《報任安書》復習知識整理課件

《報任安書》知識整理——期末復習專用復習目標：分類落實知識點復習重點：一詞多義古義異義詞類活用特殊句式復習重點：幾個句子的句子翻譯，默寫司馬遷史學家文學家思想家《史記》130篇52萬字第一部紀傳體通史，上至黃帝下至漢武帝太初年間共約3000年的歷史。本紀12世家30列傳70表10書8作者作品體裁解說——書

“書”是古代的一種文體，就是“書信”的意思。古人寫信，多有題目，說明是寫給誰的信，信題多為“報……書”“答……書”“與……書”“上……書”“寄……書”等。

（一）、通假字1.其次詘體受辱。詘，通“屈”，彎曲。2.其次剔毛發(fā)。

剔，通“剃”，動詞。3.其次關木索，被箠楚受辱。箠，通“棰”，杖刑。4.見獄吏則頭槍地。槍，通“搶”，撞擊。5.及以至是，言不辱者。以，通“已”已經6.及罪至罔加。罔，通“網”，法網。7.大底圣賢發(fā)憤之所為作也。底，通“抵”，大抵，大都。8.放失舊聞。失，通“佚”，散失(的文獻)。9.則仆償前辱之責。責，通“債”，債務。10.古者富貴而名摩滅。摩，通“磨”消滅，湮滅。

一、基礎知識（二）、詞類活用(1)太史公牛馬走司馬遷再拜言(牛馬：名詞作狀語，像牛馬一樣，這里是作者的謙稱)(2)倡優(yōu)畜之(倡優(yōu)：名詞作狀語。像樂師優(yōu)伶一樣)(3)太上不辱先(辱：動詞的使動用法。使……受辱)曩者辱賜書（使對方蒙受恥辱）(4)何足貴乎(貴：形容詞作動詞，稱道)(5)且勇者不必死節(jié)(死：動詞的為動用法，為…而死)(6)韓非囚秦(囚：動詞的被動用法，被……囚禁)（7）若望仆不相師（師，效法）（8）衣赫衣，關三木。（衣，名作動，穿）（9）孫子臏腳（名作動，受臏刑）（10）請略陳固陋（形作名，因塞鄙陋的想法）（11）流俗之所輕也（形作動，輕，輕視）（12）思垂空文以自見（使……流傳）（13）且勇者不必死節(jié)（為動用法，為……死）（14）積威約之漸也（形作名，逐漸形成的狀況）（15）聲聞鄰國（動詞的使動，使……聽到）（16）古人所以重施行于大夫者（形作動，看重）（四）、一詞多義以今少卿乃教以推賢進士介詞，把以通其狂惑表目的，來

及以至是已經

夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲以致重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人連詞表結果

是以就極刑而無慍色是以，因此仆以口語遇此禍因為

古人所以重施刑于大夫者，殆為此也

與“所”合用，表……的原因

勝（1）勝任。（動詞，能夠承擔或承受）（2）不可勝記。（副詞，表數(shù)量，盡）（3）百戰(zhàn)百勝。（動詞，戰(zhàn)勝，取勝）

（4）引人入勝。（形容詞，優(yōu)美的）

（5）十旬休假，勝友如云。（形，才華出眾的）

（6）殺人如不能舉，刑人如恐不勝。（副詞，表數(shù)量，盡）（7）不勝犬馬怖懼之情。（禁得住，忍得?。ㄎ澹⑽难跃涫?1)被動句

①蓋西伯拘而演《周易》(無被動標志的被動句)②雖萬被戮，豈有悔哉(以“被”表被動)③下流多謗議(無被動標志的被動句)④幽于糞土之中而不辭者。

(幽，意念被動,被幽禁。被幽禁（陷）在污濁的監(jiān)獄之中卻不肯死的原因)⑤唯倜儻非常之人稱焉。（稱，稱贊，被稱贊）⑥至激于義理者不然，乃有不得已也。（于，介詞，表被動）

⑦仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨戮笑。（為，介詞，表被動）（2）固定結構

無乃與仆私心刺謬乎？(“無乃……乎”，不是……嗎？恐怕……吧？)（六）、重點翻譯句．

1.《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！对姟啡倨蠖际鞘ト速t士為抒發(fā)憤懣之情而創(chuàng)作的作品。2．亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。也就是想要來探究自然和人類的關系，通曉由古至今的變化規(guī)律，形成一家的見解。3．雖萬被戮，豈有悔哉！即使被千刀萬剮，我難道會后悔嗎?4．假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛，與螻蟻何異?假如我受到法律的制裁被殺，就像在九頭牛身上去掉一根牛毛，與殺死一只螻蟻又有什么區(qū)別呢?5．故士有畫地為牢，勢不可入；削木為吏，議不可對，定計于鮮也。

所以，在地上劃圈作為牢，氣節(jié)之士勢必不肯進去；用木頭削成獄吏，氣節(jié)之士也認為不可受它審訊，拿定主意在受辱之前自殺。6．仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺縲紲之辱哉！我雖然怯弱，想茍活偷生，但也很知道舍生就死的道理，怎么會自甘沉溺于牢獄的侮辱之中呢?7．今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益，于俗不信，適足取辱耳。

時至今日，我即使想要修飾打扮，用美好的言辭為自己解脫也無濟于事，對一般人來說不會相信，恰好是自取侮辱罷了。8.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。人本來都有一死，有的人死得比泰山還重，有的人比鴻毛還輕，這是運用死的地方不一樣！背誦4、5段二、背誦檢查：1、

，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。2、蓋西伯拘而演《周易》；

；屈原放逐，

；左丘失明，

；孫子臏腳，

；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，

。3、此人皆意有所郁結，不得通其道，

，

。4、乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，

，

，

。5、仆竊不遜，近自托于無能之辭，

，略考其行事，

，

。6、

，

，成一家之言。三、積累與應用：1、對下列劃線字的解釋有誤的一項是（

）

A.少卿足下：曩者辱贈書

辱：使對方蒙受恥辱

B.若望仆不相師

望：希望

C.權傾五伯，囚于請室

傾：超過

D.思垂空文以自見

垂：使……流傳B（望：埋怨）

3、下列各組句子中不全含通假字的是（

）

A.及以至是

見獄吏則頭槍地

B.及罪至罔加

大底圣賢發(fā)憤之所為作也

C.則仆償前辱之責

其次詘體受辱

D.網羅天下放失舊聞

受木索，暴肌膚D（A“以”通“已”：“槍”通“搶”；B“罔”通“網”：“底”通“抵”；C“責”通“債”“詘”通“屈”；D“失”通“佚”）4、下列各句中劃線詞與現(xiàn)代漢語詞義基本一致的一項是（

）

A.固主上所戲弄

B.素所自樹立使然也

C.下流多謗議

D.夫人情莫不貪生惡死A（B樹立：立身處世；C下流：處于卑賤地位；D夫：發(fā)語詞，“人”與“情”是一個詞。）6、下列各組劃線的詞的意義和用法，不相同的一組是（

）①若望仆不相師居則忽忽若有所失

②雖萬被戮，豈有悔哉雖累百世，垢彌甚耳③及以至是，言不辱者以稍陵遲，至于鞭箠之間④而文采不表于后世也灌夫受辱于居室

A.若

B.雖C.以

D.于C（A好像B即使C“以”通“已”；以致D在）7、選出下列各句句式與其它項不同的是（

）A.且西伯，伯也，拘于羨里

B.唯倜儻非常之人稱焉C.雖萬被戮，豈有悔哉

D.至激于義理者不然E.素所自樹立使然也E（其余皆為被動句）9、對下列句子中劃線字的解釋，不正確的是（

）

A.假令仆伏法受誅

伏法：受到法律制裁。

B.卒就死耳

就：走向

C.其次不辱身

身：自己

D.被箠楚受辱

被：遭受A（伏法：犯人被執(zhí)行死刑）3、翻譯句子（1）素所自樹立使然也

答：

（2）刑不上大夫，此言士節(jié)不可不勉勵也。

答：平素自己立身于世的