魯教版化學(xué)金榜之路

-.z.第一局部教材復(fù)習(xí)夯基達(dá)標(biāo)第一單元步入化學(xué)殿堂(限時(shí)：30分鐘分值：50分)一、選擇題(每題2分，共16分)1.eq\a\vs4\al(2011·****)化學(xué)科學(xué)的開展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為以下各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是()A．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．物質(zhì)的組成和構(gòu)造C．物質(zhì)的性質(zhì)和用途D．物質(zhì)的制取和應(yīng)用答案：A解析：化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)及其應(yīng)用的科學(xué)，研究的目的是為了應(yīng)用，故用途也是研究范疇，它不但研究自然界中已存在的物質(zhì)，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)。物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是物理研究的范疇，不屬于化學(xué)學(xué)科研究的范疇。2.eq\a\vs4\al(2011·****)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的酸，為能立即確定它是否為鹽酸，你認(rèn)為以下做法合理的是()A．猜測(cè)假設(shè)B．查閱資料C．進(jìn)展實(shí)驗(yàn)D．交流討論答案：C解析：要想確定一標(biāo)簽殘缺的酸是否為鹽酸，最可靠的方法就是做實(shí)驗(yàn)，其他途徑只是輔助手段。3．以下實(shí)驗(yàn)工程所選擇的儀器錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．較多量液體加熱——燒杯B．少量試劑的反響——試管C．吸取和滴加少量液體——膠頭滴管D．盛放固體藥品——細(xì)口瓶答案：D4．試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用(圖中其他儀器和藥品略去)。以下試管的朝向與實(shí)驗(yàn)工程相對(duì)應(yīng)且正確的選項(xiàng)是()A．加熱高錳酸鉀制氧氣B．向試管中參加粉末狀藥品的初始階段C．排空氣法收集氧氣D．給液體加熱答案：B解析：此題考察化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作。掌握對(duì)固體、液體的加熱，固體藥品的取用以及氣體的收集方法是解題的關(guān)鍵。向試管中參加粉末狀藥品的操作要領(lǐng)是：一橫、二送、三直立，即開場(chǎng)時(shí)先將試管橫放，應(yīng)選B。A中試管向上傾斜，而加熱高錳酸鉀等固體時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜；C中試管口向下，而用排空氣法收集氧氣時(shí)，試管應(yīng)向上；D中試管口向下傾斜，而給試管里的液體加熱時(shí)，試管應(yīng)向上傾斜，且大致和桌面成45°角。5.eq\a\vs4\al(2012·**聊城)以下實(shí)驗(yàn)根本操作不正確的選項(xiàng)是()答案：D6．以下詩句中不涉及化學(xué)變化的是()A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．只要功夫深，鐵杵磨成針C．千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生答案：B解析：此題利用詩詞句或典故來考察兩種變化，較好地表達(dá)了新課程理念。物質(zhì)的變化是一個(gè)過程，判斷物理變化和化學(xué)變化的關(guān)鍵是看變化前后有無新物質(zhì)生成，假設(shè)有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化；假設(shè)無新物質(zhì)生成，是物理變化。根據(jù)化學(xué)變化的特征和詩句的含義進(jìn)展分析，A中"爆竹聲中〞、C中的"烈火燃燒〞和D中的"野火燒不盡〞均包含燃燒等過程，生成了其他物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化。7.eq\a\vs4\al(2012·**濰坊)生活中的以下現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是()A．食物腐敗變質(zhì)B．水遇冷結(jié)冰C．夏季柏油路面"變軟〞D．冬季鋼軌之間縫隙加大答案：A8．實(shí)驗(yàn)完畢后，以下儀器的放置方法正確的選項(xiàng)是()答案：D解析：膠頭滴管橫放，殘留的液體可能會(huì)腐蝕膠頭；試劑瓶在存放時(shí)，要蓋上瓶蓋，否則藥品可能會(huì)揮發(fā)或變質(zhì)；砝碼用完，應(yīng)及時(shí)放回砝碼盒中；試管用完后，洗刷干凈，倒放在試管架上晾干。二、填充與簡(jiǎn)答(共16分)9．(9分)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。(1)請(qǐng)從以下常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是________；③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是________；④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________；⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________；⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是______；(2)實(shí)驗(yàn)操作要標(biāo)準(zhǔn)化。以下操作中，正確的選項(xiàng)是______和________。(填序號(hào))A．點(diǎn)燃?xì)錃?、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體純度B．用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度時(shí)，先將pH試紙潤濕，然后再測(cè)定C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌D．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)答案：(1)①I②A③D④G⑤B⑥C或I(或C、I)(2)AC10．(5分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的"先〞與"后〞對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)平安等具有十分重要的意義。我們進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，假設(shè)遇到以下情況，該如何操作？(1)給試管中的藥品加熱時(shí)，必須先____________________，然后集中加熱；(2)用50mL量筒量取47.5mL的液體時(shí)，先采用傾倒的方法注入液體至接近47.5mL的刻度處，然后將量筒放平穩(wěn)，改用______________至47.5mL的刻度處。(3)實(shí)驗(yàn)室使用*套裝置制取氣體時(shí)，要先__________，再向裝置中裝入藥品；(4)用托盤天平稱量10g氯化鈉時(shí)，應(yīng)先在________________________，然后再將食鹽放在________盤稱量。答案：(1)使試管底部均勻受熱(2)膠頭滴管滴加(3)檢查裝置的氣密性(4)左右兩盤各放質(zhì)量一樣的稱量紙左11．(2分)點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí)，看到五顏六色的蠟燭同時(shí)燃燒的美妙情景。對(duì)于"蠟燭燃燒〞這一化學(xué)現(xiàn)象，你能夠提出的問題有________________、__________________(至少答復(fù)兩條)。答案：蠟燭為什么會(huì)燃燒；為什么需要點(diǎn)燃才能夠燃燒；燃燒為什么會(huì)產(chǎn)生火焰；燃燒后生成了哪些物質(zhì)等解析：能夠提出很多問題，可以從蠟燭燃燒的原因、條件、產(chǎn)生火焰的原因及燃燒后的產(chǎn)物等方面提出問題。三、實(shí)驗(yàn)與探究(共18分)12．(3分)以下實(shí)驗(yàn)裝置中，氣密性不好的選項(xiàng)是______________。答案：DE解析：此題考察裝置氣密性的檢查。雖然實(shí)驗(yàn)裝置不同，但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強(qiáng)差，從而形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法。有些裝置比擬復(fù)雜或者學(xué)生平時(shí)比擬少見，造成不會(huì)分析而出錯(cuò)，這需要同學(xué)們?cè)谧鲞@類題時(shí)多總結(jié)，多思考。一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等。A．該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，假設(shè)燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；B.該選項(xiàng)用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；C.該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手捂熱燒瓶，則廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大，玻璃管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；D.該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導(dǎo)管與大氣相通。無論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時(shí)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；E.用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動(dòng)，假設(shè)裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣。13．(4分)請(qǐng)將以下錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相對(duì)應(yīng)的橫線上。(1)用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈_____________________________。(2)過濾操作中，濾紙破損_________________________________________。(3)稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒進(jìn)濃硫酸里_________________________________。(4)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在了右盤________________________。答案：(1)引起火災(zāi)(2)濾液渾濁(3)酸液飛濺(4)稱量不準(zhǔn)(合理均可)解析：此題考察錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果，有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈會(huì)引起火災(zāi)；過濾操作中，濾紙破損，會(huì)造成濾液渾濁；稀釋濃硫酸時(shí)，將水倒進(jìn)濃硫酸里，液滴會(huì)飛濺；用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在了右盤，稱量不準(zhǔn)。14．(11分)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)展了如下探究：(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟比水的密度__________。(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如右圖)，約1s后取出，可以看到火柴梗的________(填"a〞、"b〞或"c〞)處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的________溫度最高。(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不適宜的是()A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有一樣現(xiàn)象B.查找資料，了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D.詢問教師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因(4)三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃?！咎岢鰡栴}】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？【猜測(cè)】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳；芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有?！緦?shí)驗(yàn)方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到________________現(xiàn)象，則貝貝的猜測(cè)正確；如果觀察到________________現(xiàn)象，則芳芳的猜測(cè)正確；如果觀察到________________現(xiàn)象，則婷婷的猜測(cè)正確。答案：(1)小(2)a外焰(3)C(4)導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體(2分，關(guān)鍵詞："能點(diǎn)燃〞、"無冷凝的固體〞各占1分);導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體(2分，關(guān)鍵詞："不能點(diǎn)燃〞、"有冷凝的固體〞