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文檔簡(jiǎn)介
花臉1聞仲趙高鐘離春趙匡胤花臉就是京戲中的凈角,往往用夸張的圖形、色彩來(lái)展示人物性格。2初讀文章
1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.思考:
課文中圍繞著花臉,作者描寫了()、()、()、()、()等幾件事,從中悟出了一個(gè)祖?zhèn)鹘?jīng)驗(yàn)。3你能讀準(zhǔn)嗎?
1.賣花臉的小羅鍋兒,舉竿兒挑下花臉給我。齜著黃牙笑嘻嘻地說(shuō):“……關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢!我給您挑把頂精神的?!?.我成了全家過(guò)年的主角,連爸爸對(duì)我也另眼看待了。3.……我立刻爬起來(lái),拖著大刀,狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲。4填一填
課文中圍繞著花臉,作者描寫了()、()、()、()、()等幾件事,從中悟出了一個(gè)祖?zhèn)鹘?jīng)驗(yàn)。
5
這花臉好大,好特別!通面赤紅,一雙墨眉,眼角雄俊地吊起,頭上邊突起一塊綠包頭,長(zhǎng)巾貼臉垂下,臉下邊是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須……雖然毫不兇惡,卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣,咄咄逼人,叫我看得直縮脖子?!度龂?guó)志》:面如重棗,丹鳳眼,臥蠶眉。
6比較句子
這刀!這花臉!沒(méi)想到一下子得到兩件寶貝,我高興得只是笑,話都說(shuō)不出。沒(méi)想到一下子得到兩件寶貝,我高興得很。7精忠貫日月大義薄云天
8俺—姓關(guān),名羽,字云長(zhǎng)9探明原因
“我”喜歡關(guān)公的花臉,是因?yàn)?/p>
,因?yàn)?/p>
,還因?yàn)?/p>
。10前后呼應(yīng)
做孩子的時(shí)候,盼過(guò)年的心情比大人來(lái)得迫切,吃穿玩樂(lè)花樣都多,還可以把拜年來(lái)的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來(lái),做個(gè)小富翁。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),過(guò)年的魅力還有更一層深在的緣故,便是我要寫在這幾張紙上的。
11讀細(xì)節(jié),品人物
“我”爸爸小羅鍋兒……媽媽二姑12讀細(xì)節(jié),品人物——
“我”我跨上樓梯扶手飛騎而下,嗚呀呀大叫一聲闖進(jìn)客廳,大刀上下一掄,誰(shuí)知用力過(guò)猛,腳底沒(méi)根,身子栽出去,“啪”地巨響,大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上,嘩啦啦粉粉碎。一氣呵成的動(dòng)作描寫,活靈活現(xiàn)地刻畫了因愛(ài)出風(fēng)頭,急于表現(xiàn)而闖禍的孩子的形象。13讀細(xì)節(jié),品人物——
“我”我坐在地上嚇傻了,等候爸爸上來(lái)一頓狠狠的揪打。媽媽對(duì)我丟了眼色,我立刻爬起來(lái),拖著大刀,狼狽而逃。
傳神地表現(xiàn)了孩子闖禍后恐懼的心理。14讀細(xì)節(jié),品人物——
二姑
就在這生死關(guān)頭,二姑忽然破顏而笑,拍著手說(shuō)道:“好啊,好啊,今年大吉大利,歲(碎)歲(碎)平安呀!哎,關(guān)老爺,干嗎傻坐在地上,快起來(lái),二姑還要看你耍大刀哪!”語(yǔ)言、神情的描寫,活化了二姑機(jī)智、靈活的形象。15讀細(xì)節(jié),品人物——
母親媽媽的神氣好像比我更緊張,她一下抓不著辦法救我,瞪大眼睛等待爸爸的爆發(fā)。
緊張的神情流露出母親愛(ài)孩子,替孩子擔(dān)憂,但又不知所措的心理。16讀細(xì)節(jié),品人物——
爸爸再看爸爸,他像老虎一樣直望著我,哎喲,一根開(kāi)花的小桃枝迎面飛去,正插在他梳得油光光的頭發(fā)里。這些話平時(shí)根本壓不住爸爸的火氣,此刻竟有神奇的效力,迫使他不樂(lè)也得樂(lè)。過(guò)年樂(lè),沒(méi)災(zāi)禍。爸爸只得嘿嘿兩聲,點(diǎn)頭說(shuō):"啊,好、好、好……“爸爸非常生氣,但又礙于面子,不好發(fā)作的樣子躍然紙上。17小羅鍋兒
賣花臉的小羅鍋兒,舉竿兒挑下這花臉給我,齜著黃牙笑嘻嘻說(shuō):‘‘還是這小少爺有眼力,要做關(guān)老爺!關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢!我給您挑把頂精神的!”
從神態(tài)、語(yǔ)言方面,刻畫了善于迎合買主的心理,推銷商品的小販的形象。讀細(xì)節(jié),品人物
——18讀細(xì)節(jié),品人物
“我”爸爸小羅鍋兒……媽媽二姑19前后照應(yīng)
從這事,我悟到一個(gè)祖?zhèn)鞯慕?jīng)驗(yàn):一年之中唯有過(guò)年這幾天是孩子們的自由日,在這幾天里無(wú)論怎樣放膽去鬧,也不會(huì)立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過(guò)年的更深一層
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