)發(fā)展迅速，城市環(huán)境污染嚴(yán)重；醫(yī)療水平低下，缺乏防疫觀念等。

（2）特點(diǎn)：注重世俗化應(yīng)對(duì)；積極采納各方意見；政府高度重視；注重制度化；體系化建設(shè)等。

背景：民族國家的形成，中央集權(quán)的加強(qiáng)；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；近代醫(yī)學(xué)及自然科學(xué)的興起；人文主義的發(fā)展。11、略

【分析】（1）背景：題目要求“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”概括。根據(jù)材料可知；這一政策實(shí)施的時(shí)間是勃蘭特當(dāng)選為總理后，即1969年后，據(jù)此再結(jié)合所學(xué)二戰(zhàn)后的相關(guān)史實(shí)可以知道，在此之前（二戰(zhàn)后），在歐洲形成了兩極格局對(duì)峙的局面；再根據(jù)材料中的“聯(lián)邦德國推行向西方一邊倒的對(duì)外政策”；“進(jìn)入60年代，這種政策大大限制了它的外交舞臺(tái)和國際地位的提高”可知聯(lián)邦德國追隨美國對(duì)蘇聯(lián)和東歐實(shí)行遏制政策，損害了德國的國家利益；由“勃蘭特主張改變聯(lián)邦德國同東部鄰國的關(guān)系，先承認(rèn)現(xiàn)狀”和“1969年勃蘭特當(dāng)選為聯(lián)邦德國總理，推行新東方政策”可以得出勃蘭特提出新的外交路線，并當(dāng)選總理。

（2）影響：題目要求“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”評(píng)析。由材料中的“解決了東西方在柏林問題上的對(duì)峙”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新東方政策的實(shí)施，有利于歐洲與世界形勢(shì)的緩和，促進(jìn)了世界和平；由材料中的“聯(lián)邦德國與蘇聯(lián)、東歐及民主德國的關(guān)系發(fā)展迅速，‘勃蘭特跪下，德國站起來’”可以得出外交空間的擴(kuò)大，有利于德國國際地位的提高；東西方關(guān)系的緩和，為德國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件；嚴(yán)肅對(duì)待歷史，對(duì)二戰(zhàn)期間德國的罪行真誠謝罪，為德國和他本人贏得了尊敬。【解析】（1）二戰(zhàn)后；在歐洲形成了兩極格局對(duì)峙的局面；聯(lián)邦德國追隨美國對(duì)蘇聯(lián)和東歐實(shí)行遏制政策，損害了德國的國家利益；勃蘭特提出新的外交路線，并當(dāng)選總理。

（2）新東方政策的實(shí)施，有利于歐洲與世界形勢(shì)的緩和，促進(jìn)了世界和平；外交空間的擴(kuò)大，有利于德國國際地位的提高；東西方關(guān)系的緩和，為德國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件；嚴(yán)肅對(duì)待歷史，對(duì)二戰(zhàn)期間德國的罪行真誠謝罪，為德國和他本人贏得了尊敬。12、略

【分析】試題分析：（1）此題考查的是梭倫改革的特點(diǎn)；主要是中庸的原則，從材料一中的詩歌中明顯可以看出。（2）材料二中說的是梭倫改革中按照財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級(jí)，確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，每一個(gè)等級(jí)可以承擔(dān)不同的人職位，這一劃分方法對(duì)工商業(yè)奴隸主階層最有利，提高了他們的政治地位。這次改革的實(shí)質(zhì)是以財(cái)產(chǎn)的不平等代替了出身的不平等。（3）從材料三“令民為什伍，而相牧司連坐”；“有軍功者，各以率受上爵”、“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)”等可以看出答案。（4）梭倫改革把雅典引上了民主的軌道，而商鞅變法則是逐漸的使中國建立了中央集權(quán)的體制。

考點(diǎn)：梭倫改革和商鞅變法。

點(diǎn)評(píng)：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動(dòng)了雅典的進(jìn)步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，其改革中有很多是傾向于平民的措施，如頒布解負(fù)令，廢除債務(wù)奴役制，公民不會(huì)再因?yàn)閭鶆?wù)問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等這些措施也為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期最徹底的一次變法，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，是我國進(jìn)入封建社會(huì)的重要標(biāo)志。商鞅變法在推動(dòng)秦國的富強(qiáng)、最后統(tǒng)一全國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。涉及到商鞅變法的措施、影響等都需要掌握。【解析】(1)節(jié)制；中庸或公平、法律面前人人平等；（3分）

(2)財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度。（2分）對(duì)工商業(yè)奴隸主階層最有利。(1分)實(shí)質(zhì)：公民享有權(quán)利的多少由其財(cái)產(chǎn)資格來決定。(2分)

(3)實(shí)行什伍連坐制；重農(nóng)抑商；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；實(shí)行縣制；（8分）重農(nóng)抑商（2分）

（4）西方形成民主政治，東方形成中央集權(quán)政治（4分）13、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“章宗命參知政事馬琪；香持國行省事；節(jié)制沿河數(shù)路之州縣官員征發(fā)賦役，全力治河”得出治理黃河；根據(jù)“女真統(tǒng)治者以國家的強(qiáng)制手段，把民地括為官地，以滿足女真猛安謀克戶對(duì)土地的需求”得出為解決女真人戶的貧困進(jìn)行括地；根據(jù)“蒙古邊釁又起，金廷以尚書右垂相宗浩行省泰州主持修筑東北路界壕”得出應(yīng)對(duì)蒙古邊釁，修筑界壕；根據(jù)“為指揮對(duì)宋作戰(zhàn)，又設(shè)置了汴京等行省。這4處行省在軍事前線可便宜行事，指揮具體軍事運(yùn)作”得出對(duì)宋出兵作戰(zhàn)。

類型：根據(jù)材料內(nèi)容可知金章宗設(shè)置的行省多為臨時(shí)性質(zhì)；有臨時(shí)軍事性行省和臨時(shí)政務(wù)性行省兩類。

（2）金章宗設(shè)置行省的影響結(jié)合材料內(nèi)容和所學(xué)可從緩和社會(huì)矛盾、鞏固統(tǒng)治、加強(qiáng)中央集權(quán)、強(qiáng)化地方治理、一定程度解決軍事防衛(wèi)與進(jìn)攻問題、犧牲漢族人民利益和為后世實(shí)行行省制奠定基礎(chǔ)等方面進(jìn)行總結(jié)概括?！窘馕觥浚?）原因：治理黃河；為解決女真人戶的貧困進(jìn)行括地；應(yīng)對(duì)蒙古邊釁；修筑界壕；對(duì)宋出兵作戰(zhàn)。

類型：臨時(shí)軍事性行省和臨時(shí)政務(wù)性行省兩類。

（2）影響：緩和了社會(huì)矛盾，鞏固了金朝統(tǒng)治；加強(qiáng)了中央集權(quán)，調(diào)動(dòng)了地方積極性，有利于地方治理；一定程度上解決了軍事防衛(wèi)問題；為后來行省在中國的實(shí)行奠定了官制基礎(chǔ)；行省括地行為犧牲了漢族人民的利益。14、略

【分析】【詳解】

（1）題目要求“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”概括。由材料中各個(gè)學(xué)段的課程名稱可以看出其特點(diǎn)為課程設(shè)置門類較為齊全；由“第一階段為初等教育”；“第二階段為中等教育”、“第三階段為高等教育”可得出學(xué)制體系較為完善；由“修身、讀經(jīng)講經(jīng)、中國文學(xué)”和“博物、物理及化學(xué)、法制及理財(cái)”“外國語”等教學(xué)內(nèi)容和科目可以得出傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合；由“普及教育性質(zhì)”可以得出由精英教育轉(zhuǎn)向國民普及教育；由“與上述各級(jí)學(xué)校并行的；還設(shè)有高級(jí)師范教育和實(shí)業(yè)教育兩類”可以得出重視師范教育和實(shí)業(yè)教育。

（2）題目要求“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”簡析其作用。這一題的材料中沒有關(guān)于作用的信息；但是其作用需要從“癸卯學(xué)制”的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合我們所學(xué)分析問題的方法和技巧可以得出答案。從學(xué)制中關(guān)于外國語和西方近代科學(xué)相關(guān)科目可以得出推動(dòng)了西方文化在中國的傳播；教育的內(nèi)容有近代科技的相關(guān)內(nèi)容，而且教育有普及的特征可以得出為中國教育近代化奠定了基礎(chǔ)；根據(jù)思想文化反過來為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)的思路出發(fā)，可知這個(gè)學(xué)制的推行反過來會(huì)有利于近代資本主義的發(fā)展。

點(diǎn)睛：選修模塊的考題一般都提供新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，考查考生根據(jù)所學(xué)知識(shí)的遷移能力和相關(guān)分析問題的技巧和方法。所以一般情況下，考查內(nèi)容均不是選修課本上的基本史實(shí)。這就需要考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)分析問題的方法，將所學(xué)相關(guān)時(shí)空范圍的必修教材中的相關(guān)知識(shí)遷移過來回答有關(guān)問題。當(dāng)然，也有部分問題是通過閱讀材料進(jìn)行分析就可以得到答案的?？傊?，選修的題目需要活學(xué)活用，沒有選修教材的知識(shí)作為依托，考查內(nèi)容和形式有很大的自由度。這希引起考生的關(guān)注?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：課程設(shè)置門類較為齊全；學(xué)制體系較為完善；傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合；由精英教育轉(zhuǎn)向國民普及教育；重視師范教育和實(shí)業(yè)教育。

（2）作用：推動(dòng)了西方文化在中國的傳播；為中國教育近代化奠定了基礎(chǔ)；有利于近代資本主義的發(fā)展。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“宇文氏立國于關(guān)隴一隅之地；無法與高氏東魏和南朝蕭梁抗衡，立國之初，因鮮卑遺風(fēng)，漢族士人默而視之，宇文泰‘苦心焦思，克己勵(lì)精’方欲革易時(shí)政，務(wù)弘強(qiáng)國富民之道”等方面，歸納出宇文泰進(jìn)行政治改革的歷史背景，即地理環(huán)境偏僻，文化落后；國力衰微；缺乏漢族士人的文化認(rèn)同等。

（2）在歸納、理解宇文泰在政治改革方面采取的主要措施的基礎(chǔ)上，從主要措施的效果上思考回答改革的作用，改革朝廷的官制有利于西魏的政權(quán)建設(shè)，完善典章制度進(jìn)一步擴(kuò)大了華夏文化的影響力，構(gòu)建文化認(rèn)同；重用儒家知識(shí)分子強(qiáng)化西魏政權(quán)的封建化道路，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展等?！窘馕觥浚?）背景：地理環(huán)境偏僻；文化落后國力衰微；缺乏漢族士人的文化認(rèn)同等。

（2）作用：完善了國家政治制度和政權(quán)建設(shè)，有利