中考復(fù)習(xí)專題語文綜合性學(xué)習(xí)題型分類及答題方法輔導(dǎo)

例題：

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！

【圖標(biāo)概括】

2、圖

（3

2、 分）【材料一】古往今來，人們以各種各樣的方式崇拜龍鳳，造就了豐富的龍風(fēng)文化。龍以騰云駕霧、邀游在天的形象和蓬勃向上的氣勢(shì)，成為中華民族的象征；鳳以展翅翹尾、五色備舉的形象和高雅美善的氣質(zhì)，成為世間祥瑞的象征?！静牧隙柯勔欢嘞壬凇洱堷P》一文中寫道：“龍與鳳代表祥和文化肇(zhào，開始)端可說是再恰當(dāng)沒有了。”【材料三】龍鳳文化發(fā)展到現(xiàn)代，既是一種民俗文化的繼續(xù)表達(dá)，也是每一位華夏兒女對(duì)祖國拳拳深沉的情感認(rèn)知，是數(shù)千年來中華民族凝聚力的生動(dòng)寫照。——《文史中國》(1)請(qǐng)綜合以上三則材料的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。(2

(2)請(qǐng)根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容，完成對(duì)聯(lián)。（2

分）上聯(lián)：①________炎黃千栽江山難老下聯(lián)：鳳呈祥華夏萬年②____________

我們首先考察了南京的文德橋、長江大橋和賽虹橋立交橋；然 ）（3

4.（2011

鹽城）2011

5.（2011 煙臺(tái)）綜合性學(xué)習(xí)。(9

分)

分)

6.（2011

【活動(dòng)一】調(diào)查文明現(xiàn)狀（2

【活動(dòng)二】設(shè)計(jì)文明板報(bào)（2

【活動(dòng)三】協(xié)助文明勸導(dǎo)（2

9.（2011

(一)

10.（2011

11.（2011

字）。

12.（2010 南寧）綜合題(共

分)

13.（2010

中。今年，武漢市首次將

日、6

日設(shè)為“樹木認(rèn)養(yǎng)回訪日”。學(xué)校決定組織學(xué)生開展以“樹木認(rèn)養(yǎng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

現(xiàn)狀調(diào)查”設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問題。（2

分）

。請(qǐng)較兩組數(shù)據(jù)，用簡明的語言概括出圖表所包含的信息。（4

分）

：“__________” （2

分）14.（2010

）。（2

B．①④②③ C．②③④① D．③①②④

15.（2010

16.（2010

年老年人口信息和老齡事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》③2010

18.（2011

動(dòng)。（6

（2

19.（2011

呼和浩特）綜合性學(xué)習(xí)(8

5、6

題。(8

分)趙衰曰：“土者，有土也，君其拜受之?！?《史記?晉世家》)

20.（2011

21.（2010 天津）綜合性學(xué)習(xí)（5

22.（2012

年甘肅蘭州）綜合性學(xué)習(xí)（8

（3

23.（2012

呼和浩特）綜合性學(xué)習(xí)（9

）（2

）（2

24.（2012

）（2

（5

（11

5.（2

分）閱讀下面新聞一，請(qǐng)為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（10

7.（4