高中生物9　第八單元　第27講　植物的激素調(diào)節(jié)

第27講植物的激素調(diào)節(jié)考點(diǎn)一植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1．植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)2．植物激素的概念3．生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布(必修3P48“知識(shí)鏈接”改編)植物激素與動(dòng)物激素都稱作“激素”，兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？答案：項(xiàng)目植物激素動(dòng)物激素合成部位無專門的分泌器官內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌器官作用部位沒有特定的器官特定的器官、組織運(yùn)輸途徑極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸隨血液循環(huán)(體液)運(yùn)輸化學(xué)本質(zhì)有機(jī)小分子蛋白質(zhì)類、固醇類、氨基酸衍生物等【真題例證·體驗(yàn)】(2019·高考江蘇卷)下圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是()A．甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組B．對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲C．若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致D．IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸解析：選C。甲為背光側(cè)，IAA含量高于乙側(cè)和對(duì)照組，A錯(cuò)誤；由題圖可知，對(duì)照組的胚芽鞘可以生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；沒有尖端的胚芽鞘，既不能感受光刺激也不生成生長(zhǎng)素，所以既不生長(zhǎng)也不彎曲，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致，C正確；單側(cè)光處理會(huì)使IAA先發(fā)生橫向運(yùn)輸，再極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?，D錯(cuò)誤。【考法縱覽·診斷】(1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需ATP水解提供能量 [2019·天津卷，T2B改編](√)(2)植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 [2015·全國(guó)卷Ⅰ，T2A](√)(3)成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 [2015·全國(guó)卷Ⅰ，T2B](√)(4)頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 [2014·海南卷，T8C](×)【長(zhǎng)句特訓(xùn)·規(guī)范】(2019·高考全國(guó)卷Ⅱ)某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀_______________________________。(2)上圖中α角形成的原因是____________________________________。(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________________________________________________。解析：(1)植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。(2)將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去掉頂端的胚芽鞘的左側(cè)，瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，由于生長(zhǎng)素在去頂胚芽鞘左、右兩側(cè)的不均勻分布，胚芽鞘彎向放置瓊脂塊的對(duì)側(cè)生長(zhǎng)，形成α角。(3)乙組中胚芽鞘頂端被云母片阻隔，光照處理后，生長(zhǎng)素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸，左、右兩側(cè)瓊脂塊中收集到的生長(zhǎng)素的量基本相等且小于甲組中瓊脂塊所收集的生長(zhǎng)素的量，所以乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角。答案：(1)從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端(2)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè)，形成α角(3)乙左、右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量1．向性運(yùn)動(dòng)的處理方法和結(jié)果類別圖解相關(guān)結(jié)果遮蓋法①直立生長(zhǎng)；②向光生長(zhǎng)暗箱法①直立生長(zhǎng)；②向光(小孔)生長(zhǎng)插入法①向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；②直立生長(zhǎng)；③向光彎曲生長(zhǎng)；④向光彎曲生長(zhǎng)移植法①直立生長(zhǎng)；②向左側(cè)生長(zhǎng)；③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c旋轉(zhuǎn)法①直立生長(zhǎng)；②向光生長(zhǎng)；③向小孔生長(zhǎng)；④莖向心生長(zhǎng)，根離心生長(zhǎng)橫置法①a＝b，c＝d，都促進(jìn)水平生長(zhǎng)；②a<b，c<d，a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)2.植物“三性”產(chǎn)生的原因分析(1)植物向光性原因分析(2)植物莖的背地性和根的向地性①表現(xiàn)②原因生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及相關(guān)拓展實(shí)驗(yàn)分析生命觀念、科學(xué)思維1．(2020·德州模擬)下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。下列分析錯(cuò)誤的是()A．溫特猜想尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中B．若在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C．④和⑥結(jié)果表明單側(cè)光下胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)D．設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響解析：選B。通過②⑤組可知，空白瓊脂塊與放置尖端的瓊脂塊結(jié)果不同，說明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴(kuò)散到瓊脂塊中并發(fā)揮作用，A正確；單側(cè)光不會(huì)使生長(zhǎng)素分解，且感光部位在尖端，光照對(duì)瓊脂塊及極性運(yùn)輸無影響，所以在單側(cè)光照下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)可得到相同的結(jié)果，B錯(cuò)誤；由④⑥組對(duì)照可知，植物彎曲與尖端物質(zhì)分布不均勻有關(guān)，與植物向光彎曲進(jìn)行比較可知，向光彎曲也與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)，C正確；⑤⑥組用空白瓊脂塊，可排除其對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，D正確。2．(2020·黑龍江實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是()A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧解析：選D。①a、b瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度相同，故直立生長(zhǎng)；②向右彎曲生長(zhǎng)；③直立生長(zhǎng)；④直立生長(zhǎng)；⑤向右彎曲生長(zhǎng)；⑥不生長(zhǎng)也不彎曲；⑦只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn)，單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的分布，直立生長(zhǎng)；⑧向小孔方向彎曲生長(zhǎng)。(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘尖端。(2)生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位——尖端下面一段。(3)感光部位——胚芽鞘尖端。(4)單側(cè)光的作用——引起生長(zhǎng)素分布不均勻。(5)彎曲原因——生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻。(6)生長(zhǎng)素的作用——促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。(7)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生是否需要光——不需要。(8)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课弧哐壳始舛恕ＩL(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布生命觀念、科學(xué)探究3．(2020·廣東珠海模擬)下列有關(guān)生長(zhǎng)素的說法，正確的是()A．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只能極性運(yùn)輸，不能非極性運(yùn)輸B．生長(zhǎng)素由專門的器官產(chǎn)生，作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官C．生長(zhǎng)素和靶細(xì)胞的受體結(jié)合后能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)D．高濃度生長(zhǎng)素能抑制種子形成，從而形成無子果實(shí)解析：選C。生長(zhǎng)素在成熟組織的韌皮部中可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸；植物體內(nèi)沒有產(chǎn)生激素的專門器官，是由植物的特定部位產(chǎn)生的；生長(zhǎng)素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合，影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)；生長(zhǎng)素作為信息分子具有兩重性，適宜濃度的生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，形成無子果實(shí)。4．(2020·河南洛陽模擬)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，合理的是()A．幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在幼根中的運(yùn)輸方式為非極性運(yùn)輸B．幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在幼根中的運(yùn)輸方式為非極性運(yùn)輸C．胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸D．胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸解析：選D。根對(duì)生長(zhǎng)素十分敏感，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)其生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制其生長(zhǎng)，幼根近尖端切面左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度)，左側(cè)生長(zhǎng)慢，所以幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在幼根中的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，A、B錯(cuò)誤；胚芽鞘近尖端切面左側(cè)放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，左側(cè)生長(zhǎng)快，所以胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤，D正確?？键c(diǎn)二生長(zhǎng)素的生理作用及特性1．生長(zhǎng)素的生理作用、作用特點(diǎn)及其應(yīng)用2．生長(zhǎng)素類似物【真題例證·體驗(yàn)】(2019·高考海南卷)生長(zhǎng)素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．棉花栽培過程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量B．給果樹適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量C．用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子D．帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生IAA解析：選C。生長(zhǎng)素具有兩重性，一般情況下低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。體現(xiàn)兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性等。棉花栽培過程中去除頂芽可降低側(cè)芽的生長(zhǎng)素含量，解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，提高棉花產(chǎn)量，A正確；給果樹適宜噴施適量的NAA有利于保果，提高果實(shí)產(chǎn)量，若濃度過高會(huì)造成落果，B正確；用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到無子番茄，C錯(cuò)誤；芽和幼葉均能產(chǎn)生IAA，可以促進(jìn)生根，因此帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根，D正確。【考法縱覽·診斷】(1)同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根 [2015·安徽卷，T6A](×)(2)在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D可防止落花落果 [2015·安徽卷，T6C](√)(3)棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) [2015·安徽卷，T6B](√)(4)幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 [2015·全國(guó)卷Ⅰ，T2C](×)(5)用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄 [2015·山東卷，T1D](×)【長(zhǎng)句特訓(xùn)·規(guī)范】分析下列生長(zhǎng)素作用兩重性數(shù)學(xué)模型，回答下列相關(guān)問題：(1)圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素的生理作用不同，表現(xiàn)為兩重性。①A、B、C、D四點(diǎn)的含義分別是________________________________________________。②AB段、BC段、CD段的含義是_________________________________________。(2)圖乙表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，敏感程度的大小關(guān)系為______________。(3)圖丙表示不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，敏感程度關(guān)系為________________________________________________________________________。答案：(1)①A點(diǎn)：較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)；B點(diǎn)：促進(jìn)作用最強(qiáng)；C點(diǎn)：既不促進(jìn)，也不抑制；D點(diǎn)：較高濃度抑制生長(zhǎng)②AB段表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；BC段(不包括C點(diǎn))表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用減弱；CD段(不包括C點(diǎn))表示超過一定的濃度范圍，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，抑制作用增強(qiáng)(2)根＞芽＞莖(3)雙子葉植物比單子葉植物敏感性強(qiáng)生長(zhǎng)素的生理作用、特征科學(xué)思維1．(2020·湖南師大附中摸底)某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，圖一是對(duì)玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理，一段時(shí)間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖二所示，圖三表示的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正確的是()A．圖二中的c處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一的a部位B．由圖分析可知，生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長(zhǎng)C．圖二中的d部位的效果相當(dāng)于圖三中的e部位D．圖二中的c部位的效果相當(dāng)于圖三中的g部位解析：選C。圖二是胚芽鞘的伸長(zhǎng)區(qū)，生長(zhǎng)素對(duì)c、d都表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)，只是c處細(xì)胞生長(zhǎng)慢，所以圖二的c處對(duì)應(yīng)圖一的b部位(向光側(cè))；由圖分析可知，生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)而使植物生長(zhǎng)；圖二中的d部位生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)速度較快，效果相當(dāng)于圖三中的e部位；圖二中的c部位生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)速度較慢，效果相當(dāng)于圖三中的f部位，由于生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，又因根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以圖三中的g部位為抑制生長(zhǎng)。2．(2020·河北衡水中學(xué)高三模擬)下圖示為科研人員探究不同濃度的IAA(生長(zhǎng)素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(α-萘乙酸)對(duì)根系生長(zhǎng)的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A．IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物B．圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性C．IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝，并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息D．同濃度的IBA和NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的作用效果有差異解析：選D。NAA是人工合成的生長(zhǎng)素類似物，不屬于植物激素，A錯(cuò)誤；柱形圖中，只有吲哚乙酸(IAA)體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)根的生長(zhǎng)，高濃度抑制根的生長(zhǎng)，即體現(xiàn)了兩重性，題圖中吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)對(duì)大豆根系生長(zhǎng)只起到抑制作用，沒有體現(xiàn)兩重性，B錯(cuò)誤；IAA、IBA和NAA不能直接參與細(xì)胞代謝，只是起調(diào)節(jié)作用，C錯(cuò)誤；由題圖可知，同濃度的NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的抑制作用比IBA更顯著，D正確。生長(zhǎng)素作用的兩重性及應(yīng)用科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任3．有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖。以下說法不正確的是()A．甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性B．在0～20mol/L范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C．乙的濃度大于20mol/L后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用D．據(jù)圖推測(cè)，用30mol/L的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)解析：選D。從題圖中可以看出，甲、乙、丙三種生長(zhǎng)素類似物均在一定的濃度范圍內(nèi)，促進(jìn)幼根生長(zhǎng)，但超過一定范圍后又抑制幼根生長(zhǎng)，體現(xiàn)了兩重性，A正確；由題圖可知，在0～20mol/L范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用大于丙，B正確；乙的濃度大于20mol/L后，萵苣幼根長(zhǎng)度小于空白對(duì)照組幼根長(zhǎng)度，故起抑制作用，C正確；由于題圖描述的是生長(zhǎng)素類似物對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，故無法判斷用30mol/L的甲處理萵苣幼芽，會(huì)起到怎樣的作用，D錯(cuò)誤。4．下圖1是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖和根生長(zhǎng)的影響，下列分析正確的是()A．由圖1可知，生長(zhǎng)素類似物的濃度在12ppm和16ppm之間時(shí)抑制扦插枝條生根B．由圖1可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度為12ppmC．由圖2可知，生長(zhǎng)素濃度在c～d時(shí)表現(xiàn)出兩重性：促進(jìn)②生長(zhǎng)，抑制①生長(zhǎng)D．圖2中②代表莖，由圖2可知，不同濃度生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)莖生長(zhǎng)的效果可能相同解析：選D。圖1顯示生長(zhǎng)素類似物濃度在12ppm時(shí)，可明顯促進(jìn)生長(zhǎng)，在16ppm時(shí)抑制生長(zhǎng)，當(dāng)在12～16ppm之間時(shí)應(yīng)為一定范圍內(nèi)“促進(jìn)”；圖1信息表明促進(jìn)插條生根的最適濃度應(yīng)位于12ppm左右，未必正好為12ppm；所謂兩重性是無論針對(duì)①還是針對(duì)②均表現(xiàn)出兩重性，不可就②的“促進(jìn)”與①的“抑制”視作兩重性。利用“三看法”判斷生長(zhǎng)素作用的兩重性考點(diǎn)三其他植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1．其他植物激素及相互作用2．植物激素間的相互關(guān)系(1)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的。①具有協(xié)同作用的激素②具有拮抗作用的激素作用起促進(jìn)作用的激素起抑制作用的激素細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂素脫落酸器官衰老脫落酸細(xì)胞分裂素種子萌發(fā)赤霉素脫落酸(2)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是基因在一定的時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果(基因的選擇性表達(dá))。3．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑1．(必修3P54“旁欄思考題”改編)植物各種激素的產(chǎn)生________(填“受”或“不受”)基因的控制。答案：受2．(必修3P56拓展題T1改編)研究表明：脫落酸在高溫下易降解，則“小麥、玉米即將成熟時(shí)，若遇干熱后再遇大雨的天氣，種子將易在穗上發(fā)芽”的原因是________________________________________________________________。答案：脫落酸能促進(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時(shí)間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸，這些種子就不會(huì)像其他種子那樣休眠了。再遇到大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子就在穗上萌發(fā)【真題例證·體驗(yàn)】(2018·高考海南卷)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AAB．激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化C．赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有抑制作用D．干旱條件下植物能合成較多的脫落酸答案：C【考法縱覽·診斷】(1)脫落酸能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 [2017·全國(guó)卷Ⅰ，T3D改編](√)(2)ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有根冠、萎蔫葉片 [2017·全國(guó)卷Ⅲ，T30節(jié)選](√)(3)用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根 [2015·安徽卷，T6D](√)(4)蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 [2015·山東卷，T1A](×)(5)用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存 [2015·山東卷，T1B](×)(6)用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 [2015·山東卷，T1C](√)【長(zhǎng)句特訓(xùn)·規(guī)范】下圖為五種植物激素間的相互作用曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)不同階段各種激素的相對(duì)濃度不同，其根本原因是________________________________________________________________________。(2)從圖中可以看出，各種植物激素在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中具有的關(guān)系是________________________________________________________________________。答案：(1)基因的選擇性表達(dá)(2)植物激素間相互作用，共同調(diào)節(jié)1．明確植物激素的生理作用2．植物生長(zhǎng)、發(fā)育與植物激素的關(guān)系(1)赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解來促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，如下圖：(2)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的機(jī)制不同，如下圖：(3)生長(zhǎng)素達(dá)到一定濃度后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯對(duì)生長(zhǎng)素的合成起抑制作用，如下圖：植物激素的種類及相關(guān)作用生命觀念、科學(xué)思維1．(2020·廣東汕頭模擬)植物體內(nèi)存在多種植物激素。下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．幼芽既能合成赤霉素也能合成生長(zhǎng)素B．秋天落葉中脫落酸合成量增加既受基因調(diào)控也受環(huán)境影響C．單側(cè)光既影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸也影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸D．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞既受生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)也受乙烯調(diào)節(jié)解析：選C。幼芽既能合成赤霉素也能合成生長(zhǎng)素，A正確；植物激素的合成既受基因調(diào)控，又受環(huán)境影響，B正確；生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，其不受單側(cè)光影響，生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸會(huì)受單側(cè)光的影響，C錯(cuò)誤；低濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，從而抑制伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng)，D正確。2.(2017·高考全國(guó)卷Ⅰ)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B．本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C．可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D．可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程解析：選C。分析題干信息，葉片中葉綠素含量下降可作為葉片衰老的檢測(cè)指標(biāo)，由題圖可知，與對(duì)照組相比，細(xì)胞分裂素(CTK)處理組葉綠素的相對(duì)含量較高，說明CTK可延緩該植物離體葉片的衰老，A正確；CTK＋ABA處理組葉綠素的相對(duì)含量低于CTK處理組但高于對(duì)照組，說明ABA削弱了CTK延緩該植物離體葉片衰老的作用，B正確；ABA處理組葉綠素的相對(duì)含量低于CTK處理組，可推測(cè)其光反應(yīng)速率應(yīng)小于CTK處理組，NADPH的合成速率也應(yīng)小于CTK組，C錯(cuò)誤；ABA處理組葉綠素的相對(duì)含量低于對(duì)照組，說明ABA可能促進(jìn)葉綠素的分解，故推測(cè)ABA能加速秋天銀杏樹的葉片由綠變黃的過程，D正確。植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用社會(huì)責(zé)任3．(2020·山東青島高三模擬)傳統(tǒng)方法利用大麥芽生產(chǎn)啤酒，實(shí)質(zhì)是利用其中的α-淀粉酶。用含有赤霉素的溫水處理大麥，可加快大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶。下列有關(guān)分析與推測(cè)，不合理的是()A．處理過的種子細(xì)胞內(nèi)α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA量可能增多B．該處理能使種子內(nèi)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為淀粉的速率加快C．處理過的種子堆內(nèi)升溫加快是細(xì)胞呼吸加強(qiáng)引起的D．處理后大麥胚細(xì)胞的細(xì)胞周期變短，說明赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用解析：選B。用含有赤霉素的溫水處理大麥，可加快大麥種子產(chǎn)生α-淀粉酶，由此推測(cè)赤霉素可能促進(jìn)了α-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄，A正確；赤霉素可誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成，使淀粉水解為糖，B錯(cuò)誤；用赤霉素處理，會(huì)加快種子細(xì)胞的呼吸作用，產(chǎn)生較多的熱量，使種子堆內(nèi)升溫加快，C正確；處理后大麥胚細(xì)胞的細(xì)胞周期變短，說明細(xì)胞分裂加快，即赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，D正確。4．(2020·衡水中學(xué)猜題卷)下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用的敘述，正確的是()A．如果水稻沒有受粉，采用噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素的方法可以補(bǔ)救產(chǎn)量B．用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端都生根C．高濃度的生長(zhǎng)素可以作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草D．胚芽鞘在黑暗環(huán)境中不能合成生長(zhǎng)素，因而不能生長(zhǎng)解析：選C。水稻收獲的是種子，生長(zhǎng)素促進(jìn)的是子房的子房壁生長(zhǎng)，不能提高產(chǎn)量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；插條處理只能為形態(tài)學(xué)下端，上端不生根，B項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)生長(zhǎng)素來說，雙子葉雜草比小麥(單子葉植物)更敏感，故可用高濃度的生長(zhǎng)素作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草，C項(xiàng)正確；胚芽鞘在有、無光照條件下都能合成生長(zhǎng)素，光影響的主要是生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，D項(xiàng)錯(cuò)誤。[易誤警示]易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為植物激素的化學(xué)本質(zhì)都是吲哚乙酸[點(diǎn)撥]植物激素的種類不同，其化學(xué)本質(zhì)不同，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。易錯(cuò)點(diǎn)2抑制生長(zhǎng)≠不生長(zhǎng)[點(diǎn)撥]所謂“抑制”或“促進(jìn)”均是相對(duì)于“對(duì)照組”(即自然生長(zhǎng)或加蒸餾水處理的組別)而言的——凡生長(zhǎng)狀況差于對(duì)照組者可謂生長(zhǎng)受抑制，生長(zhǎng)狀況好于對(duì)照組者可謂促進(jìn)生長(zhǎng)，如在相同時(shí)間內(nèi)加蒸餾水處理組生長(zhǎng)狀況為2cm→4cm，“抑制”組生長(zhǎng)狀況為2cm→3cm，“促進(jìn)”組生長(zhǎng)狀況為2cm→6cm，由此可見，抑制生長(zhǎng)并非不生長(zhǎng)，只是生長(zhǎng)慢于對(duì)照組。易錯(cuò)點(diǎn)3促進(jìn)果實(shí)“發(fā)育”≠促進(jìn)果實(shí)“成熟”[點(diǎn)撥]促進(jìn)果實(shí)“發(fā)育”的植物激素為生長(zhǎng)素、赤霉素，促進(jìn)果實(shí)“成熟”的激素為乙烯。易錯(cuò)點(diǎn)4誤將高于最適濃度的濃度都當(dāng)作“抑制濃度”[點(diǎn)撥]曲線中HC段表明隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱，但仍為促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度，不是抑制濃度，濃度高于i時(shí)才會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，才是“抑制濃度”。易錯(cuò)點(diǎn)5誤認(rèn)為植物的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性[點(diǎn)撥]常見的體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例有：(1)植物的頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素對(duì)頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用，對(duì)側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。(2)除草劑：一定濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對(duì)單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。(3)根的向地性：近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。易錯(cuò)點(diǎn)6誤認(rèn)為無子番茄與無子西瓜培育的原理相同[點(diǎn)撥]無子番茄是用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊獲得的，其原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，屬于不可遺傳的變異；無子西瓜是通過多倍體育種方法培育成的，其原理是染色體變異引起的染色體聯(lián)會(huì)紊亂不能形成正常的配子，屬于可遺傳的變異。[糾錯(cuò)體驗(yàn)]1．下列說法正確的是()A．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸B．橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，產(chǎn)生效應(yīng)的部位也在尖端C．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制D．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象、根的向地生長(zhǎng)、莖的背地生長(zhǎng)都說明了生長(zhǎng)素作用的兩重性答案：A2．(2020·山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)診斷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是()A．缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B．植物向光生長(zhǎng)能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性C．細(xì)胞的成熟程度不會(huì)影響生長(zhǎng)素作用的發(fā)揮D．生長(zhǎng)素合成的前體物是色氨酸，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)解析：選A。植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，受氧氣濃度的影響，A正確；植物向光生長(zhǎng)只能說明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，B錯(cuò)誤；細(xì)胞的成熟程度不同，其對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素合成的前體物是色氨酸，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，D錯(cuò)誤。3．(2020·山西太原模擬)下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是()A．蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的脫落酸溶液處理，可使蘆葦增高B．用任意濃度的2，4-D都可除去大豆田里的單子葉雜草C．用赤霉素處理大麥生產(chǎn)啤酒，可簡(jiǎn)化傳統(tǒng)工藝、降低成本D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實(shí)解析：選C。蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可使蘆葦增高，脫落酸沒有促進(jìn)植株長(zhǎng)高的作用，A錯(cuò)誤；高濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物可抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物，B錯(cuò)誤；用赤霉素處理大麥種子，可使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶，可簡(jiǎn)化傳統(tǒng)工藝、降低成本，C正確；乙烯利是乙烯的類似物，其主要生理作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，不能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，D錯(cuò)誤。4．(2020·江西宜春中學(xué)月考)將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長(zhǎng)素處理，結(jié)果如圖所示?，F(xiàn)將相同長(zhǎng)度的莖段浸沒在某一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中，測(cè)得其生長(zhǎng)量為acm，從圖中可知其對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別為4μmol/L和16μmol/L。為進(jìn)一步確定其濃度，將待測(cè)溶液稀釋為原濃度的一半，再取相同切段浸入其中，測(cè)得其生長(zhǎng)量為bcm。下列有關(guān)分析正確的是()A．若a＞b，則待測(cè)溶液的濃度為16μmol/LB．若a＜b，則待測(cè)溶液的濃度為4μmol/LC．生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂來促進(jìn)幼苗切段的生長(zhǎng)D．當(dāng)生長(zhǎng)素溶液的濃度大于18μmol/L時(shí)，離體的莖段生長(zhǎng)量可能小于dcm解析：選D。若a>b，說明稀釋后促進(jìn)作用減弱，則待測(cè)溶液的濃度為4μmol/L，A錯(cuò)誤；若a<b，說明稀釋后促進(jìn)作用增強(qiáng)，則待測(cè)溶液的濃度為16μmol/L，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)來促進(jìn)幼苗切段的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；當(dāng)生長(zhǎng)素溶液的濃度大于18μmol/L時(shí)，生長(zhǎng)素可能抑制生長(zhǎng)，離體的莖段生長(zhǎng)量可能小于dcm，D正確。eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)])1．(2020·安徽安慶期末)生長(zhǎng)素是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的植物激素，人體內(nèi)含有生長(zhǎng)激素。下列敘述正確的是()A．植物幼葉細(xì)胞中核糖體合成生長(zhǎng)素需要色氨酸作原料B．人體內(nèi)，生長(zhǎng)激素在下丘腦細(xì)胞的核糖體上合成C．生長(zhǎng)素由C、H、O、N四種元素組成，可促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)D．人體內(nèi)生長(zhǎng)激素隨血液循環(huán)運(yùn)輸，植物體內(nèi)生長(zhǎng)素只能極性運(yùn)輸解析：選C。生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所不是核糖體，A錯(cuò)誤；垂體是生長(zhǎng)激素的分泌器官，人體內(nèi)，生長(zhǎng)激素在垂體細(xì)胞的核糖體上合成，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變來的，故由C、H、O、N四種元素組成，可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，C正確；植物體內(nèi)生長(zhǎng)素可在成熟組織中通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。2．(2020·福建三明期末)下列所述現(xiàn)象或應(yīng)用不能說明生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)具有兩重性的是()A．在自然狀況下，大型喬木的樹冠多呈圓錐形B．被大風(fēng)刮倒的樹木，其露出地面的根總是向地生長(zhǎng)C．置于窗臺(tái)上的盆景植物總是朝窗外生長(zhǎng)D．用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物除去稻田中雙子葉雜草解析：選C。喬木的樹冠呈現(xiàn)圓錐形，是喬木的頂端優(yōu)勢(shì)所致，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的兩重性，A不符合題意；由于重力作用，根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素較多而抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素較少而促進(jìn)生長(zhǎng)，B不符合題意；植物的向光生長(zhǎng)只體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，C符合題意；一定范圍的較高濃度的生長(zhǎng)素抑制雙子葉植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，D不符合題意。3．(2020·湖南長(zhǎng)郡中學(xué)模擬)下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是()A．所有植物激素作用特點(diǎn)都具有兩重性B．植物激素的抑制作用不等同于不生長(zhǎng)C．生長(zhǎng)素在根部的極性運(yùn)輸是由根尖端向根近莖端運(yùn)輸?shù)腄．用人工合成的生長(zhǎng)素類似物處理植物比用天然生長(zhǎng)素更長(zhǎng)效解析：選A。植物激素中只有生長(zhǎng)素具有兩重性，A錯(cuò)誤；植物激素的抑制作用是指針對(duì)自然條件下生長(zhǎng)的植物而言的，如用較高濃度生長(zhǎng)素處理的植物，其生長(zhǎng)速度較慢，不等同于不生長(zhǎng)，B正確；生長(zhǎng)素在根部的極性運(yùn)輸是由根尖端(形態(tài)學(xué)的上端)向根近莖端(形態(tài)學(xué)的下端)運(yùn)輸?shù)?，C正確；人工合成的生長(zhǎng)素類似物不易被分解，效果更持久穩(wěn)定，D正確。4.生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸與自身的載體分布有關(guān)，也受光照、重力等外界因素的影響。在如圖所示的胚芽鞘中，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向不會(huì)發(fā)生的是()A．a(chǎn)→b B．b→dC．c→a D．a(chǎn)→c解析：選C。在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素可由向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行橫向運(yùn)輸，可以由a側(cè)運(yùn)輸?shù)絙側(cè)；在胚芽鞘部位生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸，只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，可由b運(yùn)輸?shù)絛，由a運(yùn)輸?shù)絚，但不能由c運(yùn)輸?shù)絘。5．(2020·福建漳州模擬)下列關(guān)于植物激素的說法，不正確的是()A．根尖能產(chǎn)生細(xì)胞分裂素B．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)C．生長(zhǎng)素通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同解析：選C。細(xì)胞分裂素主要在根尖合成，A正確；赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高，B正確；低濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)植株生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素通過促進(jìn)乙烯的合成，抑制植株生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，比如脫落酸在根冠、萎蔫的葉片等部位合成，而主要在將要脫落的器官和組織中起作用，D正確。6．(2020·廣東肇慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根和莖生長(zhǎng)的影響，下列判斷錯(cuò)誤的是()A．生長(zhǎng)素對(duì)這兩種器官的作用都具有兩重性B．植株倒伏一段時(shí)間后，根尖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于c點(diǎn)所示濃度C．若植物莖向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)所示濃度，則背光側(cè)濃度一定在d～e所示濃度范圍D．該植物莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性小于根解析：選C。由題圖可知，生長(zhǎng)素既具有促進(jìn)作用，又具有抑制作用，所以生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，A正確；植株倒伏一段時(shí)間后，根的近地側(cè)抑制根生長(zhǎng)，所以生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于c點(diǎn)所示濃度，B正確；植物莖具有向光性，背光一側(cè)促進(jìn)效果比向光一側(cè)強(qiáng)，若植物莖向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)所示濃度，則背光一側(cè)濃度一定在b～e所示濃度范圍內(nèi)，C錯(cuò)誤；植物莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性小于根，D正確。7．(2020·福建莆田模擬)下圖為植物激素及2，4-D的作用模型，①②③表示三種不同植物激素。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．高濃度的①能促進(jìn)乙烯的合成B．②③分別代表赤霉素、脫落酸C．適宜濃度的2，4-D可用于獲得無子果實(shí)D．植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)解析：選B。植物激素①為生長(zhǎng)素，高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成，A正確。植物激素②抑制生長(zhǎng)，促進(jìn)種子休眠，為脫落酸；植物激素③抑制種子休眠，促進(jìn)生長(zhǎng)，為赤霉素，B錯(cuò)誤。2，4-D為生長(zhǎng)素類似物，適宜濃度的2，4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，可用于獲得無子果實(shí)，C正確。植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D正確。8．(2020·江西五市八校模擬)植物激素在植物生命活動(dòng)中起重要作用，下列有關(guān)敘述正確的是()A．在形成無子西瓜的過程中是生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目B．外界刺激會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)姆较駽．植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)D．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響解析：選D。在三倍體無子西瓜的形成過程中改變了細(xì)胞染色體數(shù)目的試劑是秋水仙素，A錯(cuò)誤；外界刺激會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，但不會(huì)改變極性運(yùn)輸?shù)姆较?，B錯(cuò)誤；植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，C錯(cuò)誤；植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響，D正確。9．(2020·北京朝陽模擬)油菜素內(nèi)酯(BR)是植物體內(nèi)一種重要的激素。為探究油菜素內(nèi)酯的生理作用，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根，檢測(cè)油菜素內(nèi)酯對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊?。?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：(1)圖示表明標(biāo)記的生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)開_______，BR可以________(填“促進(jìn)”或“抑制”)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，且對(duì)__________________(運(yùn)輸方向)的作用更顯著。實(shí)驗(yàn)二：表中所示是相關(guān)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問題：編號(hào)123456油菜素內(nèi)酯濃度(mg/L)00.100.200.300.400.50芹菜幼苗的平均株高(cm)162038514220(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________________________________。(3)2、6兩組，芹菜幼苗的平均株高相同，油菜素內(nèi)酯(BR)對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用相同。(4)在芹菜幼苗生長(zhǎng)的過程中，與BR作用類似的激素可能是________(填“赤霉素”“乙烯”或“脫落酸”)。解析：(1)從題圖中看出，在甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)情況下，都檢測(cè)到了放射性碳標(biāo)記的IAA，故生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向?yàn)椤半p向”的，且在實(shí)驗(yàn)組(加BR)中檢測(cè)到的放射性碳標(biāo)記的IAA含量都多于對(duì)照組，由此推斷BR可促進(jìn)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。但在乙組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組的放射性碳標(biāo)記的IAA含量與對(duì)照組的差值較甲組的大，故BR對(duì)尖端到中部的運(yùn)輸過程促進(jìn)作用更強(qiáng)。(2)由表可知，該實(shí)驗(yàn)中油菜素內(nèi)酯的濃度是自變量，芹菜幼苗的平均株高是因變量。(3)由表可知，油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的促進(jìn)作用存在最適濃度，在低于最適濃度范圍內(nèi)，隨著油菜素內(nèi)酯濃度升高，其促進(jìn)作用增強(qiáng)；在高于最適濃度時(shí)，隨著油菜素內(nèi)酯濃度升高，其促進(jìn)作用減弱；故在低于或高于最適濃度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)BR濃度不同但促進(jìn)效果相同的現(xiàn)象。(4)乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸促進(jìn)果實(shí)衰老并抑制細(xì)胞分裂，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和植株增高。答案：(1)雙向促進(jìn)尖端向中部運(yùn)輸(2)油菜素內(nèi)酯(BR)的濃度(3)促進(jìn)(4)赤霉素10．(2020·福建南平模擬)生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)菠蘿開花的調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：(1)乙烯是植物氣體激素，對(duì)植物的主要作用是________________；對(duì)菠蘿而言，乙烯還具有促進(jìn)開花的作用。乙烯利是________________，具有和乙烯相同的生理作用。(2)乙烯的生成作為系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)______________的合成，這種調(diào)節(jié)機(jī)制在生態(tài)系統(tǒng)中也普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)________________的基礎(chǔ)。(3)Zn在色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素時(shí)起重要作用。若土壤中Zn元素供應(yīng)不足，蛋氨酸形成乙烯速率將會(huì)________。解析：(1)乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；乙烯利是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。(2)據(jù)圖分析，生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯量的增多反過來也會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。(3)若土壤中Zn供應(yīng)不足，會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素合成減少，生長(zhǎng)素對(duì)乙烯合成的促進(jìn)作用減弱，最終使蛋氨酸形成乙烯的速率下降。答案：(1)促進(jìn)果實(shí)成熟植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(2)生長(zhǎng)素自我調(diào)節(jié)能力(3)下降eq\a\vs4\al([素養(yǎng)提升])11．某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A．為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸B．為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，可以外施赤霉素C．外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短D．對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)解析：選D。由題圖可知，赤霉素可以使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，而脫落酸可以使馬鈴薯塊莖延遲發(fā)芽，即可以延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間，A、B錯(cuò)誤；由題圖可知，施用赤霉素后馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間比對(duì)照組更長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；對(duì)照組第5周時(shí)馬鈴薯塊莖開始發(fā)芽，赤霉素的含量增加，所以此時(shí)赤霉素與脫落酸含量的比值大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，D正確。12．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花的保鮮D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低解析：選D。分析曲線可知，與清水組相比，蔗糖和細(xì)胞分裂素都具有延緩鮮花衰敗的作用。蔗糖是能源物質(zhì)，水解為單糖后可作為花呼吸作用的底物，為花的代謝提供能量。由題圖可知，蔗糖和細(xì)胞分裂素的作用有累加效應(yīng)，更利于插花的保鮮。脫落酸能促進(jìn)花的衰敗，第5天花中的脫落酸含量應(yīng)