初中作文系列講座之六：作文審題、立意課件

作文審題、立意寫作作文審題、立意寫作考場作文在審題立意中存在的一些問題：

審題不夠準(zhǔn)確。立意是在審題基礎(chǔ)上形成的，審題不準(zhǔn)造成立意不準(zhǔn)確。完全脫離材料而偏離話題。有些文章中心不夠明確，所寫話題大而空。主要表現(xiàn)在：全文基本觀點(diǎn)不明朗、不集中，若隱若現(xiàn)，好像是作者不敢明確表態(tài)；或筆墨不集中，行文過散；或思路不明晰，內(nèi)容前后銜接不緊密，甚至銜接不起來。這些都嚴(yán)重影響了文章的立意。符合題意要求，有立意，但關(guān)鍵處就缺少那么幾句（或一句）點(diǎn)睛之筆，使立意缺乏應(yīng)有的高度。脫題現(xiàn)象嚴(yán)重，有些文章內(nèi)容只與話題沾個(gè)邊，不夠典型，不夠深刻，過于平淡。過分依賴材料而脫離話題。缺少自己的思考。好多同學(xué)滿足于把事寫明白就完事，羅列一堆材料。沒有進(jìn)一步想一想這件事能不能說明什么問題。思考問題片面，觀點(diǎn)容易偏激?？紙鲎魑脑趯忣}立意中存在的一些問題：學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握話題作文審題的三個(gè)步驟整體感知——辨明角度——挖掘立意了解話題作文立意的三種方法虛實(shí)法、點(diǎn)面法、正反法學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握話題作文審題的三個(gè)步驟了解話題作文立意的三種方法話題作文題目的構(gòu)成1、材料2、話題4、寫作要求3、提示語(關(guān)鍵詞)2004年杭州市中考作文題：

春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來的鄰居是個(gè)怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說，“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的?！?/p>

生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。話題作文題目的構(gòu)成1、材料2、話題4、寫作要求3、提示語(關(guān)審題的三個(gè)步驟：進(jìn)門登堂入室整體感知：材料：理清材料的關(guān)系把握材料的內(nèi)容話題：看清話題了解話題的特點(diǎn)寫作要求：“三自”：題目自擬文體自選立意自定辨明角度話題角度眾多，大處著眼，小處著手，抓住一點(diǎn)深入即可；要求：抓住關(guān)鍵句子抓住關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞句提示話題的思想價(jià)值取向挖掘立意根據(jù)話題的要求、提示和自己的理解進(jìn)行立意。準(zhǔn)確、鮮明、深刻、新穎審題的三個(gè)步驟：進(jìn)門登堂入室整體感知：辨明角度挖掘立意例1：有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個(gè)兒子都過得很好，衣食不愁。三個(gè)兒子三個(gè)殘疾，弄不好會成為一個(gè)家庭的沉重負(fù)擔(dān)。可作為父母，他們沒有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當(dāng)作負(fù)擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄；而是懷著深沉的愛心，把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待，理智地為他們計(jì)劃深遠(yuǎn)，讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個(gè)個(gè)都能揚(yáng)長避短，自食其力?？梢姡瑢ψ优庥袗凼遣粔虻?，重要的是理智。愛，需要智慧。請以“愛的智慧”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例1：有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼內(nèi)容：父母三個(gè)殘疾兒子父母為殘疾兒子擇業(yè)沒有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公。沒有破罐子破摔，沒有鄙夷嫌棄。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。揚(yáng)長避短，自食其力眼睛失明的----學(xué)占卜天生駝背的----搓麻繩天生跛腳的----在家紡線織布

審材料內(nèi)容：父母三個(gè)殘疾兒子父母為殘疾兒子擇業(yè)沒有怨天尤人，沒有埋審話題：

愛的智慧是一個(gè)偏正短語，其著重點(diǎn)在智慧上，范圍不能超出“愛”的限制。審寫作要求：文體自定：立意自定不要以話題“愛的智慧”直接做題目選取適合自己的文體，不能寫出“四不像”。題目自擬：愛的智慧1、不合“自擬”的要求2、范圍過大3、會旁生枝節(jié)4、不能顯示文章個(gè)性審話題：愛的智慧是一個(gè)偏正短語，其著重點(diǎn)在智例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長走來看見了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？"小朋友說："我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動，我現(xiàn)在摘下來給她看，看過后再把它送回來?！甭犃诵∨笥训脑?，校長……校長會怎樣說，怎樣做呢？同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不能損害公物；有的說，該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說，該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心的孩子；……

請以"永不凋謝的玫瑰"為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小審材料：故事部分要點(diǎn)：小姑娘：為生病的老奶奶摘玫瑰（善良的動機(jī)）；校長：沒有指責(zé)親切地詢問（對兒童成長的關(guān)愛）；審話題"永不凋謝的玫瑰“具有比喻意義。玫瑰象征愛。內(nèi)容必須與愛有關(guān)。審要求：題目

文體立意審材料：故事部分要點(diǎn)：審話題審要求：題目例1：有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個(gè)兒子都過得很好，衣食不愁。三個(gè)兒子三個(gè)殘疾，弄不好會成為一個(gè)家庭的沉重負(fù)擔(dān)。可作為父母，他們沒有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當(dāng)作負(fù)擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄；而是懷著深沉的愛心，把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待，理智地為他們計(jì)劃深遠(yuǎn)，讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個(gè)個(gè)都能揚(yáng)長避短，自食其力?？梢姡瑢ψ优庥袗凼遣粔虻模匾氖抢碇?。愛，需要智慧。請以“愛的智慧”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例1：有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼理清角度：抓住關(guān)鍵句子：

對子女光有愛是不夠的，重要的是理智。愛，需要智慧。

關(guān)鍵詞：愛理智

重在“理智”但要以愛為前提

二者之間是互為因果的，因愛而產(chǎn)生智慧，因智慧而愛得更深，更加體現(xiàn)愛的力量。理清角度：抓住關(guān)鍵句子：對子女光有愛是不夠的，重要的例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長走來看見了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？"小朋友說："我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動，我現(xiàn)在摘下來給她看，看過后再把它送回來?！甭犃诵∨笥训脑挘ｉL……校長會怎樣說，怎樣做呢？同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不能損害公物；有的說，該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說，該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心的孩子；……

請以"永不凋謝的玫瑰"為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小關(guān)鍵句子：

同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不能損害公物；有的說，該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說，該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心的孩子；……矛盾：公共常識與愛心的矛盾突出愛心關(guān)鍵句子：同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不立意的三種方法：1、虛實(shí)法：虛題實(shí)寫實(shí)題虛升2、點(diǎn)面法：化大為小以點(diǎn)寫面

3、正反法：反彈琵琶抽象——具體化（添加成分）實(shí)體——抽象從“小”處著手，以小見大因事見理，見微知著，一葉知秋逆向思維立意的三種方法：1、虛實(shí)法：虛題實(shí)寫實(shí)題虛升2、點(diǎn)例1：

有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個(gè)兒子都過得很好，衣食不愁。三個(gè)兒子三個(gè)殘疾，弄不好會成為一個(gè)家庭的沉重負(fù)擔(dān)?？勺鳛楦改福麄儧]有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當(dāng)作負(fù)擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄；而是懷著深沉的愛心，把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待，理智地為他們計(jì)劃深遠(yuǎn)，讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個(gè)個(gè)都能揚(yáng)長避短，自食其力?？梢姡瑢ψ优庥袗凼遣粔虻?，重要的是理智。愛，需要智慧。請以“愛的智慧”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例1：立意：虛實(shí)法：虛題實(shí)寫點(diǎn)面法：以點(diǎn)寫面1、添加話題成分，如：父母對子女愛的智慧（父母的溺愛父母為孩子不切實(shí)際的構(gòu)筑將來…）2、也可通過具體的材料來表現(xiàn)（即點(diǎn)面法）父母強(qiáng)迫孩子特長學(xué)習(xí)父母不顧實(shí)際條件讓孩子穿名牌吃高檔不讓孩子從事家務(wù)勞動…愛的智慧立意：虛實(shí)法：虛題實(shí)寫點(diǎn)面法：以點(diǎn)寫面1、添加話題成分，如：例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長走來看見了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？"小朋友說："我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動，我現(xiàn)在摘下來給她看，看過后再把它送回來?！甭犃诵∨笥训脑?，校長……校長會怎樣說，怎樣做呢？同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不能損害公物；有的說，該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說，該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心的孩子；……

請以"永不凋謝的玫瑰"為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小立意：實(shí)題虛寫：玫瑰——愛點(diǎn)面法：父愛母愛友愛…父親在轉(zhuǎn)彎之處回頭

母親的叮嚀朋友所贈的一個(gè)蝴蝶節(jié)對父愛母愛友愛的一個(gè)認(rèn)識或理解虛題實(shí)寫：添加成分立意：實(shí)題虛寫：玫瑰——愛點(diǎn)面法：父愛母愛友愛…父親

作文題：《心靈的選擇》材料：有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雪，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個(gè)凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。

提示語：也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關(guān)的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？

話題：請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個(gè)內(nèi)容之外：

寫作要求：1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少于600字5、不得抄襲。作文題：《心靈的選擇》一、整體感知

登山者在暴風(fēng)雪中面對一個(gè)凍得僵硬的人做出生死抉擇，最終“兩人攙扶著走出雪地。”

所給話題是用“心靈的選擇”這樣一個(gè)偏正短語來表述，用“心靈”限定了“選擇”使話題范圍更加具體明確了，而且明確要求“所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)”。寫作要求：題目文體立意材料話題心靈的選擇一、整體感知登山者在暴風(fēng)雪中面對一個(gè)凍得僵二、分清角度抓關(guān)鍵

也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關(guān)的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？

1、關(guān)鍵句2、關(guān)鍵詞心靈（即內(nèi)心、精神、思想等）

選擇（挑選）二、分清角度抓關(guān)鍵也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉三、立意：虛題實(shí)寫：以點(diǎn)寫面：

添加成分：對死亡的心靈的選擇對前途的心靈的選擇對仇家心靈的選擇…心靈的選擇微笑著面對死亡寬容地面對敵手三、立意：虛題實(shí)寫：以點(diǎn)寫面：對死亡的心靈的選擇心靈的選擇微練習(xí)：

一、針對下面這道作文題，我們應(yīng)該怎樣來確立它的表現(xiàn)內(nèi)容

信天翁是一種巨型海鳥。據(jù)說信天翁孵化出小鳥之后，公鳥和母鳥不停地喂食，把小鳥喂到幾乎有雙親兩倍的體重。然后有一天，大鳥突然展翅而去，再也不回頭。小鳥這樣不吃不喝，一直瘦到正常體重，終于在饑渴難耐之下，從懸崖一躍騰空，展翅飛翔。

請以“讓他自己飛”為話題作文，題目自擬。

練習(xí)：

二、話題作文審題指導(dǎo)精選1、話題一：門，一個(gè)再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時(shí)，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友；當(dāng)我們走上社會后，工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會走出國門，也許有人會走進(jìn)監(jiān)獄的大門，人生將會為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？請你以“門”為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限?！颷審題指導(dǎo)]門可以是指一扇具體的門，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙，門還可以是一種封閉的象征。“開門”可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或打開國門；“關(guān)門”就可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個(gè)人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門的多種比喻義和象征義展開聯(lián)想，寫成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。二、話題作文審題指導(dǎo)精選2、話題二：人的一生總不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時(shí)，我們往往要從中作出某種選擇，此時(shí)此刻，你是果斷抉擇呢，還是進(jìn)退兩難呢？你是自己拿定主意呢，還是順從別人的意愿呢？你選對了，還是選錯(cuò)了？你對你的選擇感到后悔嗎？請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬?！颷審題指導(dǎo)]根據(jù)話題的提示，我們可以記敘自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中如何選擇的一件事。既可以寫成因選擇正確而獲得成功的一件事，也可以寫因選擇不當(dāng)而失敗的一件事，甚至可以寫自己在選擇面前進(jìn)退兩難而錯(cuò)失時(shí)機(jī)的一件事。你可以對如何作出人生的正確選擇發(fā)表看法，寫成議論文；你還可以通過寫童話、寓言、小品文等文體，來表現(xiàn)人們面對選擇而表現(xiàn)出來的各種心態(tài)，從而揭示某種人生的哲理。你的立足點(diǎn)可以放在日常生活中人們的各種選擇，也可把目光放遠(yuǎn)大一點(diǎn)，寫寫一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)，甚至一個(gè)國家該如何選擇的問題。2、話題二：人的一生總不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作3、話題三：.人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼睛里閃爍的是慈愛的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪惡的寒光；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，眼睛里充滿執(zhí)著和自信；懦弱膽小的人，眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛，我們可以看到不同的內(nèi)心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。請以“眼睛”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外?！颷審題指導(dǎo)]“眼睛是心靈的窗戶”，因此，寫作時(shí)應(yīng)以眼睛為線索，來展示各色人等在各種環(huán)境場合中不同表現(xiàn)，揭示其不同的性格特點(diǎn)，從而表現(xiàn)他們不同的內(nèi)心世界和真實(shí)情感。你可以寫抒情散文來贊美品格高尚的人或貶抑心靈丑陋的人；你可以寫記敘文來生動具體地展示不同個(gè)性的人；你也可以寫童話、寓言、小小說、小短劇等，從不同的側(cè)面，塑造不同的人物，表現(xiàn)豐富多彩的主題。3、話題三：.人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼4、話題四：有人認(rèn)為擁有金錢就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了真情就是擁有了財(cái)富；有人認(rèn)為擁有了名譽(yù)和地位就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了親人和健康就是擁有了財(cái)富。對此，你又有什么樣的看法呢？請以“財(cái)富”為話題，寫一篇600字左右的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象。除詩歌外，文體不限?！颷審題指導(dǎo)]不同的人對財(cái)富的看法肯定不同，因此，你可以通過記敘事件來具體、形象、生動地展示不同人在金錢財(cái)富面前的表現(xiàn)，從而揭示他們不同的人生觀和世界觀。你可以從自己身邊找素材，寫成記實(shí)性的文章。你也可以根據(jù)事實(shí)虛構(gòu)故事寫成各種文學(xué)類的文章。當(dāng)然，你也可以就“財(cái)富”與真情、財(cái)富與名譽(yù)、財(cái)富與地位、財(cái)富與健康、財(cái)富與人生觀、價(jià)值觀等問題展開論述，寫成議論類的文章。4、話題四：有人認(rèn)為擁有金錢就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了5、話題五：成功，是人們夢寐以求的最高目標(biāo)，是令人心馳神往的美好境界。然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏為代價(jià)的，這正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭堃浴俺晒Α睘樵掝}，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。★[審題指導(dǎo)]成功，是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有了成就，人生有了收獲。但是，要取得成功，又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困難？你有些什么啟發(fā)和收獲？把這些經(jīng)歷寫成文章，既扣住了題意，又真實(shí)而生動。另外，你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成功的關(guān)系，還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。5、話題五：成功，是人們夢寐以求的最高目標(biāo)，是令人心馳神往6、話題六：英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到，這竟是一個(gè)闖了禍的小學(xué)生的作品。當(dāng)年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知這只狗恰巧是校長的寵物。校長決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。請以“闖禍與創(chuàng)新”為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外?！颷審題指導(dǎo)]根據(jù)話題提示，此文應(yīng)以“闖禍與創(chuàng)新”的關(guān)系為寫作中心。顯然，我們要對“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為作出重新認(rèn)識和評價(jià)。也許有些“闖禍”確實(shí)是一種不好的行為，它會給人們帶來不幸和災(zāi)難，但也有些“闖禍”恰恰是對舊事物的破壞，對舊傳統(tǒng)的反叛，因此，就帶有一種革命性的色彩，具有創(chuàng)新的內(nèi)涵。你可以寫寫生活中的這類事件，也可以虛構(gòu)故事來表現(xiàn)這一道理。6、話題六：英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼7、話題七：曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩；它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫。要求：請以“快樂”為話題，自擬文題寫一篇作文?！颷審題指導(dǎo)]快樂，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊，只要抓住“快樂”這個(gè)話題，去寫自己感受最深的人和事，便能扣題。寫好這篇作文，首先要具備正確的、高品位的人生觀、價(jià)值觀，不要寫無聊、庸俗、低級趣味的快樂；其次，要有具體的、切實(shí)的事例作支撐，不能流于空洞。寫記敘文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂的？寫議論文就要想一想：什么是真正的快樂？快樂來源于什么？怎樣才能得到快樂？有了立意，有了材料，就可以擬定一個(gè)合適的標(biāo)題，進(jìn)行構(gòu)思，組織材料寫作了。7、話題七：曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個(gè)答8、話題八一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯(cuò)誤，我不會再事事追求完善。”活著是美麗的，工作著是美麗的，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。要求：請以“錯(cuò)誤”為話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限。★[審題指導(dǎo)]錯(cuò)誤，應(yīng)該用辯證的眼光來看待它?！叭藗?nèi)粢兴非?，就不能不犯錯(cuò)誤。”人生的路，沒有坦途。人生中的一些錯(cuò)誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價(jià)。當(dāng)然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯(cuò)誤，或者說可以對錯(cuò)誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因?yàn)閼峙洛e(cuò)誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，就要調(diào)動自己的生活積累，想一想自己的人生經(jīng)歷中，有哪些“錯(cuò)誤”是你成長過程的趣事，為促進(jìn)你成長起了作用；有哪些“錯(cuò)誤”的認(rèn)識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價(jià)。把這些切身的體驗(yàn)寫成記敘文或議論文，既是對自己的人生道路、成長過程進(jìn)行思考，也可以給別人一些啟迪。8、話題八一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭9、話題九：人的一生中，總會有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同窗，成年后事業(yè)上的合作者；讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友；有終生為友者，有一時(shí)為友者，也有先敵后友者。要求：請以“朋友”為話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁、字?jǐn)?shù)不限。★[審題指導(dǎo)]朋友就是歷代詩人口中所說的知音，是每個(gè)人人生字典中必不可少的一頁。在人生的各個(gè)階段，都會遇到一些讓你難以忘懷的真摯的朋友。時(shí)代到了今天，“朋友”被賦予了更豐富的內(nèi)涵。心心相印，志同道合的當(dāng)然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也應(yīng)是朋友；那花、草、木、石等給人以精神寄托之物，也可看作是朋友；還有給人以精神食糧的書，更是無言的朋友。寫好這個(gè)話題，選材要新，思路要廣，文章才易于創(chuàng)造出新意。9、話題九：人的一生中，總會有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)10、話題十：最簡單的東西，往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細(xì)胞”、“原子”等。要求：聯(lián)系生活實(shí)際，以“簡單”為話題，選取一個(gè)具體事物來說說這個(gè)道理。文體不限?！颷審題指導(dǎo)]這篇話題作文，以“簡單”為話題，卻可以講出深奧的道理。“人”，本來是一個(gè)內(nèi)涵很豐富的字眼，人生更是一個(gè)復(fù)雜的過程，寫自己的一段人生感悟，體會人生的玄機(jī)妙理，該有多少話好說；“0”，并不等于“什么也沒有”，它不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，更有生活中“從零開始”、“化整為零”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。而“細(xì)胞”，既是“形狀多種多樣的”、“生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”，又因其在生活中早被人們多向引申而生發(fā)新的涵義：如“家庭是社會的細(xì)胞”等等。諸如此類，“簡單”的話題，只要善于聯(lián)想、想象、引申、挖掘，就一定能寫出內(nèi)容豐富、思想深刻的佳作美文來。10、話題十：最簡單的東西，往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道11、話題十一：有人說：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄?！闭堃浴坝亚椤睘樵掝}寫一篇文章，文題自擬，文體不限，600字以上?！颷寫作指導(dǎo)]材料用了一個(gè)生動形象的比喻，寫作時(shí)思路要展開，將上述比喻的內(nèi)涵外化出來。友情可以是師生之間的，同學(xué)之間的，和父母親戚之間的，也可以是和一種心愛物品之間的。可以寫“友情是犯錯(cuò)誤時(shí)的逆耳忠言”；還可以寫“友情是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶”等。寫成記敘文應(yīng)當(dāng)化大為小，集中、深入地寫一到兩件事，把友情體現(xiàn)得充分、深刻。寫作時(shí)可采用順敘，也可采用倒敘的手法。標(biāo)題可以活潑、生動些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把傘。寫議論文則著重談對“友情”的認(rèn)識，但要言之成理。11、話題十一：有人說：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄?！?2、話題十二：生活是一所大學(xué)，我們從其中可以學(xué)到書本上難以學(xué)到的東西；生活是一位好老師，他能教我們懂得許多處世為人的道理。你雖然還年輕，但也有一定的生活閱歷和感悟。請以“生活”為話題寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限?！颷寫作指津]這篇話題作文的選材范圍很廣，可寫自己的學(xué)校生活、家庭生活，還可寫你所經(jīng)歷的社會生活，所以題材是豐富的，選材是自由的，為此，選好富有典型意義的，自己深有感悟的生活事例，乃是寫好文章的關(guān)鍵。要寫出生活給自己的啟示或從日常的普通現(xiàn)象悟出的生活哲理，可以是正面的啟迪，也可以是反面的教訓(xùn)。寫法不拘一格，可寓理于事，就事論理，也可以事說理，發(fā)表對生活的看法。

12、話題十二：生活是一所大學(xué)，我們從其中可以學(xué)到書本上難以13、話題十三：21世紀(jì)世界教育的核心主題之一是“學(xué)會共同生活，”而“學(xué)會共同生活”的核心內(nèi)容是“學(xué)會合作”。試圍繞“學(xué)會合作”的話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限?！颷寫作指津]合作的領(lǐng)域很多，同學(xué)們可以從自己的學(xué)習(xí)與生活中選取材料，可以寫與老師、家長、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作，也可以寫與陌生人合作，還可以寫與集體的合作，更可以寫與“自己”合作（學(xué)會用理智控制自己的感情，或自己的毅力與勤奮等）?？蓮拇筇幹?，也可以從小處說起；可高層建瓴敘談，也可以小見大行文；既可寫正面的（成功的）合作經(jīng)歷，也可寫反面的（失敗的）合作經(jīng)歷。可以寫記敘文，也可寫議論文?？梢员磉_(dá)這樣的主題：合作是事業(yè)取得成功的保證，合作萬事興。13、話題十三：21世紀(jì)世界教育的核心主題之一是“學(xué)會共同生14、話題十四：“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富?！薄翱思艺堃浴皶睘樵掝}，自選角度，自選文體，題目自擬，寫一篇600字左右的文章?！颷寫作指津]這一篇話題作文，文體廣泛，題材寬泛。從文體上看，可以寫成記敘文、議論文、說明文、小說等。就題材而言，可以寫圍繞書發(fā)生的一件事來表達(dá)一定的中心；可以寫讀一本書或幾本書給你帶來的樂趣，來表達(dá)對書的喜愛之情；可以寫書籍的發(fā)展和演變，展示科技發(fā)展對書籍發(fā)展的影響；也可以論述讀書的益處，不讀書的危害等等。你可以記敘經(jīng)歷，買書的不易，借書的碰壁，抄書的艱辛，藏書的興趣等等。不管什么文體，什么樣的題材，本文都具有一定的抒情性，借書來抒發(fā)對物、對人的情感。14、話題十四：“讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似二、話題作文立意指導(dǎo)精選1、如：以“水”為話題寫篇作文，請用一兩句話說說，你寫的內(nèi)容，要表現(xiàn)什么主題。如：①愛護(hù)環(huán)境，防止水污染。（環(huán)保）②珍惜用水，否則“世界上最后一滴水，將是人類的眼淚”。（環(huán)保）③“洪水泛濫成災(zāi)”“風(fēng)雨無情，人間有情”。（人間溫情）④水的種類，（介紹各種水）⑤水的未來，H2O（水的利用）⑥由“水滴石穿”“飛瀑之下必有深潭”寫到有恒必成；（持之以恒）⑦水與大海，可寫大海的浩瀚氣勢，可寫聚涓滴而成大海；（積少成多）⑧水與小溪，寫小溪奔流入海百折不回，（勇往直前）⑨“君子之交淡如水”寫到（人際關(guān)際）⑩溫柔似水，暴戾如洪，由水想到人的性格，（人的性格、情感）⑾水與文章，由“黃河之水天上來”說到文氣的磅礴；（文氣）

二、話題作文立意指導(dǎo)精選2、如：以“門”為話題寫一篇文章。請用一兩句話概括，你寫的內(nèi)容和要表現(xiàn)什么主題。①介紹門的構(gòu)造、種類、作用（家門防風(fēng)雨盜賊）、歷史（科技的發(fā)展）②我家“門”的故事（難忘的事）③家門的更換，破門-新紅門-豪華大門（經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活走向富裕）④家門，門風(fēng)（家和萬事興）⑤校門，校門走出了一批又一批的人才[愛校、愛知識]⑥國門，大開國門，引進(jìn)外國經(jīng)濟(jì)、科學(xué)……（歌頌改革開放）⑦把好國門防敵人侵犯（保衛(wèi)國土的完整）⑧把好思想門防腐蝕變質(zhì)。（反腐倡廉）⑨入好人生大門，男人怕入錯(cuò)行，女人怕嫁錯(cuò)郎。（人走正道，）

2、如：以“門”為話題寫一篇文章。請用一兩句話概括，你寫的內(nèi)3.根須賦（多角度構(gòu)思立意）①

描繪供養(yǎng)大樹的根須，贊頌?zāi)姆瞰I(xiàn)精神。②描繪盤根錯(cuò)節(jié)的根須，贊頌團(tuán)結(jié)向心精神。③描繪扎根地底的根須，抒寫夯實(shí)基礎(chǔ)，服務(wù)祖國人民的志向。④描繪穿土破石的根須，贊頌“鉆勁”、“擠勁”和“拼勁”。⑤描繪依賴大地的根須，抒寫感激人民、報(bào)效祖國的情懷。⑥描繪保護(hù)大地的根須，謳歌愛國主義者的動人業(yè)績和崇高情操。⑦描繪落葉歸根，抒寫天涯游子的愛國情懷。3.根須賦（多角度構(gòu)思立意）①描繪供養(yǎng)大樹的根須，贊頌3.請從下列詞語中選擇一個(gè)話題“豐收”——“財(cái)富”——“陽光”——一次失敗的打擊，我們收獲教訓(xùn)；警察的艱辛，人民收獲平安，社會收獲和諧奧運(yùn)健兒奪金，國人收獲民族自豪感；“神六”的成功，國人收獲自信心知識是財(cái)富；朋友是財(cái)富；健康是財(cái)富；親情是財(cái)富；關(guān)系是財(cái)富父母的愛、理解；社會關(guān)懷與幫助；人間的真與善3.請從下列詞語中選擇一個(gè)話題一次失敗的打擊，我們收獲教訓(xùn)；

1.有人認(rèn)為，隨著我國加人世貿(mào)組織，人們的生活節(jié)奏將加快，競爭將更趨激烈，每個(gè)人的精神壓力也會越來越大，人與人之間的感情將會越來越淡化、冷漠，人們將會有更多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。也有人認(rèn)為，在充滿競爭的工作環(huán)境中，人們更需要自我調(diào)劑，更需要溫情與關(guān)愛，因而將更注重親情、友情，努力去構(gòu)筑美好溫馨的“精神家園”。競爭與人情究竟有沒有關(guān)系呢？激烈的競爭真的影響到了人與人之間的體貼和關(guān)愛嗎？請就“競爭與人情”這個(gè)話題寫一篇文章?！咀⒁狻竣偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。課后作業(yè)課后作業(yè)祝你成功祝你成功有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。作文審題、立意寫作作文審題、立意寫作考場作文在審題立意中存在的一些問題：

審題不夠準(zhǔn)確。立意是在審題基礎(chǔ)上形成的，審題不準(zhǔn)造成立意不準(zhǔn)確。完全脫離材料而偏離話題。有些文章中心不夠明確，所寫話題大而空。主要表現(xiàn)在：全文基本觀點(diǎn)不明朗、不集中，若隱若現(xiàn)，好像是作者不敢明確表態(tài)；或筆墨不集中，行文過散；或思路不明晰，內(nèi)容前后銜接不緊密，甚至銜接不起來。這些都嚴(yán)重影響了文章的立意。符合題意要求，有立意，但關(guān)鍵處就缺少那么幾句（或一句）點(diǎn)睛之筆，使立意缺乏應(yīng)有的高度。脫題現(xiàn)象嚴(yán)重，有些文章內(nèi)容只與話題沾個(gè)邊，不夠典型，不夠深刻，過于平淡。過分依賴材料而脫離話題。缺少自己的思考。好多同學(xué)滿足于把事寫明白就完事，羅列一堆材料。沒有進(jìn)一步想一想這件事能不能說明什么問題。思考問題片面，觀點(diǎn)容易偏激?？紙鲎魑脑趯忣}立意中存在的一些問題：學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握話題作文審題的三個(gè)步驟整體感知——辨明角度——挖掘立意了解話題作文立意的三種方法虛實(shí)法、點(diǎn)面法、正反法學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握話題作文審題的三個(gè)步驟了解話題作文立意的三種方法話題作文題目的構(gòu)成1、材料2、話題4、寫作要求3、提示語(關(guān)鍵詞)2004年杭州市中考作文題：

春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來的鄰居是個(gè)怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說，“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的?！?/p>

生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。話題作文題目的構(gòu)成1、材料2、話題4、寫作要求3、提示語(關(guān)審題的三個(gè)步驟：進(jìn)門登堂入室整體感知：材料：理清材料的關(guān)系把握材料的內(nèi)容話題：看清話題了解話題的特點(diǎn)寫作要求：“三自”：題目自擬文體自選立意自定辨明角度話題角度眾多，大處著眼，小處著手，抓住一點(diǎn)深入即可；要求：抓住關(guān)鍵句子抓住關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞句提示話題的思想價(jià)值取向挖掘立意根據(jù)話題的要求、提示和自己的理解進(jìn)行立意。準(zhǔn)確、鮮明、深刻、新穎審題的三個(gè)步驟：進(jìn)門登堂入室整體感知：辨明角度挖掘立意例1：有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個(gè)兒子都過得很好，衣食不愁。三個(gè)兒子三個(gè)殘疾，弄不好會成為一個(gè)家庭的沉重負(fù)擔(dān)?？勺鳛楦改福麄儧]有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當(dāng)作負(fù)擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄；而是懷著深沉的愛心，把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待，理智地為他們計(jì)劃深遠(yuǎn)，讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個(gè)個(gè)都能揚(yáng)長避短，自食其力?？梢?，對子女光有愛是不夠的，重要的是理智。愛，需要智慧。請以“愛的智慧”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例1：有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼內(nèi)容：父母三個(gè)殘疾兒子父母為殘疾兒子擇業(yè)沒有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公。沒有破罐子破摔，沒有鄙夷嫌棄。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。揚(yáng)長避短，自食其力眼睛失明的----學(xué)占卜天生駝背的----搓麻繩天生跛腳的----在家紡線織布

審材料內(nèi)容：父母三個(gè)殘疾兒子父母為殘疾兒子擇業(yè)沒有怨天尤人，沒有埋審話題：

愛的智慧是一個(gè)偏正短語，其著重點(diǎn)在智慧上，范圍不能超出“愛”的限制。審寫作要求：文體自定：立意自定不要以話題“愛的智慧”直接做題目選取適合自己的文體，不能寫出“四不像”。題目自擬：愛的智慧1、不合“自擬”的要求2、范圍過大3、會旁生枝節(jié)4、不能顯示文章個(gè)性審話題：愛的智慧是一個(gè)偏正短語，其著重點(diǎn)在智例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長走來看見了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？"小朋友說："我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動，我現(xiàn)在摘下來給她看，看過后再把它送回來?！甭犃诵∨笥训脑?，校長……校長會怎樣說，怎樣做呢？同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不能損害公物；有的說，該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說，該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心的孩子；……

請以"永不凋謝的玫瑰"為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小審材料：故事部分要點(diǎn)：小姑娘：為生病的老奶奶摘玫瑰（善良的動機(jī)）；校長：沒有指責(zé)親切地詢問（對兒童成長的關(guān)愛）；審話題"永不凋謝的玫瑰“具有比喻意義。玫瑰象征愛。內(nèi)容必須與愛有關(guān)。審要求：題目

文體立意審材料：故事部分要點(diǎn)：審話題審要求：題目例1：有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個(gè)兒子都過得很好，衣食不愁。三個(gè)兒子三個(gè)殘疾，弄不好會成為一個(gè)家庭的沉重負(fù)擔(dān)?？勺鳛楦改?，他們沒有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當(dāng)作負(fù)擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄；而是懷著深沉的愛心，把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待，理智地為他們計(jì)劃深遠(yuǎn)，讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個(gè)個(gè)都能揚(yáng)長避短，自食其力?？梢?，對子女光有愛是不夠的，重要的是理智。愛，需要智慧。請以“愛的智慧”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例1：有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼理清角度：抓住關(guān)鍵句子：

對子女光有愛是不夠的，重要的是理智。愛，需要智慧。

關(guān)鍵詞：愛理智

重在“理智”但要以愛為前提

二者之間是互為因果的，因愛而產(chǎn)生智慧，因智慧而愛得更深，更加體現(xiàn)愛的力量。理清角度：抓住關(guān)鍵句子：對子女光有愛是不夠的，重要的例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長走來看見了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？"小朋友說："我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動，我現(xiàn)在摘下來給她看，看過后再把它送回來?！甭犃诵∨笥训脑?，校長……校長會怎樣說，怎樣做呢？同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不能損害公物；有的說，該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說，該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心的孩子；……

請以"永不凋謝的玫瑰"為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小關(guān)鍵句子：

同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不能損害公物；有的說，該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說，該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心的孩子；……矛盾：公共常識與愛心的矛盾突出愛心關(guān)鍵句子：同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不立意的三種方法：1、虛實(shí)法：虛題實(shí)寫實(shí)題虛升2、點(diǎn)面法：化大為小以點(diǎn)寫面

3、正反法：反彈琵琶抽象——具體化（添加成分）實(shí)體——抽象從“小”處著手，以小見大因事見理，見微知著，一葉知秋逆向思維立意的三種方法：1、虛實(shí)法：虛題實(shí)寫實(shí)題虛升2、點(diǎn)例1：

有這么一個(gè)故事：古時(shí)候有一戶人家，生了三個(gè)兒子。一個(gè)眼睛失明，一個(gè)天生駝背，一個(gè)天生跛腳。他們的父母讓眼睛失明的學(xué)占卜，讓天生駝背的搓麻繩，讓天生跛腳的在家紡線織布。后來三個(gè)兒子都過得很好，衣食不愁。三個(gè)兒子三個(gè)殘疾，弄不好會成為一個(gè)家庭的沉重負(fù)擔(dān)?？勺鳛楦改?，他們沒有怨天尤人，沒有埋怨命運(yùn)的不公，沒有把他們看成家庭的不幸破罐子破摔，更沒有把他們當(dāng)作負(fù)擔(dān)累贅而鄙夷嫌棄；而是懷著深沉的愛心，把殘疾兒子當(dāng)作有特長的人來看待，理智地為他們計(jì)劃深遠(yuǎn)，讓他們各自干自己適合干的事情，從而使個(gè)個(gè)都能揚(yáng)長避短，自食其力?？梢姡瑢ψ优庥袗凼遣粔虻?，重要的是理智。愛，需要智慧。請以“愛的智慧”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例1：立意：虛實(shí)法：虛題實(shí)寫點(diǎn)面法：以點(diǎn)寫面1、添加話題成分，如：父母對子女愛的智慧（父母的溺愛父母為孩子不切實(shí)際的構(gòu)筑將來…）2、也可通過具體的材料來表現(xiàn)（即點(diǎn)面法）父母強(qiáng)迫孩子特長學(xué)習(xí)父母不顧實(shí)際條件讓孩子穿名牌吃高檔不讓孩子從事家務(wù)勞動…愛的智慧立意：虛實(shí)法：虛題實(shí)寫點(diǎn)面法：以點(diǎn)寫面1、添加話題成分，如：例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小朋友摘下了一朵玫瑰。從容地往外走，恰好校長走來看見了，他很想知道這位小朋友為什么摘花，便親切地問：“孩子，你為什么要摘花，能告訴我嗎？"小朋友說："我告訴鄰居的老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不動，我現(xiàn)在摘下來給她看，看過后再把它送回來。”聽了小朋友的話，校長……校長會怎樣說，怎樣做呢？同學(xué)們議論開了，有的說，教育小朋友不能損害公物；有的說，該教她一點(diǎn)植物學(xué)常識；有的說，該摘一朵玫瑰獎(jiǎng)勵(lì)她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛心的孩子；……

請以"永不凋謝的玫瑰"為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇600字以上的作文。例2校園里的玫瑰花開了，真艷真美。早晨，一位幼兒園的四歲的小立意：實(shí)題虛寫：玫瑰——愛點(diǎn)面法：父愛母愛友愛…父親在轉(zhuǎn)彎之處回頭

母親的叮嚀朋友所贈的一個(gè)蝴蝶節(jié)對父愛母愛友愛的一個(gè)認(rèn)識或理解虛題實(shí)寫：添加成分立意：實(shí)題虛寫：玫瑰——愛點(diǎn)面法：父愛母愛友愛…父親

作文題：《心靈的選擇》材料：有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雪，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個(gè)凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。

提示語：也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關(guān)的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？

話題：請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，范圍不要超出這個(gè)內(nèi)容之外：

寫作要求：1、立意自定2、文體自選3、題目自擬4、不少于600字5、不得抄襲。作文題：《心靈的選擇》一、整體感知

登山者在暴風(fēng)雪中面對一個(gè)凍得僵硬的人做出生死抉擇，最終“兩人攙扶著走出雪地?！?/p>

所給話題是用“心靈的選擇”這樣一個(gè)偏正短語來表述，用“心靈”限定了“選擇”使話題范圍更加具體明確了，而且明確要求“所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)”。寫作要求：題目文體立意材料話題心靈的選擇一、整體感知登山者在暴風(fēng)雪中面對一個(gè)凍得僵二、分清角度抓關(guān)鍵

也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關(guān)的選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該怎樣選擇？為什么會作這樣的選擇？

1、關(guān)鍵句2、關(guān)鍵詞心靈（即內(nèi)心、精神、思想等）

選擇（挑選）二、分清角度抓關(guān)鍵也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉三、立意：虛題實(shí)寫：以點(diǎn)寫面：

添加成分：對死亡的心靈的選擇對前途的心靈的選擇對仇家心靈的選擇…心靈的選擇微笑著面對死亡寬容地面對敵手三、立意：虛題實(shí)寫：以點(diǎn)寫面：對死亡的心靈的選擇心靈的選擇微練習(xí)：

一、針對下面這道作文題，我們應(yīng)該怎樣來確立它的表現(xiàn)內(nèi)容

信天翁是一種巨型海鳥。據(jù)說信天翁孵化出小鳥之后，公鳥和母鳥不停地喂食，把小鳥喂到幾乎有雙親兩倍的體重。然后有一天，大鳥突然展翅而去，再也不回頭。小鳥這樣不吃不喝，一直瘦到正常體重，終于在饑渴難耐之下，從懸崖一躍騰空，展翅飛翔。

請以“讓他自己飛”為話題作文，題目自擬。

練習(xí)：

二、話題作文審題指導(dǎo)精選1、話題一：門，一個(gè)再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時(shí)，家門曾是我們最溫馨的港灣；長大一些后，校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友；當(dāng)我們走上社會后，工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會走出國門，也許有人會走進(jìn)監(jiān)獄的大門，人生將會為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？請你以“門”為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限?！颷審題指導(dǎo)]門可以是指一扇具體的門，也可以把它比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙，門還可以是一種封閉的象征?！伴_門”可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉，或打開國門；“關(guān)門”就可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就可以打開了。你可以由一扇具體的門為線索，敘寫一件事，描述一個(gè)人，自編一則童話或寓言故事；也可以就門的多種比喻義和象征義展開聯(lián)想，寫成抒情散文或議論文。你還可以用擬人化手法，以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等等。二、話題作文審題指導(dǎo)精選2、話題二：人的一生總不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時(shí)，我們往往要從中作出某種選擇，此時(shí)此刻，你是果斷抉擇呢，還是進(jìn)退兩難呢？你是自己拿定主意呢，還是順從別人的意愿呢？你選對了，還是選錯(cuò)了？你對你的選擇感到后悔嗎？請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。★[審題指導(dǎo)]根據(jù)話題的提示，我們可以記敘自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中如何選擇的一件事。既可以寫成因選擇正確而獲得成功的一件事，也可以寫因選擇不當(dāng)而失敗的一件事，甚至可以寫自己在選擇面前進(jìn)退兩難而錯(cuò)失時(shí)機(jī)的一件事。你可以對如何作出人生的正確選擇發(fā)表看法，寫成議論文；你還可以通過寫童話、寓言、小品文等文體，來表現(xiàn)人們面對選擇而表現(xiàn)出來的各種心態(tài)，從而揭示某種人生的哲理。你的立足點(diǎn)可以放在日常生活中人們的各種選擇，也可把目光放遠(yuǎn)大一點(diǎn)，寫寫一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)，甚至一個(gè)國家該如何選擇的問題。2、話題二：人的一生總不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作3、話題三：.人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼睛里閃爍的是慈愛的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪惡的寒光；堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，眼睛里充滿執(zhí)著和自信；懦弱膽小的人，眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛，我們可以看到不同的內(nèi)心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。請以“眼睛”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外?！颷審題指導(dǎo)]“眼睛是心靈的窗戶”，因此，寫作時(shí)應(yīng)以眼睛為線索，來展示各色人等在各種環(huán)境場合中不同表現(xiàn)，揭示其不同的性格特點(diǎn)，從而表現(xiàn)他們不同的內(nèi)心世界和真實(shí)情感。你可以寫抒情散文來贊美品格高尚的人或貶抑心靈丑陋的人；你可以寫記敘文來生動具體地展示不同個(gè)性的人；你也可以寫童話、寓言、小小說、小短劇等，從不同的側(cè)面，塑造不同的人物，表現(xiàn)豐富多彩的主題。3、話題三：.人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼4、話題四：有人認(rèn)為擁有金錢就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了真情就是擁有了財(cái)富；有人認(rèn)為擁有了名譽(yù)和地位就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了親人和健康就是擁有了財(cái)富。對此，你又有什么樣的看法呢？請以“財(cái)富”為話題，寫一篇600字左右的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象。除詩歌外，文體不限。★[審題指導(dǎo)]不同的人對財(cái)富的看法肯定不同，因此，你可以通過記敘事件來具體、形象、生動地展示不同人在金錢財(cái)富面前的表現(xiàn)，從而揭示他們不同的人生觀和世界觀。你可以從自己身邊找素材，寫成記實(shí)性的文章。你也可以根據(jù)事實(shí)虛構(gòu)故事寫成各種文學(xué)類的文章。當(dāng)然，你也可以就“財(cái)富”與真情、財(cái)富與名譽(yù)、財(cái)富與地位、財(cái)富與健康、財(cái)富與人生觀、價(jià)值觀等問題展開論述，寫成議論類的文章。4、話題四：有人認(rèn)為擁有金錢就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了5、話題五：成功，是人們夢寐以求的最高目標(biāo)，是令人心馳神往的美好境界。然而，成功的取得又是來之不易的，它是以心血、汗水、拼搏為代價(jià)的，這正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的泉，灑遍了犧牲的血雨?！闭堃浴俺晒Α睘樵掝}，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外?！颷審題指導(dǎo)]成功，是每個(gè)人都渴望的最美好的境界，成功意味著事業(yè)有了成就，人生有了收獲。但是，要取得成功，又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨，經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中，你遇到了哪些坎坷？你克服了哪些困難？你有些什么啟發(fā)和收獲？把這些經(jīng)歷寫成文章，既扣住了題意，又真實(shí)而生動。另外，你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成功的關(guān)系，還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。5、話題五：成功，是人們夢寐以求的最高目標(biāo)，是令人心馳神往6、話題六：英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到，這竟是一個(gè)闖了禍的小學(xué)生的作品。當(dāng)年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知這只狗恰巧是校長的寵物。校長決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。請以“闖禍與創(chuàng)新”為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。★[審題指導(dǎo)]根據(jù)話題提示，此文應(yīng)以“闖禍與創(chuàng)新”的關(guān)系為寫作中心。顯然，我們要對“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為作出重新認(rèn)識和評價(jià)。也許有些“闖禍”確實(shí)是一種不好的行為，它會給人們帶來不幸和災(zāi)難，但也有些“闖禍”恰恰是對舊事物的破壞，對舊傳統(tǒng)的反叛，因此，就帶有一種革命性的色彩，具有創(chuàng)新的內(nèi)涵。你可以寫寫生活中的這類事件，也可以虛構(gòu)故事來表現(xiàn)這一道理。6、話題六：英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼7、話題七：曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩；它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫。要求：請以“快樂”為話題，自擬文題寫一篇作文?！颷審題指導(dǎo)]快樂，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身邊，只要抓住“快樂”這個(gè)話題，去寫自己感受最深的人和事，便能扣題。寫好這篇作文，首先要具備正確的、高品位的人生觀、價(jià)值觀，不要寫無聊、庸俗、低級趣味的快樂；其次，要有具體的、切實(shí)的事例作支撐，不能流于空洞。寫記敘文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂的？寫議論文就要想一想：什么是真正的快樂？快樂來源于什么？怎樣才能得到快樂？有了立意，有了材料，就可以擬定一個(gè)合適的標(biāo)題，進(jìn)行構(gòu)思，組織材料寫作了。7、話題七：曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個(gè)答8、話題八一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯(cuò)誤，我不會再事事追求完善?！被钪敲利惖模ぷ髦敲利惖?，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。要求：請以“錯(cuò)誤”為話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限?！颷審題指導(dǎo)]錯(cuò)誤，應(yīng)該用辯證的眼光來看待它?！叭藗?nèi)粢兴非螅筒荒懿环稿e(cuò)誤?！比松穆?，沒有坦途。人生中的一些錯(cuò)誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價(jià)。當(dāng)然，這絕不是說不要努力去防止和減少錯(cuò)誤，或者說可以對錯(cuò)誤持滿不在乎的態(tài)度，而是說不要因?yàn)閼峙洛e(cuò)誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，就要調(diào)動自己的生活積累，想一想自己的人生經(jīng)歷中，有哪些“錯(cuò)誤”是你成長過程的趣事，為促進(jìn)你成長起了作用；有哪些“錯(cuò)誤”的認(rèn)識，使你在人生道路上走了一段彎路，付出了代價(jià)。把這些切身的體驗(yàn)寫成記敘文或議論文，既是對自己的人生道路、成長過程進(jìn)行思考，也可以給別人一些啟迪。8、話題八一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭9、話題九：人的一生中，總會有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同窗，成年后事業(yè)上的合作者；讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友；有終生為友者，有一時(shí)為友者，也有先敵后友者。要求：請以“朋友”為話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁、字?jǐn)?shù)不限?！颷審題指導(dǎo)]朋友就是歷代詩人口中所說的知音，是每個(gè)人人生字典中必不可少的一頁。在人生的各個(gè)階段，都會遇到一些讓你難以忘懷的真摯的朋友。時(shí)代到了今天，“朋友”被賦予了更豐富的內(nèi)涵。心心相印，志同道合的當(dāng)然是朋友；敢于直言，直抒胸臆的也應(yīng)是朋友；那花、草、木、石等給人以精神寄托之物，也可看作是朋友；還有給人以精神食糧的書，更是無言的朋友。寫好這個(gè)話題，選材要新，思路要廣，文章才易于創(chuàng)造出新意。9、話題九：人的一生中，總會有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)10、話題十：最簡單的東西，往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細(xì)胞”、“原子”等。要求：聯(lián)系生活實(shí)際，以“簡單”為話題，選取一個(gè)具體事物來說說這個(gè)道理。文體不限?！颷審題指導(dǎo)]這篇話題作文，以“簡單”為話題，卻可以講出深奧的道理?！叭恕?，本來是一個(gè)內(nèi)涵很豐富的字眼，人生更是一個(gè)復(fù)雜的過程，寫自己的一段人生感悟，體會人生的玄機(jī)妙理，該有多少話好說；“0”，并不等于“什么也沒有”，它不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，更有生活中“從零開始”、“化整為零”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。而“細(xì)胞”，既是“形狀多種多樣的”、“生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”，又因其在生活中早被人們多向引申而生發(fā)新的涵義：如“家庭是社會的細(xì)胞”等等。諸如此類，“簡單”的話題，只要善于聯(lián)想、想象、引申、挖掘，就一定能寫出內(nèi)容豐富、思想深刻的佳作美文來。10、話題十：最簡單的東西，往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道11、話題十一：有人說：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄?！闭堃浴坝亚椤睘樵掝}寫一篇文章，文題自擬，文體不限，600字以上?！颷寫作指導(dǎo)]材料用了一個(gè)生動形象的比喻，寫作時(shí)思路要展開，將上述比喻的內(nèi)涵外化出來。友情可以是師生之間的，同學(xué)之間的，和父母親戚之間的，也可以是和一種心愛物品之間的?？梢詫憽坝亚槭欠稿e(cuò)誤時(shí)的逆耳忠言”；還可以寫“友情是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶”等。寫成記敘文應(yīng)當(dāng)化大為小，集中、深入地寫一到兩件事，把友情體現(xiàn)得充分、深刻。寫作時(shí)可采用順敘，也可采用倒敘的手法。標(biāo)題可以活潑、生動些。如：1、友情有浮力；2、友情是一把傘。寫議論文則著重談對“友情”的認(rèn)識，但要言之成理。11、話題十一：有人說：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。”12、話題十二：生活是一所大學(xué)，我們從其中可以學(xué)到書本上難以學(xué)到的東西；生活是一位好老師，他能教我們懂得許多處世為人的道理。你雖然還年輕，但也有