五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題 第六單元第1課時(shí)反饋練習(xí) 蘇教版 無答案_第1頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題 第六單元第1課時(shí)反饋練習(xí) 蘇教版 無答案_第2頁
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題 第六單元第1課時(shí)反饋練習(xí) 蘇教版 無答案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇州市陽山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校數(shù)學(xué)第十冊(cè)第六單元第1課時(shí)“圓的認(rèn)識(shí)”反饋練習(xí)主設(shè)計(jì):陸春燕班級(jí)姓名第一關(guān):填一填。(1)畫圓時(shí),針尖固定的一點(diǎn)是(),通常用字母()表示;連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是(),通常用字母()表示;通過圓心且()都在圓上的線段是直徑,通常用字母()表示。(2)圓的半徑和直徑都可以畫()條。(3)在同一個(gè)圓里,所有的半徑都(),所有的直徑也()。(4)把圓規(guī)的兩腳叉開,使圓規(guī)兩腳間的距離是4厘米,這樣畫的圓的半徑是()厘米,直徑是()厘米。(5)在同一個(gè)圓里,直徑的長(zhǎng)度是半徑的()倍。(6)圓的半徑擴(kuò)大2倍,直徑擴(kuò)大()倍。第二關(guān):用紅色筆描出直徑,鉛筆描出半徑。填表。半徑(r)4厘米15米16厘米直徑(d)9分米2.4米判斷題。(1)圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。()(2)所有的直徑都相等。()(3)直徑4厘米的圓比半徑2厘米的圓大。()(4)把圓對(duì)折,打開后得到的折痕一定通過圓心。()第三關(guān):按要求畫圓,并用字母O、r、d表示出它們的圓心、半徑和直徑。(1)半徑1厘米。(2)直徑2厘米。(3)直徑24毫米。以點(diǎn)O為圓心再畫兩個(gè)大小不同的圓。量一量這三個(gè)圓中最大圓的半徑是()毫米,最小圓的半徑是()毫米,你發(fā)現(xiàn)了什么?量一量圓內(nèi)各條線段的長(zhǎng)度。其中最長(zhǎng)的一條線段是()毫米,它是圓的()。第四關(guān):如圖,根據(jù)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是16厘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論