健康安全知識講座心得體會3篇

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健康安好學識講座心得體會篇1

這次很有幸的加入省機關幼兒園的培訓，培訓的內(nèi)容是關于幼兒午睡管理和常見的意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安好為主。我們也知道養(yǎng)護孩子們的健康是我們的義務，但有時意外我們是制止不少的，所以，作為一名幼教老師，除了掌管必要的教學技能之外，還要了解熟諳一些安好上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓，讓我對午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對這次培訓內(nèi)容的見解。

今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓，一開頭給我們講的是馬老師，培訓內(nèi)容是關于幼兒午睡管理。一開頭，馬老師給我們講了好多關于幼兒園的午睡安好事故的案例，我們也有所了解，最近這些年也發(fā)生了關于午睡的好多安好事故，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽到這些，自己都后怕，本應是開開心心的孩子，一下子就沒了，家庭的整個夢想也沒了。所以在午睡方面要提高機警，做好記錄，做好查看等。特此，馬老師以他的閱歷報告我們，在幼兒午睡時，主班老師和值班老師理應怎么做，給了我明確的答案。

一、加強安好管理需求

二、提高保育質(zhì)量的需求

1、保教合一

2、多方合作

3、齊抓共管

4、促進進展

三、促進專業(yè)成長需求

1、明確午睡安好管理

制度

2、熟諳幼兒午睡常規(guī)要求

3、掌管突發(fā)事故處理方法

4、執(zhí)行午睡檢查反應機制

(1)實行

行政

管理雙管齊下的巡班制度

(2)做好

班級

午睡處境記錄

(3)加強家園聯(lián)系的溝通反應：反應睡眠處境、了解個體差異、共同探索對策。

以上是馬老師大致的培訓內(nèi)容，從這些內(nèi)容中，說領略午睡的管理制度要嚴謹，要系統(tǒng)化，要做好措施，老師要提高機警。

接下來是由何老師講關于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一、幼兒嬉戲時受傷：這種處境是意外事故引起的，即使教師在場，幼兒的傷害也往往是不成制止的。但幼兒園沒有盡自己的義務，就很難證明自己沒有過錯的。

二、因教學設施引發(fā)的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在著安好隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園務必承受相應的責任。老師要提高機警。

三、窒息：異物進入氣管，最初可引起連續(xù)性咳嗽，繼那么展現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡。

處理方法：1、背部叩擊法2、胸部沖擊法3、胸部按壓法

四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安好的處境下，立刻使患兒脫離電源，關閉電門。

處理方法：幼兒觸電后，可立刻檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，連忙舉行人工呼吸。人工呼吸應細心，不成肆意放棄搶救機遇。在堅持人工呼吸的同時，務必立刻聯(lián)系急救中心130求救。

五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛，運動活動受限

處理方法：確定脫位后，立刻將脫位肢體用三角巾適當固定后送往醫(yī)院，爭取早點復位，受傷后暫時進食，以免復位時使用麻醉劑引起嘔吐。

六、燒(燙)傷

處理方法：脫離燒(燙)傷源。立刻用大量滾動冷水浸沖局部降溫10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。

七、鼻出血：發(fā)生鼻出血時，慌張或大哭、用力揉擦鼻子等均會加重出血。

處理方法：應立刻將幼兒抱起取半臥位，大齡

兒童

可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位。或按住輕按鼻翼。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié)。

八、鼻異物

處理方法:小異物可交代兒童緊按無異物的鼻孔，用力擠出，或打噴嚏，使其出。

九、耳異物

處理方法：植物性異物，體積較小可交代兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳，使其自然脫落，動物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導昆蟲自行爬出。如效果不好，應去醫(yī)院取出。

十、眼異物

處理方法:千萬不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應立刻用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出。

十一、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出，如是魚刺，可用米醋飲服。

十二、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后，要24小時查看察覺奇怪，隨即時送往醫(yī)院。

十三、手扎刺

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周邊皮膚擦洗明凈，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬?，然后用手擠一擠，出口滴血，再些酒精。必要時打傷風針。

在這次培訓中，受益匪淺。對幼兒午睡與幼兒意外事情的處理有了更深的熟悉與熟諳。為此，感謝這一次的培訓。

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健康安好學識講座心得體會篇2

提高教師的安好意識，增長教師的急救學識，保證幼兒生命安好，5月4日，步行街幼兒園組織全院教職工舉行急救學識培訓。

本次培訓在幼兒園大二班舉行，首先，醫(yī)生為大家講解了何為心肺復蘇搶救以及它的作用和特意針對的對象和實施者的要求。關注到教師們教導的對象――幼兒年齡的特殊性，醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點留神的方面。結(jié)果，為了讓宏大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌管，醫(yī)生指導大家相互合作練習，使大家更深入的掌管急救要點和留神事項。

心肺復蘇急救步驟：檢查意識，開放氣道，人工呼吸或胸外按壓。一人時→先舉行1分鐘心肺復蘇，再打電話呼救。心肺復蘇要點：A.通暢氣道(頭略后仰、除掉異物、解開衣領)B.人工呼吸(口對口或簡易氣囊)C.胸外心臟按壓、人工循環(huán)。

1、人工呼吸是采取人工方法扶助病人呼吸，結(jié)果使病人恢復呼吸功能的急救技術。人工呼吸不僅在麻醉時使用，對溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰(zhàn)地急救等往往是搶救能否告成的先決條件。

2、人工呼吸有多種方法，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法。口對口人工呼吸不需任何器械，操作時病人仰臥，頭后仰，將病人衣領解開，腰帶放松，除掉口鼻內(nèi)異物痰液，取出假牙，拉出舌頭，保持呼吸道通暢。操一手托起下頜，另一手捏緊鼻孔，術者先深吸一口氣，再對病人口部用力吹入，如此反復施行。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，吹氣中斷后于病人口部能感到氣流呼出時，即證明人工呼吸有效。人工呼吸每分鐘舉行16次。如病人牙關緊閉，不能口對口呼吸那么可行口對鼻呼吸。宛如時有心跳中斷，那么可人工呼吸同時作胸外心臟按摩。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心臟按摩。

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健康安好學識講座心得體會篇3

12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們舉行了《幼兒園安好學識》的培訓，通過這次講座，使我們的老師們對安好學識有了更加全面的了解，對校園安好工作的開展有了更深的熟悉。

作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的